København den 13. december 2016 CSH DI-repræsentanter: Brigitte Pudor Gullev Dansk Byggeri repræsentanter: Jan Lærke 3F-repræsentanter: Vagn Schmidt Tom Brandt Benny Vinther Jensen Elise Andsager Afbud: Tilforordnede: Allan Borgwardt Schmidt (formand), 3F Morten Lykke Simonsen, AMU Vest Niels Henning Holm Jørgensen (næstformand), Britt Sveidal, Tradium DI Jesper Juul Sørensen, Dansk Byggeri Sekretariatet: John Krøier Jensen, 3F Christina Stougaard Hansen Erling Hybschmann, AMU Vest REFERAT AF MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR OVERFLADEBEHANDLINGSINDUSTRI Tirsdag den 29. november 2016 kl. 10.00 13.00 Hos Velux, Nordre Ringvej 13, Thyregod, 7323 Give 1. Indledning 2. Meddelelser 3. Overfladebehandleruddannelsen A. Overfladebehandler som fordelsuddannelse B. Muligheder for ny mesterlære i grundforløb 2 C. Videreuddannelse af faglærere i udlandet D. Fælles grundforløbsprøve E. Revision af svendeprøve for komponent-specialet F. Resultat af galvano-undersøgelse 4. AMU uddannelserne A. Erfaringer med AMU udbud B. AMU kursusudbud 2017 C. Nye AMU kurser 5. Markedsføring A. AUB projekter B. Skolehjem-film C. DM i Skills 2017 D. Film på jobindex 6. Statistik A. Praktikpladsstatistik B. AMU statistik 7. Nyt fra LUU 8. Handlingsplan 2017 9. Næste møde 10. Eventuelt Side 1 af 9
1. Indledning 1. Indledning A. Godkendelse af referat (beslutningspunkt) Referat af møde d. 7. april 2016 er lagt på hjemmesiden, se her A. Godkendelse af referat (beslutningspunkt) Godkendes. Fra referatet er der følgende opfølgningspunkter: 1. Ny mesterlære modeller på GF2 Udvalget besluttede, at udskyde beslutning vedr. brug af ny mesterlære, da udvalget havde brug for at undersøge nærmere, hvordan ordningen implementeres. Formandskabet har fundet løsning, der præsenteres under punkt 3.A. 2. Videreuddannelse af faglærer i udlandet Det blev besluttet, at udvalget på det næste møde drøfter, hvordan udvalget kan bidrage til, at faglærerne får den ønskede opkvalificering i udlandet. Behandles under punkt 3.C. 3. AMU kursusudbud 2017 Udvalget drøftede på sidste møde skolernes praksis i forhold til udbud af AMU-kurser. Opfølgning behandles under punkt 4.B. 4. Deltagelse i DM i Skills Formandskabet oplyser, at hands- on vil få en stand som dækker alle industriens uddannelser. Det besluttes at sættes på dagsorden til næste møde, om der er elever og/eller udvalgsmedlemmer som vil deltage på standen for at promovere overfladebehandleruddannelsen. Behandles under punkt 5. B. Godkendelse af dagsorden (beslutningspunkt) B. Godkendelse af dagsorden (beslutningspunkt) Godkendes. 2. Meddelelser (orienteringspunkt) 2. Meddelelser (orienteringspunkt) A. Formandskabet A. Formandskabet B. Udvalgets medlemmer C. Skolerne B. Udvalgets medlemmer Elise Ansager, 3F oplyser, at der er vedtaget en pulje til nyt udstyr på erhvervsskolerne. Der er i alt 50 mio. i puljen. D. Sekretariatet Brigitte Pudor oplyser, at man har gennemgået arbejdsmiljø i forbindelse med anvendelse af isocyanater på Side 2 af 9
Velux. Der er forventning om øget EU-regulering af området. C. Skolerne Britt Sveidal, Tradium oplyser, at skolen allerede har ansøgt om midler fra den nye pulje til nyt udstyr. D. Sekretariatet Orienterer om de foreløbige resultater fra den ministerielle arbejdsgruppe vedr. epoxy og isocyanater. Arbejdsgruppen blev nedsat i efteråret 2016 og forventes at levere endelige anbefalinger til Beskæftigelsesministeren i december 2016. Sekretariatet forventer, at arbejdsgruppens anbefalinger vil betyde nye udviklingsopgaver for IF og, at UU overfladebehandling vil blive involveret i dette udviklingsarbejde. 