Kursusprogram, Opkvalificering, Forløb for ledige, SUF Undervisning 8.30-15.55 Dagens forløb Mandag d. 11. August 2014. Medvirken ved lægemiddelbrug i omsorgsarbejdet (47258) Underviser Tine Sørensen Tirsdag d. 12. August 2014. Medvirken ved lægemiddelbrug i omsorgsarbejdet (42758) Underviser Anne Stagaard Onsdag d. 13. August 2014. Medvirken ved lægemiddelbrug i omsorgsarbejdet (47258) Underviser Tine Sørensen, præsentationsrunde Tema: Lægemidler og lægemiddelformer. Farmakokinetik. Farmakodynamik Jeg kender til medicinens vej gennem kroppen. Tema: Lægemidlers identifikation. Synonympræparater, sikkerforanstaltninger. Jeg kan medvirke ved administration af borgerens brug af medicin. Tema: Proces ved medicinering. PN medicin. Lovgivning. Jeg har kendskab til brugen af PN medicin og hvad jeg skal være opmærksom på. Tema: Tema: Tema: Tema: Medicinskema. Opgaver. Cases. Tema: Medicinskems. Opgaver. Cases. Tema: Medicinskema. Opgaver. Cases. Jeg kan søge oplysninger på nettet. Jeg kan observere og reagere hensigtsmæssigt på afvigelser fra borgerens normale fysiske og psykiske funktioner og adfærd i relations til borgerens brug af lægemidler. Jeg kan videre give relevante informationer og observationer til tværfaglige samarbejdspartnere. Refleksionsøvelser over dagen, logbog /portfolio, Opgave; implementering i praksis / SMART handleplan Evaluering af kurset
Dagens forløb Torsdag d. 14. August 2014. Underviser Lene Larsen Fredag d. 15. August 2014. Underviser Signe Haldgran Mandag d. 18. August 2014. Arbejde med mål for kurset Forventningsafstemning Arbejde med mål for kurset Forventningsafstemning 9.25-10.5 Tema: Personcentreret Omsorg Yde omsorg på et socialpædagogisk og psykologisk grundlag Tema: Tegn på demens og alm. forekommende demenssygdomme Genkende almindelige forekommende symptomer på demenssygdom Tema: diagnoser og misbrug Mål bagvedliggende årsager til misbrug Tema: Behovsblomsten Yde omsorg på et socialpædagogisk og psykologisk grundlag Tema: Kommunikation og samarbejde med demensramte Reagere hensigtsmæssigt overfor behov og ønsker Tema: forskelllige former for misbrug Tema: Personcenteret Omsorg og Behovsblomsten Yde omsorg på et socialpædagogisk og psykologisk grundlag Tema: Kommunikation og samarbejde med demensramte Genkende almindelige forekommende symptomer på demenssygdom. Reagere hensigtsmæssigt overfor behov og ønsker. Tema: diagnoser og misbrug viden om almindligst forekommende sindslidelser Side 2 af 9
Refleksionsøvelser over dagen, logbog /portfolio, Dagens forløb Tirsdag d. 19. August 2014. Onsdag d. 20. August 2014. Medvirken ved rehabilitering (40126) Underviser Jette Lohse Torsdag d. 21. August 2014. Medvirken ved rehabilitering (40126) Underviser Jette Lohse Arbejde med mål for kurset Forventningsafstemning Tema: den sindslidende og kroppen Tema: Hvad er rehabilitering? Tema: Inddragelse af borgeren i rehabiliteringen på baggrund af viden varetage pleje Deltageren kan, ud fra en rehabiliteringstænkning, medvirke til at skabe rammerne for et selvstændigt og meningsfuldt liv for borgeren Deltageren kan handle hensigtsmæssigt i forhold til reaktioner denne møder hos borgeren Tema: krop og sind Tema: Arbejdsgange ved rehabilitering i SUF Tema: Tilbud om aktiviteter til borgeren se sammenhænge mellem fysiske og psykiske reaktioner Deltageren kan indgå i et tværfagligt samarbejde, og medvirke ved tilrettelæggelse af dagliglivet sammen med borgeren Deltageren kan henvise til støttemuligheder Side 3 af 9
Tema: : den sindslidende og kroppen på baggrund af viden varetage pleje af mennesket med en dobbelt diagnose Tema: Hverdagsaktiviteter Deltageren kan indgå i et tværfagligt samarbejde, og medvirke ved tilrettelæggelse af dagliglivet sammen med borgeren Tema: Motivation og meningsfuldhed i hverdagen Deltageren kan handle hensigtsmæssigt i forhold til reaktioner denne møder hos borgeren Refleksionsøvelser over dagen, logbog /portfolio, Dagens forløb Fredag d. 22. August 2014. Medvirken ved rehabilitering (40126) Underviser Jette Lohse Mandag d. 25. August 2014. Tirsdag d. 26. August 2014. Tema: Funktionsvurdering og målsætning med borgeren Deltageren kan, ud fra en rehabiliteringstænkning, medvirke til at skabe rammerne for et selvstændigt og meningsfuldt liv for borgeren Tema: det vigtige relationsarbejde Oplæg ved Morten Vinten gadeplansmedarbejder i Kbh. Kommune Mål arbejde med forbedring af borgerens arbejdsliv ved at arbejde med relationen Tema: samarbejde med borgeren, på tværs og på trods Mål kan indgå i tværfagligt samarbejde og være bevidst om egen rolle. Side 4 af 9
