Brug fortællingen! Kontekst med stor dybde

Relaterede dokumenter
Ideer til forsøg. Udgangspunkt: Liv og udvikling

FFFO og prøverne. Fra Big bang til moderne menneske i de fællesfaglige fokusområder

ÅRSPLANER. Med forløb der tager udgangspunkt i fortællingen fra Big Bang til Moderne Menneske

Gruppearbejde. Udvikling af tværfagligt forløb

BIG BANG TIL NATURFAG

BIG BANG TIL NATURFAG

Velkommen Morten Medici

Baggrundsbillede: Flere timers eksponering af himlen viser vores rotation i himmelrummet.

Revidering af fælles mål

Skabelsesberetninger

IDEER TIL INDHOLD OG PRAKTISK AKTIVITETER

Færdigheds- og vidensområder Evaluering

Kompetencemål for Natur/teknologi

Årsplan 9. Klasse Fysik/Kemi Skoleåret 2016/17

INFO OM EKSAMEN I 9.X Den fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi

Læseplan for Geografi, Biologi & Fysik/kemi

Årsplan for undervisningen i fysik/kemi på klassetrin 2006/2007

Velkommen Ulrik Uggerhøj

Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse. Eleven kan designe enkle modeller

Slutmål for faget fysik/kemi efter 9. klassetrin

Big Bang og universets skabelse (af Jeanette Hansen, Toftlund Skole)

Spektroskopi af exoplaneter

ÅRSPLAN FOR BIOLOGI I 7. KLASSE

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2016

Færdigheds- og vidensområder. Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi. Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi

Baggrundsbillede: Flere timers eksponering af himlen viser vores rotation i himmelrummet.

Skabelsesberetninger

Alt det vi IKKE ved Morten Medici Januar 2019

Elektronik og styring Kemiske metoder. Himmel og jord Energi på vej. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x x x x x. x x x. x x

Stofegenskaber. Tryk og opdrift Elektricitet. Start på kemi

Fysik/kemi 7. klasse årsplan 2018/2019

9.kl anvende fysiske eller kemiske begreber til at beskrive og forklare fænomener, herunder lyd, lys og farver

Udvikling af læseplaner mellem curriculum og kompetencer

Formål for faget fysik/kemi Side 2. Slutmål for faget fysik/kemi..side 3. Efter 8.klasse.Side 4. Efter 9.klasse.Side 6

Troels C. Petersen Lektor i partikelfysik, Niels Bohr Institutet

Sommeruni 2015 dag 2 Den åbne skole varieret undervisning gennem tværfagligt samarbejde med Arbejdermuseet og Statens Naturhistoriske Museum

Årsplan Kemi/Fysik. Materiale. Oversigt. Mål. Aktiviteter. Evaluering. Kemi/fysik 7. klasse

Årsplan for biologi i 7. klasse 17/18

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2018

Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. Eleverne kan formulere en

Naturfag i spil 23.november Ulla Hjøllund Linderoth

Fra Støv til Liv. Af Lektor Anja C. Andersen Dark Cosmology Center, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet

Naturvidenskab, niveau G

FYSIK/KEMI. Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer. Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. Stof og stofkredsløb

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2019/2020

Fællesfaglig fokusområde: En rejse til Mars

Kompetencemål for Fysik/kemi

Science på Gærum Skole Baggrund for fællesfaglig naturfagsprøve Eksempel på forløb Gruppearbejde om inddragelse af alle tre fag Eksempler på oplæg

Fysik/kemi. Måloversigt

Bilag 3: Analyse af interviews (datasæt 2)

Årsplan for Marienlystskolen. Biologi i 7.e og 7.b. Udarbejdet af Sussi Harlev Sørensen og Michael Carl Esbensen Årgang 2015/2016

Naturvidenskab, niveau G

Geografia rsplan for 7. kl

Fysik/kemi Fælles Mål

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2018

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2016

En stjernes fødsel, liv og død

Årsplan i fysik for 7. klasse 2019/2020

Årsplan for Naturfag i overbygningen.

