Kriminalitet, fængsling og hvad så?

Relaterede dokumenter
Udvikling af Knabstrup Aktionslæringsforløb: Metoder til lokaludvikling og samskabelse

Holbæk i fællesskab Koncernledelsens strategiplan

Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring. Informationsmateriale om projektet

Udkast til Beskæftigelsesstrategi for Gribskov Kommune

Målbillede for socialområdet

Kortlægning. Brugen af genoprettende retfærdighed over for unge i høj risiko for kriminalitet. 23. december Sagsnummer:

Landsindsatsen EN AF OS fremtiden Projektleder Johanne Bratbo, projektkoordinator Anja Kare Vedelsby og projektmedarbejder Lars Toft

Tænketanks vision ud fra et uddannelsesperspektiv. Ole Eliasen, Projektleder & Partnerskabskonsulent, VIA University College, Videncenter Komsos

Projekt Botilbud Fremtidens boformer for mennesker med omfattende funktionsnedsættelser

Kortlægning af sociale ressourcer og netværk. Værktøj i projektudviklingsfasen, 15M-puljen

Session C: Borgeren som samarbejdspartner

Læservejledning til resultater og materiale fra

Det sammenhængende børne- og ungeliv

Jobcenter Brøndby 2010 Koordinering og udvikling af ungeindsatsen i Brøndby kommune

Prøveform og prøvebestemmelse

Strategi for det specialiserede socialområde for voksne

Session C: Borgeren som samarbejdspartner

Sund By Netværkets strategi

Køreplan for god løsladelse. En samarbejdsmetode for Kriminalforsorgen og kommunerne

ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE

Aktivitetsbeskrivelse:

Sociale Entreprenører i Danmark Studietur november 2012

Relevans, faglig kontekst og målgruppe

Nye muligheder til de dygtigste

VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning 2018

Slutrapportering fra samarbejdsforum for bedre udnyttelse af velfærdsteknologi på handicapområdet

Reforma 14 åbner døre til nye løsninger og vidensudvikling på tværs af kommunerne i forhold til fremtidens praksis.

Anbefalinger til statusanalyse af arbejdet med samfundsansvar

På patientens præmisser - hvordan?

Vision og sigtepunkter for arbejdet i LBR i Frederikssund Kommune

Børne og Ungeforvaltningen På vej mod en inkluderende praksis i dagtilbud

Unge med psykiske vanskeligheder overgang fra barn til voksen Til beslutningstagere i kommuner

INDSATS FOR VETERANER. Sønderborg Kommune

UDDANNELSE Innovationsagent 2017

UDDANNELSE Innovationsagent 2017

Helsingør Kommune, Center for Børn, Unge og Familier, SSP-organisationen, Rønnebær Allé Helsingør -

PROJEKTOPLYSNINGER. Der ansøges således dels om de øremærkede midler til Hedelundgårdparken.

Fremfærd Projekt: Forenklet beskæftigelsesindsats - fra regelorientering til borgerorientering

Pulje til virksomhedsservice på områder der mangler arbejdskraft

Bilag 1. Metodebeskrivelse, peer-støtte og krav til projektorganisationer

Styrket sammenhæng i borgerforløb. Demokrati og medborgerskab. Mere for mindre. Strategisk kompetenceudvikling. sundhed

Bilag 3 Styregruppemøde SAMKAP arbejdspakker

SOCIALAFDELINGENS REHABILITERINGSSTRATEGI

Job og personprofil for relationsmedarbejder Dato

KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING. på Syddansk Universitet

Faglige miljøer skal styrke den tværprofessionelle professionshøjskole

A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter:

Projekt Styrket fokus på børns læring Informationsmateriale til projektkommuner

Standard for den gode praktik

Ramme for partnerskabet. Investering i efterværn. Viden til gavn

Hvert fokusområde angiver et politisk fokus med tilhørende politiske målsætninger.

Notat om etablering af Læringscenter Holbæk som en del af Uddannelses- og Læringscenter Nordvestsjælland

Socialforvaltningen har givet input til spørgsmål 1-3 og har besvaret spørgsmål 4 selvstændigt.

Boligsociale indsatser effekter, udfordringer og muligheder

Udviklingsplan Overordnede mål, indsats- og fokusområder

NÅR FORENINGER SAMARBEJDER...

Inkluderende praksis - et uddannelsesforløb for medarbejdere og ledere i Greve Kommune

Tracer på det sociale område

Ledelses- og Styringsgrundlag Region Midtjylland.

