Undervisningsbeskrivelse



Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse, Samfundsfag C

Oversigt over gennemførte flerfaglige forløb disse hentes via hjemmesiden

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1hf13uni 0812 Samfundsfag C, HFE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1uni16sa 0815 sa

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1sac14e 0813 Samfundsfag C, HFE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1sac15J 0814 sa

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Titel 3 Velfærdsstaten og dets udfordringer i det globaliserede, senmoderne samfund

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Oversigt over gennemførte flerfaglige forløb disse hentes via hjemmesiden

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2015 Institution Marie Kruse Skole

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1sac15e 0814 sa

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Bilag 50. Forsøgslæreplan for samfundsfag B stx, marts Identitet og formål

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Kernestof Jacobsen, Benny m.fl.: "Liv i Danmark" (2007), s Supplerende stof:

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1sac16v 0816 sa

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger Termin Vintereksamen 15-16 Institution VUC Hvidovre-Amager Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HF-Enkeltfag Samfundsfag C Emir Jevric Hold 2saC435 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Introduktion og metode i samfundsfag: Hvad er en nationalstat? Sociologi: Identitet og sociale relationer i det danske samfund Politik: Politilogi. Demokrati, magt og politik i Danmark - under udvikling Økonomi og velfærdstat: Uendelige behov og begrænset resurser, økonomiske kredsløb og styringsinstrumenter, velfærdstatens økonomi og udfordringer Side 1 af 5

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion og metode i samfundsfag: Hvad er en nationalstat? Peter Brøndum, Thor B. Hansen Luk samfundet op!, Columbus 2011 s.12-35 Berlingske Tiderne, 21. oktober 2013, Hvad er en stat? Information, 28. august. 2014, Islamisk Stat er overordentlig moderne Information, 14. august 2014, På lynvisit i en fejlslagen stat 12 undervisningstimer Særlige fokuspunkter At formulere samfundsfaglige spørgsmål, opsøge, bruge og kritisk vurdere informationer til at dokumentere enkle faglige sammenhænge At formidle faglige sammenhænge i enkle modeller, tabeller og diagrammer. At forstå hvad en hhv. stat og nationalstat er for nogle størrelser. At formidle viden om faglige sammenhænge ved brug af fagets terminologi. På et fagligt grundlag argumentere for dine standpunkter og være lydhør for andre synspunkter og argumenter Workshops Side 2 af 5

Titel 2 Politik: Politilogi. Demokrati, magt og politik og menneskerettigheder i Danmark - under udvikling Peter Brøndum, Thor B. Hansen Luk samfundet op!, Columbus, 2011 s.104-154 Berlingske Tidende 22. maj 2013, Michael Böss, Lektor, AU: Værdipolitik tager over når ideologierne dør. TV2.dk 24 april 2015: Søren Pape: Konservative skal ligge til højre for Venstre Kristelig Dagblad 29.08.2011, Karl Marx er ikke til megen hjælp Film: Kongekabalen (2005) Yes Minister, Equal Opportunities, BBC, 1982 (I forbindelse med gennemgangen af den parlamentarismen, embedsværkets indflydelse og ligestillingen) IT: Partiernes hjemmesider Danmarks Statistik (antal af medlemmer i de politiske partier gennem tiden) Særlige fokuspunkter At bruge grundlæggende viden om politologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger At undersøge konkrete politiske beslutningsprocesser At undersøg menneskerettighedernes betydning og anvendelse i Danmark At lære at kende de politiske ideologier og identificere dem med de danske politiske partier Workshops Side 3 af 5

Titel 3 Sociologi: Identitet og sociale relationer i det danske samfund Peter Brøndum, Thor B. Hansen Luk samfundet op!, Columbus, 2011 s.35-103 TV2.dk 03. september 2014, Forsker: Derfor drager danskere i krig for Islamisk Stat Politiken 23. december 2013, Social arv slår hårdt i Danmark Berlingske Tiderne 14 april 2014, Alle skal med Weekendavisen 29.august.2014, Det kræver sin krop IT: TNS Kompas (Minervamodellen) http://tns-gallup.dk/kompas ConZoom. Find dig selv (Identitetstypper) https://www.conzoom.eu/find-dig-selv/ Ugebrevet A4, Navnehjulet http://www.ugebreveta4.dk/navnehjulet Foredrag: Besøg af ekskriminelle der fortalte om sine oplevelser i ungdommen og vejen ud af kriminalitet og brud med den negative sociale arv. Særlige fokuspunkter At bruge grundlæggende viden om sociologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger At undersøge identitetsdannelse og socialisationsprocesser i dagens Danmark At undersøge sammenhænge mellem forskellige baggrunde og sociale og kulturelle mønstre Foredrag Prøveeksamen foren klassen Side 4 af 5

Titel 4 Økonomi og Velfærdsstat: Uendelige behov og begrænset resurser, økonomiske kredsløb og styringsinstrumenter Peter Brøndum, Thor B. Hansen Luk samfundet op!, Columbus, 2011 s.155-197 Information, 16. april 2014, Jeg har bevist, at under de nuværende omstændigheder kan kapitalismen simpelthen ikke fungere Thomas Piketty KL, 19.08.2013, Jens Jørgensen: Færre danskere sætter en ære i at klare sig selv, Nordjyske.dk, Christian Høgsted Knudsen, 10. maj 2013: Velfærdstatens udfordringer Kristelig Dagblad, Laura Friis Wang, 24.03.2013 Vores trygge velfærdsstat er nu alvorligt truet Dokumentarfilm: DR Dokumentar: Økonomi for dummies Konflikterne i en økonomisk bæredygtig udvikling v/ lektor Lone Grønbæk Kronbak, SDU Foredrag (i samarbejde med faget Engelsk): Susan Dupond, stud.merc.soc., Welfare model in USA, challenges and future. Særlige fokuspunkter At lære de grundlæggende økonomiske og velfærdsmæssige problemstillinger et land står over for og hvilke økonomiske styringsinstrumenter kan bruges til at løse dem. Ligeledes er et vigtigt fokuspunkt de tre velfærdsmodeler præsenteret i kernestoffet. Foredrag Prøveeksamen foren klassen Side 5 af 5