SUPPLERENDE SPØRGESKEMA C



Relaterede dokumenter
SUPPLERENDE SPØRGESKEMA A

SUPPLERENDE SPØRGESKEMA B

SUPPLERENDE SPØRGESKEMA B

SUPPLERENDE SPØRGESKEMA A

SUPPLERENDE SPØRGESKEMA C

Sektion H/i. Version B

Sektion H/i. Version C

SUPPLERENDE SPØRGESKEMA C

Sektion H/i Version A

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

15 s e Trin. 28.sept Hinge Kirke kl Vinderslev kirke kl Høstgudstjeneste.

Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014

Børn og unges rettigheder

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 30. december 2012 kl Salmer: 123/434/132/127//8/439/112/96 Uddelingssalme: se ovenfor: 112

Spillekort med Børnekonventionen* (klip ud og brug)

1. maj-tale LO s næstformand Lizette Risgaard

Downtown News. Kreative Lova. I Kreative Lova kan du købe dine egne personlige badges! Køb en i dag!

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Q1 Dit køn: Hvordan vælger du uddannelse? 1 / 24. Answered: 1,475 Skipped: 0. Kvinde. Mand 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 70.

Det svære liv i en sportstaske

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Jeg glæder mig til at bo på Sedenhuse

HAR DU HAFT EN GOD DAG I SKOLEN?

Arbejdsark i Du bestemmer

dit liv. dine muligheder to kulturer

Min blomst En blomst ved ikke, at den er en blomst, den folder sig bare ud.

Røgalarmer i hjemmet

plejehjem for alle Peder Lykke Centret - et mangfoldighedsplejehjem Velkommen Dobrodošli Welcome Soo dhawaw Hoşgeldiniz

Holmegården Plejecenter

Evaluering Opland Netværkssted

At skabe bevægelse gennem at ud-folde og ud-vide den andens perspektiv.

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013

Standard Indflytteranalyse. Udarbejdet af BL - Danmarks Almene Boliger og sermo analyse

På de følgende sider kan du læse om nogle af de overvejelser du bør gøre dig, hvis du påtænker at skifte din bolig ud.

D E T L Y D E R E N K E L T, M E N H V O R L E T E R D E T? C F U H J Ø R R I N G K L

SSQ-B version 5.6. Gode råd om besvarelsen. Svar venligst på nedenstående spørgsmål, før du besvarer spørgsmålene om din hørelse. Navn: Dato: Alder:

Nyt værdigrundlag s. 2. Rønbækskolens formål, mål og værdigrundlag s. 3. Værdigrundlaget arbejder i hverdagen s. 6

Seksagesima d Mark.4,1-20.

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING

Nej sagde Kaj. Forløb

Prædiken af sognepræst Christian de Fine Licht

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Evangeliet er læst fra kortrappen: Matt 5,20-26

teentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation

Jeg har hørt, at I har lært alt om venner, og jeg ved, at I alle er meget hjælpsomme.

1.s.e.trinitatis 2016 i Herlev kirke Luk. 12,13-21; Præd. 5,9-19; 1 Tim. 6,6-12 Salmer: 743; 680; ; 321; 11

Bent Lexner: Livet er en guddommelig gave, der skal behandles ordentligt

Juleaften 2015 Salmer: 94, 120, 104, 119, 121

Skærtorsdag 24.marts Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; ; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

Tik Tak, Tik Tak, Tik Tak. Jeg synes tiden går alt for hurtigt herovre i Dublin. Dette rejsebrev er bare endnu en påmindelse om at jeg nærmer mig

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken

Personlige utopier. Af Annemarie Telling

II. Herefter fortsætter delprøven som en samtale mellem de to prøvedeltagere.

Hvad ønsker mænd af sundhedsvæsenet. Mens Health Week 2016

GOD DÅRLIG VENINDE VENINDE

6.s.e.påske. 17. maj Indsættelse i Skyum og Hørdum

Evalueringsrapport. Fleksible åbningstider i dagplejen

På spørgsmålet; Hvordan har du oplevet dit personlige forhold til din gåmakker?

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

Cooperative Learning, spørgeskema til VUC kursister. 1 af 16. Hvorfor beder vi dig om at udfylde dette spørgeskema?