3. Overfaldebehandleruddannelsen Sekretariatet orienterer om, at der på EU niveau er ønske om mere regulering af arbejdsmiljøet ved håndtering af isocyanater. Der er en politisk proces i gang, hvor det skal afklares, om reguleringen skal ligge i REACH forordningen eller i EU s arbejdsmiljødirektiv. 3. Overfladebehandleruddannelsen A. Overfladebehandler som fordelsuddannelse (drøftelsespunkt) Industriens Fællesudvalg har indstillet overfladebehandler-uddannelsen til at være fordelsuddannelse. Det betyder, at eleverne har større sikkerhed for en praktikplads og arbejdsgiverne belønnes ekstra for at tage en elev. Såfremt overfladebehandleruddannelsen skal kunne levere det som ligger i fordelsordningen, kræver det, at branchens virksomheder stiller sig villige til at oprette praktikpladser til det antal elever, der søger uddannelsen. Det indstilles, at udvalgets medlemmer drøfter, hvorvidt branchens virksomheder kan levere det tilstrækkelige antal praktikpladser til at uddannelsen kan være en fordelsuddannelse. A. Overfladebehandler som fordelsuddannelse (drøftelsespunkt) Tradium oplyser, at ca. 1/3 del af de elever som starter på GF2 ikke har uddannelsesaftale ved start. Skolen har indtil videre kunnet få alle elever i praktik inden afslutning af GF2. Det har derfor ikke været nødvendigt at bruge den mulighed for skolepraktik (SKP), som der findes på uddannelsen. Næste skridt i processen er, at arbejdsgiverne skal endeligt beslutte, om de vil indstille Overfladebehandleruddannelsen som fordelsuddannelse. Beslutning: Trepartsaftalens indhold og afledte muligheder for overfladebehandleruddannelsen sættes på som et temapunkt på næste udvalgsmøde. B. Muligheder for ny mesterlære på grundforløb 2 (beslutningspunkt) Skolerne har efter reformen struktureret grundforløb 2 i 10 moduler, som har følgende indhold: RKV (1 uge) B. Muligheder for ny mesterlære på grundforløb 2 (beslutningspunkt) Tradium præsenterer indholdet af GF2, som indeholder 10 moduler og en eksamen. Side 3 af 9
Førstehjælp, brand, epoxy (1 uge) Praktik ( 1 uge) Konstruktioner, vådlakering (5 uger) Smedeteknik (2 uger) Komponenter, pulverlakering (2 uger) Komponenter, vådlakering (2 uger) Herudover er der afsat 6 uger til grundfag og valgfag Tradium vurderer, at modulerne kan bruges som model for planlægning af Ny mesterlære. Skolen har lavet vejledende model for Ny Mesterlæse for hhv. konstruktion og komponentvirksomheder. Denne vil blive præsenteret på mødet. Det indstilles, at udvalgets medlemmer distribuere modellen til relevante netværk, således at muligheden for Ny Mesterlære bliver synliggjort blandt praktikvirksomheder og potentielle elever. Tradium ser gode muligheder for, at en række af modulerne gennemføres på virksomheden som Ny Mesterlære. En forudsætning for, at det kan lade sig gøre er dog, at der er en tæt dialog mellem skole, elev og virksomhed. Dette skal sikre, at både virksomhed og elev er klar over, hvilke kompetencer der skal opfyldes ude i virksomheden. Et af de fag, som er svært er lægge ud på virksomhederne, er grundfaget kemi, som skal gennemføres på niveau F på GF2. Såfremt eleven kommer fra 10. klasse med udvidet niveau, vil eleven kunne få merit for kemifaget. De elever, som ikke har noget kemi i bagagen kan tage kemi på VUC og følge faget indtil de har nået F-niveau. For denne type elever har Tradium tilbud om en test, som eleverne kan tage for at validere deres færdigheder i kemi. Testen er meritgivende, hvis 80% af opgaverne er løst korrekt. Det er Tradiums oplevelse, at især EUV eleverne har store huller i forhold til faglig teori og derfor som udgangspunkt