Socialfaglig undersøgelse

Relaterede dokumenter
Modtagelse af familier i Specialrådgivning

Inddragelse af barn, ung og forældremyndighedsindehaver under hele indsatsen

gladsaxe.dk Helhed og sammenhæng i børns liv i overgangen fra dagtilbud til SFO og skole 3. udgave

gladsaxe.dk Handicappolitik for Gladsaxe Kommune

Kvalitetsstandard for botilbud til længerevarende ophold (SEL 108) Indhold

Støtte til køb af bil Servicelov 114

Plejebolig. Information til dig der søger eller bor i plejebolig

Forældrekompetenceundersøgelser i CAFA

Gladsaxe Kommunes sammenhængende børneog ungepolitik

Ny børnefaglig undersøgelse iht. LSS 50

BILAG 9e. Vejledning i brug af DUBU 120 statusudtalelse til pædagogisk personale på klubområdet

Kvalitetsstandard for socialpædagogisk bistand i eget hjem (SEL 85) Indhold

Mit barn skal i dagtilbud! Hvordan foregår det i Randers Kommune

Værd at vide om Åben Dialog

Tilbud til Ældre Kvalitetsstandarder 2015

REGLER OM UNDERRETNINGS- PLIGT

Servicedeklaration Individuel behandling: stof og alkohol. Brønderslev Rusmiddelcenter, SOCIALPSYKIATRIEN

Kvalitetsstandard for støtte fra Familieteamet.

Kend spillereglerne. Om sagsbehandling på det sociale område. 13 rigtige svar til mennesker med handicap og deres nærmeste

Servicedeklaration. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning. Børn og unge. Århus Kommune

Velkomstpjece til Arbejdsmedicinsk Afdeling. Patientinformation

Høringsudgave Pårørendepolitik for borgere, der har et handicap

Merudgifter til handicappede

Udsatte børn og unge et fælles ansvar

Bofællesskab Bregnerødvej 55-57

Evaluering af ressourcepædagoger

Hånd om paragrafferne / 1. Børn og unge med udviklingshæmning

Misbrugskonferencen 4. oktober Oplæg ved jurist Peter Sindal Lundsberg Kontakt: Tlf.:

Fredensborg Kommune Ældre og Handicap. Kvalitetsstandard for merudgifter Serviceloven 100

GUIDE TIL JOBCENTERET OG ANDRE FAGFOLK

Kvalitetsstandard for Svendborg Kommunes dagtilbud (SEL 103 og 104) Indhold

Bofællesskab Gl. Holte Gade 9

Lovgrundlag Sprogstimulering til tosprogede småbørn er beskrevet i Dagtilbudsloven 11.

Underretninger - når børn, unge og deres forældre har brug for hjælp

Inddragelse af børn og forældre i sager om frivillige foranstaltninger

APV 2012 Psykisk arbejdsmiljø

SKOLESTART 2016 Klar, parat... start!

Tilbud til Ældre Kvalitetsstandarder 2016

HAR DIT BARN BRUG FOR HJÆLP

Børn og Unge med handicap

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013

Kvalitetsstandard for botilbud til midlertidige ophold (SEL 107) Indhold

Visitation til specialundervisning 2010/2011

Kvalitetsstandard. Støtte til handicapbil. Omsorg og Sundhed

Afrapportering anmeldt tilsyn 2015 Ovinehøj

Ankestyrelsens praksisundersøgelser Anbringelser af børn og unge December 2009

Forældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov

Workshop om ICS og Værktøjer til udredning og handleplan

Forslag. Visitationsramme og leverandørstrategi for Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov I Lejre Kommune

Standard for sagsbehandling.

Retningslinjer for godkendelse af og tilsyn med private pasningsordninger i Horsens Kommune:

Sagsbehandlingspraksis Familieafsnittets Familie- og Handicapteam Børn og unge med særlige behov

Seminar om kropsbårne hjælpemidler den 11 maj Lovgivning og den korrekte sagsbehandling Serviceloven 112 og 113

Lidt om sprog i Malling Dagtilbud.

