Juni 2010. a) Prioriter alle substituenter på dobbeltbindingen og bestem på den baggrund E/Z konfigurationen.



Relaterede dokumenter
Facitliste til Spektroskopi

a) Arranger nedenstående fire forbindelser efter aftagende syrestyrke (stærkest syre først): C CH OH

Reaktionsmekanisme: 3Br 2 + 3H 2 O. 5Br - + BrO H + Usandsynligt at alle 12 reaktantpartikler støder sammen samtidig. ca.

Angiv alle C- og H-atomer i whiskyacton Jeg skal i denne opgave alle C- og H-atomer i whiskyacton. Dette gøre jeg ved hjælp af chemsketch.

EKSAMENSSPØRGSMÅL 2x Ke/s 2015 med Jørgen Mogensen

k Annette Nyvad Kolding Gymnasium

Kemi A. Højere teknisk eksamen

Undervisningsbeskrivelse

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Kemi A. Studentereksamen

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Organisk Kemi for Biologer

Eksamensspørgsmål kemib VUC Vejle 16. juni og 17. juni Spørgsmål:

Spektroskopi strukturopklaring vha NMR og IR

X-set svar. Esben Rossel

Eksempler på eksamensspørgsmål.

OA1: Afleveringssæt i organisk kemi

Test din viden F-forløb

maj 2017 Kemi C 326

Undervisningsbeskrivelse

Funktionalligninger - løsningsstrategier og opgaver

Eksamensopgaver i kemi b uden bilag (med forbehold for censors godkendelse)

Kemi B (3bkebeh1120) - maj Eksamensspørgsmål. HF & VUC Nordsjælland

Kemi A. Studentereksamen

Spektroskopisk. analyse. - løsning af et strukturelt puslespil

Undervisningsbeskrivelse

Facitliste Anvendt Kemi 2

Definition af base (Brøndsted): En base er et molekyle eller en jon, der kan optage en hydron. En hydron er en H +

Biodiesel. Forsøg: Biodiesel. Page 1/11

Analyse 1, Prøve juni r+1. Men vi har øjensynligt, at 2. r r+1

10. juni 2016 Kemi C 325

Ligninger med reelle løsninger

2008 rekordår for antallet af anmeldelser

Undervisningsbeskrivelse

1. Atomteorien - samt øvelsen: Best af molarmasse for lightergas

Anvendelse af lineære ligningssystemer

Organisk kemi for biologer 2007

Kemi A. Studentereksamen

Undervisningsbeskrivelse

Aurum KEMI FOR GYMNASIET 2 KIM RONGSTED KRISTIANSEN GUNNAR CEDERBERG

KEMI B. Videooversigt

Løsning af præmie- og ekstraopgave

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Eksamensopgaver. Kemi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Undervisningsbeskrivelse

Alkohol Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 7 Skole: Navn: Klasse:

Studieretningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Nedenstående spørgsmål er med forbehold for censors godkendelse Spørgsmål 1 Molekyler Eksempler fra hverdagen

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Dette er eksamensspørgsmålene uden bilag, som de indtil videre ser ud.

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

Kuvettetest LCK 380 TOC Total organisk kulstof

Du skal også komme ind på øvelsen Saltes opløselighed i vand.

Redegør for opbygningen af uorganiske molekyler. Kom bl.a. ind på:

Jyderup Bridgeklub. Stenbergs 2 UT

Skriftlig eksamen i Almen Kemi I

Kemi B 2a3ax Der er 14 elever, som skal til eksamen: Nogle fra 2a, nogle fra 3a og nogle fra 3x

Øvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland Kaj Mikkelsen

Undervisningsbeskrivelse

Enzymkemi H. C. Ørsted Ungdomslaboratorium Kemisk Institut Københavns Universitet august 2001

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

ANALYSE AF PARABENER I KOSMETISKE PRODUKTER

Kemi Højere Teknisk Eksamen Evaluering af skriftlig eksamen i Kemi A Maj juni 2006

Navn Kemi opgaver Klasse 9. b Side 1 af 9. Hvilke elementærpartikler indeholder kærnekræfter, som holder kernen sammen?