har brug for at tage grundfaget kemi. Der er afsat 2 uger til RKV på GF2, da det er skolens erfaring, at det er den tid det tager at lave en gennemarbejdet RKV. Ved Ny Mesterlære kan RKV en foretages i virksomheden, her vil det være virksomheden der vil være ansvarlig for at stille de opgaver, som skal bruges til at vurdere elevens kompetenceniveau. Det er Tradiums oplevelse, at Ny Mesterlære er en ordning for primært stærke elever og virksomheder, da den kræver gode ledelseskompetencer af virksomheden og gode selvledelseskompetencer hos eleven. Den nye fælles grundforløbsprøve er med til at sætte en tydelig ramme for, hvad eleven skal nå på GF2. Denne er således også en god rettesnor for virksomheder, som ønsker at gennemføre GF2 som Ny Mesterlære. Udvalget vurderer, at de fleste virksomheder i branchen ikke har den faglige bredde og ledelsesmæssige kapacitet der skal til for at anvende Ny Mesterlære. Side 4 af 9
Beslutning Udvalget beslutter ikke at gøre yderligere for at markedsføre mulighederne for Ny Mesterlære. Såfremt der skulle være en enkelt virksomhed som ønsker Ny Mesterlære kan denne henvises til Tradium, som vil tage hånd om at udarbejde en Ny Mesterlære aftale til den pågældende virksomhed. C. Videreuddannelse af faglærere i udlandet (orienteringspunkt) Udvalget har tidligere besluttet, at man skulle drøfte på hvilke måder udvalget kunne understøtte videreuddannelse af faglærerne i udlandet. Sekretariatet har efterfølgende fået oplyst af Tradium, at man allerede har videreuddannelse af faglærerne i udlandet i én uge årligt. Videreuddannelsen finansieres vha. midler fra EU s mobilitetsprogram. AMU Vest har mulighed for at bruge samme ordning. Formandskabet vurderer på den baggrund, at der ikke er brug for at udviklingsudvalget foretager sig yderligere i forhold til dette punkt. C. Videreuddannelse af faglærere i udlandet (orienteringspunkt) Tradium oplyser, at man planlægger at sende faglærere på uddannelse i udlandet i Uge 27, hvor der er lav aktivitet på skolen. Fra udvalgets side peges der på, at Uge 27 ofte også er lavsæson for tyske uddannelsesinstitutioner og virksomheder, hvilket kan betyde, at der er begrænset udbud af efteruddannelsesmuligheder. Det er uklart, om AMU Vest har søgt om mobiliteter til uddannelse af faglærere i udlandet. Et udvalgsmedlem peger på, at der er relevante efteruddannelsestilbud i korrosion både i Dresden og Hamburg. Udvalget opfordrer AMU Vest til også at søge mobilitetsmidler. D. Fælles grundforløbsprøve (beslutningspunkt) Aftalepartierne bag erhvervsuddannelsesreformen har besluttet, at der skal udarbejdes fælles nationale standarder for grundforløbsprøven på alle erhvervsuddannelser. Den fælles standard skal sikre, at alle de elever, der består grundforløbsprøven, har opnået et ensartet minimumsniveau. Reglerne om den nye, fælles grundforløbsprøve er trådt i kraft den 2. maj 2016. Det betyder, at grundforløbsprøver, som er gennemført efter denne dato principielt skal gennemføres efter de nye regler. Ministeriet har med brev af 6. juni 2016 opfordret skolerne til at få den fælles standard for grundforløbsprøve implementeret, så hurtigt som det er praktisk muligt. Af brevet fremgår det også, at den nye fælles standard for grundforløbsprøve skal sendes til høring hos det faglige udvalg. Udvalget kan over for de samarbejdende skoler tage standarden og eksemplet til efterretning eller give udtryk for ønsker om konkrete ændringer. D. Fælles grundforløbsprøve (beslutningspunkt) Grundtanken i det fælles oplæg til grundforløbsprøve som fremgår af bilag 1 er, at eleverne testes i en af de tre faglige temaer