Præsentations øvelser frem til forumsnak. Verdenskortet - en præsentationsøvelse Alle står i en cirkel og skal forestille sig at der mellem dem er et stort verdenskort. Bed nu alle om at tænke på et sted hvor de havde en oplevelse, hvor deres opfattelse af hvem de er, eller hvor de kommer fra, afgjorde om oplevelsen blev positiv eller negativ. Deltagerne finder deres sted, hvorefter du beder dem fortælle deres oplevelse til den der står nærmest giv dem ca. 5 minutter. Gruppen samles i cirklen og du beder som leder om beretninger er gruppen stor vælger du et passende antal og går så videre i dagens tekst. Præsentationsøvelse Indholdet skal være noget der vækker nysgerrighed hos deltagerne og opgaven skal være så fri for præstation som muligt. Deltagerne opdeles i par og de skal fortælle hinanden om Det gør mig glad - Det gør mig gal (vælg 3 ting fra hvert område) Den anden i parret skal bagefter fortælle den førstes historie for den store gruppe, fortæl før øvelsen, at samtalen skal genfortælles. Hvis et par har svært ved at tale sammen så hjælp dem på vej med lidt spørgsmål, også ved genfortællingen kan nogle behøve lidt hjælp. Formålet med øvelsen er, at deltagerne lærer hinanden at kende på en anden måde, lærer at kende nye sider hos hinanden end de sædvanlige. Med større kendskab til hinanden øges også tolerancen overfor det afvigende.
Vurderingsøvelser er et redskab til at starte en samtale, hvor alle kommer til orde, hvor man kan bearbejde holdninger indenfor områder der savner klare svar såsom etik, miljø, religion, relationer osv. Udover at bearbejde attituder, meninger og holdninger bidrager metoden ofte til en øget grad af selvtillid hos deltagerne, hvis du styrer arbejdet med vurderingsøvelserne så deltagernes standpunkter og tanker behandles med respekt. Vurderingsarbejdet giver deltagerne mulighed for at: tænke og tage stilling give udtryk for sine meninger motivere sine standpunkter blive hørt og høre på andre reflektere og bearbejde attituder og holdninger Spilleregler. Sørg for at spillereglerne er klare for alle fra starten gør det frivilligt at deltage, brug ikke energi på de der ikke umiddelbart ønsker at være med men bed dem om at trække sig ud og melde sig ind når og hvis de går lyst. Vær opmærksom på reaktioner under forumsnak indlæg fra grupperne er ikke diskussionsoplæg med menings tilkendegivelser, her gælder som overalt i forumspil at der ikke er noget rigtigt eller forkert. Under øvelserne med 3 sedler og linjeøvelsen er det deltagerne tilladt at skifte medens de snakker indbyrdes i gruppen. Husk altid at formen er underordnet deltagernes engagement. Brug ikke betegnelsen offer, at være offer er et valg, men snak om den udsatte/undertrykte den der er i klemme. Refleksion. Efter forumsnak gives mulighed for en kort refleksion hvor deltagerne, 2 og 2, skal finde sammen med fra en anden seddel, (bed dem evt. om at finde en med en anden frisure, eller en anden farve trøje, end dem selv), og reflektere over det der kom frem under vurderingsøvelserne som start på refleksionen læser leder de oprindelige påstande for gruppen - refleksionerne skal ikke føre frem til forumsnak Konsekvens. Efter forumsnakken kan du vælge at stille spørgsmålet Hvad vil/kan du/i så gøre ved det? og lade grupperne diskutere dette indtil en ny omgang forumsnak efterfulgt af en refleksion. Vælg enten refleksion eller konsekvens Side 2 af 5
3 sedler Ja, Måske, Nej Tre sedler med påskriften ja, måske og nej, lægges ud på gulvet. Påstande: At blive boende her er det eneste rigtige Kun folk der selv er født her, ved hvor trist her er? Deltagerne fordeler sig ved sedlerne alt efter overbevisning grupperne ved sedlerne deles i mindre grupper på 2 til 4 og diskuterer om hvorfor de har valgt som de har. Efter kort tid samles til forumsnak, hvor leder beder om tilkendegivelser fra grupperne og styrer hvem der skal tale (sørg for at alle kommer til orde i forbindelse med hele dette forløb) Linjeøvelse 1 til 6. der er ingen midte, altså må du vælge. 6 sedler nummereret 1 til 6, lægges ud på gulvet. Påstand: Hvis jeg rejser herfra mister jeg mine rødder og min identitet? Omverdenen ser ned på os og synes vi er en flok bonderøve? Deltager fordeler sig på sedlerne alt efter enighed i udsagnet 1 er fuldstændig enig og 6 er fuldstændig uenig. Grupperne ved sedlerne deles i mindre grupper på 2 til 4 og fortæller om hvorfor de har valgt som de har. Efter kort tid samles til forumsnak, hvor leder beder om tilkendegivelser fra grupperne og styrer hvem der skal tale. Side 3 af 5
1st. 4 hjørneøvelse I en 4 hjørne øvelse findes svarmulighederne repræsenteret i rummets 4 hjørner det fjerde hjørne er altid med en åben svarmulighed (ikke en jeg ved ikke ) Du stiller som leder spørgsmålet til gruppen Hvad er det bedste ved at bo her i (der hvor I kommer fra)? Husk altid vi kan kun invitere til samtale, aldrig tvinge nogen til at motivere sig. Derefter gives 4 muligheder svarende til de 4 hjørner. 1. vi kender hinanden 2. vi holder sammen mod de andre, udefra kommende 3. der er altid nogen at snakke med 4. åbent hjørne Ingen svar har højere status end andre ingen er rigtige eller forkerte. Når deltagerne har valgt hjørne går du som leder rundt til grupperne og forklarer/uddyber hvert synspunkt. Er der mange deltagere i et hjørne så del dem ind i mindre grupper på to, tre personer. Står en alene i et hjørne stiller du dig som leder derover det er tilladt at skifte hjørne hvis man ændrer mening undervejs i diskussionen. Hjørnegrupperne skal nu have mulighed for at tale sammen for at nå frem til at kunne præsentere deres synspunkt de skal ikke angribe de andres synspunkter. I det åbne hjørne er det en god ide at alle kommer til orde, der kan være mange forskellige synspunkter her. Side 4 af 5
2nd.. 4 hjørneøvelse Efterfølgende gentages øvelsen med andre udsagn der kan føre frem til forumspil lad deltagerne blive stående i deres valgte hjørne. Du stiller som leder spørgsmålet til gruppen: Hvad er det værste ved at være ung i (der hvor I kommer fra)? Derefter gives 4 muligheder svarende til de 4 hjørner. 1. der sker ikke en skid 2. ingen forstår os unge 3. ingen regner os for noget 4. åbent hjørne (det er ikke et ved ikke hjørne) Ingen svar har højere status end andre ingen er rigtige eller forkerte. Når deltagerne har valgt hjørne går du som leder rundt til grupperne og forklarer/uddyber hvert synspunkt. Er der mange deltagere i et hjørne så del dem ind i mindre grupper på to, tre personer. Står en alene i et hjørne stiller du dig som leder derover det er tilladt at skifte hjørne hvis man ændrer mening undervejs i diskussionen. Hjørnegrupperne skal nu have mulighed for at tale sammen for at nå frem til at kunne præsentere deres synspunkt de skal ikke angribe de andres synspunkter. I det åbne hjørne er det en god ide at alle kommer til orde, der kan være mange forskellige synspunkter her. Side 5 af 5