At være ydmyge af hjertet og ikke kun af tanken

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Prædiken til skærtorsdag 17. april kl i Engesvang

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 5.s.e. påske Prædiken til 5. søndag efter påske Tekst: Johs. 17,1-11.

Det gode menighedsrådsarbejde

Samtaleteknik. At spørge sig frem

Aktiv lytning og spørgeteknik

Søndag seksagesima I. Sct. Pauls kirke 8. februar 2015 kl Salmer: 401/385/599/312//319/439/399/388

747 Lysets engel 678 Guds fred er glæden (mel. Görlitz) 164 Øjne I var lykkelige (mel. Egmose til 675) 522 Nåden er din dagligdag (mel.

Langfredag Alting var uafvendeligt, smerten måtte bæres, for der var ingen panodiler at tage. Tiden måtte være så lang,

Ny frontfigur Kom godt fra start som arbejdsleder

Prædiken til 18. søndag efter trinitatis, Matt. 22, tekstrække

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013

Sådan bruger du Spor. Schultz

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

Bilag 2: Spørgeskema ved kursets afslutning Dansk

DIALOG # 13. Hvordan skal man takle klikedannelse blandt elever?

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse

Ikke vores, men Guds frugt!

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Prædiken til 12. søndag efter trinitatis, Mark 7, tekstrække.

Det er blevet Allehelgens dag.. den dag i året, hvor vi mindes de kære elskede, som ikke er hos os længere!

Sognepræst Christian de Fine Licht 11. s. e. Trin. 31/ Haderslev Domkirke / Dette hellige evangelium skriver

2. Rejsebrev. Institutionens adresse: Calle Real de Jocotenango 93. Zona 1, Jocotenango. Sacatepequez. Guatemala C.A.

Når endometriosen gør parforholdet lidt svært v/ sexolog Dorthe Aarslev, Getabetterlife.dk

Herfra hvor jeg står, kan jeg ikke se nogen curlingbørn

Brief. Placering Keld og Hilda optræder Telt Morgenmad (ikke inkluderet i prisen) Telt 2

Transkript:

ESS DOKUMENTDATO: 09/09/10 Den europæiske samfundsundersøgelse (ESS) Us.Nr.: 4252 Periode: 2010-2011 SUPPLERENDE SPØRGESKEMA C ESS 5. RUNDE 2010 VERSION: C: H + I

TIL INTERVIEWEREN: HVIS IP ER AF EN MAND, STIL SPØRGSMÅL HF1. HVIS IP ER EN KVINDE, STIL SPØRGSMÅL HF2. DEN INTERVIEWEDE ER EN MAND HF1 KORT A. Nu vil jeg kort beskrive nogle forskellige personer. Lyt til hver beskrivelse og fortæl, hvor meget de enkelte personer ligner eller ligner dig. meget i nogen grad lidt slet (Ved ) A. Det er vigtigt for ham at få nye idéer og være kreativ. Han kan lide at gøre tingene på sin egen særlige måde... 01 02 03 04 05 06 88 B. Det er vigtigt for ham at være rig. Han vil gerne have mange penge og dyre ting... 01 02 03 04 05 06 88 C. Han mener, det er vigtigt, at alle mennesker i verden bliver behandlet lige. Han synes, at alle skal have lige muligheder her i livet... 01 02 03 04 05 06 88 D. Det er vigtigt for ham at vise sine evner. Han ønsker, at andre mennesker skal beundre det, han gør... 01 02 03 04 05 06 88 E. Det er vigtigt for ham at bo i trygge omgivelser. Han undgår alt, hvad der kan bringe hans tryghed i fare... 01 02 03 04 05 06 88 2

meget i nogen grad lidt slet (Ved ) F. Han kan godt lide overraskelser og er altid ude efter noget nyt at foretage sig. Han mener, at det er vigtigt at få prøvet mange forskellige ting i livet... 01 02 03 04 05 06 88 G. Han mener, at man bør gøre, hvad man får besked på. Han synes, at man skal følge de regler, der findes, selvom der er nogen, der ser, hvad man foretager sig... 01 02 03 04 05 06 88 H. Det er vigtigt for ham at lytte til mennesker, der er anderledes end ham selv. Selv når han er uenig, vil han gerne forstå dem... 01 02 03 04 05 06 88 I. Det er vigtigt for ham at være ydmyg og beskeden. Han prøver at undgå at tiltrække sig opmærksomhed... 01 02 03 04 05 06 88 J. Det er vigtigt for ham at have det sjovt. Han kan godt lide at "forkæle" sig selv... 01 02 03 04 05 06 88 3

