Uddannelsesplan for praktik på Skæring Skole 1., 2. og 4. studieår Skolens adresse Skæring Skolevej 200, 8250 Egå Skolens telefonnr. 87139600 Skolens mailadresse Praktikansvarlig leder Koordinator og mentor Ska@mbu.aarhus.dk Anne Schwartz, skoleleder Schw@aarhus.dk Tanys Bergmann Kanstrup tanya3105@hotmail.com Mobil: 29447181 Katrine Almind Petersen e.nir.tak@hotmail.com Mobil: 40890366 Skæring Skole - kultur og særkende som uddannelsessted Skæring skole er VORES skole, hvor vi med udgangspunkt i den enkeltes og de fælles muligheder styrker og udvikler krop, hjerte og hjerne. Her udvikler vi bæredygtige mennesker til den virkelighed, som kommer os i møde Skæring skole er en kommunal folkeskole, der åbnede som institution i 1971. Pr. 1. August 2016 er der 875 elever fordelt på 0.- 9. årgang inkl. 6 specialklasser. Skolen er tre-firsporet. Godt 400 elever er tilmeldt skolens SFO. Vores overordnede mål er at forme en så velfungerende og udviklingsorienteret hverdag som muligt, hvor der er fokus på kerneopgaven: elever der gennem deres skoleliv på 1
Skæring Skole bliver dygtige og reflekterende verdensborgere jvnf. vores vision. Vi ønsker at skabe gode og trygge læringsrum og læringsrammer så der kan foregå en kvalificeret undervisning og SFOtid med et højt fagligt indhold. På Skæring Skole arbejder vi som én skole, med én opgave og ét personale i tidsrummet 6.30-17.00. Skolen er et lære- og være sted. En skole for livet, hvor det er sejt at være sund og sundt at ha det sjovt. Skoledagen er præget af en god og positiv ånd, hvor morgensang fra 1.-6. årgang og venskabsklasser er en del af det at være én blandt mange. Skolen har en dagsstruktur med forskudte pauser, der bl.a. rummer 15 min. morgenbånd for 1.- 6. årgang, bevægelsesbånd på 30 min. for elever i fase 1. For nogle elever på 7.-9.årgang er der bevægelsesbånd 2 dage om ugen, for andre elever på 7.-9. årgang er bevægelse og valgfag medtænkt i deres toningsfag bl.a. musik, fodbold, håndbold, almen idræt, gamedesign, spansk. Vi har fælles madordning. Alle skolens elever og én medarbejder pr. klasse spiser et fælles måltid midt på dagen med mulighed for køb at et varmt måltid mad fra vores kantine. Al spisning foregår i skolens kantine eller festsal. Vores ældste elever kan købe morgenmad de dage, hvor de møder senere end 8.00. Der er endvidere daglig salg fra disken i kantinen. Af særlige indsats og fokusområder kan nævnes implementering af et pædagogisk fundament kvalificeret selvbestemmelse i hele Skæring distrikt udvikling af relationskompetence, empati og nærvær som ét område blandt flere pædagogiske værktøjer udvikling og kvalificering af SIF Skæring Skoles Inkluderende Fællesskaber. SIFteamet består både af pædagoger fra skolens SFO, specialklasser og lærere med fokus på støtte i såvel fagfagligt som socialpædagogisk. implementering af professionelle læringsfællesskaber, PLF er i fuld gang med PLF med dansk, matematik og SFO PLF team, der arbejder med fokus på synliglæring, feedback og brug af data Primærvoksen har afløst det, vi tidligere kaldte klasselærer. Vi har valgt at organisere os på en måde, så samtlige elever får tilknyttet primærvoksen. Med en primærvoksen får eleven en voksen som vil sikre og følge elevens faglige, sociale udvikling og personlige udvikling drage omsorg for eleven i alle dele af hverdagen. Elevens primærvoksen vil også være bindeleddet i skolehjemsamarbejdet. Skæring Skole er optaget af betydningen af at være praktikskole og at vægte opgaven højt. Vores fokus er som det væsentligste rettet mod opgaven med uddannelse af de studerende men også rettet mod den praksisopmærksomhed vores egne lærere får som 2
