Grovmotorik. Jorden er giftig



Relaterede dokumenter
Grovmotoriske ideer:

Barnet udvikles med kroppen i centrum

Personlige kompetencer. Natur. Sprog. Trivselssamtale. Sociale Krop & bevægelse. Kultur

Læreplan for Krop og bevægelse: I hvilke situationer oplever vi at børn lærer noget om- Krop og bevægelse. Når børn: 0,5-1,5 årige:

Øvelser til større børn

Personlige kompetencer. Natur. Sprog. Trivselssamtale. ved barnets 2½ år. Sociale. Krop & bevægelse. Kultur

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN

Børn i bevægelse. Legekoncept med 14 sjove lege. Baggrund. Brug legene hver dag. Legene kan du også finde på: Idé. Sådan kommer I/du i gang.

Årsplanen for Børnehaveklassen 2015/16

Motorik. Sammenhæng. Mål

Pædagogiske læreplaner

Fyld en mængde genstande i en ikke gennemsigtig beholder. Man skal nu gætte to ting:

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

De pædagogiske læreplaner konkrete handleplaner

Hvordan har du det i børnehaven?

Læreplaner - Højer Danske Børnehave LÆREPLANSTEMA- Kulturelle udtryksformer og værdier

Inspirationsmateriale til arbejde med sproglig udvikling

Musik og Idræts dagplejer Janett Larsen

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER FOR BØRNEHUSET MARIEHØNEN 2012

Lege- og aktivitetshæfte

Børns udvikling inden for leg 0-7 år.

Brobygning Sådan samarbejder børnehaverne og skolen i Sejs.

Missionsprojekt 2016 Skattejagt

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Alsidige personlige kompetencer

Lokal bevægelsespolitik for Børnehuset Arken

Heidis dagpleje. Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej Bække Tlf.: hjj-birk@mail.dk. Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard

Fingerslagskast og baggerslagskast

Læringsmål og indikatorer

Cirkus Alfredo. En storyline for dagplejebørn. Af Anne9e Plovst. Gå >l indhold

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1

Valg af fælles onsdagsaktiviteter

Nyhedsbrev januar 2016

Motorikstyrkende lege

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

Børnegården. Nye mål. Bilag pkt.8 Alsidige personlige udvikling.

Fælles info. Nyhedsbrev Fritterhøjen uge

En god skolestart et fælles ansvar

NYT FOR VINTEREN 10/11.

Brug bolden - fra 6 til 66

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Der kan være aktiviteter, hvor der er tilmelding (kan være bindende) og andre aktiviteter, hvor man bare kan deltage, når man har lyst.

Røde Kors Børnehus Pædagogisk idrætsinstitution. Bevægelse. Kreativ leg. Stjernerstunder. Fantasi. Bold. Vi gør det sammen Cykle

Havbrisens pædagogiske læreplaner

1) Læreplaner for den personlige alsidige udvikling Læreplanerne tager udgangspunkt i vores udarbejdede udviklingsbeskrivelser Mål Udvikling Aktivitet

INDHOLD HVAD ER MOTORIK? 4 HVAD ER MOTORISK LEG? 4 HVORFOR LEGE MOTORIK? 5 HVORDAN BRUGER JEG MOTORIKSKEMAET? 6 MOTORIKSKEMA FOR BØRN PÅ 1½ ÅR 7

Storebørnsgruppen for kommende skolebørn i Afdeling Mariesminde. Skoleparat - parat til livet

Æblehuset s bevægelsespolitik

Generel læreplan 2015 Ådalen

Pædagogiske tilgange i det daglige arbejde med læreplanstemaer

dagplejen pædagogisk læreplan Natur og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Alsidig personlig udvikling Sproglige Krop og bevægelse

Årsplan C Skoleåret Udarbejdet af Lars Jørck-Thomsen, Jonas Agermose Wonge og Lise Lotte Kallesøe

Pædagogisk udgangspunkt

LEGEN. Vi vil gerne slå fast, at leg ikke bare er tidsfordriv.