meget i nogen grad lidt slet (Ved ) K. Det er vigtigt for ham selv at bestemme, hvad han foretager sig. Han kan godt lide at være selvstændig og uafhængig af andre... 01 02 03 04 05 06 88 L. Det er meget vigtigt for ham at hjælpe mennesker omkring sig. Han er interesseret i deres ve og vel... 01 02 03 04 05 06 88 M. Det er vigtigt for ham at have stor succes. Han håber, at andre mennesker anerkender det, han udretter... 01 02 03 04 05 06 88 N. Det er vigtigt for ham, at staten sikrer hans tryghed og beskytter ham mod enhver trussel. Han ønsker, at staten skal være stærk, så den kan beskytte sine borgere... 01 02 03 04 05 06 88 O. Han søger eventyret og kan lide at løbe risici. Han ønsker et spændende liv... 01 02 03 04 05 06 88 P. Det er vigtigt for ham, at han altid opfører sig ordentligt. Han vil gerne undgå at gøre noget, som andre ville sige, var forkert.. 01 02 03 04 05 06 88 4

meget i nogen grad lidt slet (Ved ) Q. Det er vigtigt for ham at få respekt fra andre. Han vil gerne have, at andre gør, som han siger... 01 02 03 04 05 06 88 R. Det er vigtigt for ham at være loyal over for sine venner. Han ønsker at være noget for de mennesker, der er tæt på ham... 01 02 03 04 05 06 88 S. Det ligger ham meget på sinde, at man skal beskytte naturen. Det er vigtigt for ham at passe på miljøet... 01 02 03 04 05 06 88 T. Traditioner er vigtige for ham. Han prøver at følge de sk, der stammer fra hans religion eller familietraditioner... 01 02 03 04 05 06 88 U. Han søger enhver mulighed for at have det sjovt. Det er vigtigt for ham at foretage sig noget, han synes, er fornøjeligt... 01 02 03 04 05 06 88 GÅ NU TIL SPØRGSMÅL TEKST 1 (OVER IF26) 5

DEN INTERVIEWEDE ER EN KVINDE HF2 KORT A. Nu vil jeg kort beskrive nogle forskellige personer. Lyt til hver beskrivelse, og fortæl, hvor meget de enkelte personer ligner eller ligner dig. meget i nogen grad lidt slet (Ved ) A. Det er vigtigt for hende at få nye idéer og være kreativ. Hun kan lide at gøre tingene på sin egen særlige måde... 01 02 03 04 05 06 88 B. Det er vigtigt for hende at være rig. Hun vil gerne have mange penge og dyre ting... 01 02 03 04 05 06 88 C. Hun mener, det er vigtigt, at alle mennesker i verden bliver behandlet lige. Hun synes, at alle skal have lige muligheder her i livet... 01 02 03 04 05 06 88 D. Det er vigtigt for hende at vise sine evner. Hun ønsker, at andre mennesker skal beundre det, hun gør... 01 02 03 04 05 06 88 E. Det er vigtigt for hende at bo i trygge omgivelser. Hun undgår alt, hvad der kan bringe hendes tryghed i fare... 01 02 03 04 05 06 88 6

meget i nogen grad lidt slet (Ved ) F. Hun kan godt lide overraskelser og er altid ude efter noget nyt at foretage sig. Hun mener, at det er vigtigt at få prøvet mange forskellige ting i livet... 01 02 03 04 05 06 88 G. Hun mener, at man bør gøre, hvad man får besked på. Hun synes, at man skal følge de regler, der findes, selvom der er nogen, der ser, hvad man foretager sig... 01 02 03 04 05 06 88 H. Det er vigtigt for hende at lytte til mennesker, der er anderledes end hende selv. Selv når hun er uenig, vil hun gerne forstå dem... 01 02 03 04 05 06 88 I. Det er vigtigt for hende at være ydmyg og beskeden. Hun prøver at undgå at tiltrække sig opmærksomhed... 01 02 03 04 05 06 88 J. Det er vigtigt for hende at have det sjovt. Hun kan godt lide at "forkæle" sig selv... 01 02 03 04 05 06 88 7