Universet. Opgavehæfte. Navn: Klasse

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2017

Årsplan 2013/2014 for biologi i 8. klasse

Kompetencemål for Biologi

Vurdering af naturfaglig kompetence i udskolingen. Vinter 2019

Årsplan for naturfagsundervisning 7. klasse Periode Indhold Faglige mål

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2017

Årsplan 2018/2019 for fysik/kemi i 9. klasserne på Iqra Privatskole. Fagformål for faget fysik/kemi

ÅRSPLAN Biologi 7.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

The Big Bang. Først var der INGENTING. Eller var der?

Natur/teknologi. Kompetencemål. Kompetenceområde Efter 4. klassetrin Efter 6. klassetrin

Økosystemer. Niveau: 9. klasse. Varighed: 5 lektioner. Præsentation: Forløbet Økosystemer handler generelt om, hvordan økosystemer fungerer.

Årsfagplan for fysik/kemi 8. klasse

Vi søger efter livsbetingelser og/eller liv i rummet (evt. fossiler) med det mål at få svar på spørgsmålet:

Natur/Teknologi Kompetencemål

Udkast til mål og rammer for et nyt naturfag som forsøg på klassetrin

Asbjørn Madsen Årsplan for 8. klasse Fysik/Kemi Jakobskolen

Fra forskning til undervisning

MODERNE KOSMOLOGI STEEN HANNESTAD, INSTITUT FOR FYSIK OG ASTRONOMI

Fysik/kemi. Fagets overordnede rammer. Formål. Fagplan

Årsplan Skoleåret 2012/13 Fysik/Kemi

*Center for Læring i Natur, Teknik og Sundhed

NATUR OG TEKNOLOGI 6. KLASSE

Energiens vej til mennesket

Fysik/kemi 9. klasse årsplan 2018/2019

Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen.

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Fysik/Kemi Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger

Undervisningsplan 3-4. klasse Natur/teknologi

ÅRSPLAN FYSIK-KEMI 9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2015

Eksempel på opgivelse til fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi/mbb-cfu

Generel vejledning til de fællesfaglige forløb

Fælles overordnet grundlag for undervisningen i alle naturfagene på Davidskolen

Årsplan Biologi. Oversigt. Materiale. Mål. Andre ressourcer. Aktiviteter. Evaluering. Biologi 7. klasse

Grundlæggende egenskaber for vand og fedt

Big Bang til Naturfag

Bilag 24 - fysik B Fysik B - stx, juni Identitet og formål. 1.1 Identitet

Årsplan, biologi

Årsplan for Natur og teknologi: 5. klasse

Sådan gør du - fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi. BIG BANG 2016 Side 1

Årsplan for Naturfag i overbygningen.

Transkript:

Brug fortællingen! Kontekst med stor dybde

Hvad tænker I? Snak sammen med naboen Tid: 2 minutter Mulige arbejdsspørgsmål: Hvilke tanker fik I under oplægget? Hvad har I noteret? Hvordan passer det til forløb på jeres skole og fortællinger I har med i jeres undervisning

Fortællingen samler vores viden om historien fra universets start til nutiden Går via de mest væsentlige og velforståede processer der gør at vi står her i dag og kigger tilbage Hver bid af fortællingen kan dog også beskrives i højere detaljegrad Derudover kan hvert emne også udvides yderligere til at inkluderer flere historier

Oversigt over emner og deres indbyrdes sammenhæng i BB2MM historien. Galakser, stjerner & planeter Atmosfæren & vand Første liv Moderne menneskers succes Solsystemet Grundstofferne Fotosyntese & arter s struktur Celler DNA Forfædre Historie

Materialesamling til Naturfag har produceret materiale (udleveret på USB stick og tilgængeligt på bigbangnaturfag.dk under Materiale ) Videnssamling bestående af >500 slides med relevante figurer og koncepter kort forklaret (på USB) Ide-katalog med relevant undersøgende arbejde som løbende udvides med flere brugbare ideer (på USB) Årsplaner og undervisningsforløb fra tidligere deltagere på til Naturfag