pulverlakering, vådlakering eller konstruktion. Som en del af GF 2 skal eleverne lave et projekt i hver af de faglige temaer, hvorefter der til sidst trækkes lod om, hvilket af de tre projekter eleven skal prøves i ved eksamen. Såfremt eleven ikke består grundforløbsprøven, er det skolen som vurderer, om der er perspektiv i at forlænge eleven og iværksætte en ny prøve. Resultat af drøftelse Udvalget finder prøvens niveau passende. Det bemærkes, at det er vigtigt at bruge prøvens resultat som et redskab til at rammesætte, hvilke styrker og svagheder eleven har i forhold til hovedforløbets krav. På den måde kan grundforløbsprøven blive et reelt udviklingsværktøj i forhold til elevens læreproces. Side 5 af 9
AMU Vest og Tradium har lavet udkast til fælles standard for grundforløbsprøve med eksempel på fælles opgave, se bilag 1 (eftersendes) Det indstilles, at udvalget drøfter skolernes oplæg til fælles standard for grundforløbsprøve, herunder hvorvidt der ønskes konkrete ændringer hertil. E. Revision af svendeprøve for komponent-specialet (drøftelsespunkt) Det lokal uddannelsesudvalg har drøftet, hvorvidt den nuværende svendeprøve er for let, for så vidt at den udløser flere 12-taller end gennemsnittet. Sekretariatet har undersøgt karaktergivningen på de to specialer og kan konstatere, at der er tegn på systematisk forskel i karakterfordelingen på de to specialer, jf. bilag 2 Det indstilles, at udvalget på baggrund af bilag 2 drøfter, hvorvidt der skal igangsættes en revision af svendeprøven for specialet komponenter. E. Revision af svendeprøve for komponent-specialet (drøftelsespunkt) Udvalget vurderer, at der er behov for at revidere svendeprøven på komponentspecialet. Ude i industrien betyder visuelle aspekter en del for produkternes salgbarhed, og dette bør afspejle sig i svendeprøven. Dette taler for, at subjektive kriterier også skal indgå i bedømmelseskriterierne for svendeprøven. Udvalget er enig i, at det også vil øge prøvens sværhedsgrad, hvis der indgår to emner i eksamen, som hver især tester eleven i forskellige discipliner. Det kan f.eks. være ved at have et emne, som tester elevens evne til at udføre præcis lagtykkelse i snævre områder, mens et andet emne tester elevens evne til at udføre finish. Beslutning: Det besluttes at igangsætte en revision af svendeprøven for komponent-specialet. Udvalget ønsker at det Lokale Uddannelsesudvalg på Tradium involveres i revisionsarbejdet. Nyt oplæg til svendeprøve skal behandles og endeligt godkendes af udviklingsudvalget. F. Resultat af galvano-undersøgelse (orienteringspunkt) Sekretariatet vil på mødet give en mundtlig redegørelse for resultatet af den undersøgelse af uddannelsesbehovet inden for galvano-området, som blev gennemført i marts 2016. F. Resultat af galvano-undersøgelse (orienteringspunkt) Udvalget tager sekretariatets orientering til efterretning. 4. AMU uddannelserne 4. AMU uddannelserne A. Erfaringer med AMU-udbud (drøftelsespunkt) På mødet vil HR-ansvarlig fra Velux kort orientere om deres erfaringer og udfordringer med brug af AMU kurser fra Tradium. A. Erfaringer med AMU-udbud (drøftelsespunkt) Udvalgsmedlem Brigitte Pudor fortæller om Velux s erfaringer med at bruge AMU. Det har været en meget administrativt tung proces, fordi Velux har skullet koordinere med flere forskellige aktører for at få organiseret Side 6 af 9