Velkommen til kursusdag 4

SERVICEDEKLARATION BOFÆLLESSKABET LUNDAGERVEJ

Tilbud om sprogvurdering af 3 årige børn i Mariagerfjord Kommune.

Kvalitetsstandard for særlig kontaktperson til døvblinde efter Servicelovens 98

Tidlig indsats i forhold til børn, unge og familier med behov for særlig støtte

Inklusion i Hadsten Børnehave

BILAG 9c. Vejledning i brug af DUBU 120 statusudtalelse til skoleområdet

Referent af lederdialogmøder

Kvalitetsstandard for social behandling af stofmisbrug for voksne efter 101 i lov om social service

Overordnet kvalitetsstandard Skive Kommune. Myndighedsafdelingen

Bilag 1: Status på kvaliteten i sagsbehandlingen i Familieafsnittet

Ledsageordning for årige

Arbejde. Støtte. Handleplan Bolig. Ret og pligt Fritid L R R VE JV Æ S NGE MED

Kvalitetsstandard for visitation til ældreboliger

Praktisk, pædagogisk eller anden støtte i hjemmet, jf. servicelovens 52, stk. 3, nr. 2

Psykiatri og Handicap

VISITATION TIL PLEJEBOLIGER

Administrationsgrundlag for sygedagpengeområdet

Skabelon for standard for sagsbehandling

Velkommen til HAVBAKKESKOLENS FRITIDSORDNING

Velkommen til Gadekæret

Find vej til dine muligheder

Bofællesskab Biskop Svanes Vej 63

Generelt dokument for Hillerød Kommunes kvalitetsstandarder på det sociale område voksne med særlige behov

Vi skaber nye muligheder for mennesker, hvis liv er skadet af alkohol og andre rusmidler

Bruger-, patientog pårørendepolitik

Firkløverskolens seksualpolitik fra skoleåret

1. Loven gælder for offentlige forvaltningsmyndigheder og for private fysiske og juridiske personer.

Udfyldes af de sociale myndigheder

Overgang fra børnehave til skole på Sønderbro

Ung med handicap - når børn med handicap bliver voksne Webudgave. børn og unge

Personlig pleje Kvalitetsstandard 2015

Frodesgade 25, Esbjerg

risiko til resiliens ICS og DUBU superbrugerseminar 2015

SERVICEDEKLARATION BOTILBUDDET THORVALDSENSVEJ

Det forudsættes, at kommunens tilbud til børn og unge med særlige behov skal baseres på aktuel viden og dokumentation af effekt.

Den sammenhængende Børnepolitik - for udsatte børn og unge

RANDERS Hvad får jeg for mit kontingent?

VIDEN OM HJÆLPEFORANSTALTNINGER OVER FOR TRUEDE BØRN - ET SOCIALFAGLIGT PERSPEKTIV. Lederne af familieambulatoriet

Skolebestyrelsesmøde Kirke Hyllinge skole Torsdag den 15.august 2013 kl På lærerværelset..

Mad på plejecenter Kvalitetsstandard 2015

INDHOLD. 2 Velkommen i skole KÆRE FORÆLDRE EN GOD SKOLESTART PARAT TIL SKOLEN? UNDERVISNINGEN I BØRNEHAVEKLASSEN SKOLEFRITIDSORDNINGEN (SFO)

SNART 18 ÅR HVAD SÅ? FRA UNG TIL VOKSEN MED SÆRLIGE BEHOV

Demensområdet Kvalitetsstandard 2016

Støtte, råd og vejledning ved kræftsygdom. Rehabilitering og rådgivning

AFASI. Hvad er det - og hvad kan man gøre? Institut for Kommunikation og Handicap. Tale, høre og specialrådgivning