Tema: Rehabilitering og hverdagstræning Deltageren kan, ud fra relevante genoptræningsprincipper, samarbejde med borgeren og det tværfaglige team om borgerens almindelige daglige livsførelse Tema: relationer tillid og mod Tema: den sindssyge, verden omkring -den virkelige og den virtuelle viden om metoder i arbejdet med socialt udsatte Tema: Rehabilitering i praksis Tema: det vigtige relationsarbejde Tema: samarbejde med borgeren, på Deltageren kan, ud fra en rehabiliteringstænkning, medvirke til at skabe rammerne for et selvstændigt og meningsfuldt liv for borgeren arbejde med forbedring af borgerens hverdagsliv ved at arbejde med relationen tværs og på trods Mål kan indgå i tværfagligt samarbejde og være bevidst om egen rolle Opgave; implementering i praksis / SMART handleplan Evaluering af kurset Dagens forløb Onsdag d. 27. August 2014. Torsdag d. 28. August 2014. Fredag d. 29. August 2014. Underviser Signe Haldgran Side 5 af 9
Tema: : At leve med en sindslidelse og Tema: Magt og Omsorg Tema: Sorg & krise leve med en misbruger Oplæg ved Anne Jensen Sikre retssikkerheden kende regler om magtanvendelse Mål Støtte og vejlede familie og pårørende den sindsslidende i centrum Tema: psykiatri på hovedet Tema: Livshistorien Tema: Forståelse for pårørendes belastninger Arbejde ud fra livshistorien Støtte og vejlede familie og pårørende Tema: vidensdeling Tema: Livshistorie og personcentreret Omsorg Tema: Muligheder for støtte i praksis mål: visioner og ønsker for fremtiden Arbejde ud fra livshistorien og Yde omsorg på et socialpædagogisk og psykologisk grundlag Støtte og vejlede familie og pårørende Opgave; implementering i praksis / SMART handleplan Evaluering af kurset Side 6 af 9
Dagens forløb Mandag d. 1. september 2014. Tirsdag d. 2. september 2014. Anerkendende kommunikation i omsorgsarbejdet (42834) Underviser Ann Bangsbo Onsdag d. 3. september 2014. Anerkendende kommunikation i omsorgsarbejdet (42834) Underviser Ann Bangsbo Arbejde med mål for kurset Forventningsafstemning Tema: Arbejdsglæde og stressforebyggelse Forebygge stress og udbrændthed Tema: Hvad er anerkendende kommunikation? (Herefter betegnet AK) Kognitiv forståelse af AK Tema: Alle menneskers virkelighed er individuelle At have og vise respekt for det enkelte menneske, at tage ansvar i relationen og undgå konflikter Tema: Arbejdsglæde og stressforebyggelse Forebygge stress og udbrændthed Tema: Hvad er AK og hvordan føles AK? Følelsesmæssig forståelse af AK Tema: Hvordan undgår vi konflikter og hvordan håndterer vi dem, hvis de opstår? Forståelse for at kunne håndtere konflikter på en værdig måde, bibeholde respekten for samtalepartneren og udvikle dialogen i en positiv retning Tema: Arbejdsglæde og stressforebyggelse Tema: Kommunikations øvelser i AK Tema: Konflikthåndterings øvelser i AK Forebygge stress og udbrændthed Indre forståelse af AK, der gør det nemmere og mere naturligt, at benytte AK. Forståelse for etablering af anerkendende relationer Forståelse for at kunne håndtere konflikter på en værdig måde, bibeholde respekten for samtalepartneren og udvikle dialogen i en positiv retning Side 7 af 9
Opgave; implementering i praksis / SMART handleplan Evaluering af kurset Dagens forløb Torsdag d. 4 september 2014. Anerkendende kommunikation i omsorgsarbejdet (42834) Underviser Ann Bangsbo Tema: Hvordan taler vi sammen, når vi benytter AK? Hvorfor fungerer AK? Hvad får vi ud af at benytte AK? Integrering og bevidstgørelse af AK Tema: Hvad er din gevinst ved at kommunikere med andre, når du benytter AK værktøjer? Hvad er din gevinst, når andre kommunikere med dig, når de benytter AK værktøjer? Integrering og bevidstgørelse af AK Side 8 af 9
Tema: Hvad er gevinsten for relationen, når du benytter AK værktøjer? Hvad er gevinsten for fællesskabet, når du benytter AK værktøjer? Hvilken påvirkning har AK på relationen, ud i fremtiden og hvad er gevinsten heri? Bevidstgørelse af de positive egenskaber af AK, nu og i fremtiden, både for dig selv og dine omgivelser. Forståelse af effekten ved AK, der positivt påvirker dig selv og dine omgivelser, hvilket gør det nemmere at nå dine mål, i situationer hvor du kommunikere Evaluering af forløbet, VIS kvalitet, kursusbeviser Side 9 af 9