: Det indstilles, at udvalget drøfter, hvorvidt udvalget kan igangsætte initiativer, som kan løse nogle af de udfordringer, som redegørelsen fremhæver B. AMU-kursusudbud 2017 (beslutningspunkt) Tradium har er i gang med at revidere følgende fire AMU-kurser, så disse kan udbydes som åbnet værksted som led i EUD-skoleperiode: Kemisk forbehandling på industrianlæg (5 dage) Pulverlakering, materialer og processer (5 dage) Manuel pulverlakering (5 dage) 1-komponent vådlakering operatører (5 dage) Udviklingsarbejdet forventes færdig den,1. januar 2017. hhv. kurset, forplejning, ophold og transport. Velux har brug for, at der kun er en kontaktperson på skolen, som kan ordne alle ting omkring kurset. Tradium oplyser, at skolen efter de gældende regler ikke må arrangere virksomhedens forplejning, overnatning og transport, når deres ansatte skal på AMU-kursus. Skolen må kun stille forslag om, hvilke muligheder virksomheden kan benytte sig af, men kan ikke selv ringe og bestille. Udvalget finder det problematisk, at den administrative proces omkring det praktiske ved brug af AMU-kurser er så administrativt tungt. De fleste virksomheder har brug for ét samlet tilbud og én kontaktperson, for at kunne få det til at fungere. AMU Vest har ansøgt om at deltage i friinstitutions-ordningen, der er en del af Trepartsaftalen. Her vil man især fokusere på at lave AMU-ydelser mere tilgængelige for SMV er. Udvalget har givet bidrag til Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekrutterings positivliste for ledige i 2017. Der er meldt en 6 ugers jobrettet pakke ind i forhold til hhv. konstruktioner og komponenter. Indholdet af de indmeldte pakke inden for overfladebehandling fremgår af bilag 3. IF-udvalget har anmodet UU om at drøfte følgende: 1. Hvorvidt der er 1-2 AMU-pakker, som udvalget mener bør markedsføres mere intensivt 2. Hvilke relevante branchenetværk, tidsskrifter osv. pakkerne bør markedsføres over for. 3. En stillingtagen til, hvilken merit på GF2 de valgte pakker bør give og hvordan dette kommunikeres (budskab) til hvem (målgruppe) samt hvor (platform). B. AMU kursusudbud 2017 (beslutningspunkt) Da punktet er ret omfattende besluttes det at udskyde behandling til næste møde. Det besluttes, at sekretariatet i den mellemliggende periode indhenter viden fra de lokale uddannelsesudvalg omkring, hvilke pakker de mener der skal markedsføres, hvilke relevante markedsføringskanaler de kan pege på samt deres input til, hvilken merit pakkerne bør give på GF 2. Det indstilles, at udvalget drøfter og træffer beslutning i forhold til de tre punkter, som IF har anmodet UU om at drøfte. C. Nye AMU-kurser (orienteringspunkt) AMU Vest har udviklet kurset Pletreparation af malede metaloverflader. Kurset har en varighed på tre C. Nye AMU-kurser (orienteringspunkt) Sekretariatet forventer, at kurset bliver godkendt inden for den næste uges tid. Side 7 af 9
dage og er godkendt til udbud hurtigst muligt. Kursets indhold fremgår af bilag 4. 5. Markedsføring 5. Markedsføring A. AUB projekter (orienteringspunkt) Tradium har den 1. september 2016 ansøgt AUB om kr. 145.115 i tilskud fra AUB til praktikpladsfremmende indsats. Desværre har skolen fået afslag på ansøgningen. A. AUB projektet (orienteringspunkt) Tradium vil som følge af de manglende AUB midler alene foretage praktikpladsopsøgende indsats i forhold til de elever, der aktuelt mangler en uddannelsesaftale. B. Skolehjem-film (orienteringspunkt) Filmen om skolehjem forventes klar til distribution primo december i år. B. Skolehjem-film (orienteringspunkt) Filmen eftersendes til udvalget sammen med referatet. C. DM i Skills (orienteringspunkt) Tradium og AMU Vest deltager ikke på Skills. Det er skolernes vurdering, at der ikke er midler til at lave den form for event, som der skal til for at tiltrække sig de unges opmærksomhed på messen. Hands-on deltager med en stand på messen. C. DM