Der har i undervisningsforløbet været gode muligheder for at få tilbagemelding/vejledning vedrørende mine faglige præstationer.

Relaterede dokumenter
1. Evaluation Details. 2. Results. Name. Forår 2017.

Evaluation Report Blackboard Learn. E16 - Hjerte - Lunge - Kar [321112U008] Kandidatuddannelsen i medicin

Kandidatuddannelsen i idræt. F17 - Speciale [345142U026] F17 - Speciale [345132U001] F17 - Eksperimentelt speciale [345142U027]

Evalueringsskemaer for kursusevaluering på Aarhus BSS

Evalueringsskemaer for kursusevaluering på Aarhus BSS

Kursusevaluering SIV tysk forår 2015

Hvilket hold var du på? Krydset med: A. Din læring, motivation og indsats - Det er min vurdering, at forløbet har kvalificeret mig til eksamen

2. Hvordan vurderer du den skriftlige vejledning på hjemmesiden ucsyd.dk?

Quality of Life semester - Forår Studienævnets evalueringsskema - Den Sundhedsfaglige kandidatuddannelse

Relationer og interaktioner, kursus 3. Kandidatuddannelse i Sygepleje. 2. semester - Emdrup - Forår 2015 Svarprocent: 22/35 = svarprocent 62 %.

Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik

Forår 2017 Valgfrie evalueringsspørgsmål Oversigt over spørgsmålsbanken for digital kursusevaluering på Aarhus BSS

Kursusevaluering Sprog og International Virksomhedskommunikation i Tysk Foråret 2013

Kursusevaluering SIV Organisation og ledelse forår 2015

Efterår 2016 Valgfrie evalueringsspørgsmål Oversigt over spørgsmålsbanken for digital kursusevaluering på Aarhus BSS

Semesterevaluering Efterår semester:

Kursusevaluering SIV kinesiske områdestudier forår 2015

Sundhedsfremmende sygepleje, teori og metode

Metoder til undersøgelse og dokumentation af klinisk sygeplejepraksis. 2. modul - Forår Studienævnets evalueringsskema - Master i sygepleje

Medicinsk mikrobiologi og immunologi. 5. semester BA - Forår Studienævnets evalueringsskema - Medicin. Svarprocent: 95/207 = svarprocent 46 %.

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)

2. De skriftlige oplysninger om modulets indhold og selve modulforløbet (jvf. modul- /studieplaner og arbejdsformer) har været:

Patologisk optik. 1. semester - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Optometri og synsvidenskab. Svarprocent: 8/15 = svarprocent 53 %.

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser, MLP 1. semester, forår 2014.

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)

Evaluering af kursus i medicinsk genetik. 2. semester bachelor, medicin. Foråret 2015

Organisation/ledelse Kursusevaluering foråret 2014

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser Fuldtidsstuderende, 1. og 3. semester, forår 2014.

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 3. semester

Uddannelsesnævnsmøde på masteruddannelserne

SIV engelsk Kursusevaluering foråret 2014

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

SIV Spansk Kursusevaluering foråret 2014

Abdomen. 2. semester KA - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Medicin. Svarprocent: 40/191 = svarprocent 20 %.

Medicinsk mikrobiologi og immunologi. 5. semester BA - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Medicin. Svarprocent: 63/206 = svarprocent 30 %.

Kursusevaluering SIV spansk forår 2015

IT/kommunikation Kursusevaluering foråret 2014

Epidemiologi og Biostatistik. 5. semester - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Medicin

Semesterevaluering for 2. semester kandidatuddannelsen i Klinisk Videnskab og Teknologi

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Kvalitative forskningsmetoder i idræt. 5. semester, BA - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Idræt. Svarprocent: 16/22 = 72 %.

Evaluering af kandidatuddannelsen i Didaktik, dansk

5. semester, modul 1, Kommunikation og Digitale Medier, Aalborg Udsendt til: 163 Besvaret af: 89 Svarprocent: 54,6% Hvilken storgruppe deltog du i?

Hoved-neuro. 4. semester, KA - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Medicin. Svarprocent: 21/199= 11%.

Semesterevaluering for 2. semester Bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi

Kursusevaluering SIV engelsk forår 2015

Ad punkt 1: Godkendelse af dagsorden Der blev tilføjet undervisningsevaluering E2018 under punkt 6. Herefter blev dagsordenen

Evaluering af 6. semester tilvalgsfag SIV forår 2011 Jeanne Strunck

Kursusevaluering SIV It/kommunikation forår Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.

Navn: DM534, F13, introduktion til datalogi Dato: :11:25

Helt uenig 0 0,0% Uenig 0 0,0% Hverken eller 2 9,5% Enig 16 76,2% Helt enig 3 14,3% I alt ,0%

Navn: DM536, E12, introduktion til programmering Dato: :16:03

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

Evaluering. Modul 7 Hold BoF15. Foråret Tilbage meldinger fra de studerende. Hvordan vurdere du det sociale studiemiljø på holdet

Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Hvilke kurser på 6. semester

SIV Spansk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Kbh)

Semester- og uddannelsesevaluering for 6. semester Bacheloruddannelsen i Idræt

3. Har litteraturen på læseplanen støttet dig i at lære det faglige indhold i anatomi/fysiologi?

Side 1 Evaluering af teoretisk undervisning

Respondenter Procent Kvinde 0 0,0% Mand 8 100,0% I alt 8 100,0%

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)

SIV Engelsk Semesterevaluering forår 2013

Evaluering af forårssemestret 2013 på musikuddannelsen

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Evalueringsrapport ILOO 8. semester. Studienævn for IT og Læring.

Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017

Under 10 timer 12 50,0% timer 5 20,8% timer 5 20,8% timer 1 4,2% Over 25 timer 1 4,2% I alt ,0% Meget let 2 8,3% Let 3 12,5%

2. De skriftlige oplysninger om modulets indhold og selve modulforløbet (jvf. modul-/studieplaner og arbejdsformer) har været:

Kursusevaluering efteråret 2012 IT Kommunikation

Epidemiologi og biostatistik. 1. semester - Efterår 2015

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014

Musikhistorisk Oversigt 4 100,0% I alt 4 100,0% Martin Knakkergaard 4 100,0% Peder Kaj Pedersen 4 100,0% Tore Mortensen 4 100,0% I alt 4 100,0%

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 3. semester. Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU.

Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12

Abdomen. 2. semester, KA- Forår Studienævnets evalueringsskema - Medicin. Svarprocent:70/145 = svarprocent 48 %.

Evaluering af Master i Sundhedspædagogik

Optometri og biostatistik. 1. semester - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Optometri og synsvidenskab

Evaluering af suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi

Evalueringsrapport semester fuldtid

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Kursusevaluering efteråret 2012 SIV Spansk

Læringsmålsætninger - Ved modulets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet

Retorik og mundtlig formidling Hold A: Kender du læringsmålene for kurset?

Modul Evaluering. Spørgeskema til studerende. Du har nu afsluttet Sygeplejerskeuddannelsens Modul x og vi vil bede dig om at evaluere modulet.

Referat ARTS AARHUS UNIVERSITET

Evaluering af Masteruddannelsen i Vejledning, efteråret 2010

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik

Evaluering af 2. semester cand.it. i it-ledelse - fora r 2014

Sundhedsreformen vil øge kvaliteten i sundhedsvæsenet

Kinesiske områdestudier Semesterevaluering forår 2013

7. semester: Biografisk metode, Efterår 2011

Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser 9. semester, Aalborg

PROJEKTLEDELSE. - grundlaget for succes 3 DAGE

- Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semesteret

Praktikevaluering, forår 2018

Studienævnsformanden efterspurgte studienævnsmedlemmernes bemærkninger til indikatorerne, som input til det årlige statusmøde.

Praktikevaluering, praktikvejledere, forår 2017

Transkript:

REPORT DETAILS Title Name / Term Akademiuddannelsen i odontologisk praksis (covers 1 courses) Forår 2018 / Forårssemestret 2018 RESULTS Course Response Rate F18 - Tandpleje for børn og unge [35416KU002] 71 % (5 of 7) Jeg vurderer det samlede udbytte af undervisningsforløbet som Meget stort udbytte Stort udbytte Noget udbytte Lille udbytte Intet udbytte Undlod at svare Der har i undervisningsforløbet været gode muligheder for at få tilbagemelding/vejledning vedrørende mine faglige præstationer. Enig Delvist enig Hverken eller Delvist uenig Uenig Undlod at svare Jeg har kunnet få faglig hjælp og støtte fra mine medstuderende til undervisningsforløbet. Enig Delvist enig Hverken eller Delvist uenig Uenig Undlod at svare https://blackboard.au.dk/webapps/auus-aucem-bblearn/programmereport?template_id=_188_1&node_id=_387_1 1/5

Der var overensstemmelse mellem undervisningen og kursets læringsmål. Skriv en kommentar, hvis du ikke var bekendt med læringsmålene. Det anviste materiale til forberedelse/supplering af undervisningen var let at få fat i 40% 60% Det anviste materiale til forberedelse/supplering af undervisningen var nyttigt Omfanget af undervisning i forhold til selvstudier var Alt for meget For meget Passende For lidt Alt for lidt Undlod at svare Hvad synes du om det faglige niveau af undervisningen? Alt for højt For højt Passende For lavt Alt for lavt Undlod at svare Hvad synes du om omfanget af undervisningens deltageraktivering og involvering? Alt for meget For meget Passende For lidt Alt for lidt Undlod at svare https://blackboard.au.dk/webapps/auus-aucem-bblearn/programmereport?template_id=_188_1&node_id=_387_1 2/5

Hvad synes du om kursets samlede omfang (undervisning+selvstudium)? Alt for stort For stort Passende For lille Alt for lille Undlod at svare Nævn op til tre ting du syntes, der fungerede godt ved dette kursus Nævn op til tre ting du syntes, der fungerede mindre godt ved dette kursus I hvilken grad er du samlet set tilfreds med den administrative support? (fx. information om studiet, IT-systemer, ansøgningsvejledning m.v.) 40% 60% I hvilken grad er uddannelsen relevant for din professionelle udvikling? I hvilken grad er du tilfreds med de fysiske rammer for uddannelsen? 20% 60% 20% https://blackboard.au.dk/webapps/auus-aucem-bblearn/programmereport?template_id=_188_1&node_id=_387_1 3/5

