virum skole bestyrelsens årsberetning 2006/2007

virum skole bestyrelsens årsberetning 2006/2007

Virum Skoles vision udarbejdet 2006 Virum Skole er skolen, som tør, vil og kan udvikle egen praksis, så eleverne er i stand til at leve i en verden i forandring. Derfor: udfordrer vi hinanden og går nye veje pædagogisk, organisatorisk, socialt og menneskeligt i et engageret og aktivt samspil. gør vi det sjovt, udviklende, attraktivt og lærerigt både fysisk og intellektuelt. inddrager vi forældre og samfund aktivt i skolens liv således at Virum Skole er en skole, vi er glade for og stolte af at være en del af.

Årsberetning Virum Skoles bestyrelse 2006/2007 Skolebestyrelsen skal hvert år aflægge beretning om sit arbejde efter folkeskolelovens 44. Beretningen er blevet behandlet på bestyrelsens møde den 8. marts 2007 og offentliggjort på Virum Skoles hjemmeside. Alle interesserede kan stille spørgsmål, komme med kommentarer/synspunkter og/eller stille forslag til det fremtidige arbejde i bestyrelsen. Bestyrelsens møder Bestyrelsen har i perioden 1. april 2006 til 31. marts 2007 afholdt 10 møder inkl. en 2-dages bestyrelseskonference. Endvidere har bestyrelsens medlemmer deltaget i bl.a. forældrerådsmøder i SFO, forældremøder i et antal klasser, kontaktforældremøder og andre skole- og kommunale arrangementer. Internt har bestyrelsen bl.a. bidraget eller haft udvalg til behandling af skoleudbygning, mål og handleplansarbejde i forbindelse med udmøntning af visionen for Virum Skole, samarbejde med politi og sociale myndigheder samt udført en række ad hoc opgaver. Derudover er bestyrelsen repræsenteret i et formandsudvalg for alle kommunens folkeskoler og i Skoleforum, bl.a. sammen med medlemmerne af kommunens Børneudvalg. Bestyrelsens opgaver Bestyrelsen har på sine møder og i de øvrige sammenhænge behandlet emner om skolens virksomhed og forhold for såvel elever og forældre som medarbejdere. Dagsordener og referater mv. er tilgængelige for alle, såvel ved opslag på skolen som på skolens hjemmeside. Fra bestyrelsens opgaver i den seneste års periode skal specielt fremhæves arbejdet med følgende emner/projekter: 1. Skolearbejde Bestyrelsen har med sin tætte opfølgning på Den fleksible tilrettelæggelse af undervisningen noteret sig en stadig udvikling i lærernes arbejdsmetoder og undervisningsformer. Tilsvarende er eleverne f.eks. begyndt at anvende logbøger og portfolio, som anvendes såvel af eleverne og lærerne i den daglige undervisning som i forbindelse med skole-/ hjemsamtaler. Der er desuden etableret lektiecafé for udvalgte klassetrin, og klassernes skemaer er gjort tilgængelig for eleverne på skolens hjemmeside. Bestyrelsen, der har tilsluttet sig denne udvikling, har haft opmærksomheden rettet mod elevernes arbejdsvilkår, og

Bestyrelsens arbejde medvirket til at udvide begrebet lektier til det mere dækkende skolearbejde. Som konsekvens heraf er der etableret mulighed for bistand til skolearbejde (lektiehjælp) i SFO-regi, ligesom det i forbindelse med konkrete projekter er blevet legaliseret, at eleverne i de ældste klasser arbejder hjemme om dagen og/eller på skolen om aftenen eller i weekenden. 2. Børn og unges (mis-)brug af elektroniske medier Bestyrelsen har ved flere lejligheder været inddraget i behandling af sager, der omfatter børn og unges misbrug af elektroniske medier, selvom det ikke har haft en karakter som den, der har været omtalt i nyhedsmedierne. Det er derfor besluttet, at der i alle sammenhænge, hvor anden misbrug (alkohol og brug af narkotika) er på dagsordenen, ligeledes skal fokuseres på de elektroniske medier. Det kan være i skolens samværsregler, arrangementer om misbrug, kontaktforældremøder eller i forbindelse med initiativer vedrørende mobning og elevernes trivsel. 3. Den kommunale økonomi Kommunalbestyrelsens vedtagne budget 2007 er et reelt økonomisk tilbageskridt for skoleområdet. Det betyder, at der på flere budgetområder er eller vil blive gennemført egentlige og mærkbare besparelser. Bestyrelsen har udtrykt sin klare utilfredshed med, at der f.eks. reduceres i undervisningens omfang i børnehaveklasserne og i 1. klasserne med 2½ time ugentligt, at svømmeundervisningen for eleverne på 5. klassetrin bortfalder og at rådighedsbeløbet nedsættes med 5 % såvel til undervisning som i SFO samtidig med, at forældrebetalinger forhøjes for SFO. Inden for de rammer, der er fastlagt af kommunalbestyrelsen, er det skolens bestyrelse, der vedtager skolens samlede driftsbudget. I skolens budget for 2007 er undervisningsmaterialer, herunder specielt bøger samt inventar til indretningsmæssige forbedringer, der er en følge af den fleksible tilrettelæggelse af undervisningen og ombygningen, prioriteret højt på undervisningsområdet, og for SFO er inven-

