Østen for solen Vesten for månen. Historien om en tilgængelig legeplads i København



Relaterede dokumenter
LUFTFOTO. SFO ens område består i dag primært af plæne og bakker med græs

1. Boldbane, firbold Den eksisterende boldbane påføres en firboldbane i termoplast. Basketnet bevares.

Legeplads i Kærene, Rødovre

LEGEN. Vi vil gerne slå fast, at leg ikke bare er tidsfordriv.

Telefon

S. 1 5 SKITSEFORSLAG

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Hytter og lejrpladser Tilgængelighed

KVALITETS RECYCLINGPLAST OG UENDELIGE MULIGHEDER

Udkast læringsmål det ca. 6 årige barn

MUSKEL-LEDSANSEN KAMPLEG LEG MED. FORMÅL: Erfaringer med at dosere kræfter og placere sig klogt i fx en dyst LEG: VARIATIONER:

En legeplads for livet

En kort fortælling om en dag i zoologisk have

Motorik. Sammenhæng. Mål

BY X INDDRAGER ELEVER FRA NØRRE FÆLLED SKOLE, I PLANERNE OMKRING EN NY SKOLEGÅRD AFRAPPORTERING // NØRRE FÆLLED SKOLE

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Lokal bevægelsespolitik for Børnehuset Arken

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

Motorik. Hvis roden på et træ er vissen eller rådden, vil hele træet visne!

Det er aldrig for sent at begynde at træne. - vi kan gøre det bedre!

Det er aldrig for sent at begynde at træne. - vi kan gøre det bedre!

Kør godt. Spørgeskema til manuel kørestol

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Leg med gymnastikbriller

LABYRINTSANSEN HOVEDET NED LEG MED. FORMÅL: Barnet bliver fortroligt med at få hovedet nedad VARIATIONER: LEG:

Anlægsgartner Hegn Naturpleje

Sofie Katrine Jørgensen og Louise Thomsen. styrk dit barns. motorik. 1-3 år

1 Bevægelsespolitik 2012 for Børnehuset Ved Søerne

OBSERVATIONSGRUPPE 2-ÅRIGE. Indberetning > Observationsgruppe 2-årige

Hyggehuset. Amanda Bjerregaard Jørgensen Stavnsholtskolen 9.B, Farum Fra 19/ til 23/

VIKINGLEG LEGEPLADSER FRA NÆRHEDSFILOSOFI OG KOMPETENT RÅDGIVNING

Æblehuset s bevægelsespolitik

LABYRINTSANSEN HOVEDET NED LEG MED. FORMÅL: Barnet bliver fortroligt med at få hovedet nedad VARIATIONER: LEG:

Sanseintegration Dysfunktion i sanseapparatet skema

Ledsageteknik med mindre børn

INTRODUCERER EN HELT NY OPLEVELSE AF LEG PLAY ON

Strategi for udvikling af offentlige lege- og motionsarealer

Her ligger jeg så og filosoferer over hvor heldig jeg egentlig var - det kunne være gået grueligt galt! Vi går i fare hvor vi går.

Hvad er artscapes? fiber beton, glasfiber, beton, og rustfri stål.

Stimulering af børn socialt, sansemæssigt, motorisk og mentalt Tekst & fotos: landskabsarkitekt Helle Nebelong, Akademisk Arkitektforening

Sådan støtter du dit barns sansemotoriske udvikling

Træning af motorik - Kravle / krybe. Du skal bruge følgende redskaber: Denne opstilling træner motorik ved at krybe og kravle.

Arbejdet er i fuld gang. Kantsten støbes fast i beton, før der lægges belægningssten. Flisegang med lys

Pædagogiske Læreplaner vuggestuen. i Kastanieborgen

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

I samarbejde med DGI OG SjovtVand.dk præsenterer NAVN:

HELSTØBT GUMMI ENESTÅENDE LØSNINGS I HØJESTE KVALITET

Kunst med melklister

Instruktioner for Skildpadden

INSPIRATION MERE END BARE BETON

Guide til: Amager for ALLE. Amager for EN, En sjov og aktiv opdagelsestur for hele familien

Tilbud på nye legeredskaber til GF Nordvangsparken 2010

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

HVEM HAR SPIST HOPPELINES MAD?

Lundbyportalen Situationskort

Pædagogiske Læreplaner børnehaven. i Kastanieborgen

Regningslinjer for legepladserne i dagplejen.

