www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborg-friskole.dk Årsplan for engelsk 8. klasse 2012-13 Hvornå r? Hvad skal der ske? (Emne) Hvordan? (Metoder) Uge 34 Hello! Vi siger goddag til hinanden på engelsk. Får udleveret materiale, snakker forventninger, leger lege.. Uge 35- Faglige mål for 39 forløbet: (Musica l og idrætsuge 39) Shakespeare is he still relevant Grammatik: vi arbejder gennem hele året med let s do it, samt oversættelser. Herudover vil der være små skriftlige opgaver. Der vil desuden være en del lytteøvelser som forberedelse til Afgangsprøven i 9. Klasse. Desuden vil der være SPEAKERS CORNER, som er et mundtlig tiltag, hvor eleverne skiftes til at fremlægge et emne for klassen (varighed: 5-10 at eleverne stifter bekendtskab med en af Englands mest historisk vigtige personer Fordyber sig i landet England som det er i dag. at eleverne omsætter svært engelsk sprog til nutidigt sprog (evt. til raps eller andre udtryksformer) - Højtlæsnin g øve udtale - Deltage i samtaler og diskussione r og dermed øge ordforråd. Vi ser desuden filmen den nye (gamle) udgave af Romeo og Juliet. Med hvilket formål? Lære hinanden at kende _ Få kendskab til England som land - Få engageret alle i at læse, skrive, researche og fremlægge på engelsk ud fra selvvalgt kendt person. - Få skabt et engelsk-miljø på klassen, hvor sproget bliver brugt og hvor eleverne tager ansvar. Materialer - Focus on Shake spear e - Film: Rome o & Juliet
Uge 40-44 Uge 42 Uge 45-51 Uge 50-51 min.) Celebrities & Idols Introduktion til problemorient eret emnearbejde Lave problemstilling er. +Plandagsopga ve NB: Fokus på ansvar for lektier, deltagelse og arbejdsdiscipli n! EfterårsFERIE USA -Om: Udvalgte stater i forhold til kultur, samf.forhold, traditioner o.l. - Oplæsningsforl øb. It s Christmastime -Klasseopstart med film, tekst og opgaver om kendt person (Britney Spears) = Fælles opgave at få gang i at tale engelsk. -Selvvalgt emne til fordybelse, udarbejdelse af disposition og fremlæggelse inkl. PP med et link. -Grammatik og skriftlige øvelser -Oplæg med film om New York + opgaver til gruppearbejde efter niveau. -Elever vælger stat/emne ud fra udbud + krav til arbejde med valgte stat/emne. -Vægt på selvstændigt arbejde, resarch & fremlæggelse. At eleverne lærer om de engelske juletraditioner, samt stifter - Få engageret alle i at læse, skrive, researche og fremlægge på engelsk ud fra selvvalgt kendt person. - Få skabt et engelsk-miljø på klassen, hvor sproget bliver brugt og hvor eleverne tager ansvar. -Få indarbejdet den problemorienter ede arbejdsform forud for projektopgaven. -Sikre differentieringsmuligheder i en fagligt blandet klasse. -Lære om USA -Træne litteratursøgnin g, engelsk som brugssprog i gruppearbejde, vejledning på engelsk, læsning, højtlæsning i grupper og udarbejdelse af disposition + fremlæggelse. Udtrykke sig mundtligt med rimelig præcision, lethed og -Filmen: Britney s Secret Childhood + tekst om samme. -Hulsang (lytte) -Internettet og diverse artikler, film og bøger om selvvalgte personer. -Filmen New York + opgaver til. -Kort over USA i klassen Engelsk gæstelærer. Samarbejde med de andre sproglærer
bekendtskab med engelsk julemad At eleverne under-søger juleemner spontanitet afpasset udvalgte genrer og situationer Deltage i samtaler og diskussioner om udvalgte personlige, kulturelle og samfundsmæs sige emner i et sprog afpasset situationen. Forstå skrevne tekster inden for genrer om en række udvalgte emner af personlig, kulturel og samfundsmæs sig relevans. med værksteder, der omhandler engelsk jul. Uge 52-53 Uge 1-7 JuleFERIE Slumdog Millionaire Grammatik: Vi arbejder med grammatiske opgaver ud fra filmen + introduktion til engelsk stil Vi ser og arbejder med filmen, som omhandler Indien og dets fattigdom. Herunder vil vi beskæftige os med: - Kærlighed - Indien som land - Tegn på kolonimagt en England At indhente viden omkring Indien og bruge det i klasseøjemed, samt udvikle det mundtlige ud fra diskussioner i grupper og på klassen. Kopiark Film: Slumdog Millionaire Powerpoint med spil Hvem vil være millionær
- Fattigdom kan vi komme den til livs? - Hvad betyder Indien for os som danskere? Uge 8 Uge 9-16 Uge 17-26 VinterFERIE Truth in Vision News in English (Med fokus på nyhederne her og nu, udvælges et aktuelt emne. Inddragelse af begreber: Civil Rights, Racism & prejudices, youth cultures) -Diverse visuelle input (Fx fotos fra verden omkring os) med opgave-typer til: Dramatisere, omsætte til lyrik o.l. -Vægt på kontraster, forskelle og ligheder. - at tale ud fra billeder -at skrive ud fra billeder (drama, digte, noveller etc) Faglige mål: - Belyse en sag fra flere sider, øve argumentation og debat i grupper og på klassen - Anvende engelsk som søgesprog på internettet - Mundtlig og skriftlig træning - Arbejde sig hen mod prøveprøven. Billeder hentet fra Yann Arthus Bertrand + selvvalgte billeder Materiale: Aviser, Internet, nyhedsindslag fra udenlandske tv-kanaler. Uge 21-22 Uge 27 Prøve-Prøve SommerFERIE
Skriftligt arbejde: Speakers Corner: Dette er et mundtligt tiltag, hvor eleverne skiftes til at fremlægge enten et selvvalgt emne, eller et emne valgt af læreren. Fremlægges skal være mellem 5-10 min. Grammatik: Her gennemgås grammatikken eksplicit, via samtale og opgaver. Games: Her bruges legen som et effektivt læreredskab, der især har fokus på de kommunikative færdigheder. Mål iht. Fælles mål: Udtale engelsk på en måde, der nærmere sig en af de anerkendte indfødte udtalevarianter. Tale og skrive engelsk således at centrale grammatiske regler følges. Afpasse udtryksformen i rimelig grad efter hensigt, modtager, situation og genre Written assignments: Indøvning af ord: Her skal eleverne arbejde med nye ord, idet de skriver sætninger på engelsk, hvor de nye ord fremkommer. Oversættelser: Eleverne skal her arbejde med både oversættelser fra engelsk til dansk, og omvendt. Dette bruges mest til at få et indblik i, hvorvidt eleverne har opnået en forståelse for brugen af et eller flere ord/sætninger. Skriftlig opgave: Som afslutning på et forløb eller emne, skal eleverne lave en skriftlig opgave i form af enten en rapport eller stil. Kriterier og indhold vil varierer fra emne til emne. Mål iht. Fælles mål: Udtrykke sig skriftligt med rimelig præcision og i et sammenhængende sprog afpasset udvalgte genrer og situationer, herunder udtrykke personlige erfaringer, samt anvende informationer og viden inden for udvalgte genrer. Anvende centrale regler for opbygning af tekster med struktur og sammenhæng inden for almindeligt forekommende genrer. Anvende fagets hjælpemidler, herunder ordbøger, it baserede ordforrådsprogrammer, grammatiske oversigter og computerens stave og grammatikkontrol hensigtsmæssigt.