Uddannelsesplan Praktik 1.årgang 2016 2017 Hadsten Skole Hadbjergvej 12 8370 Hadsten Tlf. 8964 4720 1
Om Hadsten Skole Hadsten Skole åbnede i 1969 og er i dag overbygningsskole for Bavnehøjskolen i Hadsten og Lilleåskolen i Laurbjerg. De 3 skoler samarbejder om klassedannelsen på 7. årgang, og sørger for, at eleverne på 6. årgang lærer hinanden at kende gennem forskellige aktiviteter. Hadsten Skole inviterer til 2 informationsmøder for forældre og elever inden "sammenlægningen". Skolen er en af de 2 skoler i Favrskov Kommune, hvor man tilbyder 10. klasse. Skolens elevgrundlag betyder, at der er forholdsvis mange elever i overbygningen, 3-4 klasser pr. årgang i 7. - 9. klasse mod 2 klasser pr. årgang i 0. - 6. klasse. 10. klasse er nu på ca. 65 elever.. Siden skoleåret 2011/12 har skolen haft specialklasser for børn med diagnoser indenfor autisme-spektret. 02C er placeret for enden af L-fløjen, og 36C samt 79C er placeret for enden af D-fløjen. Klasserne har egen indgang, og er placeret tæt på almenklasserne med jævnaldrende elever. Skolen er afdelingsopdelt: 0. 3. årgang 4. 6. årgang 7. 9. årgang 10. årgang specialklasser Lærerne er tilknyttet én afdeling, men kan være gæstelærer i en anden afdeling. Lærerne er organiseret i årgangsteams. Årgangsteamene holder møde 1-2 torsdage i måneden. Første torsdag i måneden er der afdelingsmøder.. Der ud over kan der være møder onsdag. 2
Hadsten Skole arbejder ud fra følgende værdier: - forskellighed er en styrke - vi ser den enkelte som en vigtig del af skolens fællesskab - alle gør det de kan - robusthed skabes via tryghed og passende udfordringer - vi gør det, der er bedst for elevernes læring og trivsel - vi prioriterer åbenhed og synlighed - vi tror på, at et godt fagligt fundament skaber mod til at prøve noget nyt - vi er de bedste og gør det bedste (og de bedste tør gribe udfordringer og lave fejl) Hvordan vi organiserer praktik på Hadsten Skole Vi har en praktikansvarlig lærer og mentor, som koordinerer den studerendes praktik, herunder finder egnede praktiklærere og laver skema/arbejdsplan for den studerende. Praktiklærerne har alle enten linjefag eller undervisningserfaring i de fag, de er praktiklærere i. En del lærere har gennemført et praktiklærerkursus. På besøgsdagen: Den studerende får udleveret arbejdsplan samt kontaktoplysninger på sin(e)praktiklærer(e). Den studerende møder en repræsentant fra skolens ledelse Den praktikansvarlige orienterer den studerende om praktiske forhold i forbindelse med praktikken Den studerende præsenteres på lærerværelset Den studerende mødes i det omfang, det er muligt, med sin(e) praktiklærer(e) Den studerende kommer med ønsker i forhold til sin arbejdsplan (den del, der ligger ud over den skemalagte undervisning) Arbejdsfordeling i praktikperioden Den studerende er udøvende lærerstuderende i 10 lektioner pr. uge. Den studerende er lærermakker i indskolingen i 4 5 lektioner pr. uge. 3
Den studerende har mulighed for at observere undervisning i ønskede fag 1 2 lektioner pr. uge. Den studerendes vejledningstimer indgår i den samlede arbejdstid. Den studerende knyttes til et årgangsteam og deltager i teamets møder. Den studerende deltager i andre relevante møder og aktiviteter, der finder sted i praktikperioden. Den studerendes arbejdstid er gennemsnitligt 37 timer ugentligt, hvoraf 30 timer om ugen som udgangspunkt udføres i tilstedeværelsestid på skolen. Tilrettelæggelsen af arbejdstiden tager udgangspunkt i studieaktivitetsmodellens kategorier. Eksempel på tilstedeværelsestid for en studerende: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 8.00 8.45 lærermakker undervisning 8.45-9.30 undervisning undervisning lærermakker 9.45 10.30 undervisning studietid undervisning studietid lærermakker 10.30 11.15 undervisning studietid lærermakker observation vejledning 11.45 12.30 observation undervisning lærermakker undervisning 12.30 13.15 studietid undervisning