Velkommen Interessegruppe 6 Struktur og inspiration til holdundervisning Mette Voss og Gitte Kramer
Fundamentet Strukturen Eksempler Disposition
Fundamentet Formål
Fundamentet
Fundamentet Modul Indhold Formål Viden om sundhed -Sundhed / velvære -Livskvalitet -Spisevaner -Fritidsliv -Personlig udvikling -Social udvikling -Boundervisning -Fritid Erhvervsforberedelse -Arbejde / uddannelse / praktik -Social udvikling -Indblik i egne job og uddannelsesmuligheder -Social samspil -Kommunikation -Samarbejde -Uddannelse / beskæftigelse / praktik -Personlig udvikling -Social udvikling
Fundament Kreativitet Motivation Modul navn Interesser
Fundamentet Salgsmaterialet Formål
Fundamentet Boundervisning Modulerne har en varighed af 45 minutter, hvor der er lagt en pause ind på 15 min. Pausen må du holde udenfor eller i et af pauserummene Formålet med boundervisning er: - At du få mere viden om at bo selv Eksempler på hvilke emner boundervisning indeholder: Indeklima rengøring rengøringsartikler hygiejne i køkkenet tøjvask Retningslinjer: Vi vil benytte os af de 3 farvekort rød, gul og grøn Modul opbygning Der vil være en fast dagsorden som indeholder - Opsamling fra sidst - Dagens emne - Begrebsafklaring - Struktureret samtale - Opgave - Afslutning
Fundamentet Erhvervsforberedelse Modulerne varer en time. Der vil være en pause, Som du kan holde i et af pauserummene eller udenfor Formålet - At give dig viden om mulighederne på det danske arbejdsmarked - At give dig viden om, hvad der forventes af dig på en arbejdsplads - At forberede dig på din kommende praktik Dagsorden - hvad lavede vi sidst - dagens emne - struktureret samtale - opgave - afrunding
Fundamentet Salgsmaterialet Ugemøde Formål
Fundamentet Tilmeldingsmappen Formål
Små skridt. Formål: Fundamentet At få fastlagt og synliggjort dine vaner og rutiner, med henblik på at udvælge og arbejde med de vaner, du ønsker at ændre. Udarbejde gode strategier i samarbejde med dig, i forhold til hvordan du bedst arbejder med at ændre udvalgte vaner.
Fundamentet Salgsmaterialet Undervisning Ugemøde Formål
Struktur Individuelle hensyn Forventning Talekage Struktur Rød/gul/grøn Modulplanlægning/ Dagsorden
Struktur Eksempel på individuelle hensyn:
Struktur Mettes forventninger til projekt små skridt Samarbejdsvillig Aktiv deltagende Ærlig At du gør dit bedste og giver projekt små skridt en chance Er med på de forskellige opgaver/øvelser du får udleveret. Også selvom du måske finder dem fjollede eller meningsløse At du ikke bare svarer, hvad du tror modulansvarlige vil høre. Men er ærlig omkring dine svar, ellers får du ikke det optimale ud af forløbet.
Struktur Christians forventninger til projekt små skridt
Struktur Rødt kort Gult kort Grønt kort Rødt kort gives kun i situationer, hvor det gule kort ikke længere er tilstrækkeligt. Kan kun benyttes af personalet. Det røde kort er udvisning. Du skal forlade lokalet og holde pause, efter anvisning fra personalet. Gult kort gives i situationer, hvor det vurderes af personalet, at der snakkes for meget eller afbrydes. Benyttes af personalet. Gult kort er en anmodning om at vente med sine kommentarer. Grønt kort bruges af brugerne til at gøre opmærksom på, at den enkelte har brug for en kort pause.
