Socialt Lederforum Sverri Hammer

Relaterede dokumenter
Lederen som meningsskaber

Hvad foregår der her? Sverri Hammer

Dansk Forening for Rosport. Giver det mening?

Lederen som forankringsagent

Hvad foregår der her? Danske Erhvervsskoler og -gymnasier 3. maj 2017 Sverri Hammer

Sverri Hammer, Mobilize må kun kopieres til deltagerne. Giver det mening? Sverri Hammer Lektor DTU Partner Mobilize Strategy Consulting

Kulturopbygning og nærværsfremmende ledelse. Sammen om en bedre kommune Høyanger, 29. april Hanne Dorthe Sørensen,

IDENTITETSDANNELSE. - en pædagogisk udfordring

Regelspørgsmål Beach Handball Test din viden om reglerne i beach handball her. Se spørgsmål, og svar på efterfølgende slide.

Ny velfærd nyt lederskab Når virkeligheden er kompleks. Innovationskonference Sola 6. april 2016 Hanne Dorthe Sørensen,

CASE OM FAGLIG LEDELSE AF KVALITET I DAGTILBUD

Dag 3. Modul 3. Aarhus Coaching

TRIVSEL I ORGANISATIONER UNDER FORANDRING

SAMTALELEDELSE I EN REFORMTID

DANSK HÅNDBOLD FORBUND

Below water no one can hear you scream...

Sensemaking og coaching. Tine Murphy, Ph.D. Institut for Organisation CBS

Regelspørgsmål Beach Handball

ARBEJDET MED STRATEGI

ARBEJDET MED STRATEGI

SKOLEREGLER VERSION 2014

I denne test kan der godt være mere end et rigtigt svar i hvert spørgsmål

JAGTEN PÅ DET KONKRETE I COA

Træningsøvelser. Organisationscirklen. Fodboldtræning med de yngste. Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab

LEVEL 100: Give Lyde Mening

Kompleksitet, forandring og forankring

Kære LINAK medarbejder

Fra transfer til translate - Hvordan stimulerer vi til læring med effekt?

Tilværelsespsykologi - bekymringssamtalen

Hvad er betingelserne for at måtte spærre en modspiller vejen til bolden med kroppen?

Træningsøvelser. Organisationscirklen. Taktisk træning. Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab

Ryk med relationerne!

Lene Kaslov: Systemisk terapi

Dialog Forum Team Nurten,Laila og Janne

Præsentation nye regler 2016

Dansk Håndbold Forbund

TOTALHÅNDBOLD I FORENINGEN Fra lille purk til gammel skurk

Anerkendende ledelse i Det Danske Spejderkorps

Indhold Målgruppe 5 Din betydning som træner Mål 5 Spørg ind Hvad skal vi lære om? Forældrenes betydning Viden børn, trivsel og fodbold

Medarbejderne: Det er god ledelse

SEJR FOR ENHVER PRIS ELLER?

Vision. Med ønske om en god sæson. Børne- og Ungdomsudvalget i Løgstør HK

Børnefodbold U10.2 OB Træningspas Mandage (4) Tema: Afleveringer / sparketeknik

FÆLLES VIDEN BEDRE INTEGRATION ET TILBUD OM EFTERUDDANNELSE MODUL I INTERKULTUREL KOMMUNIKATION (1)

Herlev Gymnasium og HF søger ny rektor med tiltrædelse 1. marts 2010

Learning Pipeline sammen om læring og ledelse

Årsplan. U8-9 Piger. Efterår

Værdighedspolitik for ældreplejen i Frederikshavn Kommune

Skoleudvikling tænkt forfra. Søren Barlebo Sverri Hammer. Mobilize Strategy Consulting

DANSK HÅNDBOLD FORBUND

Karen Blixen skolens anti- mobbestrategi

5 veje til et godt liv. Styrk dit netværk Lær noget nyt Lev dit liv aktivt Vær til stede i nuet Giv af dig selv

Boldspil Mål: - udføre enkle handlinger, først og fremmest kaste, gribe, sparke - aflevere og modtage med forskellige boldtyper - spille enkle

Ørebroskolen forventninger til en kommende leder

SÅDAN AFHOLDER I. statusmøder. Samarbejde Dialog. Samhørighed. Kommunikation Fælles mål. Forståelse. Evaluering Behov. sammenbragtfamilieraad.