I et miljø præget af udvikling, trivsel og åbenhed skal skolen - herunder skolefritidsordningen - og hjemmet sammen arbejde aktivt for, at børnene møder faglige, kreative og sociale udfordringer, der er afpasset den enkeltes udviklingstrin og intellektuelle niveau. tar til de nye lokaler og efteruddannelse af medarbejderne særligt prioriteret. 4. Rummelighed Lyngby-Taarbæk kommune har principielt ønsket at indrette skolevæsenet således, at det kan rumme elever med varierende indlærings- eller adfærdsmæssige vanskeligheder på lige fod med øvrige elever i kommunens folkeskoler. Såvel medarbejdere og ledelse som bestyrelse har meddelt kommunalbestyrelsen, at man finder denne opgave vigtig og rigtig at løse i sammenhæng med folkeskolens øvrige opgaver, men det kræver ikke mindst, at der på skolen (undervisning og fritid) kan stilles de fornødne specialkompetencer til disposition for løsning af denne udfordring. Bestyrelsen ønsker at give alle skolens elever de bedst mulige tilbud, og forudsætningerne skal således være til stede for at kunne løse denne opgave. 5. Evaluering og test Lovgivningen stiller krav om gennemførelse af nationale test af elevernes opnåede færdigheder på en række nærmere beskrevne områder og klassetrin. På Virum Skole gennemføres der i forvejen en række prøver af elevernes kunnen såvel i forskellige fag som på adskillige klassetrin for at kunne vurdere, om den almindelige undervisning skal suppleres med en særlig indsats af forebyggende karakter. Derfor vil der ikke opleves en markant ændring ved indførelse af nationale test, om end årsagen til testenes indførelse ikke er den samme som skolens egne prøver. Virum Skole er ved at prøvekøre de nationale tests og bidrager dermed til at fejlrette disse, ligesom det giver et indholds- og vidensmæssigt forspring, når de færdigudviklede tests skal gennemføres på alle landets skoler. 6. Ajourføring af principper Bestyrelsen har som følge af de vilkårsændringer, der påføres udefra, og som følge af, at den nye bestyrelse (tiltrådt pr. 1. april 2006) har ønsket at gennemføre en sikring af princippernes aktualitet og fremsynethed, gennemført en ajourføring af skolens principper.

Bestyrelsens arbejde Efter indarbejdelse af nogle få yderligere redaktionelle ændringer og supplementer vil de ajourførte principper kunne fås ved henvendelse på skolens kontor eller læses på skolens hjemmeside. 7. Elevrådets vilkår i bestyrelsessammenhæng Elevrådet er repræsenteret i skolens bestyrelse og har en naturlig interesse i, at der arbejdes på præmisser, der i tilstrækkelig grad tilgodeser elevernes ønsker og behov. Bestyrelsen har drøftet hvilke arbejdsgange og procedurer, der eventuelt kunne ændres for at tilgodese elevernes interesser bedre, men der har ikke været konkrete ønsker om tilpasninger. 8. Bestyrelsens fokuspunkter Med henblik på at fremme udviklingen og prioritering af opgaver og indsats har bestyrelsen fastlagt et antal fokuspunkter, der er med til at sikre kontinuitet og sammenhæng i arbejdet. Under afsnittet nedenfor om kommende opgaver ses eksempler på disse fokuspunkter. Kommende opgaver Ambitionen om at gøre en god skole bedre gælder stadig. Det stiller krav til alle om bidrag og engagement samt evne og vilje til at forny sig. I den kommende årsperiode forventer bestyrelsen bl.a. at skulle arbejde med emner/ projekter som f.eks.: Elevplaner Den kommunale økonomis betydning for skolens drift Samarbejdsrelationer mellem bestyrelsen og øvrige forældrerepræsentationer Mobning og elevernes trivsel Opfølgning og iværksættelse af relevante initiativer som konsekvens af den kommunale brugertilfredshedsundersøgelse

Bestyrelsen Afslutning Virum Skole er en af landets største folkeskoler med ca. 920 elever, mere end 100 medarbejdere og ca. 1.400 forældre. Arbejdet i skolens bestyrelse har derfor stor betydning for mange menneskers hverdag, og bestyrelsen modtager gerne henvendelser og deltager i skolerelaterede opgaver/møder for derigennem at bidrage til medindflydelse og gensidig inspiration for de kommende udfordringer og deres løsning. Bestyrelsen består af syv forældrevalgte, to medarbejderrepræsentanter og to elever. Derudover deltager inspektør, viceinspektør, SFO-leder samt en repræsentant for kommunalbestyrelsen i bestyrelsens møder. Skolens administrationsleder fungerer som sekretær for bestyrelsen. Henvendelse til de forældrevalgte i bestyrelsen kan ske direkte. Til sidst takkes alle elever, lærere og forældre for deres bidrag og indsats for skolen i det seneste år. På bestyrelsens vegne Virum, den 20. marts 2007 Michael Jenne, bestyrelsesformand Michael Jenne > 4585 7520 Claus Colding-Jørgensen > 4585 9538... Susanne Hjernøe > 4583 4582 Morten Ehrhorn > 4585 1969 Anne Karin Duus > 4585 6518 Flemming Feilberg > 4583 3432 Birgitte Hannibal > 3834 3060 Derudover kan der også rettes henvendelse til skolens administration og ledelse på telefon 45 28 44 20 Alle opfordres i øvrigt til at søge oplysninger på Virum Skoles website: www.virumskole.dk, og til at bruge skolens e-mail-adresse: virum@ltk.dk

Virum Skole Skolebakken 9 2830 Virum Tlf.: 45 28 44 20 www.virumskole.dk