Ressourceaktivist- uddannelsen Team Børn, Affald og Ressourcer Afdelingen for Bæredygtig Udvikling Københavns Kommune
Ressourceaktivistuddannelsen Oplæggets indhold Hvordan vi sætter affald på dagsordnen. Vores erfaring med hvad skolerne efterspørger. Eksempler på pædagogiske forløb om affald. Hvordan vi samarbejder med skolerne. Hvordan vi kobler aktører på affaldsområdet.
Pædagogiske mål Eleverne med deres viden om affald kan være med til at løfte lokale og globale udfordringer på feltet. Eleverne kan omsætte deres viden fra undervisningen til praktiske handlinger i deres hverdag. Så mange elever som muligt, skal formidle deres viden om affald som ressource, til så mange borgere som muligt.
Ressourceaktivistuddannelsen Omfang: For hvem: Af hvem: Fra 1 dag ca. en uge. Indskoling, mellemtrin, udskoling. Os, lærerne selv og byens miljøog affaldsaktører.
Forløbsopbygning: Case faglig, praktisk og undersøgende Formidling elev-elev, elev-hjem, elev-borger Perspektiv reflektere, generalisere og perspektivere
Idéal forløbsopbygning: Case: Forberedelsesmateriale til klassen Fagligt grundlag Praktisk undersøgende Faglig perspektivering Case faglig, praktisk og undersøgende Perspektiv: Personligt, lokalt, globalt perspektiv Drage paralleller til andre problemfelter Formidling elev-elev, elevhjem, elev-borger Perspektiv reflektere, generalisere og perspektivere Formidling: Udbrede den ny viden til andre Gøre viden til praktisk handling Form: skriftligt / video / event / kunst
Eksempel Sorteringsguide til hjemmet
Sorteringsguide til hjemmet Case Undersøge sortering på skolen og hjemme. Formidling Sorteringsguide til forældre. Perspektiv Besøg på forbrænding og hjemme hos en klassekammerat
Temaer: Skolen tar Skraldet / Henkastet affald Materialekendskab Fornemmelse for Mad / Madspild Er det Fair? / Verden, Ressourcer og forbrug Plastic Zero/ Plast i havet ol. Genbrug er Guld/ Ressourcer og genbrug Moduler: Skolen Tar Skraldet med sortering, Kreative forløb med affald, samarbejde med renholdningsmedarbejder. Forsøg med plast, metal, kompost, papir, besøg på nærgenbrugsstation, udvikle bestemmelsesnøgle. Samarbejde med miljøpunkter, Stop spild af mad, Byhøst, pop-up restaurant på skolen. Byttemarked, KEA og CBS om mode, FN s verdensmål, cirkulær økonomi. Øresunds Miljøskole, materialeforsøg, besøg hos supermarked og se på emballage. Papir, kompost, madpakke, Skraldehelten, sorteringsvejledning til forældre, byttemarked.
Vores erfaring fra skolerne Behov og ønske om konkrete faglige forløb om affald og ressourcebevidsthed. Store projekter er uoverskuelige. Sjove, faglige og lethåndtérbare forløb. Sætter gerne tid af til vores formidling, møder gerne op. Begrænset overskud fra lærerne til at deltage i udviklingen (med mindre de er det pålagt).
Affald og ressourcer på dags- ordnen i skoler og daginstitutioner Tale til personalets kernefaglighed. At vi deltager i uddannelsen af børn og unge. Giver pædagogiske muligheder. Læner os op ad trinmål, reformindhold m.v. Bidrager til at løse ting de har svært ved at nå.
Hvad fører det til? Ønske om hjælp med praktiske løsninger ift. affaldshåndtering. - Finde vej i kommunen. - Komme med konkrete løsningsmuligheder der kan implementeres på skolen. - Formidle samarbejde med miljøkonsulenter og teknik- og miljøforvaltningen.
Kreative forløb
Besøg på genbrugsplads
Events
Samarbejde med driftsmedarbejdere
Lampe af mælkekartoner
Forsøg med materialer
Ad on - Formidling Opdagende Skrivning Videoformidling Sorteringsguide til forældre Arrangere byttemarked Journalistisk Elev-til-elev Teater Pop-up event indskoling mellemtrin og udskoling Indskoling og mellemtrin mellemtrin og udskoling mellemtrin og udskoling mellemtrin og udskoling indskoling og mellemtrin Indskoling, mellemtrin og udskoling
Ressourcer og genbrug for mellemtrin Forberedelse på skolen og hjemme: Brug COOP-materialet. Hvad er der i affalds-fraktionerne? Forberedelse til case Hvordan er det sorteret? Hvad kan genbruges? Affaldets værdi: 1) Besøg på Træstubben. Hvad kan bruges her fra affaldet? Og hvad kan det bruges til? 2) Den affaldsfri Madpakke: Hvad er vores madpakker pakket ind i? Hvad kan bruges igen? 3) Vi opfinder den affaldsfri madpakke. case Affaldsmængder og ressourcer: Hvilke konsekvenser har vores affaldskultur? perspektivering Instruktionsbog til forældre: Eleverne laver en visuel guide til den affaldsfri madpakke. formidling