VIRKSOMHEDSSPECIFIKKE INDSATSOMRÅDER

UDDANNELSERNES BY NÆSTVED VÆKST OG UDDANNELSE UDKAST. Veje til ny viden. - En del af Næstved Kommunes vision Mærk Næstved

En sammenhængende indsats kræver koordinering

Udkast til: Veteranstrategi for Faaborg-Midtfyn Kommune. Side 1

SAMARBEJDSAFTALE MELLEM KRIMINALFORSORGEN OG ODENSE KOMMUNE

Respiratorbehandling i eget hjem:organisatoriske udfordringer og fremadrettede perspektiver

Læservejledning brugsværdi på diplomuddannelsen (og Master i udsatte børn og unge)

Erfaringer fra projekt. Kattunneq

Strategi for Aktivitetsområdet. Sundhed og Omsorg

VIBORGEGNENS ERHVERVSRÅD

Region Midtjyllands politik for grunduddannelser

Vi gør det - sammen. Politik for det aktive medborgerskab

LEDELSESGRUNDLAG DEL 2 UDVALGTE ROLLER, OPGAVER OG ANSVAR DECEMBER 2016

GAME CHANGERS 2014 ANSØGNINGSGUIDE

Lær at bruge en systematisk og strategisk arbejdsform i dit arbejde med frivillige

Innovation og velfærdsteknologi - uddannelsesinstitutionernes rolle? Finn M. Sommer, RUC Helle Storm, UCSJ

Kalundborg Kommunes. Ledelses- og styringsgrundlag

DEMENSSTRATEGI I HOLBÆK KOMMUNE SAMMEN OM DEMENS

Støtte til udviklingsprojekter og udredninger erfaringer, vanskeligheder og perspektiver

SSP-Samrådets værdier

Bilag : Indsats vedr. inklusion via uddannelse til erhvervsparathed

Profiler for arbejdet i byområder fra et kommune perspektiv

Der er behov for sammenhængende forebyggelse

PRAKSISFORSKNING I PRAKSIS. Lars Uggerhøj, Maja Lundemark Andersen og Lene Ingemann Brandt

Strategi for forebyggelse og indsats over for radikalisering i Brøndby Kommune. Vedtaget november 2016, revideret januar 2018

Psykiatriens Hus i Aarhus. Samarbejdsaftale

hvordan effekt måles og baseline

Partnerskaber mellem det offentlige og civilsamfundet. Erfaringer fra 15M-puljen,

Kollegabaseret observation og feedback

Justitsministeriets Forskningskontor varetager proces- og effektevalueringen

Handicappolitik Tilgængelighed, inklusion og aktivt medborgerskab

Workshop: At arbejde i borgerens ide om forandring. Borgerinddragelse 2.0.

Integrationspolitik Tilgængelighed, inklusion og aktivt medborgerskab

A. Beskrivelse af praktikstedet

Byrådets vision: Vejle med Vilje

Idegrundlag for netværk i Assens kommune. Formål, netværkstyper, spilleregler og roller

ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER

INNOVATØREN POTENTIALE RISIKO VORES FORTÆLLING VORES LØFTE UNDERVISNINGEN OG FORSKNINGEN DE STUDERENDE AFTAGERNE

VELKOMMEN TIL SESSION 1

Den koordinerende indsatsplan. - en introduktion

International Business Academy. iba ERHVERVSAKADEMI KOLDING STRATEGI 2020

Transkript:

Kriminalitet, fængsling og hvad så? Projektets formål Vores projekt tager udgangspunkt i at bringe unge under 30 år tættere på uddannelse og arbejdsmarkedet. Forskningen viser, at tilbøjeligheden til at vende til kriminalitet formindskes, hvis de løsladte er i stand til at forsørge dem selv ved hjælp af at blive en del arbejdsmarkedet. Det vil sige, at det stiller krav til at perioden, mens fængslingen foregår, bliver anvendt hensigtsmæssigt ved for eksempel at højne uddannelsesniveauet eller på anden vis på at forbedre vilkårene for at blive en del af arbejdsmarkedet når løsladelsen skal iværksættes. Vi ønsker samtidig med dette projekt, at være med til at forme, hvordan en succesfuld løsladelse kan foregå, så borgeren kan blive en aktiv del af samfundet efter løsladelsen. Projektet nyhedsværdi I løsningen af disse udfordringer retter projektet blikket mod at inddrage både den offentlige sektor, private virksomheder og civile organisationer til at indgå i samskabelsesprocesser. Det vil sige, at vi både ser på, hvordan de forskellige offentlige instanser kan samarbejde bedre og ikke mindst, hvordan de private virksomheder og de frivillige organisationer kan indgå i frugtbare samarbejder. Samtidig er vores syn på borgeren også anderledes. Ofte tilrettelægges rehabiliteringsindsatser ud fra en ide om, at borgeren skal være i midten og at indsatserne fokuserer på den enkelte borgers behov. I vores projekt flytter vi, så at sige, borgeren ud af midten og gør ham til en samskabende part i udviklingen af løsninger som giver mening for den enkelte borger, idet borgeren selv er medskabende af de mulige løsninger. Vores tanke er, at det er vigtigt at fokusere på de ressourcer og kompetencer som den tidligere indsatte selv har og bringe dem i spil på frugtbare måder, jævnfør allerede afholdte interviews med tre tidligere indsatte, som nu er i gang med eller færdige med en socialrådgiveruddannelse. 1