studietid undervisning 13.30 14.15 studietid studietid vejledning studietid 14.15 15.00 studietid studietid Møder Møder 15.00 16.00 Møder Møder 16.00 16.30 studietid Møder tilstedeværelse 6,25 7 6,75 6,75 3,25 Vejledning og evaluering i forbindelse med praktikken Den samlede vejledningsressource pr. studerende er 2 timer til praktiklæreren ud over tiden til den obligatoriske vejledningssamtale i uge 10 eller 11. Inden praktikperioden holdes første vejledningssamtale med praktiklæreren. Til denne vejledning er det vigtigt at få afstemt krav og forventninger til hinanden. Det er desuden vigtigt at få en drøftelse af den studerendes refleksioner i forbindelse med tilrettelæggelsen af undervisningen. 4
Undervejs i praktikperioden koncentreres vejledningen med praktiklæreren om praktiklærerens observationer og om forhold i forbindelse med den aktuelle undervisning med fokus på de kompetenceområder og kompetencemål, der er for årgangen. I uge 10 eller 11 holdes den obligatoriske fælles vejledningssamtale med deltagelse af praktikgruppe, praktiklærer og en underviser fra VIA Ved praktikperiodens afslutning er fokus i vejledningen med praktiklæreren på evaluering af den gennemførte undervisning med fokus på de kompetenceområder og kompetencemål, der er for årgangen. Desuden laves en skriftlig evaluering med mentor/praktikansvarlig som tovholder. Kompetencemålene 1. praktikperiode I forhold til kompetencemålene lægger vi vægt på progressionen i praktikforløbene og har forventninger om, at den studerende på 1. årgang prøver rollen som underviser af. Forventningerne er samlet i nedenstående skema. Kompetenceområde Forventninger Didaktik Klasseledelse Relationsarbejde Det forventes, at den studerende i samarbejde med sine medstuderende planlægger, gennemfører og evaluerer en eller flere undervisningssekvenser i sit linjefag. Det forventes, at der i planlægningen af undervisningen laves plan for undervisningen, som overfor praktiklærer kan begrundes. De studerende skal i forhold til undervisningssekvenserne være optaget af tegn på elevernes faglige udbytte. Det forventes, at den studerende analyserer undervisningen både den observerede samt den gennemførte og er optaget af udvikling af undervisning. Det forventes, at den studerende arbejder med forsøg på at lede undervisning samt forholder sig til klasseledelse i den observerede undervisning. Det forventes, at den studerende indgår aktivt i dialog med praktiklærer og medstuderende om undervisning Det forventes, at den studerende forsøger at skabe gode relationer til de børn vedkommende underviser 5
Det forventes, at den studerende kommunikerer med klassens forældre om formål og indhold i planlagte undervisningsforløb. Bedømmelse Praktiklærere og praktikansvarlig er under praktikperioden i løbende dialog vedr. den studerendes varetagelse af praktikken. Hvis en studerende er på vej til ikke at bestå, tilbydes den studerende løbende ekstra vejledning i forhold til ændring af de bekymrende fokuspunkter. Evt. inddrages praktikkontoret på Læreruddannelsen I forbindelse med den praktikansvarliges evaluering med den studerende gives bedømmelsen til den studerende. Prøven i praktik Hadsten Skole arrangerer prøven i praktik. Prøven foregår på skolen eller på VIA. Til prøven deltager fra skolens side enten en praktiklærer eller en anden lærer, som udpeges af skolen. Hjælp til studerende i praktik I løbet af praktikperioden står mentor/praktikansvarlig til rådighed og yder støtte for studerende, som oplever besvær i praktikperioden i forhold til samarbejde, medstuderende, praktiklærer m.m. Mentor/praktikansvarlig gennemfører vejledning med den studerende i forhold til generelle forhold ved varetagelsen af lærerrollen. I praksissamarbejdet står Hadsten skole til rådighed i forbindelse med empiri i relation til den studerendes studier på læreruddannelsen i hele partnerskabsperioden. Hadsten skole forventer, at den studerende inddrager skolen i sit faglige studium, men stiller ikke krav om en bestemt måde at gøre det på. Hadsten Skole står til rådighed for sparring i forhold til den studerendes bachelorprojekt på initiativ af den studerende. Studerende på skolen 6
