Benchmarkingrapport Aalborg Handelsgymnasium Turøgade HHX Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D
Læsevejledning Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Benchmarkingrapporten har til formål at gøre det relativt enkelt at se de forskellige klasser/årgange målt i forhold til hinanden. Bedste klasse/årgang får altid indeks. Hver tabel er indekseret på baggrund af kriteriet, som er beskrevet i overskriften af tabellen. I hver datacelle angives to tal:. Øverste tal i hver celle er enten procentandelen af svarpersoner, som opfylder kriteriet (Indekskriterium) eller i de tilfælde, hvor der benyttes -skalaen er indekskriterium, gennemsnittet af alle afgivne svar.. Indekstallet for den enkelte klasse/årgang angiver, hvor langt klassen/årgangen procentuelt ligger fra den klasse/årgang, som har klaret sig bedst på spørgsmålet. Det er det nederste tal i hver celle. Hvis indekstallet fx er, betyder det, at der i den pågældende klasse var % færre, der opfyldte indekskriteriet end i klassen med det bedste resultat. Som en tommelfingerregel skal forskelle på mindre end - indekspoint ikke overfortolkes, da der kan være tale om helt tilfældige statistiske udsving. Det gælder altid, at jo højere indekstal en klasse har opnået, jo bedre har den klaret sig. Totalkolonnen og basen Total viser det gennemsnitlige resultat for hele Aalborg Handelsgymnasium, hhx. Ligesom det kan være nyttigt at sammenligne sig med bedste praksis, kan det også være nyttigt at se, hvor en klasse/årgang befinder sig i forhold til gennemsnittet af alle klasser/årgange. Får klassen/årgangen et indekstal, der ligger over eller under gennemsnittet? Basen viser, hvor mange svar, der indgår i beregningen i kolonnen. Spørgsmål, der ikke er indekseret De spørgsmål, hvor det ikke giver mening at tale om bedst eller dårligst er ikke indekserede. Besvarelsesprocenten Der har deltaget i alt. hhx elever ud af. mulige - samlet svarprocent,. Turøgade: elever ud af mulige svarprocent,. Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Overordnede vurderinger Gennemsnit, -skalaen (hvor er dårligst og er bedst) Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Handelsgymnasiet i Turøgade som helhed, Elevernes egen indsats i undervisningen, Elevernes motivation til at lære nyt, Lærernes faglige dygtighed, Lærernes engagement i undervisningen, Lærernes evne til at formidle stoffet, Undervisningen, Variationen i undervisningsformer, Skolens sociale miljø, Klassens sammenhold, Kontoret, Uddannelseschefer, Uddannelsens studievejledning,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Pedel/vagtmester, It-service, Skolens fysiske undervisningsforhold, Skolens rengøring, Skolens indretning og udseende,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Indfriede forventninger I hvilken grad har uddannelsen levet op til dine forventninger? Gennemsnit, -skalaen (hvor er "slet ikke" og er "fuldt ud") Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Uddannelsen lever op til forventningerne,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Anbefaling af skolen I hvilken grad vil du anbefale skolen til andre? Gennemsnit, -skalaen (hvor er "kan slet ikke anbefale" og er "kan fuldt ud anbefale") Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Anbefaler skolen til andre,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Elevernes motivation og indsats Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og, notater med til timerne Jeg kommer til tiden, Jeg afleverer mine opgaver til tiden, Jeg overholder aftaler med lærerne, Jeg er med til at skabe arbejdsro,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Hvor meget tid bruger du i gennemsnit på forberedelse og afleveringer pr. uge? Ikke indekseret Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Antal timer (gennemsnit),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Lærere Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Lærerne virker godt forberedte, Lærerne virker opdaterede på deres fag, Lærerne anvender opdaterede materialer, Lærerne inddrager it og elektroniske medier i undervisningen, Lærerne giver ofte tilbagemeldinger på mine, præstationer og min arbejdsindsats Lærerne overholder aftaler, Lærerne kommer til tiden, Lærerne giver plads til humor i undervisningen, Lærerne er gode til at samarbejde om undervisningen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Undervisning Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Jeg oplever sammenhæng mellem fagene, Vi har indflydelse på undervisningen, Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse, Der er tilstrækkeligt arbejdsro i undervisningen, Undervisningen forbereder mig til at læse videre,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Andel som svarer "altid" og "ofte" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen Vi bruger Office eller elevplan i forbindelse med undervisningen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Uddannelses sværhedsgrad Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? Andel som svarer "passende" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Passende sværhedsgrad,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? Ikke indekseret Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y For svært % Svært, men jeg klarer mig % Passende % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % For let % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Fravær og frafald Andel, som i spørgsmålet "Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned?" svarer "nej, slet ikke" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Nej, slet ikke pjækket,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned? Ikke indekseret Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Nej, slet ikke % Ja, nogle få timer % Ja, - dage % Ja, dage eller mere % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Andel som i spørgsmålet "Har du i dette skoleår seriøst overvejet at "droppe ud" af skolen?" svarer "nej" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Nej, har ikke overvejet at "droppe ud" af skolen,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Har du i dette skoleår seriøst overvejet at "droppe ud" af skolen? Ikke indekseret Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Ja % Nej % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Socialt miljø Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Skolen er et rart sted at være, Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt, tilpas, da vi startede på uddannelsen Jeg føler mig tryg i min klasse, Stemningen i min klasse er præget af forståelse og respekt for hinanden, Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klasse-, kammerater Skolen laver gode arrangementer fx fester, café,, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever fra andre klasser,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Mobning Andel som svarer "nej, aldrig" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Er du blevet mobbet af en eller flere af dine, skolekammerater? Har du været med til at mobbe andre elever?, Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere?, Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Organisering og kommunikation Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for, Jeg får god information om aflysninger og, ændringer af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god, tid Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne, seriøst Skolen er konsekvent overfor useriøse elever,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, It Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens it-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine it-problemer,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport It - ikke indekseret Hvor tit bruger du computeren til... at tage noter i undervisningen? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Aldrig % Sjældent % Ofte % Altid % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %... underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Aldrig % Sjældent % Ofte % Altid % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %... informationssøgning? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Aldrig % Sjældent % Ofte % Altid % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport It - ikke indekseret Hvor tit bruger du computeren til... individuelt arbejde? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Aldrig % Sjældent % Ofte % Altid % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %... gruppearbejde? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Aldrig % Sjældent % Ofte % Altid % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Fremtidsplaner - ikke indekseret Hvad er dine planer efter afslutningen af dit nuværende uddannelsesforløb på skolen? Rangeret Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Læse videre % Tage sabbatår % Ved endnu ikke % Få en læreplads % Andet % Tage et arbejde % Få en uddannelsesaftale % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Hvilket af disse uddannelsesforløb har du overvejet at vælge? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Akademiuddannelse % Professionsbachelor % Videregående uddannelse % Andet % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Skolevalg - ikke indekseret, rangeret Sæt kryds ud for de punkter, som har haft størst betydning for dit valg af Aalborg Handelsgymnasium... (kun. års elever) Total. år Total Total Total Total k l s t u v x z Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i fremtiden,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Skolens udbud af linjer/studieretninger,% Der er gode muligheder for videreuddannelse,% Der er gode muligheder for senere beskæftigelse,% Skolen har ry for at have et godt socialt miljø,% Brobygningskurser,% Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau,% Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem,% Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen,% Der er tradition i min familie for at gå på gymnasium (stx, hhx, htx, hf),% Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale,% Andet,% Mine forældre anbefalede mig skolen,% Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen,% Præsentationskurser,% Skolens hjemmeside,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%. år,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%. år,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% -. årgang,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,%,% Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Fysisk miljø Andel som svarer "i orden" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Pladsforhold, Stole og borde, Udstyr, Lysforhold, Indeklima generelt, Støj, Skolens netværk, Skolens printere, Strømstik, Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler, Områder til gruppearbejde, Oprydning, Rengøring,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Æstetisk miljø Andel som svarer "helt enig" og "delvis enig" Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Undervisningslokalerne er indrettet så de virker, inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i, Der er mange hyggekroge på skolen, Skolen er flot udsmykket, Elever har indflydelse på skolens indretning og udseende,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Fritids-/erhvervsarbejde - ikke indekseret Hvor mange timers fritids-/erhvervsarbejde har du haft den seneste uge? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Antal timer (gennemsnit),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, I hvor høj grad er dit fritids-/erhvervsarbejde...... studierelevant? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Slet ikke % I nogen grad % I høj grad % Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %... fleksibelt i forhold til skolen? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Slet ikke % I nogen grad % I høj grad % Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Fritids-/erhvervsarbejde - ikke indekseret I hvor høj grad er dit fritids-/erhvervsarbejde...... med til at strukturere din tid bedre? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Slet ikke % I nogen grad % I høj grad % Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %... positivt for din samarbejdsevne? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Slet ikke % I nogen grad % I høj grad % Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %... med til at øge dit fravær på skolen? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Slet ikke % I nogen grad % I høj grad % Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Fritids-/erhvervsarbejde - ikke indekseret I hvor høj grad er dit fritids-/erhvervsarbejde...... med til at påvirke dine karakterer negativt? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Slet ikke % I nogen grad % I høj grad % Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Hvordan indvirker dit fritids-/erhvervsarbejde på din uddannelse? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Stimulerende/udviklende % Ingen indvirkning % Belastende/hæmmende % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Baggrundsspørgsmål - ikke indekseret Klasseskift: Har du gået i denne klasse fra begyndelsen? Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Ja % Nej % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Antal elever i klassen Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Base Antal elever: Køn Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Kvinde % Mand % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Selvoplevet dygtighed Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Jeg er en af de bedste % Der er nogle få, der er bedre end mig % Der er mange, der er bedre end mig % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af
Aalborg Handelsgymnasium, Turøgade - HHX Elevtrivselsundersøgelse Benchmarkingrapport Baggrundsspørgsmål - ikke indekseret Hhx studieretninger Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Internationalt orienteret % Markedsorienteret % Matematik/it orienteret % Økonomisk orienteret % Andet % Ved ikke/endnu ikke valgt % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Forældres uddannelsesmæssige baggrund Total. år. år. år -. årgang -. årgang -. årgang Total Total Total Total k l s t u v x z k l s t u v x y z k l s t v x y Grundskole/folkeskole % Faglig uddannelse fx tømrer, social- og % sundhedsudd., landbrugsudd. Gymnasial uddannelse fx gymnasiet, hf, hh, hhx % Videregående uddannelse fx markedsøkonom, % sygeplejerske, læge, jurist, ingeniør Ved ikke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D Side af