meget i nogen grad lidt slet (Ved ) K. Det er vigtigt for hende selv at bestemme, hvad hun foretager sig. Hun kan godt lide at være selvstændig og uafhængig af andre... 01 02 03 04 05 06 88 L. Det er meget vigtigt for hende at hjælpe mennesker omkring sig. Hun er interesseret i deres ve og vel... 01 02 03 04 05 06 88 M. Det er vigtigt for hende at have stor succes. Hun håber, at andre mennesker anerkender det, hun udretter... 01 02 03 04 05 06 88 N. Det er vigtigt for hende, at staten sikrer hendes tryghed og beskytter hende mod enhver trussel. Hun ønsker, at staten skal være stærk, så den kan beskytte borgerne... 01 02 03 04 05 06 88 O. Hun søger eventyret og kan lide at løbe risici. Hun ønsker et spændende liv... 01 02 03 04 05 06 88 P. Det er vigtigt for hende, at hun altid opfører sig ordentligt. Hun vil gerne undgå at gøre noget, som andre ville sige, var forkert.. 01 02 03 04 05 06 88 8

meget i nogen grad lidt slet (Ved ) Q. Det er vigtigt for hende at få respekt fra andre. Hun vil gerne have, at andre mennesker gør, som hun siger... 01 02 03 04 05 06 88 R. Det er vigtigt for hende at være loyal over for sine venner. Hun ønsker at være noget for de mennesker, der er tæt på hende... 01 02 03 04 05 06 88 S. Det ligger hende meget på sinde, at man skal beskytte naturen. Det er vigtigt for hende at passe på miljøet... 01 02 03 04 05 06 88 T. Traditioner er vigtige for hende. Hun forsøger at følge de sk, der stammer fra hendes religion eller familietraditioner... 01 02 03 04 05 06 88 U. Hun søger enhver mulighed for at have det sjovt. Det er vigtigt for hende at foretage sig noget, hun synes, er fornøjeligt... 01 02 03 04 05 06 88 GÅ NU TIL SPØRGSMÅL TEKST 1 (over IF26) 9

Tekst 1 For at hjælpe os med at forbedre vores spørgsmål følger her nogle spørgsmål inden for en række emner, som ligner de tidligere. Du skal prøve at huske, hvad du svarede sidst, men prøve at behandle spørgsmålene som om, du har set dem før. De første par spørgsmål drejer sig om hvor meget tid du bruger på at se fjernsyn, høre radio og læse avis. IF26: KORT O. Hvor lang tid bruger du i alt på at se fjernsyn på en almindelig hverdag? Medregn den tid du bruger på at se fjernsyn på internettet. Brug dette kort. Slet ingen tid... 00 Gå til spm. IF28 Mindre end ½ time... 01 Gå til spm. IF27 ½ time til 1 time... 02 Gå til spm. IF27 Mere end 1 time, højst 1½ time... 03 Gå til spm. IF27 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 04 Gå til spm. IF27 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 05 Gå til spm. IF27 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 06 Gå til spm. IF27 Mere end 3 timer, højst 4 timer... 07 Gå til spm. IF27 Mere end 4 timer, højst 5 timer... 08 Gå til spm. IF27 Mere end 5 timer, højst 6 timer... 09 Gå til spm. IF27 Mere en 6 timer... 10 Gå til spm. IF27 (Ved )... 88 Gå til spm. IF27 10

