Eksamensopgaven. Krav, eksempler & litteratur. Digital kulturteori 05



Relaterede dokumenter
Billedkunst B stx, juni 2010

Tysk fortsættersprog A stx, juni 2010

Materielt Design klasse

Auto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1

Introduktion til mundtlig eksamen: projekt med mundtlig fremlæggelse

Læseplan for valgfaget billedkunst

f. Eksamensbestemmelser ændres til følgende. Rettelserne er understreget.

Mål med faget: At gøre jer klar til eksamen, der er en mundtlig prøve på baggrund af et langt projekt

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

METODESAMLING TIL ELEVER

Fremstillingsformer i historie

Billedkunst. Formål for faget billedkunst. Slutmål for faget billedkunst efter 5. klassetrin. Billedfremstilling. Billedkundskab

AT på Aalborg Katedralskole

HÅNDVÆRK & DESIGN - et nyt fag

AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium

II. Beskrivelse af kandidatuddannelsens discipliner

Bilag 7. avu-bekendtgørelsen, august Dansk, niveau D. 1. Identitet og formål

Spansk A hhx, juni 2013

PORTFOLIO. til Det internationale område. Roskilde Handelsgymnasium

Elevbrochure Studieområdet 3. del. Det Internationale Område

Projektrapporten. - At I kan disponere et emne/område Arbejde systematisk. - At I kan undersøge og afgrænse en problemstilling Indsnævre et problem

Eksamensbestemmelser

AT-eksamen Information til alle 3g-elever

Bilagsoversigt til Kriterium 3: Uddannelsens faglige profil og niveau

Det handler bl.a. om:

Valgmodul 2013: Ikt, didaktisk design og billedkunst

Men vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål

1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt.

Diplomuddannelsen i Ledelse - Obligatoriske fag

Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I M U L T I M E D I E R. September 2002

Studieordning for IT-Vest Kandidatuddannelse i Multimedier ved Aarhus Universitet

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Kommunikation muligheder og begrænsninger

METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET

Undervisningsplan for faget sløjd på Fredericia Friskole

Bedømmelseskriterier Dansk

Studieordning for KANDIDATUDDANNELSE I MULTIMEDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET

Progressionsplan for skriftlighed

Fortællinger og genrer

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2016

Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og

Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014

Bestemmelser vedrørende prøver for pædagoguddannelsen

Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab O M

UDFÆRDIGELSE AF PROGRAM HVORFOR? HVAD? HVORDAN?

ESSAY GENEREL BESKRIVELSE - MODEL

EUD Reform 2015 på SOPU - Pædagogiske dogmer som værktøj

DIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)

Workshop: Akademisk idegenerering

ÅRSPLAN ENGELSK UDSKOLING

De digitale indfødte og fremtidens hybride læringsrum. Sarfarissoq, Nuuk, 20. august, Christina Brodersen

Undervisningsbeskrivelse

Studieordning del

Almen studieforberedelse. - Synopsiseksamen 2015

AT-eksamen foråret 2016 på Nakskov Gymnasium og HF

Førsteårsprøven Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner

Musik B stx, juni 2010

Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 1. semester.

Det magiske læremiddellandskab

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Skabelon for. Curriculum for the Elective Studies in Film and Media Studies The 2007 Curriculum. Justeret 2008 Adjusted Rettet 2015 Emended 2015

Roskilde Universitet

KOLLEGIAL SUPERVISION OG SPARRING I UNIVERSITETSUNDERVISNINGEN

De overordnede bestemmelser for uddannelsen fremgår af Studieordning for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation (

Konvergens og nye medier. Introduktion af begreber og forståelser med B.K. Walther som primær reference

Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Social inklusion. Social inklusion

KNÆK KODEN. Selvvalgt problemstilling

Mediefag B. 1. Fagets rolle

Herning. Indhold i reformen Målstyret undervisning

Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen

Undervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin ( klasse).

Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Grundforløbets 2. del pædagogisk assistentuddannelsen

FRA HIMMEL TIL HELVEDE OG RETUR EN FORTÆLLING OM ET SPECIALE PÅ SPROGPSYKOLOGI

Nyborg Gymnasiums it strategi

Kursus i synopsis, knæk koden, samt vejledning efter træffetider

Nye samarbejder på tværs

Kompetenceområdet fremstilling. Mandag den 3. august 2015

Børne- og ungdomslitteratur

DET 21. ÅRHUNDREDES KOMPETENCER

Fagmodul i Psykologi

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Kunstskolen

Kunstig intelligens relationen mellem menneske og maskine

Bemærkninger Fx tværfaglige, tværprof., Type af omlagt undervisning Fagorienteret, praksisrelateret, Praksisrelateringspotentiale

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk

Elevmanual. til det afsluttende eksamensforløb i Almen Studieforberedelse

Formativt evalueringsskema

LÆRERVEJLEDNING. Her finder du: Hvad er klatværket? Formål Afsender Brugssituation Klatværkets opbygning Faglige mål Trinmål Litteraturliste

Læringsaktiviteter. Læringsaktivitet: Fortid og fremtid

Eftermiddagens program

Undervisningsvejledning vægtstoprådgiveruddannelsen

Store skriftlige opgaver

Hvordan kan den visuelle underviser bruge sine visuelle styrker og samtidig tilgodese de auditive kursister?

Nordplus Voksen toårigt udviklingsprojekt Syv online værktøjer til læringsvurdering Spørgeskema til beskrivelse af egen læringsprofil

3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet

Valgfag til dig, som snart skal i 7. klasse

OM AT SKRIVE PROGRAM. OM AT SKRIVE PROGRAM - Studio Transformation & Architectural herritage - 6. oktober Maj Bjerre Dalsgaard

Uddannelsesplan EUD-IT

Studieretningsprojektet i 3.g 2007

Transkript:

Eksamensopgaven Krav, eksempler & litteratur Digital kulturteori 05

Eksamensfordringer Eksaminanden skal kunne analysere og vurdere dimensioner i et eller flere multimedieprodukter på baggrund af de gennemgåede teorier og metoder. Der fordres færdighed i kritisk refleksion af mediets funktion og status i et bredere kulturelt felt.

Jeg vil opfordre til, at I forankrer jeres opgave til et produkt, dvs. til noget konkret, som er analyserbart: Et computerspil/ et software produkt som f.eks. Eliza eller et kunstværk som f.eks. Stelarc, Orlan o.s.v. Anlæg et kulturelt perspektiv - hvad betyder computermediet/analyseobjektet f.eks. for: Forholdet mellem kultur og teknologi (determinisme/indeterminisme) vores syn på os selv vores måde at opleve og kommunikere på vores opfattelse af kunst vores grundværdier (hvad er natur/ hvad er kultur) Lav ikke en multimedieanalyse: systeminterne relationer: audiovisualitet, narration, gameplay etc.

Eksamensbestemmelser Prøveform: Individuel, fri skriftlig opgave. Omfang: 15-20 sider. Vægtning: 10 point. Bedømmelse: Ekstern 13-skala Aflevering:? (ikke planlagt endnu) i 3 eksemplarer hos Brit. Se i øvrigt Multimediers hjemmeside

Digital kulturteori 4 temaer Teknologi og kultur. (historisk perspektiv). Teknologiens væsen: medier, værktøj Cyborg Kybernetik (Wiener) AI (Turing s Man) Krop og teknologi Cyberspace Medierum Visualitet/synliggørelse Augmented Space/reality Netkultur Software som tekst Hackerkultur

Inden i går igang Kig jeres slides og notater igennem Overvej en problemstilling: hvad er det i vil undersøge? Problemformulering (Hvad er problemet?): Formuler det i et spørgsmål Overvej hvordan i skal besvare spørgsmålet Opgaveformulering Lav en disposition.

Teknologi & kultur - Problemformulering: Vi mangler at erkende og reflektere computerteknologiens kulturelle betydning. Den er alt for længe blevet betragtet som et værktøj i funktionelle sammenhænge. Der er ikke tilstrækkelig fokus på betydningen af teknologiens kulturelle virkning.

Teknologi & Kultur - Opgaveformulering: Spørgsmål til undersøgelse Hvordan bliver computeren og dens karakteristika til kulturelle former? Automatik (Wiener, Turing) Formalisering (Wiener,Turing) Effektivisering (Ellul, Weizenbaum) Kybernetik. (selvom det introduceres under cyborg temaet kan det fint være med her som en undersøgelse af den selvregulerende maskines betydning for den interaktive computer/ interaktive systemer, interaktiv kunst)

Teknologi & Kultur - Opgaveformulering: Spørgsmål til undersøgelse Hvad er forholdet mellem en kultur og dens teknologier? Hvordan er vores forståelse af teknologiens væsen og virkning afhængig af de metaforer hvormed vi forstår teknologien: Værktøj vs. Medie (kanal, sprog, miljø) Hvad er den historiske forståelse af teknologiens væsen og virkning? (determinisme/ indeterminisme) Hvad er det for kulturelle former, der dukker op i/med digitale medier? Nye kommunikative former (sms/msn/e-mail, blogs) Nye sociale fora (MMORPG, Chatrooms, Online-Gaming)

Cyborg - Problemformulering Forestillingen om cyborgen som den fremstilles i populære medier er unuanceret og til skade for en frugtbar dialog om forholdet mellem menneske og maskine/teknologi Cyborgteorien mangler at blive forstået i en historisk kontekst, som en udvikling der længe har foregået.