Gode råd om børns udendørsleg

Børn med bløde led 0-2 år

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune

Sundhed i. Daginstituitonen Skovhuset Vintersbølle Strand 4760 Vordingborg Tlf

Designeventyr Lær og leg med Nanna Ditzels design

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

En dag kom der en ridder ind på bondegården. Han kommer ind og råber: HØR HER, HØR HER PRINSEN VIL GIFTES

Hvorfor denne pjece? GODE RÅD OM BØRNS UDENDØRSLEG PÅ LETTERE FORURENET JORD

Grovmotoriske udvikling - - sådan kan I hjælpe

Ansøgning til. Legepladspuljen. for Åby Skole og SFO

SMTTE-model. Dronning Alexandrines Børnehave, Fuglesangs Allé 16, 8210 Aarhus V Tlf , magro@aarhus.dk

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

Aktive Lege. Kom godt i gang med Kids Walk

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Motorikstyrkende lege

Edderkopper prik-til-prik

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

JUVELERNES 5. TEMAUGE, D. 1-5/

Sommer Juni, Juli, August

Børnegården. Nye mål. Bilag pkt.8 Alsidige personlige udvikling.

Rigtig god læselyst! Kærlig hilsen. Rikke Nørregård Carlsen. Brug bolden 2. Motion er ikke kun et spørgsmål om sundhed.

Karl og Kamilla på gale veje

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Rebæk Søpark Hvidovre kommune Forslag og tilbud på legeredskaber

Kom sikkert og trygt rundt i trafikken

Legeplads. Ejerlauget Voldbjerg. For alle børn og barnlige sjæle med fokus på de årige.

PÆDAGOGISK LÆREPLAN FOR VUGGESTUEN SOLSTRÅLEN 2018

Den Grønne Firkant. Reetablering af: 19. april 2006

Barnet udvikles med kroppen i centrum

ÆBLET. historien om Adam og Eva.

Fremtidens legepladser

Prinser, prinsesser og konger på slotte, eventyrvæsner og kjoler så f lotte. Mængden af eventyrting er uhyrlig i denne bog, som er helt eventyrlig!

Krop og bevægelse Indsatsområde

Styret af legen. Stafet, som varieres ved at udøverne løber, hopper, hopper på ét ben, løber baglæns osv.

INSPEKTIONSRAPPORT LEGEPLADS

RETNINGSLINJER FOR INDRETNING AF LEGEAREALER

NR. 1 MARTS Lejre-kursus i maj Generalforsamling Spændende konferencer Seværdig legeplads på Amager

Vi arbejder på, at give børnene tydelighed omkring hvilke læringsmiljøer, der er tilgængelige. Vi lægger vægt på:

BILAG 3 By- og Teknikforvaltningen Dato: 4. juli 2013

Det magiske spejl. - At elske sig selv og bygge selvværd. Børnemeditation af Mia Nørnberg Paaske

Hjermindbyvej Bjerringbro tlf

Transkript:

Østen for solen Vesten for månen Historien om en tilgængelig legeplads i København

2» Der var engang en fattig husmand, som havde hytten fuld af børn, men ikke stort at give dem, hverken af mad eller klæder. Kønne var de alle, men allerkønnest var den yngste datter, der var så dejlig, at der ikke var nogen ende på det. En torsdag aften sent på høsten var det et stygt vejr. Det var fælt mørkt, og det regnede og blæste, så det knagede i væggene. De sad alle omkring ildstedet og havde hver deres at sysle med. Ret som det var, bankede det tre gange på ruden. Manden gik ud for at se, hvad der var på færde, og da han åbnede døren, stod der en kæmpestor, hvid isbjørn. Godaften, du! Sagde bjørnen. Godaften! Sagde manden. «Østen for solen og vesten for månen har været inspirationskilde til udformningen af legepladsen på Sundbyøster Plads i København. Eventyret handler om en prins, der er forvandlet til en stor isbjørn og om den fattige pige, der begiver sig ud på en farefuld rejse, hvor hun må så grueligt meget igennem, før hun kan frelse prinsen. På sin vej møder hun en række eventyrlige figurer. Den 4.000 m2 store legeplads ligger på Sundbyøster Plads på Amagerbrogade mellem Parmagade og Smyrnavej. (Østen for solen og vesten for månen af Asbjørnsen og Moe. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck A/S 1987, side 163)