IF27: STADIG KORT O. Hvor meget af den tid, du ser fjernsyn på en almindelig hverdag, bruger du på at se nyheder eller programmer om politik og aktuelle emner? Brug samme kort. Slet ingen tid... 00 Mindre end ½ time... 01 ½ time til 1 time... 02 Mere end 1 time, højst 1½ time... 03 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 04 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 05 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 06 Mere end 3 timer, højst 4 timer... 07 Mere end 4 timer, højst 5 timer... 08 Mere end 5 timer, højst 6 timer... 09 Mere en 6 timer... 10 (Ved )... 88 IF28: STADIG KORT O. Hvor lang tid bruger du i alt på at høre radio på en almindelig hverdag? Medregn den tid du bruger på at høre radio på internettet. Brug samme kort. Slet ingen tid... 00 Gå til spm. IF30 Mindre end ½ time... 01 Gå til spm. IF29 ½ time til 1 time... 02 Gå til spm. IF29 Mere end 1 time, højst 1½ time... 03 Gå til spm. IF29 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 04 Gå til spm. IF29 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 05 Gå til spm. IF29 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 06 Gå til spm. IF29 Mere end 3 timer, højst 4 timer... 07 Gå til spm. IF29 Mere end 4 timer, højst 5 timer... 08 Gå til spm. IF29 Mere end 5 timer, højst 6 timer... 09 Gå til spm. IF29 Mere en 6 timer... 10 Gå til spm. IF29 (Ved )... 88 Gå til spm. IF29 11

IF29: STADIG KORT O. Hvor meget af den tid, du hører radio på en almindelig hverdag, bruger du på at høre nyheder eller programmer om politik og aktuelle emner? Brug samme kort. Slet ingen tid... 00 Mindre end ½ time... 01 ½ time til 1 time... 02 Mere end 1 time, højst 1½ time... 03 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 04 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 05 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 06 Mere end 3 timer, højst 4 timer... 07 Mere end 4 timer, højst 5 timer... 08 Mere end 5 timer, højst 6 timer... 09 Mere en 6 timer... 10 (Ved )... 88 IF30: KORT P. Hvor lang tid bruger du i alt på at læse aviser på en almindelig hverdag? Medregn den tid du bruger på at læse aviser på internettet. Brug dette kort. Slet ingen tid... 00 Gå til spm. IF32 Mindre end 15 minutter... 01 Gå til spm. IF31 15 minutter, højst ½ time... 02 Gå til spm. IF31 Mere end ½ time, højst 45 minutter... 03 Gå til spm. IF31 Mere end 45 minutter, højst 1 time... 04 Gå til spm. IF31 Mere end 1 time, højst 1½ time... 05 Gå til spm. IF31 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 06 Gå til spm. IF31 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 07 Gå til spm. IF31 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 08 Gå til spm. IF31 Mere end 3 timer... 09 Gå til spm. IF31 (Ved )... 88 Gå til spm. IF31 12

IF31: STADIG KORT P. Og hvor meget af denne tid bruger du på at læse om politik og aktuelle emner? Brug samme kort. Slet ingen tid... 00 Mindre end 15 minutter... 01 15 minutter, højst ½ time... 02 Mere end ½ time, højst 45 minutter... 03 Mere end 45 minutter, højst 1 time... 04 Mere end 1 time, højst 1½ time... 05 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 06 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 07 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 08 Mere end 3 timer... 09 (Ved )... 88 IF32: KORT Q. Nu vil vi gerne bede dig om kun at tænke på at bruge internettet til at se fjernsyn, høre radio eller læse aviser. Hvor lang tid bruger du i alt på at se fjernsyn på internettet på en almindelig hverdag? Brug dette kort. Slet ingen tid... 00 Gå til spm. IF34 Mindre end ½ time... 01 Gå til spm. IF33 ½ time til 1 time... 02 Gå til spm. IF33 Mere end 1 time, højst 1½ time... 03 Gå til spm. IF33 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 04 Gå til spm. IF33 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 05 Gå til spm. IF33 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 06 Gå til spm. IF33 Mere end 3 timer, højst 4 timer... 07 Gå til spm. IF33 Mere end 4 timer, højst 5 timer... 08 Gå til spm. IF33 Mere end 5 timer, højst 6 timer... 09 Gå til spm. IF33 Mere en 6 timer... 10 Gå til spm. IF33 (Ved )... 88 Gå til spm. IF33 13

