2016 Evaluering af Familieiværksætterne Center for Børn & Undervisning Faxe Kommune
Center for Børn & Undervisning Indhold 1. Indledning...2 1.1. Hvad er Familieiværksætterne i Faxe Kommune?...2 1.2. Hvordan er evalueringen tilrettelagt?...2 2. Svarprocenten...3 2.1. Første nedslagspunkt...3 2.2. Andet nedslagspunkt...3 2.3. Tredje nedslagspunkt...4 2.4. Delkonklusion...4 3. Oplevelse af forældreholdet...4 3.1. Første nedslagspunkt...4 3.2. Andet nedslagspunkt...5 3.3. Tredje nedslagspunkt...5 3.4. Delkonklusion...6 4. Oplevelse af temaer og undervisningen...6 4.1. Første nedslagspunkt...7 4.2. Andet nedslagspunkt...8 4.3. Tredje nedslagspunkt...10 4.4. Delkonklusion...12 5. Perspektivering til kønsforskelle i besvarelserne...12 6. Perspektivering til Familieiværksætterne på national plan...14 7. Konklusion...14 Side 1 af 15
1. Indledning Beslutningen om at implementere Familieiværksætterne som et koncept i Sundhedsplejen blev besluttet den 12. juni 2013 og medførte en større omlægning af Sundhedsplejen i Faxe Kommune fra hjemmebesøg til Forældrekurser. Implementeringen af konceptet har omfattet en etablering af et bredere samarbejde med Regionen (jordemødre), private virksomheder i kommunen og civilsamfundet. Hertil har Sundhedsplejerskerne gennemført et uddannelsesforløb, som har haft til formål at styrke deres kompetencer i forbindelse med afholdelse af forældrekurser. Første forældrekursus blev afholdt den 28. oktober 2014, og 2015 har således været første fulde år, hvor konceptet har været i drift. Det er i denne sammenhæng relevant at følge op på forældrekursernes virkning i et brugerperspektiv. 1.1. Hvad er Familieiværksætterne i Faxe Kommune? Familieiværksætterne er et tilbud til nye børnefamilier, der sætter fokus på en god start på det nye familieliv. Det gøres gennem en kursusrække på i alt 17 møder, der strækker sig over en længere periode fra den tidlige graviditet, til barnet er ca. 1½ år gammelt. Kursusrækken gennemføres i et bredt samarbejde med både det offentlige, private og frivillige område, der alle bidrager med relevant viden om blandt andet jura, økonomi, fødslen, barnets udvikling og behov, forældrenes nye rolle i parforholdet og meget mere. Omlægningen har således til formål at styrke familiernes egne handlekompetencer ved at iværksætte et helhedsorienteret læringsforløb, der styrker familiernes netværksdannelse og aktiverer deres egne ressourcer i og på tværs af familierne. Dette fokus medfører ændringer i en række øvrige tilbud i Sundhedsplejen: 1.2. Hvordan er evalueringen tilrettelagt? Da implementeringen af Familieiværksætterne har medført en større omlægning af Sundhedsplejens tilgang til familierne, har der været fokus på løbende evaluering af forældrekurserne. Evalueringen er blevet tilrettelagt med spørgeskemaer, der sendes til deltagernes mailadresser via analyseprogrammet Enalyzer, som gør det muligt at registrere besvarelserne digitalt til efterbehandling. Der indgår både spørgsmål, der fokuserer på tværs af kurserne samt spørgsmål, der fokuserer på udbyttet af de enkelte kursusgange. Der er valgt 4 nedslagspunkter for udsendelse af evalueringsskemaer. Nedslagspunkterne er valgt med udgangspunkt i konceptets tematikker, der følger det behov for viden, som løbende opstår under graviditet og efter fødslen. Nedslagspunkterne er følgende: 1. nedslagspunkt efter 4. mødegang 2. nedslagspunkt efter 8. mødegang 3. nedslagspunkt efter 13. mødegang 4. nedslagspunkt efter 17. mødegang (denne mødegang er endnu ikke afholdt) Til evalueringen er der på forhånd udvalgt en række baggrundsvariable, som gør det muligt at filtrere analysen med et bestemt fokus. Herunder registreres deltagernes køn, samlivs-status og holdnummer. Da langt de fleste deltagere er i et parforhold, har det dog ikke givet mening at analysere på samlivs-status. Derudover analyseres der i denne rapport ikke på holdniveau, da denne filtreringsmulighed udelukkende anvendes til sundhedsplejerskernes udviklingsarbejde. Side 2 af 15
