Navn: DM536, E12, introduktion til programmering Dato: :16:03

Relaterede dokumenter
I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Navn: DM534, F13, introduktion til datalogi Dato: :11:25

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Under 10 timer 12 50,0% timer 5 20,8% timer 5 20,8% timer 1 4,2% Over 25 timer 1 4,2% I alt ,0% Meget let 2 8,3% Let 3 12,5%

Software Engineering 11 28,9% Matematik-Økonomi 9 23,7% Datalogi 14 36,8% Fysik 2 5,3% Andet (angiv herunder) 2 5,3% I alt ,0%

Der er overensstemmelse mellem kursets målbeskrivelse, undervisningen og de faktiske eksamenskrav.

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Anvendt matematik 2 10,0% Datalogi (hovedfag) 0 0,0% Datalogi (sidefag) 1 5,0% Matematik (hovedfag) 12 60,0% Matematik (sidefag) 5 25,0%

Navn: DM515, F12, Introduktion til lineær og heltalsprogrammering

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Respondenter Procent Kvinde 0 0,0% Mand 7 100,0% I alt 7 100,0%

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Rapport: Besvarelser krydset med institut (NAT501 / NAT507)

- Denne perspektiverende funktion er vigtig at have på 1. år af datalogiuddannelsen

Respondenter Procent Kvinde 0 0,0% Mand 8 100,0% I alt 8 100,0%

Respondenter Procent Organisation IMADA sekretariat ,0% I alt ,0%

IMADA rapport NAT501. Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på førsteårsprojektet? I forhold til andre kurser er førsteårsprojektet:

Helt uenig 0 0,0% Uenig 0 0,0% Hverken eller 2 9,5% Enig 16 76,2% Helt enig 3 14,3% I alt ,0%

Forelæserne har alle virket meget engagerede og generelt set været gode til at formidle deres respektive emner.

Semester- og uddannelsesevaluering for 6. semester Bacheloruddannelsen i Idræt

Semesterevaluering for 2. semester kandidatuddannelsen i Klinisk Videnskab og Teknologi

Semesterevaluering for 2. semester Bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi

Semesterevaluering SIV engelsk efterår 2014

Survey Xact evalueringsrapport KA i Anvendt Filosofi, 7. semester efteråret 2014

Survey Xact evalueringsrapport BA i Anvendt Filosofi, 3. semester efteråret 2014

Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Foråret 2014

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser, MLP 1. semester, forår 2014.

Holdets evaluering af 1. semester, F2011 1

Evaluering af 1. semester BA OID eftera ret 2014

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 3. semester. Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU.

Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014

Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013

Evalueringsrapport vedr. implementering af læringsforløb for alle modul 11 sygeplejestuderende på HE Midt: Læringsforløb for sygeplejestuderende i

Evaluering af kursus i Akutmedicin, obstetrik, intensiv terapi og klinisk anæstesiologi. kandidat, Veterinærmedicin. Blok 2

Evaluering af kursus i Akutmedicin, obstetrik, intensiv terapi og klinisk anæstesiologi. Kandidat Veterinærmedicin. Blok 1

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 3. semester

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Semesterevaluering Efterår semester:

IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014

Introduktion til Datalogi

Evaluering af 1. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013

Hvilket hold var du på? Krydset med: A. Din læring, motivation og indsats - Det er min vurdering, at forløbet har kvalificeret mig til eksamen

SurveyXact Semesterevalueringsrapport KREA 2. semester efteråret 2017

Evaluering af 9. semester samfundsfag efteråret 2014

Evaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013

Semesterevaluering: 1. semester cand.it efteråret 2012

Hold: bosf15 J.nr.: Status: 10 ud af 16 har besvaret evalueringen svarende til 62,5%

Socialtilsyn Midt Tilfredshedsundersøgelse 2017

Semesterevaluering for Politik & Administration og Samfundsfag 4. semester, fora ret 2014