ansatte i fængslet interesse organisati oner KIF uddannel sessteder Frivillige organisati oner tættere på uddannelse og arbejde Kriminalforsorgen Fængselsvæsnet Hjemkommune Unge løsladte/- indsatte Virksomhed boligsocial indsats Familien Jobcenter Netværk Som det kan ses i ovenstående figur sætter vi fokus på andre aktører end de sædvanlige medspillere i løsladelsesprocesser. På den måde involverer projektet også de aktører som står lidt uden for det typiske resocialiseringsarbejde, men som spiller en væsentlig rolle i forhold til inklusion i lokale miljøer, fx: lokale foreninger, religiøse organisationer, NGO er med stort lokalt netværk, virksomheder samt tidligere indsatte. På denne måde tager vi udgangspunkt i samskabelse frem for offentlig styring i forhold til de indsattes/tidligere indsattes resocialisering. Vores projekt ser også på muligheder for samskabende rehabiliteringsarbejde på Kriminalforsorgens institutioner og indsattes rolle i det. Forandringsmuligheder Projektet er et participatorisk aktionsforskningsprojekt med et overordnet ønske om at skabe forandring. Samtidig indgår vi i processen med en holdning om, at man ikke kan komme udefra, som fx forskere fra en professionshøjskole og diktere, hvilke typer forandringer der er nødvendige. Hvis forandringerne skal blive iværksat med succes er det afgørende, at det foregår i forandringsprocesser, hvor de involverede aktører er med til at definere problemerne og skabe de nødvendige forandringer. 2

Uddannelse og opkvalificering - udvikling af et fælles vidensgrundlag Projektet har ligeledes et uddannelsesperspektiv, både for socialrådgiverstuderende på socialrådgiveruddannelsen på UCSJ, og for relevante professioner i kriminalforsorgens regi som for eksempel fængselsbetjente, jobcenterkonsulenter og andre aktører, der arbejder med kriminalitet inden for det sociale felt. Tanken er at projektet kan være medskaber af et fælles vidensgrundlag og arbejdsredskab omkring den indsatte på tværs af professioner, som kan inddrages i uddannelse og udvikling. Det tværfaglige perspektiv vil for eksempel kunne bruges på tidspunkter, hvor den indsatte møder relevante faggrupper som samarbejder om at bringe den tidligere kriminelle på sporet af en kriminalitetsfri tilværelse på arbejdsmarkedet. Samarbejdspartnere lokalt, nationalt og internationalt Vores ønske om at skabe forandring har ligeledes et lokalsamfundsperspektiv, idet det ikke kun tager afsæt i et fængsel (evt. Jyderup) og de tilknyttede kommuner (Guldborgsund + 2). Vi har også en mere langsigtet strategi, idet projektet har sit ophav i en konkret henvendelse fra Guldborgsund kommune, der har et ønske om at kvalificere sig som lokalområde til det nye fængsel der åbner i 2017. Derfor vil vi ligeledes udvikle modeller, som fængslet kan benytte sig af i etableringsfasen og medvirke til at gøre Guldborgsund kommune parate til åbningen af det nye fængsel i 2017. Sideløbende med projekt Kriminalitet, fængsling og hvad så? er vi de danske partnere i CO-lab - RISE - Research Innovation Staff Exchange - et EU projekt, som påbegyndes januar 2017-21. Det er et samarbejde mellem praktikere inden for psykiatri, fængsler og forskningsinstitutioner i England, Holland, Norge, Finland og Danmark. Projektet er en udvikling og afprøvning af en innovativ forandringsmodel CO-lab, hvor fokus er på at skabe forandringer på grundlag af inddragelse af forskellige aktører. To af UCSJs forskere i dette EU projekt er ligeledes henholdsvis projektleder og -medarbejder i projekt Kriminalitet, fængsling og hvad så?, hvorfor projektet også vil profitere af de løbende erfaringer, som gøres i EU-regi. Foreløbig samarbejdsstrategi I projektet har vi løsning af et problem i centrum. Projektet tager afsæt i de instanser som den indsatte dels er nødsaget til at samarbejde med, men også de potentielle muligheder som kan inddrages - og fremfor alt i den indsattes egne potentialer og muligheder 3

