THE ARTIST 1-ÅRIG EFTERUDDANNELSE FOR MUSIKALSKE, KUNSTNERISKE OG KREATIVT UDØVENDE



Relaterede dokumenter
THE ARTIST 1-ÅRIG EFTERUDDANNELSE FOR MUSIKALSKE, KUNSTNERISKE OG KREATIVT UDØVENDE

AUTENTISK LEDERSKAB. Om at møde dig selv, bruge dig selv og udfolde dit fulde potentiale som leder og menneske

Fælles læreplaner for BVI-netværket

Hornsherred Syd/ Nordstjernen

Ledelse når det er bedst. Ledelsesgrundlag for Glostrup Kommune

Horse in Harmony. Uddannelse. Copyright Ute Lehmann -

Horse in Harmony. Uddannelse. Copyright Ute Lehmann -

Horse in Harmony. Uddannelse. Copyright Ute Lehmann -

Formål og indhold for skolefritidsordninger i Faaborg-Midtfyn Kommune

Uddannelsen ruster dig til både at se og leve på nye måder. Og også til at modstå de udfordringer der kan opstå. Fra dit indre og fra omverdenen.

SOMMERAKADEMI BLIV DEN BEDSTE UDGAVE AF DIG SELV. Personlig udvikling til unge

Pædagogiske læreplaner

Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen

Erogi Manifestet. Erogi Manifestet

Pædagogisk Superstjerne Program

Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag

INSTRUKTØR UDDANNELSE. i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne

AFTENSKOLERNE I KØBENHAVN

IDA Personlig gennemslagskraft

Overbygningen

Du arbejder med din personlige udvikling gennem indsigt og kontakt

Pædagogisk læreplan i Beder Dagtilbud.

Kirstinebjergskolen. Havepladsvej

Velkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE.

Kompetencemålene beskriver hvilke kompetencer børnene skal tilegne sig i deres tid i dagtilbuddene inden de skal begynde i skolen.

F L O W. Specialist Uddannelsen FREE LOVING OPEN WISE

LINJEFAG. International orientering. Kunst & litteratur. Science & innovation. Drama & musik. Kommunikation & medier

Børn med særlige behov tilgodeses ved at der laves en individuel udviklingsprofil med tilhørende handleplan.

udvikling af menneskelige ressourcer

Dette forløb er for dig, som ønsker at kunne udtrykke dig med ro, overbevisning og autenticitet med det rette budskab.

FÆLLES MÅL FOR DUS VESTBJERG SKOLE & DUS

Lederens værktøjskasse - MBK A/S

STYRK BØRNS SPROGLIGE UDVIKLING

Alsidige personlige kompetencer

PERSONLIG POWER & GENNEMSLAGSKRAFT

Ekstraordinære organisationer

KURSUSK ATALOG 2008 Kvindedaghøjskolen

Side 1 / 8. Pædagogiske lærerplaner 0-2 årige Sociale kompetencer. Mål 0-2 årige.

Forord til læreplaner 2012.

LEDELSE AF KREATIVE PROJEKTER FORÅR 2015

MINDFULNESS SOM PÆDAGOGISK VÆRKTØJ

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

Livsmestring v/ trivselsspecialist, coach og underviser Betina Inauen. Vedbygaard, fredag d. 4. marts 2011

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg

Hvil i dig selv og opnå bedre resultater

At blive anerkendt som en person i tilblivelse, der sætter spor undervejs

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Kvindedaghøjskolen. Kursuskatalog

Århus Åben Lydhealingsgruppe Lydhealing med stemmen

Face-it terapeut Skolen

INSPIRATION OG EFTERUDDANNELSE EFTERÅR 2005 FORÅR 2006

Fra tilskuer til aktør

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling

Mål og indhold i SFO. Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg

Trivselsmåling - Elever - november 2015

Skolen'på'Nyelandsvej& MISSION VISION

Læreplan for Børnehaven Augusta Børnehaven Augusta Primulavej Augustenborg

Fælles mål for DUS på Sofiendalskolen Aktiv fritid for alle.