praktiklærere og som vejledere. Vi glæder os meget over det udvidede praksissamarbejde, hvor det at bringe teori og praksis tættere sammen kvalificerer ikke kun de studerendes uddannelse men også lærere på VIA og på praktikskolerne. Skæring Skole har netop afsluttet deltagelse med et par andre skoler, VIA og DPU i et forskningsprojekt med fokus på at udvikle de studerendes opmærksomhed på egne relationskompetencer, empati og nærvær. Det er vores håb, at dette samarbejde og erfaringerne herfra vil kunne bringe nye input til fremtidige partnerskaber. I skoleåret 2016-2017 vil vi modtage studerende på alle niveauer inkl. meritstuderende og internationale studerende. 1. Praktikkens organisering Ansvar for praktikken Skolelederen, Anne Schwartz har det overordnede ansvar for praktikken på Skæring Skole. Arbejdet planlægges i tæt samarbejde med skolens praktikkoordinatorer, Tanya Bergmann Kanstrup og Katrine Almind Petersen, som koordinerer de studerendes praktik. Skolens praktikkoordinatorer fungerer endvidere som praktikmentorer. Hvordan udvælges praktiklærere? I princippet er alle lærere på skolen kompetente praktiklærere, og da vi hvert år tilbyder os til at modtage mange studerende på alle niveauer, inddrages en meget stor del af vores lærere som praktiklærere. Vi bestræber os på, at praktiklærerne har linjefag eller tilsvarende kompetencer i de fag, som de studerende kommer ud i. Ved valg af praktiklærere og klasser bestræber vi os på at tage hensyn til, at hverdagen for eleverne ikke forstyrres unødigt. Flere af vores lærere har praktiklæreruddannelse, og vi tilbyder løbende mulighed for opkvalificering via udmeldte kurser. Internt på skolen sættes det at være praktikskole og praktiklærer årligt på dagsorden til et lærermøde, hvor rammer, kompetencemål og forventninger formidles og en evt. videndeling mellem praktiklærere kan foregå. Samarbejde med de studerende Praktikkoordinatoren har udarbejdet en fast skrivelse til skolens praktiklærere, der understreger skolens forventninger til praktiklærerne i forhold til det at modtage og samarbejde med de studerende. 3
Inden første møde på skolen kontakter praktikkoordinatoren de studerende med henblik på konkrete aftaler for dette 1. møde. På mødet vil skolelederen eller, hvis denne er forhindret, en anden ledelsesrepræsentant byde velkommen og være til stede under første del af mødet. De studerende informeres om, at koordinatoren og skolelederen står til rådighed for de studerende, hvis de har spørgsmål, undren eller andet, som de vurderer, er rart og/eller nødvendigt at dele med disse. Relevante papirer (velkomstbrev, kontrakt, børneattest, rammer for lærerens arbejde) udleveres og gennemgås, og de studerende bliver vist rundt på skolen Udover dette vil de studerende møde deres praktikklasser samt praktiklærerene. Her er det vigtigt at de studerende og praktiklærerne forventningsafstemmer, hvad den studerendes roller/opgaver er i løbet af praktikken. Sammen skal de studerende og praktiklærere udfylde en kontrakt, hvor aftaler i forhold til planlægning/forberedelse af undervisningen, samtaler, vejledning, bedømmelse m.m. skrives ned. Kontrakt Datoer for vejledning med praktiklærer Dato for fælles vejledningssamtale ( skal aftales sammen med lærer fra seminariet) Observationstimer( 4-6) Studietid ( 3 timer) Gårdvagt( 2. pr uge) Arrangementer i praktikklasser( samtaler, forældremøde og lign) Møder( årgang, team, lærer og pæd. møder) Møder med mentor Studerende på skolen De studerende er at betragte som en ligeværdig samarbejdspartner. Vi forventer af de studerende, at de træder ind i skolens hverdag på lige fod med alle øvrige medarbejdere på Skæring Skole. Det betyder, at de som alt øvrigt personale har tavshedspligt 4