I hvilken grad er du tilfreds med det faglige fællesskab på uddannelsen? I hvilken grad er det muligt for dig, at inddrage din praksiserfaring i uddannelsen? Undervisningen var relateret til praksis Helt enig Overvejende enig Hverken eller Overvejende uenig Helt uenig Undlod at svare Hvor mange timer brugte du samlet (undervisning + forberedelse) på dette kursus pr. uge? >18 15-18 12-15 8-12 <8 Undlod at svare 60% 20% 20% Har du opnået større faglig viden? Kursussiden på Blackboard understøttede modulets undervisnings- og læringsaktiviteter https://blackboard.au.dk/webapps/auus-aucem-bblearn/programmereport?template_id=_188_1&node_id=_387_1 4/5

Har du opnået større sikkerhed i opgaveløsningen? 60% 20% 20% Arbejdet med modulopgaven understøttede min læring 40% 60% Har du andre kommentarer til modulet? https://blackboard.au.dk/webapps/auus-aucem-bblearn/programmereport?template_id=_188_1&node_id=_387_1 5/5

REPORT DETAILS Title Name / Term Videreuddannelsen i odontologisk praksis (covers 1 courses) Forår 2018 / Forårssemestret 2018 RESULTS Course Response Rate F18 - Service- og kvalitetsudvikling på tandklinikker [35412KU003] 55 % (5 of 9) Jeg vurderer det samlede udbytte af undervisningsforløbet som 40% 60% Meget stort udbytte Stort udbytte Noget udbytte Lille udbytte Intet udbytte Undlod at svare Der har i undervisningsforløbet været gode muligheder for at få tilbagemelding/vejledning vedrørende mine faglige præstationer. Enig Delvist enig Hverken eller Delvist uenig Uenig Undlod at svare Jeg har kunnet få faglig hjælp og støtte fra mine medstuderende til undervisningsforløbet. Enig Delvist enig Hverken eller Delvist uenig Uenig Undlod at svare https://blackboard.au.dk/webapps/auus-aucem-bblearn/programmereport?template_id=_188_1&node_id=_323_1 1/5

Der var overensstemmelse mellem undervisningen og kursets læringsmål. Skriv en kommentar, hvis du ikke var bekendt med læringsmålene. Det anviste materiale til forberedelse/supplering af undervisningen var let at få fat i Det anviste materiale til forberedelse/supplering af undervisningen var nyttigt Omfanget af undervisning i forhold til selvstudier var Alt for meget For meget Passende For lidt Alt for lidt Undlod at svare Hvad synes du om det faglige niveau af undervisningen? Alt for højt For højt Passende For lavt Alt for lavt Undlod at svare Hvad synes du om omfanget af undervisningens deltageraktivering og involvering? Alt for meget For meget Passende For lidt Alt for lidt Undlod at svare https://blackboard.au.dk/webapps/auus-aucem-bblearn/programmereport?template_id=_188_1&node_id=_323_1 2/5

Hvad synes du om kursets samlede omfang (undervisning+selvstudium)? Alt for stort For stort Passende For lille Alt for lille Undlod at svare Nævn op til tre ting du syntes, der fungerede godt ved dette kursus Nævn op til tre ting du syntes, der fungerede mindre godt ved dette kursus I hvilken grad er du samlet set tilfreds med den administrative support? (fx. information om studiet, IT-systemer, ansøgningsvejledning m.v.) I hvilken grad er uddannelsen relevant for din professionelle udvikling? 40% 60% I hvilken grad er du tilfreds med de fysiske rammer for uddannelsen? 20% 60% 20% https://blackboard.au.dk/webapps/auus-aucem-bblearn/programmereport?template_id=_188_1&node_id=_323_1 3/5

I hvilken grad er du tilfreds med det faglige fællesskab på uddannelsen? I hvilken grad er det muligt for dig, at inddrage din praksiserfaring i uddannelsen? Undervisningen var relateret til praksis Helt enig Overvejende enig Hverken eller Overvejende uenig Helt uenig Undlod at svare Hvor mange timer brugte du samlet (undervisning + forberedelse) på dette kursus pr. uge? >18 15-18 12-15 8-12 <8 Undlod at svare 40% 20% 20% 20% Har du opnået større faglig viden? Kursussiden på Blackboard understøttede modulets undervisnings- og læringsaktiviteter https://blackboard.au.dk/webapps/auus-aucem-bblearn/programmereport?template_id=_188_1&node_id=_323_1 4/5

Har du opnået større sikkerhed i opgaveløsningen? Arbejdet med modulopgaven understøttede min læring Har du andre kommentarer til modulet? https://blackboard.au.dk/webapps/auus-aucem-bblearn/programmereport?template_id=_188_1&node_id=_323_1 5/5