Det vil glæde mig...

Indledning...1. Projektet...1. Min egen rolle i projektet...3. Kognitionsteori...3. Musik og intuition...4. XXs værdigrundlag...4. Refleksioner...

Resumé fra foredraget Særligt sensitive mennesker/er du også særligt sensitiv? Susanne Møberg

Aktiver din stærke, gode og intelligente vilje

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier

ILDSJÆLECOACH COACHUDDANNELSE FOR FAGFOLK, DER ARBEJDER MED UNGE

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej

Bliv MasterMentor i Motivation

Vurdering af forudsætninger og vilkår for læring og kreativitet - Elev spørgeskema

Ildsjælecoach. Coachuddannelse for fagfolk, der arbejder med unge. Generator kurser og konferencer.

Pædagogisk læreplan 0-2 år

Beklædning i gamle dage. De 6 læreplanstemaer:

KOM I GANG MED AT MALE

Læreplan - uddrag. Målsætning

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Mål: Børnene skal kunne mærke, at de er en del af et fællesskab Børn skal har mulighed for, at opleve accept og anerkendelse af andre

SCENISK GRUNDKURSUS DRAMA CO LLEG E HOLBÆK FOTO:HJERMING FOTO/GRAFIK

Grow yourself ~ Grow your business Grow your business ~ Grow yourself

Pædagogisk Superstjerne Program

Digital handleplan for område Tønder

MÅL- OG HANDLEPLANSSKEMA

Lær at bruge dig selv på en ny måde

Mål for Pædagogiske Læreplaner i Børnehusene i Vissenbjerg

Vil du være blandt verdens bedste ledere og teamcoaches?

så ka du lære det SAMMENHOLD KREATIVITET PERSONLIG UDVIKLING FÆLLESSKAB FORDYBELSE

Formål for faget engelsk

FILM-X: Kreativitet i stramme rammer. Ved Kari Eggert Rysgaard Skoletjenesten, FILM-X / DFI

SamtaleAkademiets Inspirationskatalog. Foredrag workshops kursusforløb til seminarier, skoler og institutioner

CENTER FOR TRAUME- OG TORTUROVERLEVERE (CETT) PSYKIATRIEN I REGION SYDDANMARK

Horse in Harmony. Uddannelse. Copyright Ute Lehmann -

Fra god til fantastisk. Skab hurtige og målbare resultater!

Georgs Æske er en integreret institution med en vuggestuegruppe en børnehavegruppe og en specialgruppe.

Få et internt mentorkursus hjem i Jeres organisation. Praksisværktøjer. der forandrer de sårbare liv

2013 og Pædagogisk læreplan for Dagplejen Nord

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN

MEDARBEJDERSKEMA. Indberetning > Spørgeskema til medarbejdere

Personlig vækst og gennemslagskraft

Det her får du ud af at deltage på uddannelsen: MejlhedeHalskov.dk

NYHEDSBREV. MINDinstitute. Oktober Oversigt. MINDinstitute. Nyhedsbrev nr. 1/Oktober 2011 METTE HOLM PSYKOLOGERNE

Transkript:

THE ARTIST 1-ÅRIG EFTERUDDANNELSE FOR MUSIKALSKE, KUNSTNERISKE OG KREATIVT UDØVENDE

1-årig etterutdannelse THE ARTIST FOR MUSIKALSKE, KUNSTNERISKE OG KREATIVT UDØVENDE THE ARTIST HANDLER OM DIG SOM KUNSTNER. OM AT SKABE ET RUM HVOR DU KAN VIDEREUDVIKLE DINE KREATIVE OG KUNSTNERISKE EVNER PÅ NYE MÅDER, OG TAGE DET NÆSTE SPÆNDENDE SKRIDT SOM KUNSTNER. Om du er maler, sanger, fotograf, poet, musiker, danser, forfatter eller noget helt andet gøre ingen forskel. Det der kræves er at du er nysgerrig på at fordybe dig i eget udtryk, og ønsker at videreudvikle dig som kunstner. The Artist vil ikke kun inspirere dig i arbejdet med dit eget kunstneriske udtryk, men også give dig gode og effektive redskaber som underviser i arbejdet med andre. 2