at de har øje for og handler med baggrund i skolen vision og værdier for det at skabe et godt lære- og være sted at de møder forberedte op til undervisningen, vejledning, møder og andet samarbejde at de skal handle på det de ser, når de er på skolens matrikel - f.eks. i forhold til uhensigtsmæssig adfærd blandt elever, konflikt m.m.. at de er en del af vores gratis ordning med kaffe og the og hvad der i øvrigt måtte være af servicering i den periode, hvor de er på skolen Vi forventer, at de studerende betragter Skæring Skole som deres arbejdsplads med tilstedeværelsestid svarende til en fuldtidsansættelse med i øjeblikket 35 timer om ugen samt den tilstedeværelsestid, som for indeværende skoleår er beskrevet i vores lokale aftale om arbejdstid til kl. 16.00 på onsdage til kl. 17.00 på tirsdage for lærere i fase 1 (0.-4. årgang) til kl. 17.oo på torsdage for lærere i fase 2 (5.-9. årgang) At blive betragtet som en ligeværdig medarbejder betyder også at syge- og raskmelding foregår som hos en hver anden lærer på skolen Tilstedeværelse handler i øvrigt bl.a. om: deltagelse i relevante møder og arrangementer som vedrører de klasser/årgang/fase, hvor de studerende er tilknyttet bl.a. forældremøder og skole-hjem samtaler, klasseteammøder, årgangsteammøder og møde i fase 1 eller fase 2. pædagogiske arrangementer, lærermøder, fagmøder i læringsteam, møde i PLFteam, større arrangementer, forårskoncerter m.m. forberedelse af undervisning med elever og forberedelse af vejledning med praktiklæreren efter aftale med denne. Dette sker i samarbejde med de øvrige medstuderende. Alle studerende får adgang til vores Skoleintra, og vi forventer, at de tager dette i brug i samarbejde med deres praktiklærere både internt og i forhold til elev- og forældreintra. At de er undersøgende overfor, hvordan de kan udvikle egne IT-kompetencer til gavn for undervisningens kvalitet Tilrettelæggelse af antal undervisnings lektioner og vejledning for de studerende: Skæring Skole følger som udgangspunkt den indgåede aftale mellem ÅLF og B&U, Aarhus og dermed også antallet af vejlednings- og mentortimer. Vi er opmærksomme på, at der med den nye læreruddannelse kan være andre måder at fordele timer på. 5
For indeværende år vurderer vi, at hver praktikgruppe lidt afhængig af praktikgruppens størrelse vil få 10/12 ugentlige lektioner pr. hold og 3 vejledningstimer pr. studerende i hele perioden. Det kan som nævnt variere fra periode til periode hen over året bl.a. afhængig af de studerendes valg af linjefag. Der gives 2 lektioners samtale/vejledning pr. studerende med mentor. Aktiviteter Timer Undervisning Studietid Observationstimer Forberedelsestid fælles forberedelsestid i gruppen på skolen( praktiklærer deltager i det omfang, det er nødvendigt 10/ 12 timer 3 timer 4-6 timer Mødeaktiviteter de studerende deltager i de møder, der finder sted i praktikperioden Pausetid- i denne tid vil der bl. a. skulle dækkes frikvartersvagter ( 2 om ugen) sammen med praktiklæren. Og andre praktiske ting foregår her Refleksionstid de tre kompetenceområder, som de studerende har observeret i observationstimerne, drøftes med hinanden. Der kan også være andre fokusområder Portfolio tid de studerende udarbejder individuelt port folien Mulighed for individuel forberedelse derhjemme Praktikvejledning med praktiklærere vejledning med mentor 3 timer pr. studerende 2 timer pr. studerende 6