IF33: STADIG KORT Q. Og hvor meget af denne tid bruger du på at se programmer om politik og aktuelle emner? Brug samme kort. Slet ingen tid... 00 Mindre end ½ time... 01 ½ time til 1 time... 02 Mere end 1 time, højst 1½ time... 03 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 04 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 05 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 06 Mere end 3 timer, højst 4 timer... 07 Mere end 4 timer, højst 5 timer... 08 Mere end 5 timer, højst 6 timer... 09 Mere en 6 timer... 10 (Ved )... 88 IF34: STADIG KORT Q. Hvor lang tid bruger du i alt på at høre radio på internettet på en almindelig hverdag? Brug samme kort. Slet ingen tid... 00 Gå til spm. IF36 Mindre end ½ time... 01 Gå til spm. IF35 ½ time til 1 time... 02 Gå til spm. IF35 Mere end 1 time, højst 1½ time... 03 Gå til spm. IF35 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 04 Gå til spm. IF35 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 05 Gå til spm. IF35 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 06 Gå til spm. IF35 Mere end 3 timer, højst 4 timer... 07 Gå til spm. IF35 Mere end 4 timer, højst 5 timer... 08 Gå til spm. IF35 Mere end 5 timer, højst 6 timer... 09 Gå til spm. IF35 Mere en 6 timer... 10 Gå til spm. IF35 (Ved )... 88 Gå til spm. IF35 14

IF35: STADIG KORT Q. Og hvor meget af denne tid bruger du på at høre radioprogrammer om politik og aktuelle emner? Brug samme kort. Slet ingen tid... 00 Mindre end ½ time... 01 ½ time til 1 time... 02 Mere end 1 time, højst 1½ time... 03 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 04 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 05 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 06 Mere end 3 timer, højst 4 timer... 07 Mere end 4 timer, højst 5 timer... 08 Mere end 5 timer, højst 6 timer... 09 Mere en 6 timer... 10 (Ved )... 88 IF36: KORT R. Hvor lang tid bruger du i alt på at læse avis på internettet på en almindelig hverdag? Brug dette kort. Slet ingen tid... 00 Gå til spm. IF38 Mindre end 15 minutter... 01 Gå til spm. IF37 15 minutter, højst ½ time... 02 Gå til spm. IF37 Mere end ½ time, højst 45 minutter... 03 Gå til spm. IF37 Mere end 45 minutter, højst 1 time... 04 Gå til spm. IF37 Mere end 1 time, højst 1½ time... 05 Gå til spm. IF37 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 06 Gå til spm. IF37 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 07 Gå til spm. IF37 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 08 Gå til spm. IF37 Mere end 3 timer... 09 Gå til spm. IF37 (Ved )... 88 Gå til spm. IF37 15

IF37: STADIG KORT R. Og hvor meget af denne tid bruger du på at læse om politik og aktuelle emner? Brug samme kort. Slet ingen tid... 00 Mindre end 15 minutter... 01 15 minutter, højst ½ time... 02 Mere end ½ time, højst 45 minutter... 03 Mere end 45 minutter, højst 1 time... 04 Mere end 1 time, højst 1½ time... 05 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 06 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 07 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 08 Mere end 3 timer... 09 (Ved )... 88 IF38: KORT S. Hvor lang tid bruger du i alt på internettet ud over at bruge det til at se fjernsyn, høre radio og læse aviser på en almindelig hverdag? Brug dette kort. Slet ingen tid... 00 Gå til slut Mindre end ½ time... 01 Gå til spm. IF39 ½ time til 1 time... 02 Gå til spm. IF39 Mere end 1 time, højst 1½ time... 03 Gå til spm. IF39 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 04 Gå til spm. IF39 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 05 Gå til spm. IF39 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 06 Gå til spm. IF39 Mere end 3 timer, højst 4 timer... 07 Gå til spm. IF39 Mere end 4 timer, højst 5 timer... 08 Gå til spm. IF39 Mere end 5 timer, højst 6 timer... 09 Gå til spm. IF39 Mere en 6 timer... 10 Gå til spm. IF39 (Ved )... 88 Gå til spm. IF39 16

IF39: STADIG KORT S. Og hvor meget af denne tid bruger du på politik og aktuelle emner? Brug samme kort. Slet ingen tid... 00 Mindre end ½ time... 01 ½ time til 1 time... 02 Mere end 1 time, højst 1½ time... 03 Mere end 1½ time, højst 2 timer... 04 Mere end 2 timer, højst 2½ time... 05 Mere end 2½ time, højst 3 timer... 06 Mere end 3 timer, højst 4 timer... 07 Mere end 4 timer, højst 5 timer... 08 Mere end 5 timer, højst 6 timer... 09 Mere en 6 timer... 10 (Ved )... 88 17