OM UDDANNELSEN Creationwork The Artist er en 1-årig efteruddannelse for kunstnere og kreativt udøvende, der ønsker ny inspiration og som har lyst til at komme et kvantespring videre med eget udtryk. Hensigten med studiet er at videreudvikle kunstnere til at flytte egne (og måske fagets) grænser, tilvejebringe nye perspektiver i eget udtryk. Målet er at give den enkelte kunstner nye redskaber i fordybning af eget udtryk, samarbejde og formidling. At videreudvikle den enkeltes potentiale, og finde støre frihed i det kreative flow. AT BRUGE OS SELV SOM INSTRUMENT Hvad medie vi end udtrykker os igennem bruger vi som kunstnere os selv som instrument, og indgår både kropsligt, emotionelt og bevidsthedsmæssigt i et levende samspil med omverdenen. Når vi udvikle vort instrument, vores perception og personlige udtryk, vokser også det kunstneriske udtryk i autenticitet og gennemslagskraft. Passion og gnist Det skabende nærvær I den kreative processer møder vi os selv, både i form af vore ressourcer og vore begrænsninger. I dette møde er der mulighed for vækst og strække sig mod nye kunstneriske mål og udtryk. Gennem øvelser, opgaver, samvær, udveksling og humor vil du få mulighed for at gå dybere ind i selve det skabende momentum, frigøre din kreative gnist og passion, lytte til stilheden, og udvikle dit personlige udtryk. PÆDAGOGIK Pædagogisk er studiet tilrettelagt uafhængig af de forskellige kunstneriske retninger og faglige specialiseringer, og lader netop deltagernes forskellige erfaringsgrundlag være det som beriger studiet fagligt, sprogligt og metodisk. Undervisningen er oplevelsesbaseret. Det vil sige du inviteres til at opleve, undersøge og erfare materialet vi arbejder med. Som en sekundær gevinst kan dette også styrke dine teknisk færdigheder indenfor dit fag. I en tryg atmosfærer og med respekt for den enkeltes grænser, sker undervisningen i en vekselvirkning mellem kreative processer, teori, refleksion g samtale. At deltage i en gruppe hvor fællesfokus er at fordybe og udvikle sit kreativt potentiale kan styrke samværet, og åben for inspirerende møder med andre. I trygge rammer for du mulighed for at afprøve nye udtryk, og både få og give respons og opbakning til andre. EGET PROJEKT FRA IDÉ TIL MANIFESTATION Under hele uddannelsen lægges, foruden den faglige undervisning, vægt på den enkelte deltagers kreative proces. Derfor opfordres du til at have et eget projekt. Det kan være et allerede igangværende, eller noget nyt og uprøvet. Du behøver ikke have et projekt ved uddannelse start, det kan også opstå undervejs. Uddannelsen afsluttes med iværksættelsen af dit projekt. 3

ANNA KRUSE SINGER & SONGWRITER Dette er en uddannelse jeg vil anbefaler alle mennesker som vil gå et skridt længere, lidt dybere, lidt mere og lidt vildere i musikken, kunsten og livet! De år jeg gik på musikkonservatoriet i Danmark, hørte jeg hele tiden tale om det personlige udtryk. Jeg manglede redskaber for at finde ind til det, og hvordan jeg kunde lære mere om det. På Creationwork lærte jeg det.jeg lærte at gå i dybden med min stemme, udforske dens og mit eget potentiale, og ikke stoppe mig selv i mit personlige udtryk. Da jeg startede havde jeg et ønske om at komme mere i gang med at skrive min egen musik. Jeg fik konstruktiv feedback af Barbra, som førte mig videre, bredere og dybere. I dag både skriver og synger jeg min egen musik med stor succes. Jeg er lykkelig over at jeg på uddannelsen fik mulighed for at udforske andre kunstformer som teater, malekunst, digtning og meget andet, og udforske samspillet og transformationen dem imellem. Jeg lærte meget om gruppedynamik, lederskab, at håndtere stress, lavt selvværd og hvad det vil sige at være en god underviser og formidler. 4