Vi ønsker at udpege ét fængsel (Jyderup) og tre kommuner i region Sjælland (Guldborgsund +2) Følge 6-8 indsatte, hvor handlekommunen ved indsættelsen, jf. RTL 9, kunne være én af de udvalgte kommuner Samtidig har vi fokus på at skabe viden om kriminalitet til nytte for vores grund- og diplomuddannelse, herunder udvikle valgmoduler med afsæt i relevant viden baseret på forskning. Opkvalificering og mulighed for faglig sparring mellem for eksempel fængselsbetjente, jobcenterkonsulenter og andre kommunale og ikke kommunale aktører, der arbejder med kriminalitet inden for det sociale felt. Uddannelsen kan foregå enten på aktørernes egen lokalitet eller på et af UCSJs udbudssteder. Vidensudvikling til brug for et lokalsamfund for at medvirke til forebyggelse af kriminalitet, og samtidig kvalificere løsladelsen og livet i friheden for den løsladte, så vi udgår residivering. Projektets faser Projektet er inddelt i ni faser, der strækker sig over tre år. Vi er startet med at interviewe tre tidligere indsatte som nu er i gang med eller færdige med en socialrådgiveruddannelse. Med disse interviews er vi blevet bekræftet i vores forforståelser, nemlig at de indsatte har potentialer, drivkraft og kompetencer, som er vigtige at få i spil. Herefter følger en periode, hvor vi foretager interviews med allerede medvirkende og potentielle aktører inden og uden for fængslet (se liste). Herefter foregår projektets faser i en vekselvirkning mellem at indsamle og bearbejde empiri, bringe det tilbage til praksis, skabe refleksioner og diskutere mulige forandringsprocesser, igangsætte forandringsprocesser, foretage opsamlinger på forandringsprocesserne og afslutningsvis bearbejde det hele analytisk. Afslutningsvist og løbende vil UCSJ udvikle og igangsætte forskellige relevante uddannelsesaktiviteter i UCSJs regi. Det er UCSJ, der har det overordnede ansvar for fremdriften i processen med samtykke fra de involverede parter. Forskningsstrategi Projektet er metodisk set et kvalitativt projekt. Vi tager afsæt i kvalitative interviews og observationer, med henblik på at udvikle praksisnær viden og metoder i dialog med relevante aktører. Ud over kvalitativt skabt empiri, vil vi tillige inddrage relevante juridiske analyser af de muligheder som lovgivningen giver og de skrivelser og nedskrevne praksisser, som der foregår i samarbejdet. Endvidere bygger vi videre på den hidtidige forskning og evalueringer af tidligere gennemførte projekter. 4

Succeskriterier i to spor Vores succeskriterier følger to spor: For det første at facilitere samskabende processer, hvor aktørerne er i centrum. Vi bevæger os inden for et felt, hvor der er mange aktører der skal samarbejde og hvor det er vigtigt, at man i disse processer har øje for hinandens muligheder og barrierer. For det andet ønsker vi at få flere aktører på banen. Vi har erfaring med at nye samarbejdskonstellationer kan skabe forandringer, der kan bidrage med andre løsninger end dem der har været anvendt tidligere. Samtidig har vi et forskningsfokus, hvor vi udover at skabe forandringsprocesser med praksis har intention om at skabe forskningsbaseret viden til brug for praksis og uddannelsesfeltet. Mulige informanter: Socialrådgivere, der tidligere har været indsat 6-8 indsatte 1-2 kommunalt ansatte i hver af de tre kommuner 3-4 fængselsbetjente 2-3 der arbejder med beskæftigelsesindsatsen i fængslet KIF Præst og Iman 2-4 lokale foreninger i hver kommuner Misbrugscenter i hver kommuner Frivilligcenter i hver kommune Netværk og pårørende Private virksomheder Lokale erhvervsråd Lokale uddannelsesinstitutioner Observationer med relevante parter 5