LEGEPLADSEN SUNDBYØSTER PLADS Legepladsen på Sundbyøster Plads er Københavns Kommunes pilotprojekt på en tilgængelig legeplads. I samarbejde med dygtige kunsthåndværkere, der har tryllet granitsten og træstammer om til eventyrfigurer og spændende legeredskaber, er der skabt en unik legeplads for børn i alle aldre og uanset et evt. handicap. Legepladsen er et sted, hvor man møder andre børn og voksne og kan få gode, sociale oplevelser. Samtidig virker udformningen befordrende på børns motoriske udvikling. Der er snoede stier op og ned ad bakker. Der er broen og en særlig bevægelsesrute, hvor man kan klatre, kravle og hoppe fra det ene sted til det næste. Eller hvor man kan mave sig rundt. Det er ikke alle stierne, som er lige nemme at komme op og ned ad. Der skal være valgmuligheder og mulighed for nye udfordringer. Det er vigtigt for børn i kørestol at kunne komme op og få det fulde udsyn over omgivelserne. Det er ikke sjovt, hvis man altid skal opleve, at man er den, der bliver kigget ned på. Og det er vigtigt for alle mennesker ind i mellem at føle, at man har overblik. Selv om legepladsen er særligt gennemtænkt i forhold til børn, der har forskellige fysiske handicaps, giver den også ikke-handicappede børn rige muligheder for at udfolde sig. Meget af legeudstyret kan anvendes på flere måder og har indbygget forskellige sværhedsgrader.

4 Bevægelsesruten består af en balancelabyrint, klatreruller, styltestolper og et klatrestativ, Labyrint Gynger & gummibelægning hvor børn alene eller med en hjælper ved hånden kan balancere over en længere strækning. Der er Boldbur lagt op til fangelege og jorden-er-giftig. Falder man ned fra balancelabyrinten, lander man blødt i et hav af duftende krydderurter. I klatrerullerne kan man komme i nærkontakt med det blødt og behageligt rundede træ. Man kan kravle under og dukke op til overfladen igen. Eller bare ligge der og sanse materialerne. Styltestolperne er hævet over jorden. Man mærker stolpen mod maven, når man klamrer sig til den. Klatrestativet er tilsyneladende uoverskueligt, men når man først indtager det, opdager man sammenhængen med resten af Rutschebane ruten og ved at fortsætte over til kantstenen, kan man faktisk komme hele vejen rundt til udgangspunktet. På sin vej ad bevægelsesruten støder man på en række taktile oplevelser og får styrket kroppens muskulatur samt finmotorikken. Man Gummibelægning griber og slipper igen, afpasser fodfæstet og betræder overfladerne. Man strækker og bøjer ben og arme. Oplevelser af materialenærhed, dufte og farver karakteriserer ruten. Maskerne