ENKELTE TEMAER FOR UDDANNELSEN Den kreative process Det skabende momentum Scenetræning det tomme rum Skyggesider som kreativt brændstof Forhindringer og frihed Kunsten at fejle glæden ved at skabe Fra idé til manifestation Nærværs øvelser Den kreative modstand Den skabende impuls samhørighed og kontakt Improvisationsøvelser kreativt flow og frihed Krop og stemme Yoga og fysiske øvelser BARBRA COCO LAURRÉ UTDANNELSESLEDER Hvor fattig ville verdenen ikke være uden kunst, uden musik, litteratur, film, billeder, uden sang, dans og poesi. Det ville være som en verdenen uden fugle. Uden noget der kan minde os om at der er en himmel, et lysende blåt himmelrum, der når vi strækker os ind i det får os til at se vores liv og vores væren i et større perspektiv. For mig er det kunstens væsen. Det er så menneskeligt, så lige til og så helt unikt. Vi vil arbejde konkret med forskellige kunstneriske udtryk, som sang/stemme, dans/bevægelse, teater/ improvisation, skrivning og malning. Selv om ikke alle fagområde er i rammen af dit virkefelt vil du kunne hente indsigt og inspiration ved at arbejde med forskelligartede udtryk. 5

1-årig etterutdannelse BARBRA COCO LAURRÉ CREATIVECOACH & UTDANNELSESLEDER Barbra Coco Laurré har foruten en 5-årig skuespiller og stemmeutdannelse i Schweiz, arbeidet med kropp, sinn og bevissthet i mere enn 32 år, og utforsket både østlige og vestlige utviklingsprinsipper med fokus på selvutvikling, mindfulness og mennskeligt potensiale. Hun har arbeidet med stemme, kropp, den personlige formidling og kreativt uttrykk siden 1981, og grunnla som pioner på sitt område, et senter i København i 1995. Barbra har siden 1985 jobbet med meditasjon og mindfulness under veiledning av flere kompetente lærere, og har som mindfulnessinstruktør en 3-årig instruktør utdannelse fra Danmark, og er sertifisert MBSR instruktør (IMA). Ut over mere end 30 års udervisningserfaring som kursholder, underviser og kreativ formidler er hun utdannet konfliktløser (CFK) og sertifisert psykoterapeut (MPF), og tilbyr også individuell terapi, parterapi, coaching, og individuell mindfulnesstrening. 6

DE FEM DISCIPLINER Vi vil fordybe os i essens af kreativitet og undersøge de indre lovmæssigheder i den skabende proces. I løbet af studiet vil du, bland meget andet, engagere dig i fem forskellige discipliner. Hver af disse har fokus på centrale dele af en kunstnerisk praksis, og kan ses som hjørnestene i en kreativ proces, såvel som et kunstnerisk virke. 1. Personlig fordybelse: Instrument og proces 2. Inspiration og kreativitet 3. Bevidstgørelse af virkemidler 4. Selvstændig arbejdsprocesser og disciplin 5. Formidling 7