i Skills (orienteringspunkt) Udvalget peger på, at det vil være relevant at være repræsenteret på Scandinavia Coating Messen den 15-16. marts 2017 i Øksnehallen. Her samles branchens folk. DI Aluminium DK (Jim Hansen) har en stand på messen. Udvalget ønsker, at sekretariatet undersøger muligheden for at rykke udvalgsmødet til en af messe-dagene og om muligt deltage med et oplæg på DI s stand. D. Film på jobindex (orienteringspunkt) Tradium har produceret nogle korte film om overfladebehandleruddannelsen, som skal synliggøres på jobindex. Skolen har gode erfaringer med at bruge jobindex som kanal for rekruttering af overfladebehandler-elever. Skolen vil på mødet præsentere de film, som skal bruges i kampagnen på jobindex. D. Film på jobindex (orienteringspunkt) Skolen har fået produceret to nye film med henholdsvis en elev og en virksomhedsleder. I filmene redegør de for overfladebehandleruddannelsens kvaliteter. Filmene er optaget på Dan-Color. Det aftales, at link til filmene udsendes sammen med referatet. 7. Statistik (orienteringspunkt) A. Praktikpladsstatistik Aktuel statistik for indgåede og igangværende uddannelsesaftaler t.o.m. august 2016 fremgår af følgende tabel: 2013 2014 2015 2016 7.Statistik (orienteringspunkt) A. Praktikpladsstatistik Udvalget ønsker, at sekretariatet til næste møde undersøger, hvilke godkendte praktikvirksomheder der aktuelt er uddannelsesaktive. Udvalget har en tese om, at det er den samme, lille gruppe af virksomheder, som er uddannelsesaktive. (PRK) Indg. aftaler i perioden Ordinære uddannelsesaftaler 10 18 22 18 Restudd.aft. (eft. ord. prakt./prakt. i udlandet) 7 Et udvalgsmedlem peger på, at en ny undersøgelse fra EVA viser, at kun 20% af virksomhederne ved, hvad en Side 8 af 9
(PRK) Igangv. aftaler Total 12 21 30 22 Ordinære uddannelsesaftaler 33 32 31 41 EUV er. Der er således stærkt behov for opsøgende indsats for at udbrede kendskabet til EUV en. ult. perioden Total 34 35 34 46 B. AMU statistik Der er er statistik t.o.m. 1. kvartal 2016. Denne fremgår af bilag 5 8. Nyt fra LUU (orienteringspunkt) B. AMU statistik AMU Vest oplever en vigende efterspørgsel på AMU-kurserne, også fra ledige. Dette skyldes formodentligt de overordnede konjunkturer, mere end problemer med kursernes kvalitet. Hele off shore branchen er i nedgang som følge af lave oliepriser. 8. Nyt fra LUU (orienteringspunkt) Medlemmer af LUU kan under dette punkt orientere om de punkter fra LUU møderne, som har relevans for udviklingsudvalget. 9. Handlingsplan 2017 (drøftelsespunkt) Handlingsplan 2016 er udført, hvilket fremgår af bilag 6 9. Handlingsplan 2017 (drøftelsespunkt) Udvalget ønsker at få følgende punkter på handlingsplanen for 2017: Det indstilles, at udvalget drøfter forslag til punkter for 2017 handlingsplan. Udvikling af epoxy og isocyanat sikkerhedskurset. Her vil udvalget gerne drøfte opfølgning på anbefalingerne i den ministerielle arbejdsgruppe vedr. epoxy og isocyanat. Hvis muligt vil udvalget gerne have 3F s repræsentant i arbejdsgruppen med på mødet for at uddybe anbefalingerne. Fordelsuddannelse - særligt en drøftelse af, hvad det betyder markedsføringsmæssigt. Opfølgning på udviklingsredegørelse 2017 10. Næste møde (orienteringspunkt) 10. Næste møde (orienteringspunkt) Sekretariatet undersøger muligheden for at holde næste Næste møde afholdes den 5. april 2017 hos Industriens Uddannelser. ting den 15.-16. marts eller i januar-februar måned, så- udvalgsmøde enten i forbindelse med Scandinavian Coaledes at der ikke går for lang tid til næste møde. Mødekalender for 2017 er vedlagt i bilag 7 11. Eventuelt 11. Eventuelt Side 9 af 9