5 Scene & følesten Bakkerne Gynger & gummibelægning Bevægelsesruten Kolbøttestang Slottet

6 Eventyrfigurerne Godt for øjet, godt for hånden og derfor ånden. Isbjørnen og den fattige pige er hovedpersonerne i eventyret Østen for solen og vesten for månen. De er at finde på legepladsen sammen med de mange andre figurer: den grimme prinsesse og den grimme dronning med alenlange næser, som er blevet til en kolbøttestang, de tre heste, troldkonerne og de fire vinde. Figurerne kan man kigge på, røre ved, bestige eller blive løftet op på, kravle på, slå kolbøtter på eller bare blive indtaget af. Følesten En halvkreds af smukke kampesten har været forbi stenhuggeren, som har sat sjove spor, der både kan ses og mærkes. Maskerne Man kan lege borte-borte-tit-tit eller eksperimentere med sin identitet bag troldemasken og den lystige og den tragiske maske. Bakkerne Under bakkerne skjuler sig to gamle dækningsgrave. De er direkte årsag til det kuperede terræn, og at det har været muligt at bygge broen og de slyngede stier. Stierne har forskellige hældningsgrader, som giver børn forskellige fysiske udfordringer. Kan man ikke komme op og ned af den stejleste sti, må man vælge den lidt mindre stejle. Der er kanter langs stierne, som forhindrer kørestolsbrugere og blinde i at komme på»afveje«. Slottet De runde reposer er 340 cm i diameter og brede nok til at børn i kørestole kan færdes og vende rundt på trædækket. For de mere fysisk stærke børn, er der forskellige muligheder for at kravle op og ned og ud og rundt på slottet. Gummibelægning Stierne er enten asfalterede eller beklædt med SKANFALL, der er et certificeret faldunderlag af gummi, som støbes på stedet i to lag. Nederst udlægges et tykt, blødt lag bestående af granulater fra gamle bildæk, der på stedet bliver blandet med lim. Øverst udlægges et tyndere, slidstærkt lag af gennemfarvede, syntetiske gummigranulater. Det findes i mange forskellige farver og kan støbes ud på stort set alle faste underlag, som asfalt, beton, belægningssten eller velafrettet stabilgrus. Det anbefales, at arealet kantes med fliser, kantsten, granitsten eller træ. Formen på faldunderlaget kan være firkantet, trekantet, rundt eller amøbeformet. Det kan også støbes ud på skråninger, bakker eller fordybninger, hvor hældningen højst må være 30 grader. Det er muligt at færdes i kørestol på denne type faldunderlag. Gynger Med et faldunderlag af gummi, er det også muligt for en kørestol at komme helt tæt på gyngerne. Der er foruden de traditionelle gynger en gynge med sikkerhedssele, som børnene kan spændes fast i og en fugleredegynge, hvor børn kan ligge ned og blive gynget, eller hvor mange børn på én gang kan gynge sammen. Rutschebanen er placeret, så man nemt kan komme til den med en kørestol - både ved dens udgangspunkt foroven, og der hvor den ender forneden! Planter Der er valgt træer, buske og stauder udfra dufte, strukturer, årstidsvariation og robusthed. Blandt andet clematis, vildvin, sommerfuglebusk, kornel, ribs, solbær, elefantgræs, rosmarinpil, høstanemone, skovjordbær, mynte, citrontimian og merian. Scenen Den lille amfiscene lægger op til, at der kan arrangeres teater m.v. på legepladsen. Børn i kørestol har adgang til tilskuerpladserne øverst såvel som nederst. Labyrinten På asfalten er malet en labyrint, som det er sjov at løbe rundt i. Bredden på stierne er stor nok til, at kørestole også kan køre rundt og»fare vild«.

7 Det er vigtigt på en tilgængelig legeplads, at stier og belægninger ikke er stejlere end at en kørestol kan komme frem uden fare for at rulle baglæns eller køre ud og sidde fast i blød bund. Det sidste kan forhindres af kanter langs alle stier, som samtidig kan virke som ledelinier for blinde. Asfaltstien, der slynger sig rundt over det hele, kan bruges til små cykler og gokarts, manuelle kørestole og el-kørestole. Legeudstyret har flere anvendelsesmuligheder og har forskellige sværhedsgrader indbygget. Det kan bruges af børn og unge med forskellige typer af handicap. Der er mange forskellige sanseindtryk i form af flotte farver, smukke planter og dejlige naturmaterialer, man kan se på og røre ved. I udarbejdelsen af figurerne og det øvrige legepladsudstyr er der lagt vægt på gode, solide materialer, der er fantasifuldt bearbejdet af kunstnergruppen Arabesk og billedkunstner Ebbe Laurs Sørensen.

Illustration på midteropslag: Søren Amsnæs Illustration side 2 og 6: Ebbe Laurs Sørensen Fotos: Malene Sakskilde, Helle Nebelong, Stine Cecilie Brink Grafisk design: Brandtdesign Nationalkomiteen for Handicapåret 2003 har støttet udgivelsen af denne publikation, som er sendt ud til alle kommuner i Danmark til inspiration og med en opfordring til, at der tænkes tilgængelighed ind i alle nye legepladser overalt i landet. Publikationen findes på www.vejpark.kk.dk Endvidere tak til Nationalkomiteen for Handicapåret 2003 Friluftsskolen Sundby Lokalråd Sundbyøster Skole Børnehaven på Smyrnavej Bygherre: Vej & Park Landskabsarkitekt Stine Cecilie Brink Projektudvikling: Helle Nebelong Projektledelse: Susanne Unn Weihe I samarbejde med kunstnergruppen Arabesk v/dagmar og Erik Rytter og billedkunstner Ebbe Laurs Sørensen samt en lang række personer, der i kraft af deres specialviden om børn med handicap har bidraget December 2003 KØBENHAVNS KOMMUNE Bygge- og Teknikforvaltningen Vej & Park Njalsgade 13 2300 København S Telefon: 33 66 35 00 Telefax: 33 66 71 06 E-mail: vejpark@btf.kk.dk www.kk.dk