DE 5 DISCIPLINER 1. Personlig fordybelse: Instrument og proces Foruden de tekniske færdigheder er det at kende sig selv som instrument afgørende for både friheden og glæden ved den kreative proces. At mester emotionelle og kognitive processer handler om at kende sine personlige temaer og udfordringer, og lade dem blive et springbræt til personlig og kunstnerisk vækst. Det kan f.eks. være temaer som selvtillid og selvværd, modet til at fejle og evnen til at se muligheder. At kende dig selv som instrument styrker også evnen til at hengive dig og give slip ind i den kreative dans mellem kaos og form. Hvad er mit potentiale? Bruger jeg mit fulde potentiale? Hvordan bruge mig selv som instrument optimalt? Hvordan kommer jeg videre? 2. Inspiration og kreativitet At møde en idé med åbenhed og nysgerrighed er en forudsætning for enhver kreativ proces. Bevidstheden om hvor du henter inspiration, og måden du bruger din kreativitet på, er 8 med til at skærpe din perception, og fordybelse i den skabende proces. Hvad inspirere mig? Hvordan tager jeg vare på inspirationen? Hvordan omsætter jeg den? Hvordan bruger jeg min kreativitet? 3. Bevidstgørelse af virkemidler Evnen til at stille spørgsmål ved eget værk, analysere, understøtte og udvikle processen, er afgørende for hvor lang du kan komme i dit eget arbejde. Det er også betydningsfuldt at opleve, tolke og have en levende udveksling med andre omkring deres kunstneriske arbejde, da det giver dig erfaring med hvordan du kan møde dit eget arbejde, og hvordan dette kan blive mødt og diskuteret i det offentlige rum. Hvorfor skaber jeg det jeg skaber? Hvor vil jeg hen? Hvad er mine kunstneriske udfordringer? 4. Selvstændig arbejdsprocesser og disciplin Som kunstner er selvstændigt arbejde din hverdag, styret af dine interesser, din kreativitet, inspiration, disciplin, gennemføring og andres respons. Vi ser på hvordan dit selvstændige arbejde udfolder sig, hvordan det kan fordybes, hvad der kan bringe dig videre, og hvad der eventuelt hindre dig. Hvordan omgås jeg modstand i mig selv? Hæmmer eller udvikler den mig? Hvor meget tør jeg? Hvad er mit sikkerhedsnet? 5. Formidling mål og retning I vor tid er formidling, og det at nå ud med sit budskab, en voksende udfordring for mange kunstnere. Mulighederne er mange, og udbuddet stort. Temaerne kan spænde fra: Hvad er intentionen med mit værk/min formidling? Hvad er mit mål, og hvilke kanaler kan jeg nå det igennem, til optimering af netværk, have gode samarbejdspartnere osv.? Hvad er min kunstneriske intention? Hvilke kanaler bruger jeg i min formidling? Hvad brænder jeg virkelig for? Kan noget gøres på nye måder?

KRAV TIL DELTAGELSE Forløbet bør ikke forveksles med et terapeutiske forløb, dog du må være villig til at arbejde med dig selv. Dette er nødvendigt for at kunne arbejde fordybende og autentisk med dit talent, og dit personlige udtryk i kunsten. HVEM KAN DELTAGE Alle med en kunstnerisk uddannelse, eller med erfaring som kunstnerisk udøvende på professionelt niveau. Klik her TILMELDING Tilmelding sker ved udfyldelse af ansøgningskema. Du må være indstillet på en stor grad af selvansvarlighed, og kunne arbejde selvstændig med øvelser og eget projekt i mellem modulerne. Der lægges vægt på hver deltagers aktive deltagelse og bidrag. Der er fremmødepligt. Ved fravær mere end 4 dage betragtes uddannelsen som ikke-gennemført. Efterfulgt af en personlig samtale. 9

INFO THE ARTIST 1-årig etterutdannelse for musikalske, kunstneriske og kreativt udøven 9 moduler x 3 dager, fredag til søndag 2015 21.-23. august 30. oktober til 1. november 11.-13. december 2016 5.-7. februar 8.-10. april 6.-8. maj 10.-12. juni 19.-21. august 16.-18. september Pris 26.000 kr. 1-årig etterutdannelse til The Artist finner sted i Creationwork s lokaler på Grini Mølle. Grinidammen 10, 1359 Eiksmarka. For yterligere opplysninger og kontakt: info@creationwork.org eller tlf. 910 01 921 Her av depositum: 6.000 kr. Depositum kan først innbetales etter opptakelse på utdannelsen. Begrenset deltagerantall: 10