2. Svarprocenten I dette kapitel fokuseres der på svarprocenten i de forskellige nedslagspunkter, og der følges op med tværgående delkonklusioner. 2.1. Første nedslagspunkt Første nedslagspunkt har omfattet 124 personer, som alle har fået tilsendt et spørgeskema. Af disse har 52,4 % besvaret spørgeskemaet, og 4 % har udfyldt spørgeskemaet ufuldstændigt/delvist. Dette giver en samlet deltagelsesprocent på 56,4 %. De ufuldstændigt udfyldte skemaer betyder, at svardeltagelsen er højere på nogle spørgsmål end andre. 2.2. Andet nedslagspunkt Andet nedslagspunkt har omfattet 87 personer, som alle har fået tilsendt et spørgeskema. Af disse har 48,3 % besvaret spørgeskemaet, og 5,7 % har udfyldt spørgeskemaet ufuldstændigt/delvist. Dette giver en samlet deltagelsesprocent på 54 %. De ufuldstændigt udfyldte skemaer betyder, at svardeltagelsen er højere på nogle spørgsmål end andre. Side 3 af 15
2.3. Tredje nedslagspunkt Tredje nedslagspunkt har omfattet 42 personer, som alle har fået tilsendt et spørgeskema. Af disse har 31 % besvaret spørgeskemaet, og 2,4 % har udfyldt spørgeskemaet ufuldstændigt/delvist. Dette giver en samlet deltagelsesprocent på 33,4 %. De ufuldstændigt udfyldte skemaer betyder, at svardeltagelsen er højere på nogle spørgsmål end andre. 2.4. Delkonklusion Svarprocenten ligger generelt højt, når der sammenlignes med erfaringer fra andre kommuner. Det kan være vanskeligt at få så mange forældre til at deltage, når det ikke integreres i undervisningstiden, og der bruges tid på det, inden kurset afsluttes. I andre kommuner har man bl.a. arbejdet med konkurrencer og andre metoder for at motivere til deltagelse. I Faxe Kommune nævner mødelederen (sundhedsplejersken) evalueringen ved mødeafslutning, og der sendes påmindelser ud til forældrenes mails. Dette virker til, at motivere til en tilfredsstillende middel deltagelse. Samtidig kan vi se, at deltagelsen er dalene fra første til sidste nedslagspunkt, hvorfor der gives anledning til at overveje, om evalueringen evt. indeholder for mange nedslagspunkter. 3. Oplevelse af forældreholdet Oplevelsen af forældreholdet er et centralt led i Familieiværksætterne, da formålet netop er at bygge netværk deltagerne imellem. Dette med henblik på at aktivere forældrenes egne ressourcer til gensidig gavn og værdi. Det er derfor væsentligt, at der opleves en god stemning på kurserne, og at der samtidig ses en stigning i forældrenes kontakt privat uden for møderne. 3.1. Første nedslagspunkt Som det fremgår af nedenstående diagram mener langt størstedelen af forældrene, at der udvises gensidig respekt og tryghed på deres hold, at de hver især har mulighed for at komme frem med det, der er vigtigt for dem, og at temaerne giver dem anledning til videre drøftelse af forældrerollen. Det er dog ganske få, der har været i kontakt privat uden for møderne. Over halvdelen har svaret slet ikke til spørgsmålet. Side 4 af 15
3.2. Andet nedslagspunkt Som det fremgår af nedenstående diagram mener langt størstedelen af forældrene, at der udvises gensidig respekt og tryghed på deres hold, at de hver især har mulighed for at komme frem med det, der er vigtigt for dem, og at temaerne giver dem anledning til videre drøftelse af forældrerollen. Det er stadig ganske få, der har været i kontakt privat uden for møderne. Generelt ses der en stigning af høje gradueringer fra første nedslagspunkt til andet, samt færre lave gradueringer. 3.3. Tredje nedslagspunkt Ved tredje nedslagspunkt er der blevet tilføjet et spørgsmål i dette tema. Det drejer sig om oplevelsen af, om det gør en positiv forskel at mødes med de samme forældre på hver mødegang, og der kan gøres brug af forældrenes forskellige viden. Dette spørgsmål findes relevant på dette Side 5 af 15
tidspunkt i forløbet, da forældrene nu kender hinanden. Samtidig perspektiverer det til en sammenligning af netværket under møderne og udenfor møderne. Som det fremgår af nedenstående diagram mener alle forældrene, at der udvises gensidig respekt og tryghed på deres hold, og langt størstedelen mener, at de hver især har mulighed for at komme frem med det, der er vigtigt for dem. Lidt over halvdelen mener, at temaerne giver dem anledning til videre drøftelse af forældrerollen. Derudover mener lidt over halvdelen, at det gør en positiv forskel at mødes med de samme forældre på hver mødegang, og der kan gøres brug af forældrenes forskellige viden. Lidt under halvdelen har været i kontakt privat uden for møderne. Der en stigning af høje gradueringer fra første nedslagspunkt til andet, når det drejer sig om oplevelsen af respekt og tryghed samt kontakten privat uden for møderne. Der ses derimod et lille dyk i oplevelsen af, at temaerne giver anledning til videre drøftelse af forældrerollen. 