Den Sociale Virksomhed Guldborgsund NYT OM UDDANNELSESPROGRAMMET NR. 2/2012

Relaterede dokumenter
Den Sociale Virksomhed Guldborgsund NYT OM UDDANNELSESPROGRAMMET NR. 2/2011

NYT OM FUNKTIONSUDDANNELSER NR.2/2008 Den Sociale Virksomhed Saxenhøj Skovridergården

Solidariske lærings relationer

Realkompetence Organisationsudvikling Bruger ledet uddannelse

Realkompetence Organisationsudvikling Bruger ledet uddannelse

Håndbog til praktikvejledere PA elever

STUDIEPLAN PÆDAGOGSTUDERENDE

Praktikstedsbeskrivelse

Udviklingsplan Overordnede mål, indsats- og fokusområder

Oplysningsskemaet sendes til lokal udbyder af uddannelsen og lokalt uddannelsesudvalg, som sender det til PASS med deres indstillinger.

Social- og sundhedsuddannelsen. Retningslinjer for. praktikuddannelsen

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet

Fokus på læring. Gennem undervisningsdifferentiering og løbende evaluering

Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN Metal

Auto Teknisk Center. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker

Udkast til Samarbejdsaftale mellem. af Erhvervsgrunduddannelsen (EGU) i Herning

Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.

NB. Spørgsmål 1-8, der skal besvares, er markeret med en * Praktikvirksomhedens navn og adresse:

Bekendtgørelse om specialuddannelse af psykologer i børne- og ungdomspsykiatri og psykiatri

Udkast til fælles retningslinjer for adjunktpædagogikum på Københavns Universitet

Uddannelsesordning for uddannelsen til Teknisk designer

Pædagogisk assistentuddannelse - PAU. Retningslinjer for. praktikuddannelsen

EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE

Forlag Den Sociale Virksomhed Saxenhøj i samarbejde med Forum for Skabende Arbejde

Praktik. i social- og sundhedsuddannelsen. Maj 2015

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

Pædagogisk tilsyn 2019

Hvordan servicerer VEU-center Østjylland?

Hammeren Produktionsskolen Vest

Udviklingsplan Overordnede mål, indsats- og fokusområder

Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj

- i det som du brænder for VOKSENUNDERVISER UDDANNELSE ONLINE

DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse

Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker

Den studerendes plan for 1. praktik, inkl. udtalelse Rev

Resultatdokumentation. Infomøde for sociale tilbud 2. november 2015

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker

Bekendtgørelse om uddannelse af specialpsykologer i psykiatrien

Kvalitetsaftale om social- og sundhedselevers praktikforløb i Sundhed og Omsorg

PRAKTIKBESKRIVELSE 1. PRAKTIKPERIODE jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog.

Undersøgelse af den faglige kvalitet af 2007-læreruddannelsen

Studieordning for Adjunktuddannelsen

Projektbeskrivelse. Læs & Lær

Ønsket Opnået 1 Science 10 6


I hvilke kapitler besvares uddannelsesmålene?

Vandringer på fortællingens hovedvej

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser

Kommunernes opgaveløsning på området Opgaveløsningen er meget forskellig kommunerne i mellem.

Teamkoordinator-uddannelsen

Den studerendes plan for 3. praktik, inkl. udtalelse Rev

UDDANNELSESPLAN contra UNDERVISNINGSPLAN Sammen har vi (UU og STU udbydere) en fælles opgave en fælles udfordring. Dialog er vejen frem.

Kaizenevent En introduktion til metoden

Arbejdsmarkedsuddannelser. i fælles kompetencebeskrivelser. Kort introduktion til begreberne

Kulturkursus. VUC Nordjylland er et resultat af en fusion af 7 selvstændige VUC er i Antal årsværk undervisere: 262 (2011)

FUNKTIONSBESKRIVELSE UDDANNELSESANSVARLIGE OVERLÆGER Regionshospitalet Viborg

Lolland Kommunes skriftsprogsstrategi er en del af kommunens Børneog ungepolitik og læsning er politisk indsatsområde i Lolland Kommune.

EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE

MetalCraft. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

Årsberetning og regnskab 2007

PERSONALEPOLITIK HORNUM SKOLE. Rammer for konstruktiv håndtering af: - uoverensstemmelser - misforståelser - aktive udviklingsønsker på skolen

Uddannelsesordning for modelsnedkeruddannelsen

Ny pædagoguddannelse

Nyhedsbrev juni Kære alle

Fokus på kompetencemål. Gode råd om grundforløbspakker og kompetencevurderinger

KISII. Modul E Dannelse & Udviklingsarbejde. Grønlands Erhvervspædagogiske Læreruddannelse

Kvalitetshåndbog for individuel kompetencevurdering i AMU

April RAMMEAFTALE - PRAKTIKUDDANNELSEN PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE

Uddannelsesordning for uddannelsen til Støberitekniker

Søgårdsskolens målgruppe er bred og rummer elever med særlige behov, hvor elevernes ressourcer og udfordringer kommer til udtryk på forskellig vis.