Hvis den studerende ønsker at tage video i anvendelse til brug for efterbehandling og vejledning af egen undervisning, skal dette aftales med praktiklæreren og forældre skal informeres skriftlig herom. Optagelserne må som udgangspunkt kun benyttes internt ved vejledningsmøder eller andre lukkede rum med mindre andet af aftalt med klassen forældre. 2. Kvalitetssikring og udvikling af praktikken Evaluering og eksamen De studerende vil efter hver praktikperiode få udleveret et evalueringsskema til udfyldelse. Dette bliver efterfølgende læst igennem af skolens leder og praktikkoordinatorer, som sammen vurderer om der er forhold, der skal rettes indad i organisationen eller til læreruddannelsen. Der kan også være tale om tilbagemeldinger, der er rettet mod enkelte personer. I sådanne tilfælde vil vi tage en samtale med den/de studerende herom. Hvis det tidsmæssigt er muligt, samler enten praktikkoordinatorerne og/eller skolelederen de studerende til en kort afsluttende drøftelse, inden de vender retur til læreruddannelsen. Som udgangspunkt vil vi altid opfordre til, at de studerende leverer deres undren eller bekymring til enten skoleleder eller praktikkoordinator under praktikopholdet, så vi sammen kan handle herpå. Samme forventning skal den studerende have til hhv. praktiklærer og praktik koordinator. Bedømmelse: Praktiklæreren skal møde de studerende, der hvor hun/ han er, og have fokus på om den studerende udvikler sig. - Nogle studerende har stor erfaring med at undervise eller lede en flok børn, og for andre er det i praktikken første gang, man står overfor en klasse. Der skal være plads til at udvikle sig, øve sig og fejle i praktikken. De studerende vil i løbet af deres praktik få løbende evaluering fra deres praktiklærer. Praktiklæreren er forpligtet til tidligt i forløbet at informere den studerende, hvis han/hun har betænkeligheder ved at lade den studerende bestå. Prøverne i praktik vi for skoleåret 2016-2017 vil blive varetaget i et samarbejde mellem skolens praktikkoordinatorer og praktiklærere. De praktiklærere, der varetager praktikken, skal deltage i et kursus vedr. afvikling af prøven i praktik. 7
Prøven i praktik finder sted på skolen, og det er praktikkoordinatorerne, der er prøveansvarlig for de studerende, der er tilknyttet dem. Praktik og vejledning De studerendes kompetencemål på de forskellige niveauer i praktikken genspejles på flere måder i de fokusområder, vi på Skæring Skole allerede er rettet i mod. I forhold til vores udvikling af interne pædagogiske værktøjer til styrkelse af undervisningen generelt og styrkelse af Skærings skoles inkluderende fællesskaber (SIF) specifikt har vi opmærksomhed mod bl.a.: Klasserumsledelsen Relationskompetencer Kvalificeret selvbestemmelse som pædagogisk platform Læringsrum og lærings stile Cooperativ learing Professionelle læringsfællesskaber læringsmål, feedback, succeskriterier, data I forhold til vores fremtidige indsats af et kvalificeret og styrkende samarbejdet mellem skole og hjem er vi særligt optaget af: Motivation Kommunikation Faglighed Robusthed Vi vil således kunne stille flere muligheder til rådighed, hvor de studerende vil kunne hente inspiration til og udvikle arbejdet med de kompetencemål, der er centrale i praktikken på hhv. 1., 2. og 3. studieår. Mentor/praktikkoordinator og praktiklærer vil gennem hele praktikken have de tre kompetenceområder på hhv. 1., 2. og 3. niveau i fokus. Igennem oplæg og gruppearbejde vil mentor komme omkring de tre mål ved punkter som: observationsskemaer, ideer til planlægning af time, måder at evaluere egen og elevers undervisning, øvelser der kan fremme gode relationer, planlægning af en time osv. Samtidig holder mentor møder med hver enkelt praktikgruppe og er opmærksom på, at praktikgruppe og praktiklærer har et godt samarbejde Praktiklærer vil i planlægning af undervisning samt ved vejledningstimerne holde fokus på og referere til målene for praktikken. 8
