Forebyggelse og rehabilitering

Relaterede dokumenter
Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering

Psykiatrisk sygdomslære og farmakologi

Praktik-katalog. Læringstemaer Praktik 1. Formål: At skabe progression i elevens læring i praktik 1. Læringstema 2: Personlig pleje og praktisk hjælp

Lesiætlan og bókalisti (pensum) Heilsurøktarar, rev sept 13 (Obs! nýtt fak í farmakologi kemur frá mars 2016)

Naturfag Trin 1. - Supplerende indhold i i-bogen. Introduktion til i-bogen. PowerPoint med figurer til kapitlet. Opgave om huskeråd

Rehabilitering dansk definition:

Visitatorernes årsmøde Svendborg Demenskoordinator Jette Gerner Kallehauge

Opgave i notesbogen om resurser og krav i uddannelsen. Opgave i notesbogen om resurser og krav hos et andet menneske

Praktikkatalog. Social- og sundhedshjælperuddannelsen. Temadage i praktik 1 & 2

Idé-katalog. Læringstemaer Praktik 1. Formål: At sikre progression i elevens læring i praktik 1

Rehabiliteringstilbud 107. Rehabiliteringscenter Strandgården

Bedømmelseskriterier trin 2 Indhold

Esbjerg Døgnrehabilitering (EDR) - rehabilitering døgnet rundt

Projektbeskrivelse light

Hverdagsrehabilitering efter servicelovens 86. Kvalitetsstandard

I hvilke kapitler besvares uddannelsesmålene?

Lokal undervisningsplan trin 1

Den ny social- og sundhedsassistentuddannelse

Dansk Pædagogisk assistent - Supplerende materiale i i-bogen

Ansøgning om godkendelse som praktiksted for social- og sundhedshjælperelever

Praktikkatalog. Social- og sundhedshjælperuddannelsen. Praktik 1 & 2 Intro- og temadage

Handleplan for rehabilitering på daghjem Social og Sundhed

Praktikkatalog. Social- og sundhedshjælperuddannelsen. Praktik 1 & 2 Intro- og temadage. Formål: At sikre progression i elevens læring i praktikken

Guide sådan finder du de nye fag i de nuværende hjælperbøger

Opgave i notesbogen om Hvad er pædagogik på PAU? Den pædagogiske assistents arbejdsområde

Bevar mestringsevnen aktiv træning. Projektet i Silkeborg kommune Fra oktober 2009 oktober 2010

Døgnbaseret rehabiliteringstilbud 107 og 67. Behandlingscentret Østerskoven

Ny Social- og sundhedshjælperuddannelse Start januar 2017

PIXI-LUP for social- og sundhedsassistentuddannelsen, opstart 2017 til praktikken, gældende for det tidligere SOSU C

Hjælpeskema til praktikerklæring, social- og sundhedshjælperuddannelsen

PIXI-LUP for social- og sundhedsassistentuddannelsen, opstart 2018 til praktikken, gældende for det tidligere SOSU C

ARBEJDSMILJØ OG ERGONOMI, AVANCERET... 2 PLEJE OG DOKUMENTATION, AVANCERET... 4 PLEJE OG DOKUMENTATION, EKSPERT... 6

Udbredelse af velfærdsteknologi i Aabenraa Kommune

Kursuskatalog. Interne kurser Gelerts gård

Gældende fra 1. januar Godkendt i LUU November Undervisningsplan. Social- og sundhedsuddannelsen Trin 2. Skoleperiode 3.

Ergoterapi. får hverdagen til at fungere. etf.dk /hverdag

Hverdagsrehabilitering skaber værdi. Både for borgeren og samfundet

ICF - modellen. Socialrådgiverdage 2013 Rehabilitering og ICF Margrethe Bennike

Uddannelsesordning 2017 Uddannelsesstart efter januar 2017 Lokal uddannelsesplan for sosu assistent uddannelsen Skoleperiode 1a, 1b og 2.

Værdighedspolitik for Furesø Kommunes Ældrepleje

Klinisk Undervisning på Center for Rehabilitering og Specialrådgivning - Mobilitets afd. - ergoterapi

Hverdagsrehabilitering i Frederikssund kommune

ICF - CY. International Klassifikation af funktionsevne funktionsevnenedsættelse ttelse og Helbredstilstand og unge

Mental sundhed hos ældre i praksis - I en rehabiliterende organisation

Ballerup Kommunes kvalitetsstandarder for Dagtilbud til voksne

Ergoterapi. - får din hverdag til at fungere. etf.dk /hverdag

Inspiration til arbejdet med elever med talent

Klinisk Undervisning på Center for Rehabilitering og Specialrådgivning Mobilitet & IKT - ergoterapi

Social- og sundhedsassistentuddannelsen Læringsaktiviteter tema 1: Aktivitet i hverdagsliv og rehabilitering læringsark 1

3.0 læringsaktiviteter for Social og sundhedshjælper uddannelsen. Afdeling for social og sundhedsuddannelserne Sosu Østjylland 1.