Transkript:

gladsaxe.dk Information om Socialfaglig undersøgelse Underrubrik eller dato

Denne pjece beskriver, hvad en socialfaglig undersøgelse er, og hvorfor rådgiveren skal udarbejde den. Med pjecen har du som borger i Gladsaxe Kommune mulighed for at få et overblik over både indhold og sagsbehandling i forbindelse med udarbejdelse af en socialfaglig undersøgelse. I pjecen kan du læse nærmere om, hvordan rådgiveren samarbejder med dig og din familie, hvilke oplysninger den socialfaglige undersøgelse indeholder, hvordan rådgiveren indhenter eller får oplysningerne, hvad oplysningerne skal bruges til, og hvilke rettigheder du har i forbindelse med undersøgelsen. Vi håber, at pjecen kan hjælpe dig med at få et overblik over, hvad formålet med den socialfaglige undersøgelse er, og hvilke muligheder du har for at bidrage til at undersøgelsen giver et passende billede af din families situation. Hvad er en socialfaglig undersøgelse? Den socialfaglige undersøgelse er et retskrav jf. Serviceloven 50. Formålet er at sikre, at rådgiveren grundigt får undersøgt familiens forhold, inden der træffes beslutning om at iværksætte støtte. Den socialfaglige undersøgelse planlægges i samarbejde med familien. Hvis et barn eller en ung er i vanskeligheder eller har et handicap, som familien ikke kan afhjælpe alene, er der mulighed for at få hjælp i Støtte og Forebyggelse. For at finde frem til den bedst mulige hjælp skal rådgiveren i samarbejde med familien og barnet eller den unge undersøge og beskrive barnets eller den unges ressourcer, vanskeligheder og behov. For at imødekomme barnets eller den unges behov skal rådgiveren desuden beskrive, hvilke muligheder og ressourcer familien og det nærmeste netværk omkring barnet eller den unge har. Dette arbejde beskrives i en socialfaglig undersøgelse, som danner grundlag for rådgiverens vurdering af familiens behov for hjælp. I samråd med familien træffer rådgiveren beslutning om, hvilken støtte der kan iværksættes. Den socialfaglige undersøgelse er altså et aktuelt helhedsorienteret billede af familiens situation, hvis formål er at finde frem til den bedst mulige støtte, for at barnet eller den unge og familien kan komme ud af sine vanskeligheder eller afhjælpe handicappet. I Støtte og Forebyggelse mener vi og lægger vægt på, at forældrene, søskende og det nærmeste netværk er de personer, der har størst betydning for barnet eller den unge. 2 3

Det er derfor også disse personer, der er vigtige for at hjælpe barnet eller den unge ud af vanskelighederne. Den socialfaglige undersøgelse afspejler denne forståelse af familien, barnet og den unge. Hvad skal den socialfaglige undersøgelse indeholde? Når rådgiveren begynder på en socialfaglig undersøgelse, vil samarbejdet med familien, barnet eller den unge blive aftalt og planlagt, inden undersøgelsen går i gang. Det er vigtigt, at familien er inddraget i hele den socialfaglige undersøgelse, og at det af hensyn til familien, kun er nødvendige og relevante forhold, der undersøges. Samtidig skal rådgiveren danne et overordnet helhedsorienteret indtryk af barnet eller den unge og familien. Det betyder, at rådgiveren skal undersøge familiens historik, relationer og netværk, forældrenes uddannelses- og arbejdsforhold, forældrenes sundhedsforhold, boligforhold og økonomi, for at kunne danne sig et billede af barnets eller den unges forhold og konkrete situation. En nærmere undersøgelse af barnets eller den unges forhold er lovpligtig. Rådgiveren skal undersøge og beskrive barnets eller den unges historie, udvikling og adfærd, samt forhold vedrørende familie, skole, sundhed, og fritid, samt venskaber og andre relevante forhold. Børnesamtalen Barnets eller den unges egen opfattelse af sin situation er uundværlig, når rådgiveren skal vurdere, hvordan barnets eller den unges vanskeligheder skal forstås, og hvilken støtte der kan være relevant at iværksætte. Rådgiveren vil derfor altid have en samtale med barnet eller den unge alene, hvis rådgiveren vurderer, at barnet eller den unge er i stand til det. Barnet eller den unge kan altid have en bisidder med, eksempelvis en onkel, en lærer eller en nabo. Ressourcer Selv om familien, barnet eller den unge er i kontakt med Støtte og Forebyggelse, fordi barnet eller den unge er i vanskeligheder eller har et handicap, er rådgiveren meget opmærksom på at afdække ressourcerne i familien. Det skyldes den overbevisning, at ressourcerne bidrager med energi og håb, som netop er nogle af de elementer, der er vigtige for at kunne klare vanskelighederne. Udtalelser fra andre fagfolk Når det er relevant, indhenter rådgiveren udtalelser fra andre fagfolk. Det kan eksempelvis 4 5