Strukturen Uge 17 Retningslinier Formål Tekst: Små skridt Uge 18 4 begrebsafklaringer Opgave min dag 1. Introduktion Små skridt Introduktion til nyt forløb Rød-Gul-Grøn Vi skal arbejde med individuelle vaner -Læse tekst -Snakke om skema Pause 10. min. Struktureret samtale -Begrebsafklare vaner / rutiner / adfærd / handling -Opgave beskriv din dag udleveret skema 2. Små skridt Repetition fra sidst 4 begrebsafklaringer Gennemgang af opgave din dag Pause 10 min. Opgave beskriv din dag på udleverede skemaer
Strukturen Dagsorden Opsamling fra sidst Udlevering af kopier Begrebsafklaring Brainstorm Dagens emne Hvad betyder mad for dig? Spisevaner spiser du i bestemte situationer? Trøstespise beløningsspise lækkersulten? Dagens tekst Spar på sukker - oplæsning Begrebsafklaringer til næste modul
Talekage Strukturen
13 rigtige Sandt/falsk Det passer på mig Diskussions kort Konkrete materialer Puslespil Tegn en tegning Begrebsafklaringer Find fejlene Fokus opgave Krydsord Eksempler
Tip en 13 er Du skal møde på arbejde kl. 9.30. Du kommet for sent op. Hvad gør du? 1. ringer og siger jeg er forsinket X. bliver hjemme 2. pyt, det gør ikke noget, at jeg er forsinket Du skal med bussen, der er fyldt. Du kommer til at stå ved siden af en mand, der ikke lugter ret godt, hvad gør du? 1. Siger til ham, at han lugter X. Bliver stående og siger ikke noget 2. Stiller mig et andet sted 1 X 2
Sandt/falsk På en arbejdsplads bestemmer man selv sine mødetider Man skal altid tage sin mobil, når den ringer S F
Krydsord 1. Hvad sender synsnerven til synsområder i nakkelappen? 2. Hvilken siden af hjernen styrer kroppens bevægelser i højre side? 3. Hvem bor i blok 1 4. Hvad hedder årstiden med sne? 1 2 3 4
Diskussions kort Hvad taler man om på en arbejdsplads Hvad kan man lave i sin pause Førstehåndsindtryk Hvad påvirker indeklimaet
Diskussionskort
Konkrete materialer
Tegn en tegning læg papiret på bordet tegn en streg fra midten og hele vejen ned drej papiret
Mine cirkler Sociale relationer Samtaleemner Aktiviteter
Find fejlene
Fokus opgave Formålet med denne opgave er at I træner jeres tanker i at fokusere på et emne. Opgavearket er et skema med enten et billede eller en beskrivelse af noget i eller omkring GBU. Det er IKKE meningen at i skal gå rundt på matriklen for at tælle op. I må gerne samarbejde om at finde frem til svarene
Fokusopgave Beskrivelse Spørgsmål Svar Hvor mange havestole har GBU? Hvor mange cykler er der plads til i GBU s cykelstativ
Det passer på mig Jeg drikker sodavand hver dag Jeg drikker kun sodavand i weekenden Jeg drikker aldrig sodavand Jeg drikker alkohol hver dag Jeg drikker aldrig alkohol Spiser grøntsager hver dag Jeg spiser kun grøntsager i weekenden Jeg spiser aldrig grøntsager
Puslespil
Begrebsafklaring Adfærd: Opførsel. Den måde man er eller optræder på udadtil = opførsel, væremåde. Handling: Det at gøre noget. Ved alle handlinger er der en konsekvens. En ting du gør Vane: Tilbøjelighed til mere eller mindre bevidst at opføre sig eller gøre noget på en bestemt måde ofte regelmæssigt. En ting du ikke kan lade være med at gøre. Noget indkodet. Man behøver ikke tænke over det. Noget man gør automatisk Rutine: En færdighed som er erhvervet gennem erfaring og øvelse. Andet ord for vane. En følelse du har, noget du skal gøre.
Vi sår et lille frø... Og håber at se det spire en dag...
Tak for i dag Mette Voss og Gitte Kramer Specialområde Autisme Gødvad Beskæftigelses og Uddannelsescenter gbu@hotmail.dk