Undervisningen Der afholdes i forbindelse med praktikken et opstarts- og et midtvejsseminar se herom senere.

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

PRAKTIKBESKRIVELSE 1. PRAKTIKPERIODE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog.

#MeToo udfordringerne for HR

Ansøgning om projekttilskud til Digital dannelse af Furesøs unge digitale borgere.

Tilsynsrapport Allerød Kommune. Socialfaglige tilsyn Glad Service

Uddannelsesordning for uddannelsen til web-integrator

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Praktikvejlederuddannelsen Modul 1

Redskaber. Arbejdspapirerne er lidt anderledes bygget op end faserne i arbejdsprocesserne. Eksempelvis står læringsmål og tegn på læring over for

Grønnedalens Børnecenter Løget Høj 19.b/Løget center 73d 7100 Vejle TLF: grobo vejle.dk

Hvad er det vi skal? Anna Barbara Bach // Pædagogisk IT

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Frisør

Mødereferat Dato:

Udfordringer og behov for viden. Tabelrapport

Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf

Byplanvejens Skoles PLC skal medvirke til at øge kvaliteten af elevernes skolegang fagligt og socialt

Uddannelsesordning for uddannelsen til Flymekaniker

Virksomhedsforløb for faglærer?

PÅ VEJ MOD SSA. AFDELING FOR PLEJE OG OMSORG vordingborg.dk

Den pædagogiske. stedet for konsulentordningen> indtægtsdækket virksomhed Informationssamling. Opgaver med brugerbetaling opgaver

Frisørelever med uddannelsesaftale Undervisningssted

Fra viden til forandring i AlmenNet

Årsrapport 2009 for Enghaveskolen

Forslag til kompetenceudvikling af undervisere (Bilag 5) Indhold:

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

RESULTAT- SKABENDE SUPERVISION. Til specialpædagogiske tilbud, der ønsker en synlig effekt af det pædagogiske arbejde

Hvordan bestiller man en Temapakke? Hvor kan man få yderligere information om Temapakker? Greve Kommune

Transkript:

Den Sociale Virksomhed Guldborgsund NYT OM UDDANNELSESPROGRAMMET NR. 2/2012 FU-Nyt 2-2012. Nr.31. Udkommer ca. 4 gange om året. 8.årgang. Redaktion: John Bertelsen Mail til jber@guldborgsund.dk, hvis du ønsker nyhedsbrevet eller har et bidrag Nyhedsbrev Vi har hermed fornøjelsen af at præsentere årets andet nyhedsbrev om vores uddannelsesprogram. Rigtig god læselyst. Medhjælp i smedefaget Allerede i løbet af januar 2012 kunne de første borgere afslutte velgennemført funktionsuddannelse. Nedenfor et eksempel herpå fra Smedeværkstedet på Københavnsvej. Det er Houngh Dieu, der har gennemført uddannelse her med Michael Jørgensen som vejleder. Houngh benytter tilbuddet i Labyrinten, men har sideløbende med det arbejdet og uddannet sig i smedeværkstedet. Efter et godt introduktionsforløb blev uddannelsen gennemført på 8 måneder. Her kun i uddrag fra uddannelsesaftalen - lidt om indhold mv. Målsætning Opkvalificering med henblik på faglige opgaver i smedefaget Uddannelsesaftale Aftalen er ramme om forløbet. Aftalen udarbejdes af borger og vejleder i fællesskab. De faglige elementer skrives ind i aftalen, følges og evalueres løbende. Aftalens indhold: uddannelsens varighed, indhold, de faglige elementer, evt. kurser og/eller praktik. Arbejds- og læreformer samt vejledning aftales mellem bruger, vejleder og konsulent Dokumentation Der udstedes uddannelsesbevis og diplom for gennemført uddannelse. Beviset påføres de faglige elementer. Evt. kurser og praktik ligeledes. Desuden en kort udtalelse fra vejleder. Der kan henvises til evt. tidligere uddannelsesforløb. Forløbet evalueres løbende i et samarbejde mellem bruger, vejleder og konsulent. Der kan også aftales rådgivning og socialfaglig opfølgning. 1

