www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan 4. klasse, dansk/emne 2010/2011 Hvad skal der ske Uge-nr. Hvordan Med hvilket formål Velkommen til Gul Gruppe Fredag = gul introdag Kloge Åge emneuge - for hele Gul Gruppe 32 Vi skal indrette os i klasselokalet gøre det til vores eget. Vi skal have bøger, mapper og alt det praktiske ordnet. Og vi skal lave forskellige aktiviteter, hvor vi hygger os sammen. 33 Denne emneuge vil sætte fokus på hvordan man kan lære på mange forskellige måder i form af at eleverne skal prøve kræfter i forskellige værkesteder ugen igennem. At få en god og hyggelig opstart i Gul samt give lidt overblik over hvordan tingene foregår i Gul. Primært fokus på det sociale. At hjælpe eleverne og vi lærere til bedre at se hvordan eleverne arbejder bedst og lærer bedst, så vi kan arbejde videre ud fra bl.a. dette i de efterfølgende Kloge Åge -timer. At skrive 34-35 Vi arbejder med mere konkrete danskfaglige opgaver med fokus på det skriftlige. Her skal vi bl.a. arbejde med diktat, håndskrivning samt skrive egne tekster (skriveproces). Gul Lejr, tirsdag fredag 36 Husk mandag er skoledag. Tirsdag går turen til Grenå, hvor vi bl.a. skal besøge Kattegatcenteret og sove med hajer. Vi starter med et mere konkret danskfagligt område. Dels for at have noget konkret at holde os til i opstartsfasen i gul, men samtidig for at jeg kan lære eleverne at kende - også ift. det danskfaglige. Socialt samvær og gode oplevelser med Gul Gruppe. Verdens bedste Astrid 37-41 Vi skal arbejde med Astrid At få et tæt kendskab
I uge 38 skal klassen have vikar, da jeg er på lejr med 7. klasse I uge 39 - Skolens fødselsdag lørdag. Lindgrens forfatterskab. Vi skal læse Mio min Mio samt mange andre forskellige historier. Vi skal arbejde i forskellige værksteder både i grupper og alene. Der skal laves plancher, drama, ses film, læses og læses op. til et forfatterskab. At arbejde med læseforståelse. At stifte bekendtskab med dét at bruge biblioteket. I uge 39-41 er vi desuden tilmeldt kampagnen Aktiv rundt i Danmark (læs om denne på www.aktivrundti.dk) Efterårsferie 42 Vi skal samtidig være lidt ekstra aktive og tale lidt om kost og motion, da vi er med i Aktiv rundt i Danmark Blive endnu bedre til at kombinere skoledag og skolearbejde med dét at bruge kroppen aktivt. Blive mere opmærksomme på den benzin vi giver vores kroppe. Klassen skal have praktikant 43-44 Vi er så heldige, at der kommer en studerende fra Aalborg Lærerseminarium. Hun hedder Kristine Michelsen og er 4. års studerende. Det er endnu uvist hvad der præcist skal arbejdes med i denne periode, men hun er ude i linjefagene dansk og historie så muligvis noget tværfagligt i disse fag. I får besked så snart jeg ved besked. Gul musical (lærerstuderende, Kristine er med under musicalforløbet) 45-46 Der laves læseprøver, sangprøver, rekvisitter, sceneopsætning, musikprøver og meget mere. For blive bedre til at turde stå frem foran et publikum, videreudvikle eller opdage nye ting om sig selv samt samarbejde med de øvrige elever om et fælles projekt Klassen har fortsat praktikant 47-48 Endnu uvist hvad der skal arbejdes med i denne periode I får besked så snart jeg ved besked. 2
Vi juler 49-50 Vi dykker ned i julens historie og traditioner. Vi skal læse, synge, skrive og meget mere. Der arbejdes i grupper med forskellige emner indenfor temaet JUL og arbejdet skal munde ud i en mindre fremlæggelse for resten af klassen. Indblik i hvad julen er. Plads til hygge. Træning i dét at finde informationer om et emne, at arbejde i grupper og at skulle fremlægge sit arbejde. Opvarmning til frit emne-arbejdet efter ferien. Juleferie 51-52 Tid til at fejre julen og hygge med sine kære Frit emne Eleverne skal i ferien have besluttet hvilket emne, de ønsker at arbejde med. Det er en god idé at undersøge om det er et emne, der er overskueligt at finde materiale til, inden man lægger sig fast på emnet. (dette vil jeg naturligvis snakke med klassen om, men det er godt med forældrehjælp ) 1-4 Eleverne arbejder problemorienteret med et selvvalgt emne. Her kan eleverne selv vælge om de vil arbejde individuelt eller i grupper. Arbejdet skal munde ud i produkt (film, PowerPoint, planche, brochurer eller andet) samt fremlæggelse af produktet. At kunne læse sig til faglig viden om et givent emne. Mulighed for at fordybe sig i et emne valgt ud fra egne interesser. At kunne udtrykke tanker, erfaringer og viden i sammenhængende form. At kunne fremlægge sin viden og sit arbejde for andre. Træne dét at lytte aktivt til andre og følge op med gode spørgsmål og konstruktiv feedback. Dansk 5-7 Efter en periode med diverse emner mm. skal vi arbejde mere traditionelt med det danskfaglige, hvor hver elev bl.a får sin egen opgavemappe og bog at læse i og vi skal arbejde mere intensivt med dét At arbejde mere traditionelt med danskfaget. Samle op på det mere specifikt danskfaglige (grammatik, staveregler ol.), der 3