3. Forskellige nyttige informationer Som ny studerende på Skæring Skole vil man få udleveret skolens lille pjece: Velkomstpjece Ny lærer 2016/2017 hvori flere nyttige informationer findes. Ved sygdom: kontaktes både skole og praktiklærer. Man skal ringe til skolen i tidsrummet 6.45-7.00 på tlf. 41856980. Nøgler Udleveres ved jeres praktikansvarlig/mentor. Der vil være en nøgle pr. hold lærerstuderende, som I kvitterer for ved modtagelsen. Koder til Personaleintra Vil I få udleveret af praktikkoordinatoren Børneattester og straffeattester Både børne- og straffeattester bedes afleveres på kontoret første dag man møder på skolen. Opholdslokale Jeres opholdslokale er skolens personalerum. Det vil også blive stedet, hvor I skal sidde og forberede jer. Hvis I har brug for et mere roligt sted til forberedelse, vil jeres mentor være behjælpelig med dette. Pædagogisk værksted Her er det muligt at kopiere samt find materialer såsom blyanter, kridt, sakse, lim, tape og lign. Rygning Skæring Skole er en røgfri skole for alle elever, lærere og andet personale. Elevers fravær Hvis en elev holder fri eller er syg skal forældrene skrive i den elektroniske kontaktbog på intra. Eleverne skal møde til tiden, dog tidligst 10 min. før første time. Ingen elever må forlade skolen i frikvartererne. Eleverne må opholde sig i klassen, klassens fællesareal eller på husets udearealer. Der kan dog være særlige aftaler i den enkelte klasse/årgang, så spørg din praktiklærer. Kaffe og the Der er gratis kaffe og te i personalerummet. Husk at rydde op efter jer selv Indkøb til undervisningen Efter aftale kan du foretage mindre indkøb til undervisningen. Du skal på kontoret hente et købekort, som afleveres samme sted efter det aftalte indkøb. Ved større indkøb skal ledelsen kontaktes. 9
Billedkunstdepot Findes i billedkunstlokalet. Her finder du karton, lim, vådfarver, pensler m.m. Pædagogisk service center (PLC) I aftaler selv med jeres praktiklærer, hvordan I bestiller og reserverer materialer til brug i undervisningen. Det er vigtigt, at I husker at aflevere alt tilbage ved afslutningen af praktikken. Bogdepot med bl.a. klassesæt findes i vores kælder under C-gården. Reservationer Af EDB-rum, bærbare computere, Ipad, video / DVD afspiller, videooptager og digitalkameraer og projektor foregår over skolens intra Reservation af lokaler foregår pr. pc på skolens Personaleintra. HUSK også at scanne materialer på biblioteket, når du låner og afleverer. Spisning og bestilling af mad: I skolens kantine kan du få et sundt og varmt måltid mad dagligt. Du kan enten købe dagspisebilletter i kantinen eller online tilmelde dig spiseordningen på www.skaeringskolemad.dk. Busforbindelse til skolen: Bus nr. 17 holder ved vandet tæt ved skolen. Bus nr 100 holder ved Grenåvej. I skal stå af ved kiosken Complet. På Skolens hjemmeside kan du søge flere oplysninger og viden og skolen. På vores Personaleintra finder du oplysninger om bl.a. lokaleplan, dagstruktur og ringetider, nødvendige telefonnumre m.m. Vi glæder os til at tage godt i mod dig, og ønsker dig en rigtig god praktik på Skæring Skole! 10