Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 08/09 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Grenaa Handelsskole HHX Samfundsfag C Morten Bang Sørensen HH1 A Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Politik Økonomi Titel 3 Sociologi Titel 4 Internationale forhold Titel 5 Sammenhængende forløb politik Titel 6 Sammenhængende forløb kulturforståelse
Titel 1 Politik Kernestoffet om politik: Lærebogen samfundsfag C af Hammer m.fl., Forlaget Kurlund/Systime. Supplerende stof: Grundloven på nettet. Diverse klip fra dr.dk/gymnasium. Partiernes hjemmesider. Artikler af: Tøger Seidenfaden: Hvad demokrati er og ikke er, Politiken 1/12 2002. Andreas Rasch-Christensen: Afskaf Folketinget, Jyllands Posten 7/1 1999. Jeppe Laursen Brock: Antallet af politiske løsgængere i Folketinget har nået nye højder, Politiken 27/12 2008. Mange dømte slipper for fængsel, Politiken 14/1 2009. Indvandrerkriminalitet overdrives, Politiken 28/9 2004. Mogens Meilby: De klassiske nyhedsværdier (i uddrag), 18/3 1999. Omfang Ca. 23 Eleverne har fået et godt kendskab til det danske politiske system, forskellige politiske ideologier og kan redegøre for samspillet mellem demokratiets mange aktører, herunder partier, interesseorganisationer, medier m.fl.. Eleverne har opnået en god forståelse af vores demokrati og dets virkemåde, herunder kendskab til Grundloven, magtens tredeling og forskellige demokratitypers fordele og ulemper.
Titel 2 Økonomi Kernestoffet om økonomi: Lærebogen samfundsfag C af Hammer m.fl. Forlaget Kurlund/Systime. Supplerende materiale: Niels Holst: Dødsspiral rammer industrien hårdt, Politiken feb. 2009. Stig Ørskov: Udsigten hedder tre års dyb krise, Politiken feb. 2009. Martin Justesen interview med professor Per H. Henriksen, Politken 30/9 2008. Morten Sørensen: Buisness på spidsen: Asiens tvetydige triumfer, Berlingske Tidende 11/11 2007. Kunder raser over bankers nøl med renten, Politiken.dk 5/12 2008. Sverige halverer renten, Politiken.dk 4/12 2008. Ove Kusnitzoff: Nu er skattereformen på plads, Politiken 1/3 2009. Naimah Hussain: Fagforbund og arbejdsgivere strides om skatteaftalen, Politiken 1/3 2009. Økonomer: næsten 400.000 taber på reform, Politiken.dk 6/3 2009. Danmark er Europas økonomiske darling, Politiken.dk 3/10 2008. Flertal vil sige farvel til kronen, Politiken.dk 23/12 2008. Dollarfald gør mange rejsemål billige, Politiken.dk marts 2009. Nicki P. uberørt af finanskrisen, Politiken.dk marts 2009. Udlandet har mistet troen på kronen, Politiken.dk marts 2009. Udlandet dropper danske varer, Politiken.dk 27/1 2009. Omfang Ca. 17 Eleverne er præsenteret for økonomiske grundbegreber, det økonomiske kredsløb, de samfundsøkonomiske mål og kan redegøre for de konflikter og dilemmaer der eksisterer mellem de forskellige mål og midlerne til at nå dem. Gennem arbejdet med velfærdsstaten, økonomiske politikker og fremtidens udfordringer for den danske velfærd har eleverne opnået en forståelse af de politiske muligheder, der er for at præge fremtidens økonomiske udvikling. Eleverne har fået en erkendelse af, at økonomiske strategier er afgørende for en lang række forhold f.eks. velfærd, arbejdsløshed mv.
Titel 3 Sociologi Kernestoffet om sociologi: Lærebogen samfundsfag C af Hammer m.fl. Forlaget Kurlund/Systime. Omfang Ca. 6 Eleverne er introduceret til den samfundsudvikling, der har ændret Danmark fra et landbrugsland over et industrisamfund til et videnssamfund, herunder ændringerne i forhold til arbejdsmarked og økonomi samt de spændinger mellem tradition og modernitet denne forandringsproces har medført. Eleverne er blevet undervist i og kan redegøre for de forskellige måder befolkninger kan opdeles på herunder socialgrupper og livsformer. Eleverne har fået en bred forståelse af vigtigheden af at kende egen og andres kulturer.
Titel 4 Internationale forhold Kernestoffet om EU og internationale forhold: Lærebogen samfundsfag C af Hammer m.fl. Forlaget Kurlund/Systime. Supplerende materiale: Partiernes hjemmesider. Folketingets EU-oplysning. Lene M. Stevnhoved: Kulturel globalisering, 15/3 2006. Lone Andersen: De tjekkiske vindere i LEGOs krise, 30/4 2006. Peter Gibbon m.fl.: Sejtrækker. Øget handel skal redde Afrika, 17/10 2008. De fattige lande vil have aftaler nu, Politiken.dk 20/11 2008. DI: Rusland i WTO gavner dansk eksport, Politiken.dk 19/11 2006. Danmark er EU-duks, Politiken.dk 19/2 2009. Danmark står udenfor nyt asylagentur, Politiken.dk 24/2 2009. Asylagentur gør Venstre nervøse for dansk asylpolitik, Politiken.dk 24/2 2009. Omfang Ca. 12 Eleverne er introduceret til EU samarbejdet herunder den historiske baggrund, EU s institutioner, det indre marked m.m.. Eleverne kan redegøre for Danmarks afhængighed af udenrigshandel, deltagelse i internationale sammenhænge herunder NATO. Eleverne har fået en god forståelse for Danmarks placering i en globaliseret verden, med de fordele og ulemper det medfører.
Titel 5 Sammenhængende forløb Politik: Lav jeres eget parti Omfang Ca. 20 Eleverne har fået et godt kendskab til partiers struktur og opgaver. Eleverne har arbejdet med ideologi, formulering af mærkesager og med at redegøre for samspillet mellem tiltag, der koster penge og de nødvendige besparelser, der skal findes på andre områder. Eleverne har fået en bred forståelse af betydningen af slogan, mediekontakt mv. Eleverne har via gruppe- og klassediskussioner opøvet deres evner dels til at lytte dels til at formulere holdninger og argumenter til støtte for disse holdninger om aktuelle samfundsfaglige forhold. Projektforløb: gruppearbejde og fremlæggelser Formulere partiprogram mv. og fremlægge resultatet for resten af klassen.
Titel 6 Sammenhængende forløb Kulturforståelse Omfang Ca. 5 Eleverne har fået et godt kendskab til de kulturelle forskelle, der er mellem danskere og andre landes befolkninger. Eleverne har arbejdet med kulturtræk, normer og værdier og reflekteret over deres betydning for danske virksomheders mulighed for at sikre sig samhandel og konkurrenceevne i forhold til disse lande. Projektforløb: Gruppearbejde Udarbejdelse af oplæg til etablering af virksomhed i et andet land.