PDCA-spil - BESKRIVELSE



Relaterede dokumenter
Modul 3 Systematisk problemløsning for operatører

Velkommen til WEBINAR i Systematisk problemløsning

Pkt Tid Hvad Hvordan Visuelle midler Materialer

Flow øvelse. Version:

Lektionsplan for Industriens LEAN-kørekort

modul 1 Samarbejde om kerneopgaven modul 2 Kommunikation om kerneopgaven tema 1 tema 3 tema 4 tema 2 Styrk samarbejdet om kerneopgaven

Modul 4 LEAN support i produktionen

Workshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse

Procesoptimering og Ledelsessystemer

HIHO Gruppeøvelse om forståelse af helhed og andel incl. instruktioner og materiale. (Til brug for træneren)

LEGO minifigs byg kolleger/kendte personer

Velkommen til Dag 2. Fysisk aktivitet hjælper os på vej. Forflytningsvejleder oktober 2015 Sopu Hillerød. Måder vi arbejder på:

Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat)

Aktionslæring som metode

Microteaching. Mette Bak Bjerregaard FAGLIGE FORÅRSDAGE 3. MAJ 2016

- At skabe overblik over familie og venners hjælp og støtte

Byg og stav. Materialet består af i alt 5 niveauer og kan bruges i 0.-2.klasse og specialundervisningen.

Matematisk opmærksomhed

Workshops til Vækst. - Modul 2: Mål og mening. Indholdsfortegnelse

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

ISO Styr på Arbejdsmiljøet på din virksomhed

Trivsel og Bevægelse i Skolen. Idrætsundervisning Skills

- Modul 5: Værdibaseret vækstledelse

METODER TIL AT SKABE OG FREMME NÆRVÆR 2010 Det klassiske dialogmøde

Lean filosofien og administrative Lean-værktøjer

Instruktionskort til standard 3D cases til en proces på. Den Kreative Platform

Dialogmøde om TrivselOP - alt hvad du skal bruge

Øvelse i tidtagning

Uddannelseskvalitet på Syddansk Erhvervsskole

Lego-øvelse i Visual Management

MØDELEDELSE I HVERDAGEN SKAB BEDRE MØDER FOR DIG OG DINE KOLLEGER

Praktiske værktøjer til

LEAN, visuelledelse og forbedringskultur. - Samdrift i Boligforeningen AAB som følge af principper om leanledelse.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 7. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 7 Emne: Sund og stærk side 1

Lean Virksomhed. Få et hurtigt overblik over Lean. En vej til tilfredse kunder og glade medarbejdere i en profitabel organisation

Audit beskrivelser for PL

Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015

Beskrivelse af praksis

Øvelserne er samlet af Ellen Farr, AsaConsult. 1. Energizer: Laksen, myggen og bjørnen 2. Tændstik 3. Byg en bro 4.

Den Danske Kvalitetsmodel

Implementeringsagenten

Ingeniørens udfordring

Aktivitetsskema: Se nedenstående aktivitetsskema for eksempler på aktiviteter.

Godmorgen og velkommen til dag 2 Årsmøde2017 Det lægelig Videreuddannelsesråd

Farvel til kedelige møder

Tværgående ledelse. Christian Bøtcher Jacobsen, Aarhus Universitet Jacob Storch, Joint Action Analytics. Skanderborg Kommunes Ledertræf

Få øjenkontakt og tæl

Et spadestik dybere. Maria Staun, IA Vibeke Rischel, sundhedsfaglig chef Læringsseminar 6, I sikre hænder 10. november 2015

Forbered dag. BOOST- Innovativ skole i Helsingør. Grundkursus dag 2

Inspirationskatalog til trivselsarbejde på dagtilbudsområdet

GRUNDLÆGGENDE LEDERUDDANNELSE UNG 2. Foto: Christian Nesgaard KURSUSMATERIALE

7 RÅD, DER GØR DIG BEDRE TIL MESSEN!

GODE RÅD TIL MØDELEDER

Flow-øvelse - Både. LEANREJSEN - En guide til leanledelse. Adobe full screen: Ctrl + L. Leanrejsen - En guide til leanledelse