Hverdagsrehabilitering skaber værdi

Sammen kan vi mere. - Tværfaglig og tværsektoriel funktionsevnevurdering med mennesket i centrum. Netværksdag d.7.november 2013, Marselisborgcenteret

Undervisningsplan. Social- og sundhedsuddannelsen Trin 1. Gældende fra marts 2014 Godkendt i LUU November Skoleperiode 2.

Kropsbårne hjælpemidler

3.0 læringsaktiviteter for Social og sundhedshjælper uddannelsen. Afdeling for social og sundhedsuddannelserne Sosu Østjylland revideret maj2018

Samskabelse og den hverdagsrehabiliterende tilgang

Bedømmelseskriterier trin 1 Indhold

PRAKTIK 2 LÆRINGSTEMAER PSYKIATRI. Formål: At sikre progression i elevens læring i praktik 2

Nyt indhold i LUP for trin 1

Uddannelse af Ergoterapeuter og Fysioterapeuter og Rehabilitering. Hans Lund lektor, studieleder Syddansk Universitet professor Høgskolen i Bergen

104-tilbud: Aktivitets- og samværstilbud efter serviceloven.

Vurdering af helbredsoplysninger i rehabiliteringsteamet

Handleplan for rehabilitering på korttidsforløb Social og Sundhed

Pædagogisk Handleplan - Årstal

Metoder i botilbud for voksne med udviklingshæmning

PIXI-LUP for social- og sundhedsassistentuddannelsen, opstart 2017 til praktikken

Generelle oplysninger

De pårørende Mulighed, forskning og dilemma - borger- og pårørendeinddragelse, hvorfor og hvordan

Social- og sundhedsassistentuddannelsen FARMAKOLOGI OG MEDICINHÅNDTERING, AVANCERET... 2 FOREBYGGELSE OG REHABILITERING, AVANCERET...

PIXI-LUP for social- og sundhedsassistentuddannelsen, opstart 2018 til praktikken

ODENSE KOMMUNES VÆRDIGHEDSPOLITIK SAMMEN MED DIG

Sprog- og Talehuset Ydelseskatalog

Bedømmelsesskema til Regionsmesterskaberne i SOSU Skills Deltagere: og. 1.0 Planlægning og prioritering af opgaver Dine point

Dato: 7. april Værdighedspolitik for Politik for værdig ældrepleje i Ballerup Kommune

Hvor er vi på vej hen i Rehabilitering?

Implementering af den internationale klassifikation af funktionsevne, funktionsnedsættelse og helbredstilstand (ICF) i daglig praksis i Børneterapien

Workshop 3. Hverdagsrehabilitering i praksis Det tværfaglige team og hjemmetrænere

ICF International Klassifikation af Funktionsevne

Rehabilitering 83a Hvad ved vi? Udfordringer & potentialer LOUISE SCHEEL THOMASEN ENHED FOR ÆLDRE & DEMENS

Transkript:

Forebyggelse og rehabilitering - Supplerende indhold i i-bogen Kapitel 2 Aktiviteter Side 17 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 1-9 Side 18 Quiz 2.1 Side 28 Opgave i notesbogen om MOHO Side 34 Quiz 2.2 Side 35 Studiespørgsmål om kapitlet Kapitel 3 Aktivitetsanalyse Side 37 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 1-9 Side 38 Opgave i notesbogen om aktivitetsanalyse Side 42 Quiz 3.1 Side 42 Skema over aktivitetsanalyse, der kan udfyldes Side 49 Quiz 3.2 Side 50 Studiespørgsmål om kapitlet Kapitel 4 Gerontologi Side 53 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 1-9 Side 53 Side 54 Opgave i notesbogen om aldringsprocesser Side 60 Quiz 4.1 Side 62 Side 71 Opgave i notesbogen om tidlig opsporing Studiespørgsmål om kapitlet Munksgaard 2014 Side 1

Kapitel 5 Funktionsevne Side 73 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 1-9 Side 73 Side 74 Quiz 5.1 Side 75 Side 77 Opgave i notesbogen om Hvad er ICF? Opgave i notesbogen om SSA ens paradigme Side 78 Quiz 5.2 Side 80 Opgave i notesbogen om funktionsevnenedsættelse Side 80 Quiz 5.3 Side 82 Side 82 Opgave i notesbogen om rehabiliteringsplan Kapitel 6 Funktionsevne og ernæringstilstand Side 85 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 1-9 Side 85 Side 86 Side 87 Opgave i notesbogen om ernæringstilstandens betydning Opgave i notesbogen om årsager Side 88 Quiz 6.1 Side 89 Side 94 Figur 6.2 til udfyldelse Kapitel 7 Forebyggelse Side 97 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 1-9 Side 97 Munksgaard 2014 Side 2

