SFO og klubleder, Virum Skole Lyngby Taarbæk Kommune

Transkript

1 September 2016 Jobprofil SFO og klubleder, Virum Skole Lyngby Taarbæk Kommune

2 1. Indledning Lyngby Taarbæk Kommune har bedt Genitor om at assistere i forbindelse med rekrutteringen af en ny SFO og klubleder til Virum Skole. Jobprofilen bygger på informationer fremkommet ved møder og interview med udvalgte repræsentanter samt skriftligt materiale, og er udarbejdet af Genitor. Alle, der på baggrund af stillingsopslaget samt jobprofilen overvejer at søge stillingen, er meget velkomne til at kontakte skoleleder Gitte Rasmussen på telefon , eller konsulent i Genitor Vibeke Rosenbeck på telefon med henblik på uddybende spørgsmål. 2. Lyngby Taarbæk Kommunes skolevæsen Lyngby Taarbæk Kommune etablererede pr. 1. august 2016 en ny skolestruktur med et samlet skoledistrikt med 9 selvstændige skoler. Kommunen har et meget ambitiøst skolevæsen, hvor alle skoler skal præstere på et højt niveau. Kommunen arbejder ud fra en sammenhængende børne og ungepolitik, der sætter rammen om kommunens indsatser på hele 0 18 års området. Kommunens målsætning for folkeskolerne rummer følgende vision: Skolevæsenet i Lyngby Taarbæk Kommune er drivkraften bag fremtidens skoler for elever, medarbejdere og forældre. Skolerne kan, vil og tør gå nye veje pædagogisk, organisatorisk, socialt og menneskeligt og sætter eleverne i stand til at magte et helt og aktivt liv i et samfund under konstant forandring og udvikling. Kommunen deltager i et 4K samarbejde med kommunerne Gentofte, Gladsaxe og Rudersdal, hvor et af projekterne er Synlig Læring i skolen. Lyngby Taarbæk Kommune lægger vægt på skolernes generelle forebyggende opgave. Kommunen er ambitiøs, når det gælder det særlige børneområde og arbejder målrettet på at udvikle det tværfaglige samarbejde omkring de udsatte børn og unge. På skoleområdet arbejdes der foruden med Synlig Læring og forebyggende indsatser også med læring på nye måder, elevcentreret ledelse samt evidens og brug af data. Du kan læse mere om skoleområdet på kommunens hjemmeside 3. Om Virum Skole Virum Skole er en faglig, kreativ, traditionsrig og udviklingsorienteret skole. Skolen er en af landets største folkeskoler med over 1000 dygtige elever, mere end 120 engagerede medarbejdere og ca aktive forældre samt en synlig ledelse. Virum Skole er en skole, hvor man gør sig umage. Virum Skole er skolen, som tør, vil og kan udvikle egen praksis, så børnene er i stand til at leve i en verden i forandring: 2

3 Vi udfordrer hinanden og går nye veje pædagogisk, organisatorisk, socialt og menneskeligt i et engageret og aktivt samspil. Vi inddrager forældre og samfund aktivt i skolens liv. Skolens SFO består af to huse Akvariet og Galaxen, der fungerer som én enhed. Vi arbejder på tværs af husene. Vi deler lokaler med skolen og benytter samme sportsfaciliteter og udendørsarealer. Der er tilmeldt ca. 440 børn fra børnehaveklasse til og med 3. klasse. Husene er opdelt i 2 etager med børnehaveklasse, 1.klasse, 2. klasse og 3. klasse på hver sin etage. Der er 29 SFO medarbejdere. Fritidsklubben er fordelt i to huse, hvor børnene kan komme frit. Her er der mange spændende aktiviteter som fx rollespil, kreative værksteder, sport og ture ud af huset. Klubben har ikke kontrolleret pasning som i SFO en. Klubben er fra klasse. Ungdomsklubben har åbent tre aftener om ugen. Her kan man komme fra 7. klasse til og med det 18. år. Klub og SFO har fælles leder. Skolens ledelsesteam består af en skoleleder, en viceskoleleder, 2 afdelingsledere og SFO og klubleder. Du kan læse mere om Virum Skole på skolens hjemmeside: 4. Opgaver og ansvar Som ny leder for SFO og klubområdet på Virum Skole bliver du leder for et område, der fortsat arbejder med at implementere folkeskolereformen på det pædagogiske område. Der er brug for at arbejde systematisk med samarbejdet mellem lærere og pædagoger på alle klassetrin. Den nye SFO og klubleder bliver en del af ledelsesteamet på skolen, og har derfor også sit kontor og sin daglige gang på skolen. Det er samtidig forventningen, at den nye leder kan lede medarbejderne i SFO og klubberne tæt og kan følge med i hverdagen her. Skolen har et ambitiøst ledelsesteam, der går forrest i udviklingen af skolen. Den nye leder for SFO og klub indgår ligeværdigt i ledelsesteamet og skal være faglig klædt på til at udvikle den pædagogiske praksis på skolen i samarbejde med ledelsesteamet. En anden central opgave for den nye leder bliver, sammen med ledelsesteamet og de tre koordinatorer, at udvikle fritidspædagogikken så den understøtter Virum Skoles visioner og mål. Derudover vil den nye SFO og klubleder bl.a. få følgende opgaver: Udvikle samarbejdet med de mange aktive forældre til fælles bedste for udviklingen af SFO, fritidsklubben og ungdomsklubben. 3