1: Kemisk kinetik 1. Du skal gøre rede for kemiske reaktioners hastighed, herunder begrebet reaktionsorden.

Undervisningsbeskrivelse

,OWýRJýFDUERQGLR[LG ,QWURGXNWLRQ 3ODQWHI\VLRORJL. Et plantefrø er bl.a. opbygget af de tre organiske stofgrupper: kulhydrater, lipider og proteiner.

Brugsvejledning for dialyseslange

STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2009 KEMI A-NIVEAU. Fredag den 14. august Kl STX092-KEA

OPGAVER OM DANNELSE AF IONER. OPGAVE 3.1.A a. For hvert af grundstofferne herunder, skal du angive fordelingen af elektroner i hver skal.

Dansk Ride Forbunds Stævnesystem Netværksopsætning

reduktion oxidation Reduktion optagelse af elektroner Oxidation afgivelse af elektroner

Undervisningsbeskrivelse

Afleveringsopgaver i fysik

Fremstilling af enkeltlag på sølv

Test din viden G-forløb

LEKTION 15 ÅBNERS ANDEN MELDING MED MEDIUM (16-18)

Undervisningsbeskrivelse

1 Ioner og ionforbindelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Med forbehold for censors kommentarer. Eksamensspørgsmål Kemi C, 2014, Kec223 (NB).

Rediger eller opret institutionsmedarbejder på en ungdomsuddannelse

Undervisningsbeskrivelse

Gratis E-kursus. Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål til kecu eksamen tirsdag d. 3. juni og onsdag d. 4. juni 2014

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Der tilsættes 50,0 ml 1,00 M saltsyre. Hvor stor en masse af jern opløses, hvis reaktionen forløber fuldstændigt, og der er overskud af Fe(s)?

Basal Almen Kemi for Biologer Kapitel 2 Protolytisk ligevægt

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C december 2016 Helsingør. Spørgsmål 1. Grundstoffer og det periodiske system

Undervisningsbeskrivelse

Klavs Thormod og Tina Haahr Andersen

Aarhus byråd onsdag den 11. maj Sag 11: Redegørelse vedr. magtanvendelser 2015

Transkript:

Opgave 1 (25 point) Juni 2010 a) Prioriter alle substituenter på dobbeltbindingen og bestem på den baggrund E/Z konfigurationen. C-3: CH 3 CO>HOCH 2, C-4: CH 2 Br > CH 2 CH 2 Cl betyder at dette er en Z konfiguration b) Chloramphenicol (se nedenstående) har to asymmetriske centre. Angiv en prioritering af alle substituenter på de asymmetriske C-atomer og bestem på denne baggrund R/S konfigurationerne H HO H CH 2 OH NHCCHCl 2 O O 2 N Chloramphenicol C-1: HO > C-N > Ph > H, 1. til 2. til 3. giver R og da 4. er ind er konfigurationen R C-2: NH > CPh-O > CH 2 OH > H, 1. til 2. til 3. giver R og da 4. er ind er konfigurationen R c) Arranger nedenstående fire forbindelser efter aftagende syrestyrke (stærkeste syre først) Disse er alle substituerede benzosyrer. Carboxylat ionen er mere stabil jo mere elektrontiltrækkende substituenter er. Nitro er bedre end Cl. CH 3 og OCH 3 er ligefrem elektrondonerende og derfor destabileres carboxylat ionen. Mest for methoxy. Rækkefølgen er derfor: 4-nitro > 4-chloro > 4-methyl > 4-methoxy ( se side 303 i McMurry) Opgave 2 (25 point) Hvilke produkter fremkommer ved følgende reaktioner a) til d)? Beskriv de enkelte trin i reaktionerne med reaktionsmekanismerne og angiv det forventede hovedprodukt. a) 1