LEGEKATALOG

ÅRSPLAN FOR 4 ÅRIGE BØRNEHUS SYD

VELKOMMEN TIL BØRNEHUSET GRØFTEKANTEN. Troldestuen

Uge 4: Superhelte og prinsesser. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY

GREVE KOMMUNE PÆDAGOGISK LÆREPLAN 0-2 ÅR FRA TIL Hjernen&Hjertet

Trille og Trolles. terningleg. Oversigt

2-8 alt efter hvor mange voksne, der danser og synger med.

Placering for en målmand: Ny og uerfaren.

Rejsebrev fra Sister Annes daycare Cebu City Filippinerne

Læreplanstemaer: Vi har opsat følgende mål som vi stræber efter. Den personlige alsidige udvikling:

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Trolderim

Skole Parathed Vejledning til forældre.

Læreplaner. Vores mål :

Cykellege velegnet til: Børn mellem 4 og 6 år

Pædagogiske Lærerplaner. Kong Chr. d. IX. og Dronning Louises Jubilæumsasyl

Foreløbig undervisningsplan for Vind og Vejr på Ørestad Friskole

Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget)

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

En god skolestart Vi bygger bro fra børnehave til skole

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Stikbold. Konkurrence mellem bordene LEGE LEGE

Cerebral Parese / Halvsidig lammelse (Hypoton/Hyperton)

1 Bevægelsespolitik 2012 for Børnehuset Ved Søerne

Børne program Programmet er det samme hver uge, men kan dog variere en hel del.

Maglegårdens arbejde med børns overgang fra børnehave til SFO/børnehaveklasse.

Skema til beskrivelse af specifik indsats i et tema i henhold til lov om læreplaner: Der udfyldes et skema pr. tema pr. aldersgruppe.

BARNETS SPROGLIGE UDVIKLING

Transkript:

Fra 5 år

Grovmotorik Gå på forskellige måder på tæer/hæle/m. lange skridt/små trin forlæns/sidelæns/sidelæns Gå balance på en streg, kantsten, træstamme m.v. Stå på ét ben statueleg stå trold Løbe på forskellige måder: på en lige bane/slalombane/mellem træer i skoven/på ujævnt terræn. Stoppe op skifte retning Løbe hen til noget man skal springe over/lave længdespring Hoppe i mand/hinke. Hoppe på trampolin Gå trillebør slå kolbøtter klatre Efterligne stillinger og bevægelser evt. til musik, danse Jorden er giftig Lave forskellige baner (ude og Inde) med f.eks. Snore man skal krybe under Træstamme man skal kravle over/balancere på/hoppe ned fra felter man skal hoppe i med samle/på ét ben, fremad eller zig zag Gå på puder, sten, træstubbe osv. Prøv banen sammen,. Kombiner legen med at finde ting. F.eks. brikker til et puslespil

Dagligdags aktiviteter Legepladsaktiviteter gynge, vippe rutsjebane, klatrestativ, junglesti. Forældre/barn gymnastik Hjælpe i haven med kost, skovl, rive og trillebøre i børnestørrelse Håndmotorik Lave collager med kulørt rive-papir, og rive/klippe billeder ud fra ugeblade og lign. Farvelægge tegninger med tusser/vandfarver Spil med små greb, evt magnetspil: kryds og bolle ludo vendespil rappe finger... lege med hønseringe. Sætte perler på snor og perleplader. Sy karklude. Værkstedsaktiviteter: Hamre søm i bræt, bygge mindre ting i træ, lege med møtrikker og bolte. Male ting lavet på værkstedet eller sten fundet i naturen.