Læringsmålsætninger for semestret - Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for de to moduler på semestret

Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017

Evaluering af Masteruddannelsen i Vejledning, efteråret 2010

Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik

Uddannelsesspecifik evalueringsrapport Semesterevaluering

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014

Resultatet af undervisningsevalueringer på økonomiuddannelsen på Det samfundsvidenskabelige Fakultet, universitetsåret

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Hold: bose14 J.nr. 4071

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Modul Evaluering. Spørgeskema til studerende. Du har nu afsluttet Sygeplejerskeuddannelsens Modul x og vi vil bede dig om at evaluere modulet.

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Survey Xact evalueringsrapport BA i Organisatorisk Læring, 1. semester efteråret 2014

Spørgeskema GIS og Kartografi

Hold: bosf14 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab på holdet?

Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2017

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Evaluering. Hvordan vurderer du det sociale studiemiljø på holdet? Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab på holdet?

Evaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2014

Evaluering af 'Mindfulness '

Fag: Modul 1 evaluering Hold: Erg511 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

Cand.it. i it-ledelse, Semester- og undervisningsevaluering, 2. semester, fora r 2015

Introduktion til Datalogi

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) BA i Tysk SIV

Moderne britiske studier

Side 1 Evaluering af teoretisk undervisning

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i elektronik og datateknik

Studiemiljøundersøgelsen 2017

3. Har litteraturen på læseplanen støttet dig i at lære det faglige indhold i anatomi/fysiologi?

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Generel pædagogik, forår 2010

Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010

Semesterevaluering: kandidat PAS efteråret 2012

Studiemiljøundersøgelsen 2015 kandidatuddannelsen i kemi

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen Diplomingeniør i Produktionsteknik

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Resultater for Socialt iværksætteri (3kde13) - F16 1

Transkript:

Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det kursus, spørgeskemaet drejer sig om? Under 10 timer 21 36,2% 11-15 timer 17 29,3% 16-20 timer 15 25,9% 21-25 timer 3 5,2% Over 25 timer 2 3,4% I alt 58 100,0% I forhold til andre kurser er kurset: Meget let 4 6,9% Let 8 13,8% Middel 23 39,7% Svært 19 32,8% Meget svært 4 6,9% I alt 58 100,0% I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været: Lille 4 6,9% Under middel 6 10,3% Middel 29 50,0% Over middel 17 29,3% Stor 2 3,4% I alt 58 100,0% Hvis kurset er blevet afsluttet med eksamen, besvar da hvor enig/uenig du er i følgende udsagn: Der er overensstemmelse mellem kursets målbeskrivelse, undervisningen og de faktiske eksamenskrav. Helt uenig 2 4,3% Delvis uenig 7 14,9% Hverken/eller 12 25,5% Delvis enig 17 36,2% Helt enig 9 19,1% I alt 47 100,0%

Generelt om kurset (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Der er en god sammenhæng mellem kurset og studiet generelt 1 6 10,5% 2 8 14,0% 3 8 14,0% 4 9 15,8% 5 26 45,6% Generelt om kurset (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Tilrettelæggelsen og afviklingen af kurset har overordnet set været i orden 1 2 3,5% 2 5 8,8% 3 12 21,1% 4 17 29,8% 5 21 36,8% Generelt om kurset (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Undervisningsmaterialet har været brugbart og relevant 1 1 1,8% 2 5 8,8% 3 8 14,0% 4 19 33,3% 5 24 42,1% Generelt om kurset (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Den forudgående information om kurset svarede godt til de faktiske omstændigheder 1 1 1,8% 2 3 5,3% 3 12 21,1% 4 23 40,4%

