Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sep 2018 - Jun 2019 Institution UCH/ Handelsskolen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) EUX Business IT B Lars Skjærbæk Hold Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 IT og mennesker Bruger evalueringer Opstart af e-handelsvirksomhed Basic HTML udvikling af portefølje Systemudvikling Innovation og game design Agile metoder udvikling af App Big Data og IoT (Internet of Things) Side 1 af 9
Titel 1 IT og mennesker Introduktion til ITB Internet historie, Internettets betydning for samfundet, WEB2.0, Informationssøgning, Kildekritik Ophavsret, Persondatalov Etik og Moral IT-sikkerhed (fysisk sikkerhed, beskyttelse af data og backup) 10 timer Internet historie, web2.0 Bøger, domæner, avanceret søgning, Kildekritik Copyright, plagiering, Citater, Persondatalov, Ny EU-lovgivning Sociale medier, Digital dannelse, IT-politik Fysisk sikkerhed Backup Beskyttelse af data Klasseundervisning (en del er repetition fra IT C) Rejseopgave laves som gruppearbejde og afleveres som PowerPoint/Excel. Præsentation og gennemgang i plenum Side 2 af 9
Titel 2 Bruger evalueringer IT brugeroplevelser.pptx eget udviklet materiale Bruger centreret udvikling Interaktionsdesign Brug af Video Brug af Prezi til dokumentation af brugeroplevelser Se: https://prezi.com/74n-lluoeqnu/usability-study-the-alarm-clock/ 9 timer Bruger centreret udvikling, Usability test, Mennesket i centrum User, Context, Interaktions design, funktioner, dialoger Interview, videooptagelse, video analyse Interaktionsdesign, Redesign Klasseundervisning - Demo Brugerevaluering gennemføres som gruppearbejde og dokumenteres i Prezi Der gøres også brug af video som arbejdsredskab Præsentation og gennemgang i plenum Side 3 af 9
Titel 3 Opstart af E-hanedlsvirksomhed Tværfagligt projekt, hvor eleverne skal opstarte en e-handelsvirksomhed. IT-delen af projektet omfatter følgende: Udvikling af logo Udvikling af hjemmeside i Wix Salg og markedsføring på nettet IT-infrastruktur i virksomheden: Software, Klienter, Operativ systemer, Server, Netværk, Sikkerhed, ITorganisation 22 timer Logo, Icon, Vektorgrafik, Rastergrafik, Skalerbarhed E-handel, Virksomhedsnavn, Domænenavn Kommunikationsmodel, Ambitionsniveau, Mockup (prototype), Tekster, Billeder, Linkstruktur, Layout og Æstetik Hosting, Produktadministration, Ordrehåndtering, Betalingsgateway SEO, Google ranking, Søgeordsanalyse, Meta-data Office, Kommunikation, Design/layout, CRM, ERP, MES, Applikationer, Apps, services, Installation, Opdatering, Virus Micro processor, RAM, disk, SSD, Netværkskort, Grafikkort, skærm, mus tastatur Desktop, Laptop, tablet, smartphone, Wearables, TV, stregkodelæser Operativsystemer LAN, WAN, P2P, Client/server, Wifi, Firewall Modem, 4g, ADSL, ISDN, Fibernet, Router, hastighed Hardware, Fil server, webserver, applikationsserver, DB server, Backup server Internet applikationer, Cloud storage, Internet services Collaboration, Dropbox, icloud, onedrive Logisk sikkerhed, Backup, Passwords, Virus, Firewall, VPN Infrastruktur, IT-Support, Forretningsoptimering, Forretningsudvikling, ITstrategi, IT-politik Klasseundervisning Opgave Opstart af E-handelsvirksomhed gennemføres som tværfagligt projektarbejde i grupper, som afsluttes med en synopsis og en fremlæggelse. Omkring IT-delen afleverer eleverne en rapport i Word, som dokumenterer valgte løsninger. (Rapportformat indgår som en del af evalueringen). Side 4 af 9
Titel 4 Basic HTML udvikling af portefølje Eleverne skal udvikle og vedligeholde deres egen portefølje i basic HTML/CSS Eget udviklet materiale og en opgave, som trinvist fører til udvikling af en portefølje. Materialet omfatter brug af en editor (Netbeans) samt en FTP klient (Filezilla) Der udleveres Netbeans projekter med eksempler på side layout. Eleverne opfordres desuden til at finde eksempler på w3schools.com. Udvikling af hjemmesider.pptx Egen udviklet materiale om hvad man skal tænke på ved udvikling af hjemmesider 10 timer Udviklingsmiljø HTML, Tags, Tekster, Billeder, links, CSS-fil Tabeller, DIV-tags, Responsive, Adaptive design URL, Domæne, IP-adresse, HTTP, FTP Ambitionsniveau, Mockup (prototype), Tekster, Billeder, Linkstruktur, Layout og Æstetik Klasseundervisning løbende med hands on øvelser Individuel udvikling af egen portefølje Side 5 af 9