Legeforslag Købmandsbutik, hvor man selv fremstiller varer ved f.eks. at Lave tegninger af en ispinde Klippe frugt ud af karton Lave varer af trylledej, som males Fremstille bolsjer af papir Fremstile penge af papir og karton Daglige aktiviteter Af- og påklædning Vaske og tørre sig selv, rede hår Bage boller og småkager, smøre en mad Dække bord og tage ud- tage frem/sætte på plads Tørre støv af, vande blomster Kaste og gribe stor bold med begge hænder til hinanden evt. over et net eller snor. Varier med boldstørrelsen og afstanden Slå til ballon til hinanden, så den ikke kommer til at røre jorden, evt. over net

Trille kugler, bolde efter mål (bowling) Basketballnet, hvor boldene skal rammes i Spille fodbold Ramme hinanden med blød bold, mens man er i bevægelse Slå (med begge hænder på en rundstok) til bold hængende i net. Bolden hænger i en krog i loftet eller i et træ Holde om en bold og forsøge at tage den fra hinanden Kaste med bold/ærteposer efter mål, f.eks. kegler, dåser og kasser. Stil målene forskellige steder: oppe, nede, længere væk. grib boldene, ærteposerne inden de kastes Boldfærdigheder Kaste og gribe stor bold med begge hænder til hinanden evt. over net eller snor. Varier med boldstørrelsen og afstanden Slå ballon til hinanden, så den ikke kommer til at røre jorden, evt. over net Trille kugler, bolde efter mpl (bowling) Basketballnet, hvor boldene skal rammes i Spille fodbold Ramme hinanden med blød bold, mens er i bevægelse Slå (med begge hænder på en rundstok) til bolden hænger i net. bolden kan hænge i en krog i loftet eller i et træ. Holde om en bold og forsøge at tage den fra hinanden

Finmotoriske ideer: Opgaver, hvor begge hænder samarbejder: f.eks. duplo-klodser, store perler på snor, rytmiske sanglege, spille på trommer, velcro-mad Lege med fingermaling Lege med modellervoks og trylledej Ælte, trille og rulle dej og bruge kagerulle. Være med til at bage boller. Lege med køkkenting, f.eks. gryder, grydeskeer, plastikkande, kopper, skeer piskeris. Hælde op i krus, hælde tilbage igen. Puslespil Boldspil med stor badebold eller skumgummibold Ballonspil Tegne og male med blyant, farver og pensler Tegne på stor tavle/whiteboard/dør med tavlemaling

Før Skole færdigheder Iagttagelsesopgaver - f.eks. kigge på billeder og snakke om dem. Finde bestemte ting derpå Spil med farver, former, tal, begreber og hukommelse f.eks. puslespil, vendespil, electro, fri fantasi m.v. Kopiere klodsopstillinger med træklodser, duploklodser, legoklodser efter figur/efter tegninger Fremstille tal, bogstaver, figurer i modellervoks, trylledej eller lign Tegne figurer (eks. bogstaver) i sand, på ryggen af hinanden Opgavebøger og Questron-bøger - computer-spil Læse bøger, tegne tegninger snakke om billederne og handlingen Lære rim og remser og sange udenad Leg, hvor man skal gætte en bestem ting ud fra flere oplysninger. F.eks. hvad for et dyr tænker jeg på? Den har store ører og en snabel der er grå osv. Dagligdags aktiviteter Lad barnet udføre små opgaver ud fra beskeder. Prøv med 2-3 beskeder ad gangen Lad barnet huske på, hvad der skal bruges i kendte sammenhænge - f.eks. når i skal afsted til børnehave. Lad barnet fortælle om oplevelser. Snak om hverdagsting og begivenheder. Øve tal og begreber i dagligdagssammenhænge, f. eks. ved borddækning.

Brønderslev Kommune Børneterapeuterne kan træffes dagligt: Børnefysioterapeut Gitte Randdoff Harrebek tlf. 25 55 93 51/99 45 55 16 Lise Bladbjerg Larsen tlf. 50 87 52 72/99 45 48 96 Børneergoterapeut Charlotte Weber Jørgensen tlf. 25 55 93 52/99 45 55 15 Louise Mølholt Larsen tlf. 50 87 52 73/99 45 49 12