KLOG MED SPROG Vejledning til forældre

Time Out. Diskvalifikation af RØD 7 og nyt opgiverkast.

MATCH-projektet NOVO Nordisk CMUK

Ledelse, der gør en forskel. Anette Kureer

Styrkeprofil iflok. Din arbejdsplads som helhed. Udarbejdet for Din Arbejdsplads. af iflok marts 2013

Samtaler om børn og unges trivsel der bygger på:

Fra problem til fortælling Narrative samtaler.

Hvorfor forudsigelighed, genkendelighed og overskuelighed i dagligdagen? 10. september 2014 Crown Plaza

Samtale om undervisningen. den gode måde (!?) opmærksomhedspunkter og tanker

Jeg ville udfordre eleverne med en opgave, som ikke umiddelbar var målbar; Hvor høj er skolens flagstang?.

Nordvestskolens værdigrundlag

Fodbold: En folkebevægelse i forandring

Bilag 1. Interviewguide 1: Gruppeinterview Jonsstruplejren

Den røde tråd Strategiplan (senest rev )

Gennem øret - ind i hjertet

Samarbejdsmøder. Dorte Nissen.

Syv veje til kærligheden

Udkast læringsmål det ca. 6 årige barn

Sejr. - eller...? for enhver pris. Sejr for enhver pris eller? 1

Vejledning til 5 muligheder for brug af cases

BOOST DIN SELVKÆRLIGHED AF METTE HOLM

KENDELSE. Protest i kampen mellem København Badminton Klub og Odense Badminton Klub indgivet af København Badminton Klub

Den professionelle børnesamtale

1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Du er ikke alene Kend din sygdom

HIF Fodbold. Årgangsbog for U4 & U5

Et udfordrende vækstforløb for indehavere med flair for selverkendelse

Læring, trivsel og personlig mestring

Systematik og overblik

Forældre- og spillermøde F/S. Så er der fodbold

VÆRDIGRUNDLAG FOR FRIVILLIGHED I DANSK FOLKEHJÆLP

Indhold. God fornøjelse! Børneulykkesfonden og Høst & Søn

SUFO ÅRSKURSUS Seminar 6. Narrative veje til nærværende samtaler erfaringer fra Fortæl for livetgrupper

Ung Rejs GymnasiumFutsal Regelsæt

Fælles - om en god skolestart

Medfølende brevskrivning Noter til terapeuten

Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof"

RETNINGSLINJER & ANSVARSOMRÅDER FOR TRÆNERE & LEDERE

Tværfagligt samarbejde til gavn for inklusion. Hvad gør vi i praksis?

En vejledning til forældre til kommende skolebørn i Jerslev

For at løse opgaverne herunder skal du bruge kopiark Basketballbane med mål samt en lineal, en passer, en lommeregner, blyanter og et par farver.

Etisk regelsæt for Ishockey Klubben Aarhus

Værdierne ind under huden Overensstemmelse mellem værdier og adfærd Vi sætter ord på værdierne... 3

100 spørgsmål om spilleregler i håndbold Ja Nej

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Praktikvejledere ved Socialrådgiveruddannelsen

Transkript:

Socialt Lederforum Sverri Hammer

De svenske kærestepar deltagerne 2

3

The Mann Gulch Disaster 4

Hvad er en organisation? Brandchef Wagner Dodge Ranger Harrison Hellman Navon Sallee Ramsey.. Transportsyg brandmand The Mann Gulch Disaster deltagerne 5

deltagerne 6

Eller fungerer det snarere sådan? 7

Eller det her? Forestil dig, at du er enten dommer, træner, spiller eller tilskuer til en ukonventionel fodboldkamp: banen er rund; der er flere mål spredt tilfældigt omkring på den runde bane; folk kan deltage og forlade spillet, når det passer dem; de kan kaste bolde ind, når det passer dem; de kan sige det er mit mål, når de har lyst, så mange gange det passer dem, og for så mange mål, som det passer dem; hele spillet finder sted på en skråning; og kampen bliver spillet, som om det giver mening (March i Weick, 1976) 8

Hvad siger I til de tre organisationsbilleder? Kan I genkende dem? Hvad betyder det for dét at bedrive ledelse? deltagerne 9

Læg mærke til altanen: Hvad er meningen? deltagerne 10

Meningsskabelse sker ud fra: 11 Ledetråde: Når vi møder udfordringer søger vi efter ledetråde, som kan hjælpe os med at konstruere en meningsfuld historie Vi skal forsøge at udvide antallet og variationen af ledetråde

Meningsskabelse er: 12 Social: Mennesker opdager ikke mening; de skaber den sammen Vi må opmuntre til dialog og samtale

Meningsskabelse sker ud fra vores: 13 Identitet: Den identitet vi påtager os har betydning for den mening vi skaber Vi må understøtte tilblivelsen af andre identiteter

Meningsskabelse er: 14 Kontinuerlig: Oversættelse og meningsskabelse er en kontinuerlig proces Vi må understøtte, at historierne modificeres løbende

Meningsskabelse er fokuseret på: 15 Plausibilitet ikke akkuratesse: Vi har brug for en forklaring ikke forklaringen. Derfor vil vi hurtigt søge i gamle mønstre for at danne en sandsynlig historie herudfra Vi må hjælpes ad med at finde en plausibel historie, men også hjælpe til at udvide, berige og ændre den

Den meningsskabende leders 10 skud Sverri Hammer & James Høpner deltagerne 16

1. skud Find ud af, hvad der er værd at tale om - Men gør det aktivt! deltagerne 17

2. skud Ord skaber mening - Vælg dine ord med omhu! deltagerne 18

3. skud Du ved først, hvad du foretager dig, når du har gjort det - Gør ting for at forstå dem! deltagerne 19

4. skud Forventninger er med til at skabe virkeligheden - Vær opmærksom på dine forventninger! deltagerne 20

5. skud Det er de små detaljer i dagligdagen, der betyder mest - Vær opmærksom og skab opmærksomhed! deltagerne 21

6. skud Forandringer finder sted hele tiden - Tag en time-out, hvis du vil ændre retning! deltagerne 22

7. skud Træf ikke konventionelle beslutninger Lad meningsskabelse være din beslutning! Hvis jeg træffer en beslutning, bliver det til en besættelse. Det berører min stolthed. Jeg forsvarer min beslutning, og lytter ikke til dem, der stiller spørgsmål til den. Hvis jeg skaber mening, så er det mere dynamisk, og jeg lytter og er åben overfor ændringer. En beslutning er noget du værner om - meningsskabelse er en retning for den forestående periode deltagerne 23

Wildland Firefighters 1. Situation: Her er, hvad jeg tror, vi står overfor 2. Opgave: Her er, hvad jeg tror, vi skal gøre 3. Hensigt: Her er, hvorfor jeg tror, vi skal gøre det 4. Opmærksomhed: Her er, hvad vi skal være opmærksomme på, og som, hvis det ændrer sig, betyder, at vi står i en ny situation 5. Kalibrering: Hvad tænker I om dette? deltagerne 24

8. skud Vær strategisk - Brug kulturen! deltagerne 25

9. skud Organisationer er løst koblet - Udnyt det klogt! deltagerne 26

10. skud Undgå simplificeringer - Gør ting netop så komplicerede, som de er! deltagerne 27