Titel 5 Væsentligste arbejdsformer Systemudvikling Eleverne udvikler en intern telefonbog ved brug af fasemodellen. Dette omfatter: Kravspecifikationer og brug af Use Cases Software arkitektur baseret på 3-lags modellen Design af brugergrænseflader (Web applikationer) Design med relationelle databaser Programmering i PHP Software test Dokumentation og idriftsættelse 24 timer Fasemodel, Brainstorm, Analyse, Kravspecifikation, USE-cases Software arkitektur, 3-lags model Brugergrænseflade, skitser, flowdiagrammer, Database design, Relationer, nøgler, E/R diagrammer, (Normalisering), Datatyper SQL, Create, Insert, update, select, SQL-fil PHP, Syntaks, Sekvens, Variable, logiske operatorer, løkker, forgrening Funktioner og Arrays, database adgang, forms, globale variable, includes, Services Accepttest, test cases, problemrapport Dokumentation, Idriftsættelse, Installations- og brugervejledning Klasseundervisning Projektarbejde i grupper hvor eleverne udarbejder kravspecifikationer, design og test. Omkring koden får eleverne en opgave, som introducerer dem til PHPprogrammering med brug af hands on eksempler. Slutteligt udleveres og gennemgås koden til en fælles telefonbog (eleverne skal ikke kode deres egen telefonbog) Arbejdet dokumenteres i en rapport. Side 6 af 9
Titel 6 Innovation og game design Gennemgang af innovation (ud fra en IT betragtning) Ide generering Kreativ platform og noget om hvorledes man kan arbejde struktureret på at få nye ideer. Eleverne udvikler et spil ved brug af Scratch og Makeymakey. Eleverne prøver at designe et 3D print i Tinkercad Eleverne introduceres til AR/VR 14 timer Innovation, Inkrementel, radikal, Innovationsskiven (4 P'er), Bruger centreret, Bruger drevet Kreativ platform, innovativt miljø, Ideskabende aktiviteter Magic circle, Game play, regler, Motivation, Gamification Blok programmering Interaktionsdesign, eksperimenter Tinkercad, Slicing, Cura, 3D design Augmented reality, Virtual reality Klasseundervisning med øvelser 3D cases i forbindelse med den kreative platform Idearbejde i grupper Udvikling af spil i Scratch Prototyping med brug af Makeymakey Udvikling af 3D design i Tinkercad Alle elever afprøver VR Side 7 af 9
Titel 7 Væsentligste arbejdsformer Agile metoder - udvikling af app Med udgangspunkt i agile metoder, skal eleverne udvikle en prototype på en App til fraværsregistrering. Eleverne lærer om forskellen mellem vandfaldsmodel og agil udvikling, samt hvorledes man kan benytte Scrum til planlægning af agile udviklingsforløb. Eleverne arbejder med ideer til hvorledes man kan benytte en app til fraværsregistrering. De starter ud med LoFi prototyper (skitser), som efterfølgende implementeres som MeFi prototyper i AppLab. Resultatet dokumenteres i en Video som omfatter både screencasting og live optagelser. 15 timer Fasemodel, agil udvikling, prototyper, LoFi, MeFi, Hifi Kreativ platform, innovativt miljø, Ideskabende aktiviteter Skitser, Flowchart, Struktur diagrammer, Wireframes, Prototyper Scrum, sprint, backlog, Scrum master, product owner MVC design - Model (data I Applab), View (design I AppLab), Control (kode i AppLab), Events, Blok programmering Data model, Relationer, E/R diagrammer Video optagelser med smart phone, Screencast, Redigering, Upload Klasseundervisning Projektarbejde Der afleveres en rapport som dokumentation samt en video som skal sælge prototypen. Side 8 af 9
Titel 8 Big Data og IoT (Internet of Things) Med udgangspunkt i et lille eget udviklet program (Loginlog) opsamles data om hvornår eleverne starter deres browser. Vi repeterer hvorledes vi opretter tabeller og manipulerer data ved brug af SQL. Vi ser også på hvorledes vi kan bruge SQL til dataanalyse i Loginlog. Gennemgang af teori omkring Big Data, samt diskussion omkring konsekvenser og etiske aspekter. Gennemgang af Teori omkring IoT, Smart home, AI Eleverne skal udarbejde forslag til hvorledes man ved ny teknologi kan automatisere fraværsregistrering. 9 timer En del klasseundervisning m dialog. Hands on på database og SQL Demo af produkter (Google home, Philips Hue, Ellog (egen udvikling) Gruppearbejde Side 9 af 9