3.3 overspringes. Kapitel 3

Relaterede dokumenter
ELEKTRISKE KREDSLØB (DC)

ELEKTRISKE KREDSLØB (DC)

Teknologi & kommunikation

Indre modstand og energiindhold i et batteri

Benjamin Franklin Prøv ikke at gentage forsøget! hvor er den passerede ladning i tiden, og enheden 1A =

M4EAU1. Introduktion Tirsdag d. 25. august 2015

- Henføring af impedanser fra sekundærside til primærside og omvendt - Vektordiagram

Når enderne af en kobbertråd forbindes til en strømforsyning, bevæger elektronerne i kobbertråden sig (fortrinsvis) i samme retning.

Spørgsmål Emne Afsnit (vejledende) Øvelse Emner, der ønskes behandlet ved eksaminationen 1 Elektriske grundbegreber og jævnstrømskredsløb

Formler, ligninger, funktioner og grafer

MASKELIGNINGER - KIRCHHOFFS LOVE (DC) Eksempel

Når strømstyrken ikke er for stor, kan batteriet holde spændingsforskellen konstant på 12 V.

Bortset fra kendskabet til atomer, kræver forløbet ikke kendskab til andre specifikke faglige begreber, så det kan placeres tidligt i 7. klasse.

Materialer: Strømforsyningen Ledninger. 2 fatninger med pære. 1 multimeter. Forsøg del 1: Serieforbindelsen. Serie forbindelse

Lektionsantal: Uddannelsesmål: Fredericia Maskinmesterskole Undervisningsplan Side 1 af 11. Underviser: EST/JBS. Efterår 2011

Undervisningsbeskrivelse

Figur 1 Energetisk vekselvirkning mellem to systemer.

TRANSFORMEREN SPÆNDINGSFALD OG VIRKNINGSGRAD. Spændingsfald Virkningsgrad

8. Jævn- og vekselstrømsmotorer

Udarbejdet af: RA/ SLI/KW/

Velkommen til. EDR Frederikssund Afdelings Almen elektronik kursus. Joakim Soya OZ1DUG Formand. EDR Frederikssund afdeling Almen elektronik kursus

Integreret energisystem Elevvejledning

Preben Holm - Copyright 2002

Ohms Lov Ohms lov beskriver sammenhæng mellem spænding, strømstyrke og modstand.

Fysikrapport Kogepladen. Gruppe Nr. 232 Udarbejdet af Nicolai & Martin

Kapitel 6. Elektrisk felt fra kabler og luftledninger. Kabler. Luftledninger

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Fysik rapport. Elektricitet. Emil, Tim, Lasse og Kim

Opgaver i fysik - ellære

Det ohmske hjul. Temaopgave F. Afleveres senest TK, temaopgave niveau F

Opgaver til solceller

Type: Niveau: Indhold: Indgang: Kernekompetence:

Opgave 1. (a) Bestem de to kapacitorers kapacitanser C 1 og C 2.

FREMSTILLING AF VEKSELSPÆNDING. Induktion Generatorprincippet

KONDENSATORER (DC) Princip og kapacitans Serie og parallel kobling Op- og afladning

Undervisningsbeskrivelse

Fredericia Maskinmesterskole Afleverings opgave nr 5

13 cm. Tværsnit af kernens ben: 30 mm 30 mm

Lærervejledning. Lærervejledning til el-kørekortet. El-kørekortet er et lille undervisningsforløb beregnet til natur/teknikundervisningen

Elektromagnetisme 7 Side 1 af 12 Elektrisk strøm. Elektrisk strøm

inspirerende undervisning

Elektronikkens grundbegreber 1

10 Elevplan. en tværfaglig læringsaktivitet. Når eleven skal have afvinket en læringsaktivitet eller et læringselement, vil det være samtlige

Øvelse 1.5: Spændingsdeler med belastning Udført af: Kari Bjerke Sørensen, Hjalte Sylvest Jacobsen og Toke Lynæs Larsen.

MODUL 5 ELLÆRE: INTRONOTE. 1 Basisbegreber

Fysik B. Undervisningsbeskrivelse. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Undervisningsbeskrivelse for fysik B 2. B 2011/2012

Impedans. I = C du dt (1) og en spole med selvinduktionen L

ELEKTRISKE KREDSLØB (DC)

Vedvarende energi udgør 18 % af det danske energiforbrug. Fossile brændsler udgør stadig langt den største del af energiforbruget

MATEMATIK. Ballonen #1. Albertslund Ungdomsskole. MATEMATIK Problemløsning. Opgaver bygget over en ungdomsskoles logo

KONDENSATORER (DC) Princip og kapacitans Serie og parallel kobling Op- og afladning

Grundlæggende. Elektriske målinger

IMPEDANSBEGREBET - SPOLEN. Faseforskydning mellem I og U Eksempel: R, X og Z I og U P, Q og S. Diagrammer

Undervisningsbeskrivelse Fysik B - 2.g

Formålet med dette forsøg er at lave en karakteristik af et 4,5 V batteri og undersøge dets effektforhold.

Kenneth Wosylus Opgaver og Vejledende løsninger

Modellering af elektroniske komponenter

Undervisningsbeskrivelse

THEVENIN'S REGEL (DC) Eksempel

Elektrodynamik Lab 1 Rapport

Gruppemedlemmer gruppe 232: Forsøg udført d. 6/ Joule s lov

Lektion 7s Funktioner - supplerende opgaver. Omvendt proportionalitet og hyperbler. Matematik på Åbent VUC

DETTE OPGAVESÆT INDEHOLDER 6 OPGAVER MED IALT 11 SPØRGSMÅL. VED BEDØMMELSEN VÆGTES DE ENKELTE

Aktivitetskatalog Energisparetrailer

Øvelses journal til ELA Lab øvelse 4: Superposition

Bedømmelsesskema Fysik Niveau E

Konti-Scan. Højspændingsledninger på Læsø

Danmarks Tekniske Universitet

E l - Fagets Uddannelsesnævn

Eksamen i fysik 2016

Facit 12. Opgave 1. Dansk El-Forbund sikre din uddannelse R1 = 5 Ω R2 = 10 Ω R4 = 20 Ω ΣR = 50 Ω. a) Beregn U1 U2 U3 U4 U 300 I = = = 6A

Projekt. Analog Effektforstærker.

