Fagmodulplan for Projektstyring Udbudt i samarbejde mellem og Køge Handelsskole ved MPA Jørgen Rybirk sommer 009 Indhold: Side Generelt Side Kursets mål Side 3 Temaer og mål Side 4 Eksamen Side 4 Temaemner Side 4 Litteratur Side 5 Lektionsplan 1
Generelt Fag Projektstyring. Faget indgår som fagmodul på ledelseslinien på Akademiuddannelserne og henvender sig til f.eks. nyuddannede cand. mag er og cand.scient er Kursussted Undervisningen foregår hos DM, Nimbusparken 16, 000 Frederiksberg Kursusperiode 7. august 009 til 8. september 009 inkl. eksamen. Antal lektioner 60 lektioner fordelt over 6 undervisningsuger i dagtimerne fra kl. 9.15 til 1.45 samt 9.15 15.45, samt 1.15 15.45. Studiet er tilrettelagt som heltidsuddannelse og er SVU-berettiget. Kurset omfatter 10 ECTS-point Materiale Der anvendes to grundbøger samt udleverede kopier. Kursusdeltagerne køber og betaler selv de to grundbøger. Underviser: Jørgen Rybirk, MPA, organisationskonsulent Birkevang 51, 350 Gilleleje Styring, udvikling og evaluering Telefon 40 43 68 57-48 36 1 48 joergen@rybirk.dk www.rybirk.dk Formål Formålet med faget er, at du opnår en kompetence, som bygger på en forståelse af organisationen og dens strukturer, kulturer og processer set i projektsammenhænge, således at du vil kunne deltage ved etableringen af et projekt, dets gennemførelse og kvalitetssikring. Kursets mål At du kan analysere et projekts baggrund og dets forudsætning for succes kan analysere baggrunden for etableringen af et projekt og dets overordnede ramme samt analysere den overordnede planlægning af et projekt, herunder etablering af den aktuelle projektorganisation kan anvende projektmål; hoved- og delmål og dertil relaterede målepunkter og deres tidsestimering og deraf udledte ressourceforbrug kan anvende rapportering og opfølgning for at sikre kvalitet og effektivitet kan anvende risikovurdering kan anvende grundlæggende ledelsesværktøjer i projektledelsessammenhæng kan medvirke til den økonomiske styring af projektet.
Temaer og mål Projektstyring indeholder følgende temaer: 1. Projektet som ændringsmetode. Projektorganisering 3. Projektplanlægning 4. Projektopfølgning 5. Procesopfølgning 6. Projektevaluering Projektet som ændringsmetode 1) kan forstå, hvordan projektet som organiseringsform kan afspejle forskellige tilgange til forandring i organisationer ) kan forstå, hvorfor og hvordan ændringer til kravene undervejs i udviklingsprocessen håndteres. Projektorganisering 1) har kendskab til forskellige måder at bemande et projekt på, ) har kendskab til et projekts roller, 3) har kendskab til grupper, der fungerer som eksterne samarbejdspartnere for et projekt og 4) har kendskab til betydningen af en projektkultur. Projektplanlægning 1) kan udarbejde en projektplan for et mindre projekt, ) har kendskab til principper og teknikker til tidsestimering af et projekt, 3) kan forstå, hvorfor og hvordan ændringer af planen undervejs i projektforløbet håndteres og 4) kan anvende et projektstyringsværktøj til støtte af projektplanlægningen. Produktopfølgning 1) kan forstå betydningen af at vurdere færdighedsgraden af et produkt i forhold til givne kvalitetskriterier, ) kan foretage vurderingen af et væsentligt projektdokument og 3) har kendskab til testprocessen, herunder teststrategier. Procesopfølgning 1) har kendskab til teknikker til opfølgning på en projektplan, ) har kendskab til principper og teknikker for regulering af et projekt, der ikke forløber som planlagt og 3) kan forstå betydningen af at dokumentere processen. 3
Projektevaluering 1. har kendskab til evalueringer som styringsteknologi i projekter. har kendskab til betydningen af anvendelse af forskellige typer af evalueringer i projekter 3. selvstændigt kan tage stilling til konsekvenser heraf i egne projekter Eksamen Eksamen er en individuel, mundtlig eksamen som tager udgangspunkt i en obligatorisk opgave på 10-15 sider. Opgaven skal være godkendt for at give adgang til eksamen. Opgaven kan løses i grupper. Som afslutning af forløbet samt forberedelse til eksamen etableres opponentgrupper, der på skift kommenterer hinandens opgaver og kommer med gode råd. Temaemner I forløbet kan indlægges temaemner efter eget valg. Disse er ikke en del af pensum. Eksempler kan være: lean management issue management forandringsledelse/motivation m.m.m. Litteratur Grundbøger: [AMM] Andreas Munk-Madsen: Strategisk Projektledelse Styr på udviklingen, Marko. [M&R] Hans Mikkelsen og Jens O. Riis: Projektstyring med enkle midler isbn. 87-89477-4-3, Promet, 6. udgave Slides og udleverede kopier 4
Lektionsplan Dato Tidspunkt Indhold Tema Litteratur 7.8.009 9.15-1.45 10.8.009 9.15-1.45 Præsentation Introduktion til faget, herunder krav til afslutningsprojekt, eksamen samt indledning til eget fokus. Projektet som begreb Introduktion til projektstyring, herunder projekter set i en organisatorisk sammenhæng og samspillet mellem projektorganisationer og basisorganisationen. Opstilling af krav og mål 10.8.009 1.45-16.00 Interessentanalyse 11.8.009 9.15-1.45 1.8.009 9.15-1.45 13.8.009 9.15-1.45 14.8.009 9.15-1.45 Strategiprocesser Præsentation af egne projekter Beslutningsteorier Ændringsstrategier Magtteori,3 1,, 3,4,5 17.8.009 9.15-1.45 4.8.009 1.15-15.45 OBS tidspunkt! 5.8.009 9.15-1.45 Kommunikation Projektplanlægning 5 faser, risikovurderinger, SWOT Evalueringer og evalueringstyper 5.8.009 1.45-16.00 Eget arbejde: Projektplanlægning Opgave i netværk, Projektstyring og regulering, 3 3 6 1,,3, 4, 5,6 5
6.8.009 9.15-1.45 8.8.009 9.15-1.45 7.9.009 8.9.009 Aftale om eksamensrækkefølge Kravspecifikationer generelt om krav og mål igen Aflevering kursusarbejder (3.eks) Udpegning af opponentgrupper Kommentarer til opgaverne ved opponentgrupper Repetition af særlige emner efter eget valg Afslutning Eksamen Eksamen 6