Cyborg - Opgaveformulering Spørgsmål til undersøgelse: Hvordan har vi historisk forstået os selv/livet i relation til den digitale teknologi? (Computeren/ maskinen som metafor) Tænkning og erkendelse som beregningsprocesser. Mennesket som informationsmaskine. Livet som informationsproces (AI cellulære automater, emergens osv.) Hvilke relationer kan vi i historisk perspektiv iagttage mellem menneske/krop og teknologi? Face, interface, intraface Hvordan tematiseres forholdet mellem krop og teknologi I kunstneriske praksisformer.

Cyborg - opgaveformulering Redegør for forskellige relationer mellem krop og teknologi Redegør for forskellige forståelser af forholdet mellem teknologi, intelligens og mennesker. Redegør for Kybernetikken som et grundlag for forståelsen af mennesket som et kybernetiske system. Selvregulerende mekanisme Redegør for Kybernetikkens forbindelse til den aktuelle interaktive kultur: Kybernetikken er udover at være en videnskab også en æstetik (interaktiv/adaptiv kunst).

Cyborg Analyseobjekter Ken Warvick Stelarc Orlan Life Support Systems Vanda: Mateuz Herczka, Orkide installation, Ars Electronica 2005. http://www.westerplatte.net/main/main_fs.html Eduardo Kac: Projekt Alba eller andre Eliza og andre digitale agenter/ kybernetiske systemer. Inspiration: http://www.dr.dk/videnskab/forside.htm

Cyberspace ~ medierum Spørgsmål Hvad er formen af den måde som vi kommunikerer på i det digitale medie? Nærvær/ fjernvær (akustiske og visuelle rum) Mundtlig, visuel kultur. Analyseobjekter: Mobiltelefoni Social software Chat Blog/ Moblog Opgave: Redegør for Mcluhans opfattelse af forholdet mellem teknologi og kultur (Skriftlig/mdt.lig kultur) i dialog med Virilio.

Cyberspace ~ Visualitet Spørgsmål Hvilke nye typer af billeder får vi at se qua den digitale teknologi? Infografiske billeder Moblog Hvad er konsekvensen af synets automatisering? Sansning vs. information. Overvågning: kybernetisk aspekt Influerer bevidstheden om synliggørelsen på vores måde at opfører os på? Analyseobjekter Webcams Steve Mann Moblog

Cyberspace ~ Augmented space Spørgsmål/Emne Find kulturelle eksempler på det reelle og det virtuelle rums sammensmeltning? Nye måder at sanse og opleve på Adaptive/interaktive rum Analyseobjekter Botfighters/Pervasiv e gaming. http://www.botfighters. com/ Raffael Lozano- Hemmer relationel arkitektur

Netkultur ~ Software som tekst/ værk Spørgsmål/ Emner Software som collaborate text Værk kulturen / Copyright som bremse for digital kultur der hviler på udveksling, mix og remix

Netkultur ~ Software som tekst/ værk Analyseobjekter Kode/tekst diskussion Open Source Værk/Copyright diskussion Free Culture http://www.freeculture.cc/freecontent/ DJ Danger Mouse http://www.illegal-art.org/audio/grey.html Kunstnergruppen http://www.0100101110101101.org

Netkultur ~ Hackerkultur Spørgsmål/emner Hvad skal vi forstå ved en hacker kultur? Hvilke værdier bygger den på? Hackere vs. crackere? Computeren som kulturel form: en måde at udtrykke sig på (Æstetisk programmering) En måde at udleve sig selv (blog, moblog) Hackere/Cracker: kultur som kritik - dada, situationisme, punk

Netkultur/ Hackerkultur Analyseobjekter Virus I love you http://www.digitalcraft.org/iloveyou/ Google Will Eat ilself http://www.gwei.org/index_1.html Vote-auction http://www.vote-auction.net Bittorent http://www.bittorrent.com/ Ubermorgen/Hans Bernhard: http://www.ubermorgen.com The Yes Men http://www.theyesmen.org/