Pendulbevægelse. Måling af svingningstid: Jacob Nielsen 1

El-Fagets Uddannelsesnævn

Stand alone system baseret på 11kW Gaia vindmølle. Henrik Bindner Vindenergiafdelingen, Risø

U = φ. R = ρ l A. Figur 1 Sammenhængen mellem potential, φ og spændingsfald, U: U = φ = φ 1 φ 2.

M4EAU1. Eksamensspørgsmål juni-juli 2016

ysikrapport: Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide I gruppe med Morten Hedetoft, Kasper Merrild og Theis Hansen Afleveringsdato: 28/2/08

BILAG 16 SOLCELLER direkte årlig udnyttelse af solcellestrøm Boliger uden elopvarmning

Transkript:

M4ELT1 Lektion 2

3.3 overspringes Kapitel 3

3.1 Elektromotorisk kraft. Klemspænding

Fysisk betydning af E og r i Tegn sted/potential-graf Vælg nulpunkt for potentialet

Belastningsforsøg R varieres I måles U kl måles Der fremstilles en graf E bestemmes r i bestemmes

Der fremstilles en graf E bestemmes og r i bestemmes I (ma) U kl (V) 100 4,5 200 4,3 300 4,1 400 3,9 500 3,7 600 3,5

3.2 Beregning af erstatningsmodstande

3.2.1 Serieforbindelse

3.2.2 Spændingsdeling

3.2.3 Parallelforbindelse

3.2.4 Strømdeling

Afsnit 3.3 overspringes

3.4 Arbejde, energi og effekt Skulle gerne være kendt stof Repeteres pga. den store vigtighed i dette kursus

Energi = Evnen til at udføre et arbejde Arbejde = Kraft gange vej (i samme retning) Effekt = Hastigheden, hvormed et arbejde udføres

Enheder

Enheder

Vinkelhastighed og (drejnings)moment

3.5 Effekt og energi i en jævnstrømskreds

Tab og virkningsgrad Eksempler på virkningsgrader

Clickertest 2

Hvilken af nedstående enheder er ikke en effektenhed? A. MW B. kwh C. hk D. J/s

Hvilken af nedstående enheder er ikke en effektenhed? A. MW B. kwh C. hk D. J/s

B. kwh Løsning

To ikke ens modstande er koblet i parallel. Hvad sker der med strømmen? A. Der går størst strøm gennem den største modstand B. Der går størst strøm gennem den mindste modstand C. Strømmen er ens gennem de to modstande D. Der går kun strøm gennem den mindste modstand

To ikke ens modstande er koblet i parallel. Hvad sker der med strømmen? A. Der går størst strøm gennem den største modstand B. Der går størst strøm gennem den mindste modstand C. Strømmen er ens gennem de to modstande D. Der går kun strøm gennem den mindste modstand

Løsning B: Der går størst strøm gennem den mindste modstand

Ved serieforbindelser er den samlede modstand A. Mindre end den mindste af de indgående modstande B. Lig med den mindste modstand C. Lig med den største modstand D. Større end den største af de indgående modstande

Ved serieforbindelser er den samlede modstand A. Mindre end den mindste af de indgående modstande B. Lig med den mindste modstand C. Lig med den største modstand D. Større end den største af de indgående modstande

Rigtigt svar: D: Større end den største af de indgående modstande

Ved parallelforbindelser er den samlede modstand A. Mindre end den mindste af de indgående modstande B. Lig med den mindste modstand C. Lig med den største modstand D. Større end den største af de indgående modstande

Ved parallelforbindelser er den samlede modstand A. Mindre end den mindste af de indgående modstande B. Lig med den mindste modstand C. Lig med den største modstand D. Større end den største af de indgående modstande

Rigtigt svar: A: Mindre end den mindste af de indgående modstande

Ved serieforbindelse af modstande gælder det, at A. Strømmen gennem modstandene fordeler sig efter modstandenes størrelse B. Spændingen over modstanden er omvendt proportional med de enkelte modstande C. Strømmen er ens gennem alle modstandene D. Spændingen er ens over alle modstandene

Ved serieforbindelse af modstande gælder det, at A. Strømmen gennem modstandene fordeler sig efter modstandenes størrelse B. Spændingen over modstanden er omvendt proportional med de enkelte modstande C. Strømmen er ens gennem alle modstandene D. Spændingen er ens over alle modstandene

Rigtigt svar: C: Strømmen er ens gennem alle modstandene

Ved parallelforbindelse af modstande gælder det, at A. Spændingen over modstandene fordeler sig efter modstandenes størrelse B. Spændingen over modstanden er omvendt proportional med de enkelte modstande C. Strømmen er ens gennem alle modstandene D. Spændingen er ens over alle modstandene

Ved parallelforbindelse af modstande gælder det, at A. Spændingen over modstandene fordeler sig efter modstandenes størrelse B. Spændingen over modstanden er omvendt proportional med de enkelte modstande C. Strømmen er ens gennem alle modstandene D. Spændingen er ens over alle modstandene

Rigtigt svar: A. D: Spændingen er ens over alle modstandene

Regn til næste gang Øvelse/eksempel 3.1-3.10 side 47-48 i lærebog