1. Forord: LivingLean i dagligdagen er LivingLean NCC intro... 4

Tril med kugler Undervisningsforløb til Natur/Teknik

BYENS MØDE. Inspirationshæfte. Severin Seminar, maj 2012

TIL GENNEMSYN. Indhold

Evaluering af 'Mindfulness '

Operation Gudsværk: Gør en forskel i sognet

Gør hjemmesiden synlig på søgemaskinerne

DRENGEN BAGLÆNS. der. gik. Et touch værd! Undervisnings-e-bog

VÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING

Øvelse 1: Refleksionsøvelse individuel og parvis

VEJLEDNING til faglærere. Afholdelse af Individuel Kompetence Vurdering (IKV) Industriens LEAN-kørekort

Samarbejde. Fokusgruppeinterview. Drejebog til lederen og intervieweren. Forbedringsafdelingen

FÅ ØJE PÅ DIT EGET OG ANDRES TALENT

Arbejdspladsudvikling en metode til at kortlægge og forbedre trivslen med fokus på at udvikle jeres drømmearbejdsplads

Indhold Kuffertens indhold... 2 Rebets mester... 3 T-spillet... 4 Atomaffald... 5 Håndjern... 7 Løft i flok... 8 Tillidsmole... 9 Transformation...

Ungdomsklubber. Hæleri. - er det prisen værd?

Hold 1, 2014 LOGBOG. Denne logbog tilhører:

UKLASSIFICERET FAGPLAN

RELATIONER TEORI METODE PRAKSIS. Målgruppe. Mål. Varighed Forberedelse

Transkript:

PDCA-spil - BESKRIVELSE ACT PLAN CHECK DO

PDCA-spil - Materiale Stor Stofpose med blandede LEGO klodser pr/gruppe. MEGET blandede klodser både form og farve. Posen skal kunne lukkes. Billeder til at bygge modellerne efter. PDCA resultat opgørelse til bordet FO til opsamling af færdigproducerede modeller for hele holdet. (Underviser) Underviser eget ur eller mobil til tidtagning eller elektronisk til projektor. (Underviser styrer tiden for alle grupper på samme tid).

PDCA-spil Øvelse (side 1 af 2)

PDCA-spil Øvelse (side 2 af 2) Bordopstilling: der skal være bord og stole til dem som bygger, i afstand fra de andre grupper. Hvert hold får en pose med klodser samt billeder der skal produceres efter. Faste regler SKAL, overholdes er: alle 3 roller skal indgå i hver runde og det er kunden som skal instruere BYGGER ud fra billedet (altså må billede ikke ligges foran BYGGER) Spørg til gruppens MÅL sætning for hvor mange de forventer at ville kunne producere på 3 min.? Det samme gøres for alle grupper og den samlede målsætning noteres på Flipover (Under mål) Når alle grupper er klar sætter du i gang samtidig spillet varer 3 min.

PDCA-spil Runde 1 1.runde: 3 minutter pr/runde (Husk inden opstart at spørge til gruppernes MÅL for færdigproducerede produkter og noter det samlede MÅL på flipover). Gruppen skal bygge den figur, som er på billedet, ved hjælp af kundens instrukser, og med leverancer fra leverandør. Når figuren er bygget lægger holdet den på billedet og leverer til Kontrollant som tjekker at kvaliteten er i orden. (at den er bygget korrekt og ligner modellen på billedet) Kun korrekt byggede tæller med som færdig producerede. Kunden instruerer efter næste billede i bunken på samme måde. Sådan kører det indtil underviser stopper tiden efter præcis 3 min. Når tiden er stoppet registrer kontrollanten de færdigproducerede produkter, og evt. fejl produkter tæller ikke med og vil være spild, samt noterer det på udleveret ark.