Dansk 5-7 Efter en periode med diverse emner mm. skal vi arbejde mere traditionelt med det danskfaglige, hvor hver elev bl.a får sin egen opgavemappe og bog at læse i og vi skal arbejde mere intensivt med dét at lave diktat. At arbejde mere traditionelt med danskfaget. Samle op på det mere specifikt danskfaglige (grammatik, staveregler ol.), der ellers hidtil for en stor del har ligget i Kloge Åge -timerne eller som del af emnearbejde. Vinterferie 8 Regnskoven 9-11 Oplæg fra mig om Regnskoven efterfulgt af fælles snak om emnet. Eleverne vælger i grupper et underemne til Regnskoven, som de gerne vil dykke ned i. Gruppernes arbejde skal munde ud i en informationsfolder eller lignende om emnet (skriftligt) med de røde børn som målgruppe samt evt. en kortere fremlæggelse for de røde børn. At kunne indsamle viden om et emne, for så at få denne viden omformet. At lave en informationsfolder/et informationshæfte. At formidle et givent stof til andre, der ikke har samme forforståelse som én selv. Bytteemneuge i Gul Gruppe 12 Klasserne bytter lærere og der arbejdes med et emne ugen ud. At skabe et anderledes undervisningsmiljø end det vi er vant til ved at skifte lærerne. Dykke ned i noget helt andet i fællesskab og bruge en hel uge på emneorienteret arbejde. Dansk Uge 14 torsdag og fredag er plandage 13-15 Som tidligere indlægger vi et modul, hvor vi efter en periode med diverse emner mm. skal vi arbejde mere traditionelt med det danskfaglige, hvor hver elev bl.a får sin egen At arbejde mere traditionelt med danskfaget. Samle op på det mere specifikt danskfaglige (grammatik, 4
Påskeferie 16 + mandag i uge 17 Romanlæsning: Kaskelotternes Sang Af Bent Haller: 17-20 Vi arbejder med romanen både individuelt og i grupper. (vi dykker ned i romanen på forskellige måder, vi laver plancher, samtale i grupper, oplæsning. Vi ser film og arbejder her en smule med filmanalyse At arbejde med læsning, forståelse, dét at samtale om et bestemt emne/tema. Snuse til analyse. Emneuge i Gul Emnet er: Fællesskab 21 En hyggelig og aktiv uge med diverse aktiviteter. At bruge kroppen. Socialt samvær i gruppen inden 6. klasse rykker i Grøn. Opsamlingsuger 22-24 Plads til at samle op på de ting/områder, hvor der er behov for det. Repetere og den slags. (læse kortere tekster, træne håndskrivning mm.) Afrundingsuge 25 Vi gør klar til sommerferien. Rydder op i klasse, mapper, bøger mm. Evaluere på skoleåret både skriftligt og mundtligt. Repetition, opsamling og status på dansk/emne. Skabe ro og overskuelighed. At få styr på vores ting. At øve dét at se tilbage og evaluere. Udtrykke sine tanker, meninger og holdninger både mundtligt og skriftligt. Stile/afleveringer: Eleverne vil i år skulle aflevere 3-4 større skriftlige opgaver/stile i løbet af skoleåret. Emner for stile samt afleveringsdatoer vil blive meldt ud i god tid. Få afsluttet skoleåret på en god måde Boganmeldelser Vi skal arbejde med dét at læse en bog, for så at give en bedømmelse af den. Derfor vil eleverne skulle aflevere boganmeldelser af frilæsningsbøger løbende (ca. en gang hver anden-tredje måned) også datoer for disse vil blive meldt ud i god tid. 5
Fredagsmøder: Vanen tro vil 5. time fredag blive brugt til klassens time/ fredagsmøde. Her vil vi, udover at hygge os med lækkerier af den ene eller den art, tage fat på de sociale ting, der røre sig i klassen. Dette vil ske ud fra min vurdering af, hvad der er behov for at tage fat på, men endnu mere ud fra det eleverne giver udtryk for at ville tage fat i. I er naturligvis også velkomne til at komme med input til, hvad der skal arbejdes med/snakkes om ol. Ret til ændringer forbeholdes - Lotte 6