Hadsten Skole betragter den studerende som mulig kommende kollega. Vi forventer derfor, at den studerende agerer som andre ansatte i alle forhold f.eks. i forhold til sygemelding, påklædning, tavshedspligt og tilstedeværelse på skolen. Hvis man som studerende/lærer ønsker at optage sig selv og/eller elever på video eller andet, kræver det forudgående accept fra forældrene. Spørg evt. praktiklærere eller praktikansvarlig, hvordan man gør. Skoleintra Skoleintra er det vigtigste sted for skriftlig kontakt mellem medarbejdere, ledelse og forældre. På intra kommer alle vigtige beskeder, mødeindkaldelser osv. Det er her, man sender mails til praktiklærere, orienterer forældre og får beskeder fra forældre. Man har pligt til at tjekke intra på alle arbejdsdage. Alle studerende oprettes som bruger på intra. Særlige opgaver for lærerstuderende på 1. årgang De studerende præsenterer sig selv på forældreintra for de berørte klasser. Uge 9. Første mødested. De studerende har undervisningsfag-indkald på Læreruddannelsen onsdag den 8. marts kl. 12 16. Uge 11. Andet mødested. Hvis du har spørgsmål vedr. praktikken på Hadsten Skole, er du meget velkommen til at kontakte undertegnede eller skolens leder Susanne Broe Laursen. Kirsten Nielsen, praktikansvarlig og mentor mail: kjni@favrskov.dk eller via intra (KN) 7
Praktiske oplysninger for lærerstuderende på Hadsten Skole Vi glæder os til at modtage dig på skolen, og vi håber, du vil føle dig velkommen. Skolens data: Hadsten Skole, Hadbjergvej 12 8370 Hadsten tlf. 8964 4720. Mail: hadstenskole@favrskov.dk Hjemmeside: www.hadstenskole.dk Børne- og straffeattest: Den studerende medbringer ansøgning om børen- og straffeattest på besøgsdagen. Mødepligt: I praktikken er der mødepligt til undervisning, mødevirksomhed og andre aktiviteter på samme vilkår som for skolens øvrige personale. Sygemelding: I tilfælde af sygdom, skal du sygemelde dig pr. mail senest kl. 6.45 på sygedagen (mail: slau@favrskov.dk, kjni@favrskov.dk og knie@favrskov.dk). Der skal mailes til alle adresser. Hvis du er i en praktikgruppe, skal du også give dine medstuderende besked. Tavshedspligt: Studerende er omfattet af samme tavshedspligt som lærere. Skoleintra: Vi bruger Intra i den daglige kommunikation blandt kolleger og i forhold til elever og forældre. Du skal bruge UNI-login for at få adgang til Personaleintra. Hvis du ikke har et UNI-login, kan vores sekretær lave et til dig. Trådløst netværk: Der er trådløst netværk over alt på skolen. Du kan komme på nettet med din egen pc ved at bruge favrhot.dk. Adgangen via favrhot.dk sker med UNI-login. UNI-login bruges også, hvis man skal have adgang til skolens computere. Kopimaskine: Der er kode på skolens kopimaskiner på pædagogisk værksted (ved biblioteket). Din/jeres kode udleveres ved henvendelse på kontoret.. Koden må aldrig udleveres til elever. Nøgler: Materialer: Normalt udleveres kun nøgler til 4.års studerende. Nøgler udleveres ved henvendelse på kontoret. Undervisningsmaterialer udleveres via skolebiblioteket. De lånte materialer noteres på navn og skal naturligvis leveres tilbage, når praktikperioden er slut. Pladser på lærerværelset: Vi har ikke reserverede pladser på lærerværelset, så du må sætte dig, hvor du har lyst. Hvis du gerne vil sidde sammen med andre studerende, er bordet lige inden for døren til gangen ofte ledigt. Rygning: Kaffe/te: Skolebod: Rygning er forbudt over alt på skolens område. Personalet betaler selv for kaffe og te. Der er rugbrød og franskbrød med pålæg om fredagen. Du kan for 20 kr. pr. uge benytte sig af ordningen, hvis du har lyst. Vi har en skolebod, der sælger pastasalat, sandwich osv. Boden er åben i spisepausen fra kl. 11.20. 8