Side 100 Quiz 7.1 Side 101 Side 106 Side 108 Opgave i notesbogen om forebyggelse Opgave i notesbogen om sundhedsløft Kapitel 8 Forebyggende aktiviteter Side 111 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 1-9 Side 111 Side 113 Opgave i notesbogen om nationale sundhedsindsatser Side 113 Quiz 8.1 Side 114 Side 128 Opgave i notesbogen om kostplan Kapitel 9 Immobilitet Side 131 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 1-9 Side 131 Side 132 Quiz 9.1 Side 133 Side 138 Side 141 Side 142 Opgave i notesbogen om dit aktivitetsniveau Opgave i notesbogen om konsekvenser af immobilitet Figur 9.5 til udfyldelse Kapitel 10 Rehabilitering vejen til et selvstændigt og meningsfyldt liv Side 143 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 10-19 Side 143 Side 145 Quiz 10.1 Munksgaard 2014 Side 3

Side 146 Side 148 Side 149 Side 150 Opgave i notesbogen om målrettet og tidsbestemt Opgave i notesbogen om samarbejdsprocessen Opgave i notesbogen om forebyggelse Opgave i notesbogen om borgerens selvbestemmelse Side 151 Quiz 10.2 Side 151 Side 153 Side 157 Side 161 Side 166 Side 167 Opgave i notesbogen om koordinering Opgave i notesbogen om sammenhæng Opgave i notesbogen om velfærdsteknologi Opgave i notesbogen om empowerment Opgave i notesbogen om et nyt sundhedsvæsen Kapitel 11 Hverdagsrehabilitering Side 171 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 10-19 Side 171 Side 176 Quiz 11.1 Side 183 Quiz 11.2 Side 184 Side 186 Side 186 Dokumenter med ADL-taksonomien og Barthels skema Opgave i notesbogen om hverdagsrehabilitering Kapitel 12 Rehabilitering af kognitive funktionsnedsættelser Side 189 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 10-19 Side 189 Side 196 Quiz 12.1 Side 201 Quiz 12.2 Munksgaard 2014 Side 4

Side 210 Kapitel 13 Afasi Side 213 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 10-19 Side 213 Side 214 Quiz 13.1 Side 214 Side 214 Opgave i notesbogen om Hvis du havde afasi? Opgave i notesbogen om Når borgeren har afasi? Side 215 Quiz 13.2 Side 220 Quiz 13.3 Side 222 Kapitel 14 Rehabilitering ved hjælp af Affolter-, Bobath- og Coombes-koncepterne Side 225 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 10-19 Side 225 Side 226 Opgave 14.1 Side 228 Side 236 Side 250 Opgave i notesbogen om brug kun én arm Opgave i notesbogen om spis og drik med krum ryg Kapitel 15 Livshistorie Side 251 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 10-19 Side 251 Munksgaard 2014 Side 5

Side 252 Side 252 Opgave i notesbogen om livshistorie og narrativ praksis Opgave i notesbogen om Hvem er du? Side 255 Quiz 15.1 Side 259 Side 266 Figur 15.4 til udfyldelse Kapitel 16 Reminiscens når omgivelser og ting fortæller Side 267 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 10-19 Side 267 Side 268 Side 268 Opgave i notesbogen om dine vigtigste ting Opgave i notesbogen om familiens ting Side 272 Quiz 16.1 Side 280 Kapitel 17 Sansestimulering Side 283 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 10-19 Side 283 Side 284 Quiz 17.1 Side 284 Side 286 Side 307 Opgave i notesbogen om pegefingeren til næsen Opgave i notesbogen om sansestimulering Kapitel 18 Ergonomi og arbejdsmiljø Side 309 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 10-19 Side 309 Side 310 Quiz 18.1 Munksgaard 2014 Side 6

Side 312 Side 318 Side 320 Side 323 Side 329 Opgave i notesbogen om arbejdsstillinger Opgave i notesbogen om naturfaglig viden Figur 18.7 til udfyldelse Opgave i notesbogen om det naturlige bevægemønster Kapitel 19 Hjælpemidler og velfærdsteknologi Side 331 Power point med illustrationer og tabeller for kapitel 10-19 Side 331 Side 332 Quiz 19.1 Side 332 Side 337 Side 339 Side 342 Side 343 Side 347 Side 359 Opgave i notesbogen om velfærdsteknologi Opgave i notesbogen om Dansk Handicapforbund Opgave i notesbogen om hjælpemiddelformidling Opgave i notesbogen om kravspecifikationer Opgave i notesbogen om relevante og brugbare hjælpemidler Opgave i notesbogen om behov for mobilitetshjælpemidler Munksgaard 2014 Side 7