være fra skolen, dagtilbuddet, psykolog, egen læge og så videre. Rådgiveren bruger udtalelserne i den socialfaglige undersøgelse til at få så mange nuancer med som muligt. Socialfaglig vurdering På baggrund af alle oplysningerne i den socialfaglige undersøgelse analyserer og vurderer rådgiveren barnets eller den unges behov i forhold til familiens ressourcer. Denne vurdering fører frem til, at rådgiveren i samråd med familien kan beslutte, om og eventuelt hvilken støtte der kan iværksættes. Rådgiveren gennemgår den socialfaglige undersøgelse med familien, der har mulighed for at rette faktuelle fejl og kommentere den, inden den underskrives. Hvilke tidsfrister gælder for udarbejdelse af en socialfaglig undersøgelse? Den socialfaglige undersøgelse skal som udgangspunkt være færdig senest 4 måneder efter Støtte og Forebyggelse får en henvendelse om barnets eller den unges vanskeligheder. Hvilke rettigheder har jeg? Rådgiveren i Støtte og Forebyggelse vil meget gerne samarbejde med familie, når der skal udarbejdes en socialfaglig undersøgelse. Som borger i Gladsaxe Kommune har du mulighed for at deltage i samarbejdet og derved få indflydelse på, hvilke oplysninger du kan bidrage med. Hvis du ikke ønsker at samarbejde med rådgiveren, skal du meddele det til rådgiveren. Rådgiveren vil herefter udarbejde den socialfaglige undersøgelse på baggrund af de foreliggende og eventuelle indhentede oplysninger. Du har ret til at få kendskab til hvilke oplysninger, Støtte og Forebyggelse er i besiddelse af. Hvad er en handleplan? Når den socialfaglige undersøgelse er afsluttet, og rådgiveren vurderer, at der er behov for støtte, udformer rådgiveren sammen med familien en handleplan. I handleplanen vil der være beskrevet, hvilken støtte der er besluttet at iværksætte, hvor lang tid den er bevilget, og hvad formålet med støtten er. Rådgiveren gennemgår handleplanen med familien, der har mulighed for at rette faktuelle fejl og kommentere den, inden den underskrives. Du kan læse mere om den socialfaglige undersøgelse på hjemmesiden: www.retsinformation.dk/forms/ R0710.aspx?id=20938 6 7

Sats: Leif Machholdt og Mette Edlers Tryk: Gladsaxe Kommune Oplag: 300 Marts 2009 Gladsaxe Kommune Børne- og Kulturforvaltningen Familie- og Rådgivning Støtte og Forebyggelse Gladsaxe Rådhus 2860 Søborg E-mail: familie@gladsaxe.dk Telefon: 39 57 54 10 Åbningstider: Mandag-onsdag 10-14 Torsdag 10-18 Fredag 10-14 Telefontider 9-14