Oversigt over emner og deres indbyrdes sammenhæng i BB2MM historien. Galakser, stjerner & planeter Atmosfæren & vand Første liv Moderne menneskers succes Solsystemet Grundstofferne Fotosyntese & arter s struktur Celler DNA Forfædre Historie

Forløb på tværs Historien BB2MM kan ikke fortælles uden at inddrage alle naturfagene Rig mulighed for at tage dele ud der tilsammen belyser en del af fortællingen eller et andet fokus Samtidig med at det naturligt kan sættes i kontekst med den fulde fortælling fra BB2MM Giver fagligt overskud til at hjælpe eleverne i deres perspektivering i alle mulige retninger

Oversigt over emner og deres indbyrdes sammenhæng i BB2MM historien. Emnernes horisontale placering skitserer mulige tværfaglige emner. Liv andre steder Galakser, stjerner & planeter Atmosfæren & vand Første liv Moderne menneskers succes Solsystemet Grundstofferne Fotosyntese & arter s struktur Celler DNA Forfædre Historie

Oversigt over emner og deres indbyrdes sammenhæng i BB2MM historien. Emnernes horisontale placering skitserer mulige tværfaglige emner. Bebo en ny planet Rumfart Galakser, stjerner & planeter Stråling Atmosfæren & vand Solsystemet Grundstofferne Fotosyntese s dynamik Første liv Moderne menneskers succes s fremtid Forløb på Karensmindeskolen Celler Fælles undren, fagfaglige forløb & arter Afslutning: FFF kravene for at bebo en ny planet Forfædre Historie

Oversigt over emner og deres indbyrdes sammenhæng i BB2MM historien. Emnernes horisontale placering skitserer mulige tværfaglige emner. Galakser, stjerner & planeter Atmosfæren & vand Første liv Moderne menneskers succes Solsystemet Grundstofferne Fotosyntese & arter Vores viden s struktur Celler DNA Forfædre Historie

Oversigt over emner og deres indbyrdes sammenhæng i BB2MM historien. Emnernes horisontale placering skitserer mulige tværfaglige emner. FFFO på Svenstrup Friskole Forfædre Udformning af problemstillinger og opstilling af modeller Atmosfæren & vand Første liv Mål: Forstå byggesten, dannelse og udviklingen af universet, jorden og livet & arter Moderne menneskers succes Vores forståelse Stjerner & planeter Grundstofferne Sten & Mineraler Molekyler s struktur Pladetektonik Definitioner af Liv DNA Celler s udvandring Kulter vs Natur

Oversigt over emner og deres indbyrdes sammenhæng i BB2MM historien. Emnernes horisontale placering skitserer mulige tværfaglige emner. Liv andre steder Galakser, stjerner & planeter Atmosfæren & vand Første liv Moderne menneskers succes Stof og energi Solsystemet Grundstofferne Fotosyntese & arter Vores viden s struktur Celler DNA Forfædre Historie

Naturvidenskabens ABC Tidl. Undervisningsminister satte ekspertgruppe til at udvælge 10 grundlæggende naturvidenskabelige erkendelser Hensigten var at ABC en skulle ud for at drøftes, og det kan være at I støder på den Mange af erkendelserne omhandles netop i fortællingen fra til moderne menneske Læs mere på UVM

Naturvidenskabens ABC 1. Natur, mennesker og samfund påvirker hinanden gensidigt 2. s overflade og klima udgør et dynamisk system 3. s ressourcer er begrænsede 4. Naturen har høj grad af biodiversitet 5. Alt liv har udviklet sig gennem evolution 6. Organismer består af celler generne i dem kan både nedarves og ændres 7. Alt i universet er opbygget af små partikler 8. Fundamentale fysiske naturkræfter virker overalt i universet 9. Energien i universet er konstant, men kan ændres fra en form til en anden 10.Solsystemet er en meget lille del af en enkelt af milliarder af galakser i universet

Pause: 30 min Vi mødes herinde efter pausen (oplæg om undersøgelse)