Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar-juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Haderslev Handelsskole hhx Erhvervscase Allan Nielsen, Torben Skov, Finn Lund, Mette Grøn, Poul Erik Roth, Mogens Kjær og Charlotte Berg. Hold hhb2a-e EC14, Ensartet forløb for alle klasser Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Der er arbejdet med følgende plan for EC : Erhvervscase Intro et med dette emneforløb er at give eleverne en indføring i erhvervscase et med forløbet er, at eleverne får kendskab til, hvordan undervisningen i erhvervscase gribes an, hvordan en eksamenscase er bygget op, hvad en synops er, og hvad det specielle ved fagets metoder er. Minicase : Vestborg Trælasthandel Overvejende deduktiv Klasseundervisning Gruppearbejde Klassediskussion Caseopgave Tekstbehandling Mundtlig ved afslutning af forløbet en indgår i elevens procesfolio 3 lektioner omfattende: Side 1 af 7
Præsentation af EC Casetyper CD- præsentation Minicase med fokus på virksomhedsbeskrivelse Introduktion til næste uges virksomhedsbesøg Side 2 af 7
Tel. 7452 1250 info@hhs.dk HYPERLINK "http://www.hhs.dk/" www.hhs.dk Erhvervscase del 1 (Virksomhedsbesøg) Give eleverne indfaldsvinkel til anvendelse af data fra en konkret virksomhed til at karakterisere væsentlige forhold i virksomheden Anvende kendte modeller fra afsætning og virksomhedsøkonomi til analyse af virksomheden Focus på virksomhedsbeskrivelse Karakterisere væsentlige forhold i virksomheden Analysere virksomheden med udgangspunkt i kendte modeller Præsentere resultatet Skriftlig karakteristik af virksomheden på max. 2 sider pr. gruppe præsentation Krav til karakteristik: Krav til analyse: Virksomhedstype - SWOT-analyse Ejerform - (Regnskabsananlyse af indtjening) /vision - Evt. Anvendelse af de 4 p er Forretningsområder Markeder Kundegrupper Økonomiske hovedtal Distribution Overvejende deduktivt Læreroplæg, selvstændigt arbejde og gruppearbejde Rapport præsentation Informationssøgning Regnskabsanalyse præsentation Tilbagemelding på skriftlig karakteristik samt mundtlig respons på præsentationen erne indgår i elevernes procesfolio, idet eleverne noterer responsen i tilknytning til deres mundtlige præsentation 9 lektioner omfattende: Eftersom hver klasse er tilknyttet en virksomhed i lokalområdet etableres der kontakt til eks. salgschefen i den pågældende virksomhed. Virksomheden kan evt. inddrages i evalueringen.. Intro til virksomheden og forløbet samt virksomhedsbesøg (3 lektioner) Bearbejdning af besøg ( 4 lektioner) Præsentation og evaluering (2 lektioner) Side 3 af 7
Erhvervscase del 2- Case: JBS Introducere eleverne til casearbejde og casemetode, herunder udarbejdelse af en synopsis i fællesskab i klassen. Give eleverne forståelse for princippet i at arbejde med case fra problem til handlingsplan, samt indsigt i strukturen i udarbejdelsen af en synopsis. Eleverne bruger casemetoden i sin helhed ved at lærer og elev i fællesskab gennemgår og analyserer cd materialet. Forløbet giver eleverne et overblik over, hvad casearbejdet går ud på og strukturen i en synopsis. Eleverne skal kunne Forstå og anvende metodikken i casemetoden Etablere overblik over en case Forstå processen og indholdet i en synopsis Eleverne får indsigt fagenes/teoriernes tilknytning til EC Udvikle deres brug af gruppearbejdsformen Evaluere kammeratprodukter Udvalgte sekvenser fra CD-rom case Overvejende deduktivt Refleksion over arbejdsprocessen Klasseundervisning Gruppearbejde Klassediskussion baseret præsentation Tekstbehandling Kammeraternes mundtlige respons på hinandens præsentationer Lærerens mundtlige tilbagemelding på power-point præsentationen 6 lektioner Der arbejdes med uddrag fra en case, som er overskuelig og med nogle få iøjnefaldende problemstillinger. Foruden virksomhedsbeskrivelsen lægges der vægt på identifikationen af fokusområder. Side 4 af 7
Erhvervscase del 3 Case: REMA 1000 Eleverne arbejder med en eksamenscase med anvendelse af casemetoden i sin helhed Fokus på infomationsindsamling og kildeanvisning Udarbejde af en synopsis med fokus på struktur og præsentation Videreudvikling af elevernes evne til at arbejde i grupper Udarbejde en synopsis Præsentation af synopsis Videreudvikling af gruppearbejdsformen Krav til synopsis: Eleverne skal arbejde med 3-4 fokusområder Der skal udarbejdes 3 alternative løsningsforslag til hvert fokusområde Der skal argumenteres for endeligt valg af løsningsforslag til hvert fokus- Område Der skal være en plan for implementering af gruppens løsninger Der skal udarbejdes fokuseret præsentationsmateriale Mere induktivt Undersøgende og arbejdsform med stadig refleksion over arbejdsprocesser, faglige metoder og produkter Synopsis på 3 A-4 sider Notateknik Informationssøgning Regnskabsanalyse Lærerevaluering af synopsis Lærerevaluering og gensidig evaluering af gruppernes præsentation i de korte præ- Sentationer Skriftlig selvevaluering over proces og produkt 12 lektioner Fokus lægges på synopsis Der arbejdes med en hel eksamenscase Side 5 af 7
Erhvervscase del 4 Case: Stelton Eleverne arbejder med en eksamenscase under anvendelse af casemetoden i sin helhed Videreudvikling af de faglige evner Videreudvikling af elevernes evne til at arbejde i grupper Udarbejde en synopsis Udarbejde og gennemføre en power-point baseret præsentation Videreudvikle deres brug af gruppearbejdsformen Krav til præsentation: Synopsis indeholdende: Virksomhedsbeskrivelse fokusområder med 3-4 udvalgte fokusområder udarbejdelse af 3 løsningsforslag til hvert fokusområde valg af løsningsforslag implementering præsentation af gruppens arbejde Induktivt Undersøgende og spørgende arbejdsform med stadig refleksion over arbejdsprocesser, faglige metoder og produkter Synopsis på 3 A-4 sider med tilhørende bilag baseret præsentation Information Regnskabsanalyse Lærernes mundtlige tilbagemelding omkring synopsis og power-point præsentatio- Nen Skriftlig elevevaluering om sammenhængen mellem arbejdsformer og det faglige Arbejde 12 lektioner Der arbejdes med en hel eksamenscase Fokus lægges på power-point præsentationen Side 6 af 7
Erhvervscase del 5 Prøveeksamen- EC-DM case- Select Træne eleverne i selvstændigt casearbejde under eksamenslignende former Afklare om eleverne evner at opfylde målene for Erhvervscase og evner at formidle disse ved anvendelse af relevante it-værktøjer. Refleksion over arbejdsformer og arbejdsprocesser i de foregående forløb Synopsis præsentation Deltagerstyret forløb Gruppearbejde Synopsis Tekstbehandling Mundtlig fremlæggelse med it-præsentation 2 lærere eksaminerer og censurerer 25 lektioner Retur til forside Side 7 af 7