Velkommen til Rundhøjskolen

Velkommen til Rundhøjskolen

Kære forældre Vi byder med denne folder velkommen til Rundhøjskolen, og vi ønsker hermed at tegne et billede af, hvad Rundhøjskolen er for en skole. Vi er den stærke lokale folkeskole, der tager sin opgave som dannelsesinstitution på sig, som vægter trivsel og faglighed højt, og som ser og oplever styrken i mangfoldigheden. Vi har desuden på Rundhøjskolen valgt at være idrætsskole, således at vores elever får 60 minutters idræt/bevægelse hver eneste dag. Vi håber, I med denne folder får lyst til at vide mere om skolen og deltage i vores informationsmøde for kommende skolestartere. Tidspunktet finder du sammen med meget andet på vores hjemmeside (www.rundhoejskolen.dk). Vi glæder os til at se jer på Rundhøjskolen! Mange hilsener 2 Personale og ledelse på Rundhøjskolen.

Rundhøjskolen - en esaa- og idrætsskole Idrætsskole for alle børn 0. 9. kl. og 2000 timers idræt/bevægelse til dit barn. Mål: At forbedre elevernes generelle sundhedstilstand og give dem gode sundhedsvaner. At øge elevernes trivsel og dermed deres muligheder for at lære. Vi tror på, at idrætsskolen giver vores elever øgede sociale færdigheder, bedre koncentrationsevn og bedre selvværd. Aktiviteterne er tilrettelagt med særlig hensyntagen til den pågældende aldersgruppe. I indskolingen har vi især fokus på barnets motoriske udvikling og legen. Vi har fælles idrætsarrangementer for hele skolen i løbet af skoleåret, hvor børn på tværs af alder mødes i forskellige idrætsaktiviteter med fokus på samværet, glæden, oplevelsen og også lidt konkurrence. Esaa-skole: I vores esaa-klasser på 8. 10. årgang er samlet elever fra hele byen, som er blevet sportsgodkendt gennem Elitesportsakademi Aarhus (ESAA). Vores esaa-elever er en vigtig del af vores alsidige idrætsmiljø og er gode rollemodeller. 3

Hvordan gør vi? 4 Samarbejde med daginstitutionerne: Idræt og bevægelse i indskolingen: Vi har en fælles dannelsesopgave, hvor vi samarbejder. Det handler bl.a. om fælles arrangementer, fx idrætsdag og overlevering af væsentlig viden om barnet mellem børnehave og skole. Målet er at give vores elever sunde vaner gennem glæden ved at bevæge sig 60 minutter hver dag. 3 timers idræt/motorisk træning/bevægelse om ugen i skoletiden og 2 timers obligatorisk sfo-idræt om ugen. Social udvikling: Opmærksomhed på de sociale relationers betydning for fællesskabet. Pædagoger og lærere arbejder målrettet med disse relationer, med konfliktløsning, med sociale spilleregler og med at skabe plads til alle. God trivsel er grundlaget for læring. Tidlig indsats: Faglig udvikling: Vi møder barnet der, hvor det er, så det udfordres passende. Vi sætter ind med særlige indsatser, når et barn oplever, at noget er for svært. Vi bruger holddeling på tværs af årgangen. Vi tror på, at børn vil, når de kan. Vi ved og arbejder ud fra, at børn lærer forskelligt, men også at de fleste børn profiterer af overskuelighed, struktur og genkendelighed. I indskolingen skal der læres grundlæggende faglige færdigheder, såsom at læse og skrive, samt talkendskab og matematiske færdigheder og begreber.

Hvor man trives lærer man! Rundhøjskolen er en levende skole med passende udfordringer og trygge rammer for ALLE børn. Vi understøtter børns mangfoldige måder at lære på, for HVOR MAN TRIVES LÆRER MAN! Dette er det overordnede mål for Rundhøjskolen de kommende år. Vi har særligt fokus på vores indskoling, hvor grundlaget for succes i skolelivet lægges. Det er en stor og spændende opgave at modtage børnene i skolen og sørge for, at alle udfordres på deres niveau såvel fagligt som socialt. Børn skal med udgangspunkt i deres aktuelle udviklingstrin og behov stimuleres målrettet. Herved bliver alle børn uanset deres evner og kompetencer udfordret passende, hvilket gør, at de er i stadig udvikling og bevarer lysten til og glæden ved at lære. For os at se er nogle af nøglebegreberne i forbindelse med skolestart og de første år i skolen tryghed og fællesskab. Når børn er trygge i et fællesskab, betyder det høj grad af trivsel, hvilket er grundlaget for læring. Vi mener også på Rundhøjskolen, at sundhed og bevægelse er med til at højne børns trivsel og dermed læringen. 5

SFO-Rundhøjen 6 Rundhøjskolens SFO spiller en vigtig rolle i at understøtte børnenes trivsel og læring. I SFO er der særlig fokus på at udvikle børnenes evne til at danne sociale relationer og til at indgå i mangfoldige og forpligtende fællesskaber. SFO indgår som en integreret del af skolens samlede indsats for at skabe en optimal skolestart i tæt samarbejde med forældre og lærere. Vi anbefaler, at børnene starter den 1. august, da det er vores erfaring, at børnene nyder godt af at være trygge ved SFO, inden undervisningen starter. Det giver også mulighed for at lære hele skolen lidt at kende, inden de andre børn starter.

Forældresamarbejde Vi vægter den gode kommunikation mellem skole og hjem højt, og vi arbejder løbende med at sikre et tilpas informationsniveau. 2 gange årligt udkommer vores skoleblad Rundologien, ligesom I hver måned kan læse månedsbrevet på skoleporten eller forældreintra. Lærere og pædagoger informerer løbende gennem ugeplaner, månedsbreve, elevplaner og aktivitetsplaner, ligesom der vil blive afholdt forældremøder og skole-hjemsamtaler efter behov. I vores bestræbelser på at lave den bedste skole for jeres børn, har vi en forventning om, at I som forældre bakker op om skolen og følger jeres barn skolegang tæt. Vi forventer, at I tager medansvar for klassens trivsel i samarbejde med pædagoger og lærere. 7

Mere information om Rundhøjskolen Vores informationsmøde i efteråret nærmer sig. Information om tid og sted finder I på vores hjemmeside eller på opslag i børnehaven. Hvis I bor i skoledistriktet og har et barn, der skal starte i skole, vil I desuden modtage en invitation ca. 14 dage inden mødet. Du er altid velkommen til at kontakte skolen for et besøg eller spørgsmål pr. mail på run@mbu.aarhus.dk eller på telefon 87138550. På hjemmesiden (www.rundhoejskolen.dk) findes der mere information om skolen, artikler, billeder, udviklingsplaner og meget andet godt. 8