PDCA-spil Mellem runde 1 & 2 Underviser samler resultater op fra alle grupperne og fører regnskab på FO, med: hvor mange færdigproducerede og hvor mange fejlproducerede, samt sammenligner på resultatet af gruppernes samlede målsætning. Deltagerne får nu præcis 1 min til at planlægge hvordan de vil skabe forbedringer til næste runde og der refereres til PDCA modellen og at de lige nu er i PLAN fasen for at skabe løbende forbedringer. Meddel inden planlægningen at der ikke er begrænsninger i mulige forbedringer så længe at grundlæggende regler er opfyldt. Alle 3 roller skal stadig være aktive Det er stadig kunden som skal instruere BYGGER ud fra billedet og billedet må således ikke ligges så BYGGER selv kan se det.

PDCA-spil Runde 2 2.runde: 3 minutter pr/runde (Husk inden opstart at spørge til gruppernes MÅL for færdigproducerede produkter og noter det samlede MÅL på flipover). Gruppen skal bygge den figur, som er på billedet, ved hjælp af kundens instrukser, og med leverancer fra leverandør. Når figuren er bygget lægger holdet den på billedet og leverer til Kontrollant som tjekker at kvaliteten er i orden. (at den er bygget korrekt og ligner modellen på billedet) Kun korrekt byggede tæller med som færdig producerede. Kunden instruerer efter næste billede i bunken på samme måde. Sådan kører det indtil underviser stopper tiden efter præcis 3 min. Når tiden er stoppet registrer kontrollanten de færdigproducerede produkter, og evt. fejl produkter tæller ikke med og vil være spild, samt noterer det på udleveret ark.

PDCA-spil Mellem runde 2 & 3 Underviser samler resultater op fra alle grupperne og fører regnskab på FO, med: hvor mange færdigproducerede og hvor mange fejlproducerede, samt sammenligner på resultatet af gruppernes samlede målsætning. Der refereres til at de i runden lige har været i DO fasen og at de nu efterfølgende med deres refleksion og opsamling på resultatet er i CHECK fasen. Deltagerne får nu igen præcis 1 min til at planlægge hvordan de vil skabe forbedringer til næste runde, stadig ud fra betragtningen om at der ikke er begrænsninger så længe grundlæggende regler er overholdt. Alle 3 roller skal stadig være aktive Det er stadig instruktør som skal instruere BYGGER ud fra billedet og billedet må således ikke ligges så BYGGER selv kan se det. Inden opstart refereres der til at de nu har været i ACT fasen og agerer på erfaringerne fra spillet og er i gang med at kører en ny PDCA runde for at skabe løbende forbedringer.

PDCA-spil Runde 3 3.runde: 3 minutter pr/runde Der køres en runde 3 for at skabe løbende forbedringer i resultater og sammenligning med gruppernes samlede MÅL sætning, samt kvaliteten af produktet. Resultater synliggøres på FO og opsamling i plenum på øvelsen.

PDCA-spil - Undervisermaterialer

PDCA-spil Spilleregler Gruppeøvelse med 4 personer pr. bord (øvrige er observatører) Spilleregler: Alle 4 ved bordet skal deltage Fordel følgende roller blandt jer i gruppen: Kontrollant (skema) Kunde (billeder) Bygger Leverandør (klodser) Den der bygger må ikke se billederne Den samme figur må ikke bygges flere gange i hvert spil Hvert spil varer 3 minutter 3 spil i alt

PDCA-spil - Opgørelse Mål Realiseret Spild Runde 1 Runde 2 Runde 3 I alt

Roller

PDCA-spil - roller Billeder med lego figurer på - Stofpose med legoklodser - Leverer klodser - Styrer gruppens PDCA-opgørelse - Holder øje med kvaliteten - Noterer gruppens mål, realiseret og spild ned - Bygger lego figurer - Må ikke se billeder

Kontrollant

Kunde

Bygger

Leverandør

Poseindhold

Lego-figurer