Hovedprodukterne fra denne trans-forestering er methyl acetat og hydroxyacetone. Der dannes måske en lille smule af acetalen af sidstnævnte. b) Syre-gruppen er deaktiverende og meta-dirierende men der vil også komme mindre mængder af ortho og para substitution. Mekanismen er elektrofil aromatisk substitution. c) 2

d) Der vil formentlig også komme noget, hvor to propanal molekyler er aldol-kondenseret afhængigt af det overskud som formaldehyd findes i. Opgave 3 (30 point) a) Foreslå en syntesevej for fremstilling af 2-methylcyclohexane-1,3-dione ud fra methyl 5- oxohexanoat samt nødvendige organiske og uorganiske reagenser. 3

b) Aspartame er et kunstigt sødemiddel. Hvilke produkter hydrolyseres aspartame til i maven (HCl(aq)) ved fuldstændig hydrolyse. Angiv hydrolyseprodukternes IUPAC navn ved neutralt ph. Aspartame Aspartam indeholder en amid og en ester gruppe som begge hydrolyseres. Carboxylatgruppen protoneres og alle aminogrupper protoneres 4

Produkterne er: methanol, 2-amino-3-phenylpropanoic acid og 2-aminobutandioic acid. Opgave 4 (20 point) Bestem strukturen og navnet på molekylet med molekylformlen C 9 H 18 O 2 og følgende spektroskopiske data UV: λ max (ε) : Ingen absorbtion over 210 nm. IR: ν/cm -1 2960(m), 2936(m), 2876(m), 2863(m), 1736(s), 1249(s), 1179(s), 1111(s). 1 H-NMR: CDCl 3 ppm: 4.93(septet, J = 6.8 Hz, 1H), 1.64(kvartet, J = 8Hz, 2H), 1.33(singlet, 6H), 1.32(doublet, J = 6.8Hz, 6H), 0.90(triplet, J = 8Hz, 3H). 13 C-NMR: CDCl 3, ppm: 175.9(lille), 70.1(medium), 44.7(lille), 34.3(medium), 24.9(stor), 21.6(stor), 7.1(medium). C 9 H 18 O 2 : ring + db = 9 18/2 + 1 = 1. UV: Ingen konjugeret system (det er klart da r + db = 1) IR: område ν / cm -1 Intensitet Fortolkning 2960 medium -H 2936 medium C-H sp 3 alkyl-gruppe 2876 medium 2863 medium 5

Ingen triple bindinger = 1736 stærk C=O, da ingen konjugation og OH(NH) så må 1736 være en ester evt en aldehyd - 1249 stærk Fingeraftryk 1179 stærk C-O støtter ester 1111 stærk 1 H-NMR: δ/ppm antal H koblingsmønster fortolkning 4.93 1 septet (J=6.8 Hz) alifatisk område men skiftet op af O, Må koble med gruppen ved 1.32 ppm (nok 2 x CH 3 ), -O-CH-(CH 3 ) 2 1.64 2 kvartet (J=8 Hz) alifatisk område, X-CH 2 -CH 3. Kobler med methylgruppen ved 0.90 ppm. X kan ikke være O men nok C=O 1.33 6 singlet alifatisk område, C(CH 3 ) 2 1.32 6 doublet (J=6.8 Hz) alifatisk område, nok 2 x CH 3 som kobler med CH. Dvs isopropylgruppe. Dvs med O isopropyl ester 0.90 3 triplet alifatisk område, CH 3 -CH 2 Σ 18 Ingen sym Vi har altså tre stumper. Isopropyl-O, CH 3 CH 2 - og C(CH 3 ) 2 13 C-NMR: δ/ppm Intensitet Fortolkning 175.9 lille Carbonyl område, C uden H derfor ikke aldehyd. Må være ester. 70.1 medium Alifatisk område trykket op af O. C med H men kun en af dem 44.7 lille Alifatisk område, C uden H 34.3 medium Alifatisk område, C med H men kun en af dem 24.9 stor Alifatisk område, flere C med H 21.6 stor Alifatisk område, flere C med H 7.1 medium Alifatisk område, C med H men kun en af dem Vi har altså i alt 4 stumper C=O, (CH 3 ) 2 CH-O, CH 3 CH 2 - og C(CH 3 ) 2 = C 9 H 18 O 2 Da vi har en ester, kan de første to stumper sættes sammen. Herefter er der to hjørnebrikker og en midterbrik (C(CH 3 ) 2) ). Molekyler er derfor: 6