Faglige indhold Har prøvet Kan udføre med støtte Kan udføre selvstændigt Har rutine i Smedeværkstedet - Om værkstedet: arbejdsopgaver og organisation samarbejde - Værktøjskendskab - Materialelære - Deltage i forskellige arbejdsopgaver/teams Til egen kontrol og til fælles evaluering Særlig arbejdsopgave: Fremstilling af bord (afslutning) Arbejdstegning Fra idé til tegning (mål) fremstillingsformer produkt Valg af materialer Materialer til opgave udvælgelse mv Lister Udarbejdelse af lister: - Skæreliste (optælling) - Slibeliste (emner) - Boreliste Svejsning CO2 - Opsætning og indstilling og af værk og maskiner - Svejseøvelser - Svejsning på opgave - Samling - Pudsning Sikkerhed - Bestemmelser - Udstyr - Anvendelse - Værkstedsorden og renholdelse 2

Samarbejde - Med vejler og kollegaer - Indgå i arbejdsteams - Brugerarbejde - Sideløbende deltagelse i værkstedets øvrige arbejder Gennemførelse og afslutning Skuemester vurderer planlægning, udførelse og endelige produkt Skuemester: Tommy Kimer, Teknisk Afdeling Diplom og bevis (med faglige elementer) Uddannelsesaftalen er klippet hårdt til i det viste eksempel: om arbejdsforhold, belastninger, sikkerhed (APV), evt. kurser, praktik, fælles evalueringer (egnen vurderinger) og pædagogisk/metodiske elementer er udeladt her. Smedeværkstedet på Københavnsvej i Nykøbing F En rundvisning på Smedeværkstedet efterlader en med et indtryk af arbejds- og samarbejdsformer præget af godt kendskab til fremstillingsprocesser, den videre forarbejdning og viden om hvordan de komponenter man laver indgår i videre produktion. Næste stop på en vandring i Jernet Schillers Maskinfabrik hos John Henriksen bekræfter, at der er arbejdstilbud i jernindustrien og solide planer for funktionsuddannelse, der venter på at blive brugt. Lige adgang for alle også til NEM ID I FU-Nyt 4.2011 omtalte vi et kursustilbud i digital adgang: borger.dk især. Det første forløb blev en succes og vi har besluttet at fortsætte. Forløbet gennemføres i vores IT-Café og vi samarbejder godt med Bibliotekerne i Guldborgsund om tilmelding og anskaffelse af koder. Også samarbejdet med firmaet DUKA om den særlige brugerflade de forsøger at udvikle tager nu form på den måde at vi afprøver deres udspil i kommende kurser. Husk tilbuddet gælder på begge sider af sundet (!)May-Britt Palmberg er tovholder. 3

Uddannelsesprogram til og sammen med mennesker med handicap John Bertelsen Rids 2003 2012 DSV Saxenhøj DSV Guldborgsund Videnscenter for Specialpædagogik, ViSP Den Sociale Virksomhed Guldborgsund Solidariske læreprocesser Læringens relationer Bruger-ledelse Psykosocial rehabilitering 1 Rids 2003-2012 DSV Guldborgsunds hjemmeside tilbyder nu en pp-præsentation, hvor vi redegør for uddannelsesprogrammets forløb. Der tages afsæt i det indledende udviklingsarbejde med vejlederuddannelse for personalet i 2003 til 2005. Efterfølgende illustreres uddannelsespraksis og de pejlinger og nedslag vi har foretaget og foretager for at udvikle funktionsuddannelserne, pædagogisk og fagligt. NNDR.dk På hjemmesiden nyhedsbrev 3.2012 med mange gode oplysninger om handicapforskning mm. i bred forstand Besøg www. nndr.dk Måttevæver Theodor Marius Cornelius Charles Hansen fra Nykøbing F. (f.1885) blev typograf. Til daglig blev han kaldt Smukke Sjales. Han blev indbragt i Anstalten (Saxenhøj) til tvangsarbejde. Her blev han måttevæver. Vi er i 1920erne, så de første funktionsuddannelser er ret gamle. Måske ældre end vi troede. Vilkår og muligheder er også andre nu (!) Nå, Efter ildspåsættelsen på Avlsgården og efterfølgende tugthus bortsendte sogn og anstalt ham til Amerika. I et handicaphistorisk forskningsprojekt undersøger vi disse deportationer. Handicaphistoriske forsker Birgit Kirkebæk og jeg. Vi modtager gerne henvendelser, hvis nogle af jeg kender til mennesker, der på denne måde blev sendt bort. Pension 1.juni 2012 pensioneres jeg fra Videnscenter for Specialpædagogik, ViSP. Samarbejdet mellem DSV Saxenhøj og ViSP om udvikling af uddannelsesprogrammet blev indledt i 2003 De første to år som videreuddannelse af personale. Vejledning i uddannelse. Efterfølgende fik jeg ved en samarbejdsaftale mulighed for at kunne være med til at forme (forankre og videreudvikle) uddannelsesprogrammet bestemt også efter etableringen af DSV Guldborgsund. I teamet støttet beskæftigelse, undervisning og uddannelse er uddannelsesopgaverne også i fokus. 4

De bedste hilsner JOHN BERTELSEN johnbertelsen.dk 5