3.4. Delkonklusion Der er generelt en udbredt positiv oplevelse af forældreholdet, og undervisningen ser ud til at skabe et stærkt grundlag for relations- og netværksdannelse. Det kan fx skyldes forældrerollen, som alle har tilfælles. Forældrenes kontakt privat uden for møderne er tydeligt stigende, og det virker derfor til, at Familieiværksætternes fokus på netværksdannelse har en positiv effekt. Netværket ser dog ud til at være stærkest under møderne end efter møderne. 4. Oplevelse af temaer og undervisningen I dette kapitel sættes fokus på forældrenes oplevelse af kursusrækkens temaer, undervisningsformen samt indholdet på hver mødegang. Side 6 af 15
4.1. Første nedslagspunkt Overordnet oplever størstedelen af forældre tilfredshed med undervisningen, og mener at den har bidraget positivt til deres forberedelse på forældrelivet. Jeg oplever, at de første 4 undervisningsgange har biddraget positivt til min forberedelse på livet som børnefamilie Størstedelen af forældrene mener, at temaerne er relevante for nye forældre og godt halvdelen af forældrene mener, at temaerne har sat nye tanker i gang og er relevante i forhold til de udfordringer, man som forældre støder på i hverdagen. Størstedelen af forældrene synes godt om undervisningsformen, men det er tydelig i nedenstående diagram, at det variere, hvilke undervisningstemaer, der har givet dem større viden om emnet: 66,1 % oplever at have fået større viden ved mødegang 3 om juridisk sikring og overvejelser om barsel 52,3 % oplever at have fået større viden ved mødegang 1 om netværksdannelse og amning 46,1 % oplever at have fået større viden ved mødegang 4 om at blive en familie 32,3 % oplever at have fået større viden ved mødegang 2 om udstyr og økonomiske prioriteringer Side 7 af 15
4.2. Andet nedslagspunkt Overordnet oplever størstedelen af forældrene, at Familieiværksætterne har bidraget positivt til forberedelsen af deres fødselsforløb, hvilket er temaer ved mødegang 5, 6 og 7. Jeg oplever, at familieiværksætterne har bidraget positivt til forberedelsen af fødselsforløbet Ved mødegang 8 fokuseres der på oplevelsen af fødslen. Her er størstedelen af forældrene også tilfredse. Jeg oplever, at der er blevet taget god hånd om min oplevelse af fødslen Side 8 af 15
Langt størstedelen af forældrene mener, at temaerne er relevante for nye forældre. Lidt under halvdelen mener, at temaerne har sat nye tanker i gang, og over halvdelen mener, at temaerne er relevante i forhold til de udfordringer, man som forældre støder på i hverdagen. I forhold til første nedslagspunkt er der derfor dels en stigende oplevelse af, at temaerne er relevante for nye forældre, dels en dalende oplevelse af, at temaerne sætter nye tanker i gang. Størstedelen af forældrene synes stadig godt om undervisningsformen, og udbyttet af de enkelte mødegange er generelt stor. 65,2 % oplever at have fået større viden ved mødegang 6 om aktiv fødsel 58,1 % oplever at have fået større viden ved mødegang 8 om fødselsoplevelser og hverdagen med barnet 58,1 % oplever at have fået større viden ved mødegang 4 om fødslen og det nyfødte barn 53,5 % oplever at have fået større viden ved mødegang 5 om barn og forældre på vej Side 9 af 15
4.3. Tredje nedslagspunkt Overordnet oplever størstedelen af forældrene, at Familieiværksætterne har bidraget positivt til håndteringen af nye hverdagsudfordringer som ny børnefamilie samt forståelsen af barnets udvikling, jf. nedenstående 2 diagrammer. Jeg oplever, at familieiværksætterne har bidraget positivt til min håndtering af de nye udfordringer jeg oplever i hverdagen som ny børnefamilie Langt størstedelen af forældrene mener, at temaerne er relevante for nye forældre, og at temaerne er relevante i forhold til de udfordringer, man som forældre støder på i hverdagen. Omkring halvdelen mener, at temaerne har sat nye tanker i gang. I forhold til de forrige nedslagspunkter er der derfor dels en stigende oplevelse af, at temaerne er relevante for nye forældre, samt at temaerne er relevante i forhold til de udfordringer, man som forældre støder på i hverdagen. Side 10 af 15