4 Være en aktiv leder blandt medarbejdere og ledelseskollegaer. Samle og udvikle personalegruppen, der består af mange nyuddannede og nogle meget erfarne medarbejdere. Lede driften af SFO og klub. 5. SFO og klublederens profil og kompetencer: Du vil som ny SFO og klubleder referere til skoleleder Gitte Rasmussen. Du vil indgå i skolens ledelsesteam. Det forventes at du har en pædagogisk uddannelse eller solid erfaring med at arbejde med SFO og klubområdet. Hvis du ikke allerede har en diplom i ledelse forventer vi at du er indstillet på at tage en. Vi lægger vægt på, at du helt eller delvist besidder nedenstående egenskaber og kompetencer: Er engageret i pædagogik og skoleudvikling. Brænder for og har visioner for SFO og klub og vil deltage i udviklingen af Virum Skole både i SFO/klub og skoletid. Har lyst til at være en del af et tæt, ligeværdigt og forpligtende ledelsesteam Er en erfaren leder, der har en bred ledelsesværktøjskasse og erfaring med forandringsledelse Har lyst til og evner at lede og udvikle samarbejdet mellem pædagoger og lærere Kan prioritere din tid, så du både kan være tæt på medarbejderne i hverdagen og kan bidrage til den mere overordnede udvikling af skolen Er en leder, der viser tillid og kan uddelegere Er relationel stærk og kan håndtere konflikter Kan arbejde struktureret og kan følge opgaverne til dørs. Kan se medarbejderes kompetencer og få dem udviklet og bragt i spil Er nytænkende og iderig og samtidig optaget af, at få tingene til at virke i praksis Er en synlig og tydelig leder, der kan skabe følgeskab Kan holde hovedet koldt og bevare overblikket Er løsningsorienteret Er en god og tydelig kommunikator, der kan formidle den pædagogiske praksis til både medarbejdere, kolleger, forældre og lokalsamfundet Er en empatisk og nærværende leder Er omgængelig, uhøjtidelig og med en god portion humor. 6. Løn og ansættelsesvilkår Løn og ansættelse efter gældende regler. Med udgangspunkt i løntrin 48. Dertil kommer tillæg. 4

5 7. Ansættelsesprocedure Ansøgningsfristen mandag d. 10. oktober. Stillingen søges via HR skyen på Lyngby Taarbæk Kommunes hjemmeside stillinger Første samtale gennemføres den 11. og 12. oktober og anden samtale onsdag d. 26. oktober om formiddagen. Bliver du inviteret til 1. samtale vil du få besked den 10. oktober om eftermiddagen. I mellem samtalerne vil der være en personlighedstest. Forventet tiltrædelse er 1. december 2016 eller snarest muligt. Ansættelsesudvalget består af: Skoleleder Gitte Rasmussen SFO og klubleder på Fuglsanggårdsskolen Bo Jansen Viceskoleleder Brit Jensen Faglig koordinator Charlotte Wallstrøm Faglig koordinator Ninnie Højgaard Faglig koordinator Helle Stenmose Medarbejder Anne Steiner Jensen Medarbejder Merete Borchsenius 8. Om jobprofilen Jobprofilen er udarbejdet af Genitor, og den vil blive anvendt til at: 1. Sikre en fælles forståelsesramme mellem Lyngby Taarbæk Kommune og Genitor i forhold til stillingen og profilen for den nye SFO og klubleder. 2. Give kandidater, som er interesserede, uddybende materiale i forhold til stillingen. 5