5 18 31,6% Undervisningsmaterialer (uddybende) Hvad er din vurdering af undervisningsmaterialerne? (1=meget dårlig, 2=dårlig, 3=hverken/eller, 4=god, 5=meget god) - Lærebogen 1 2 3,5% 2 4 7,0% 3 13 22,8% 4 23 40,4% 5 15 26,3% Undervisningsmaterialer (uddybende) Hvad er din vurdering af undervisningsmaterialerne? (1=meget dårlig, 2=dårlig, 3=hverken/eller, 4=god, 5=meget god) - Powerpoints 1 0 0,0% 2 7 12,3% 3 19 33,3% 4 21 36,8% 5 10 17,5% Undervisningsmaterialer (uddybende) Hvad er din vurdering af undervisningsmaterialerne? (1=meget dårlig, 2=dårlig, 3=hverken/eller, 4=god, 5=meget god) - Liveprogramming eksempler 1 5 8,8% 2 6 10,5% 3 15 26,3% 4 15 26,3% 5 16 28,1% Dine forudsætninger (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Jeg havde de nødvendige forudsætninger til at følge kurset 1 3 5,3%

2 9 15,8% 3 9 15,8% 4 16 28,1% 5 20 35,1% Hvor mange timer har du brugt på projektet: Under 15 timer 11 20,0% 16-30 timer 18 32,7% 31 50 timer 14 25,5% 51-100 timer 12 21,8% Over 100 timer 0 0,0% I alt 55 100,0% Hvor enig er du i nedenstående udsagn: (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Projekteksamen er en god evalueringsform for kurset 1 1 1,9% 2 0 0,0% 3 3 5,7% 4 17 32,1% 5 32 60,4% I alt 53 100,0% Hvor enig er du i nedenstående udsagn: (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Projektet har givet mig kompetencer, som jeg ikke ville have kunnet få ved traditionel undervisning 1 3 5,6% 2 3 5,6% 3 10 18,5% 4 17 31,5% 5 21 38,9% I alt 54 100,0% Hvor tilfreds er du med underviseren ved forelæsningerne underviserens faglige niveau?

1 0 0,0% 2 1 1,8% 3 1 1,8% 4 14 25,0% 5 40 71,4% I alt 56 100,0% Hvor tilfreds er du med underviseren ved forelæsningerne underviserens pædagogiske kompetencer? 1 3 5,4% 2 2 3,6% 3 13 23,2% 4 17 30,4% 5 21 37,5% I alt 56 100,0% Hvor tilfreds er du med underviseren ved forelæsningerne underviserens forberedelse? 1 1 1,8% 2 3 5,4% 3 5 8,9% 4 20 35,7% 5 27 48,2% I alt 56 100,0% Hvor tilfreds er du med underviseren ved forelæsningerne underviserens engagement i din læring? 1 1 1,8% 2 3 5,4% 3 9 16,1% 4 13 23,2% 5 30 53,6% I alt 56 100,0% Hvilken underviser har du haft til eksaminatorierne?

Philipp Peters 12 23,1% Jakob Rodenberg 18 34,6% Nikolai Nøjgaard 22 42,3% Hvor tilfreds er du med underviseren ved eksaminatorierne og laboratorieøvelserne? underviserens faglige niveau? 1 1 1,9% 2 1 1,9% 3 11 21,2% 4 20 38,5% 5 19 36,5% Hvor tilfreds er du med underviseren ved eksaminatorierne og laboratorieøvelserne? underviserens pædagogiske kompetencer? 1 2 3,8% 2 5 9,6% 3 15 28,8% 4 20 38,5% 5 10 19,2% Hvor tilfreds er du med underviseren ved eksaminatorierne og laboratorieøvelserne? underviserens forberedelse? 1 0 0,0% 2 3 5,8% 3 21 40,4% 4 16 30,8% 5 12 23,1% Hvor tilfreds er du med underviseren ved eksaminatorierne og laboratorieøvelserne? underviserens engagement i din læring?

1 2 3,8% 2 6 11,5% 3 16 30,8% 4 14 26,9% 5 14 26,9%