Størstedelen af forældrene synes stadig godt om undervisningsformen, og udbyttet af de enkelte mødegange er generelt større end ved de 2 forrige nedslagspunkter. 84,7 % oplever at have fået større viden ved mødegang 11 om barnets trivsel samt mælk og mad 76,9 % oplever at have fået større viden ved mødegang 12 om tænder og syge børn 69,3 % oplever at have fået større viden ved mødegang 9 om familiedynamik, aktiviteter med barnet, og barnets signaler 61,6 % oplever at have fået større viden ved mødegang 13 om barnets tidlige sprogudvikling samt barnets udvikling, vaner og sikkerhed 61,5 % oplever at have fået større viden ved mødegang 10 om samvær med barnet sansemotorisk udvikling samt at søge hjælp og støtte Side 11 af 15
4.4. Delkonklusion Der ser generelt ud til at være en udpræget positiv oplevelse af temaerne og undervisningen i Familieiværksætterne. Særligt oplevelsen af, at temaerne er relevante for nye forældre, samt at temaerne er relevante i forhold til de udfordringer, man som forældre støder på i hverdagen er stigende. Og udbyttet af undervisningen ser ud til at stige løbende. 5. Perspektivering til kønsforskelle i besvarelserne Svarprocenten er generelt højere hos kvinderne end hos mændene. Nedenfor vises svarprocenten for alle 3 nedslagsevalueringer samt en søjle (jf. lilla), der viser gennemsnittet: 70 60 62.7 56.3 54,9 50 40 30 45.8 40.4 38.5 30 1. evaluering 2. evaluering 3. evaluering 20 10 11.1 gennemsnit 0 Kvinder Mænd Den højere svar procent blandt kvinderne kan hænge sammen med, at nogle par har fælles emailadresse. Der er derfor en mulighed for, at spørgeskemaet kun er blevet udfyldt af den modtagende part på trods af, at der er blevet sendt en mail til hver forældre. Forældrenes oplevelse af, hvorvidt de får en merviden af undervisningen er meget ens og gennemgående høj dog lidt højere blandt mændene. I nedenstående diagram er angivet en sammenlagt procent af, hvor mange forældrene, der kan lide undervisningen og mener, at den bidrager til en merviden. I diagrammet er inkluderet de forældre, som har svaret både/og, da det vurderes, at disse har fået en merviden selvom den er mere begrænset end den øvrige. Uden gruppen af både/og -svar ville gennemsnittet falde med omkring 25 procentpoint for kvinder og 30 procentpoint for mænd. Side 12 af 15
120 100 82 88 94 88,0 86 95 100 93,7 80 60 40 1. evaluering 2. evaluering 3. evaluering gennemsnit 20 0 Kvinder Mænd Forældrenes netværksdannelse og kontakt privat uden for Familieiværksætterne er gennemgående stigende og lidt højere blandt mændene. I diagrammet nedenfor er procentstigningen angivet. 60 50 40 30 20 Mænd Kvinder 10 0 1. evaluering 2. evaluering 3. evaluering Side 13 af 15
6. Perspektivering til Familieiværksætterne på national plan Det er ikke muligt at sammenligne forældrenes svar på evalueringens konkrete spørgsmål, da evalueringsmodelen er udviklet i Faxe Kommune med henblik på egen organisering af konceptet. Der er imidlertid i løbet af 2015 blevet udviklet et evalueringsdesign på national plan som gør det muligt at se konceptets effekt på tværs af kommunegrænserne. Denne model indeholder 2 nedslagspunkter frem for Faxe Kommunes 4. Det vurderes at være hensigtsmæssigt at implementere denne evalueringsmodel, da den dels kan sammenlignes med de fleste spørgsmål i nuværende model og dels kan sammenlignes med andre kommuner. Dette vil gøre det muligt at dele erfaringer med andre kommuner og gøre det nemmere at udvikle konceptet. 7. Konklusion Dalene svarprocent Svarprocenten er dalene fra første til sidste nedslagspunkt, hvorfor der gives anledning til at overveje, om evalueringen evt. indeholder for mange nedslagspunkter. Det vurderes i det lys at være hensigtsmæssigt at implementere den nationale evalueringsmodel, som blev udviklet i 2015. Netværket styrkes Der er generelt en udbredt positiv oplevelse af Familieiværksætterne, og undervisningen ser ud til at skabe et stærkt grundlag for relations- og netværksdannelse. Forældrenes kontakt privat uden for møderne er tydeligt stigende, og det virker derfor til, at Familieiværksætternes fokus på netværksdannelse har en positiv effekt. Netværket ser dog ud til at være stærkest under møderne end efter møderne. Udbyttet er højt Der er ligeledes en udpræget positiv oplevelse af temaerne og undervisningen i Familieiværksætterne. Særligt oplevelsen af, at temaerne er relevante for nye forældre, samt at temaerne er relevante i forhold til de udfordringer, man som forældre støder på i hverdagen er stigende. Og udbyttet af undervisningen stiger løbende. Side 14 af 15