Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012-maj 2015 Institution Silkeborg Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Dansk A Marianne Brandt Ørberg (efterårssemester 2012) + Lise Carina Møller Hh3d Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Fokusområde: Sprog og kommunikation (1. år) + 2 værker Titel 2 Fokusområde: Mediehistorie (1. år) Titel 3 Selvvalgt fokusområde: Familien/Familiens historiske udvikling (1. år) Titel 4 Periodisk fokusområde: Det moderne gennembrud (2. år) + værk Titel 5 Fokusområde: Tendenser i samtiden (2. år) + 2 værker Titel 6 Selvvalgt fokusområde: Kortfilm som genre + værk (2. år) Titel 7 Fokusområde: 400 års Litteraturhistorie (3. år) Side 1 af 12
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Sprog og kommunikation Sprog før og nu. Fyrtøjet i original- og pixi -version. Skriftlig opgave: modernisering af eventyret Hanne Vibeke Holst, Niarn. Debatomlæg om sprogbrug. Argumentationsanalyse Elevopgave: Skriv et læserbrev som svar på ovenstående debat http://prezi.com/zx0j_oevfgbp/sprog-og-kommunikation/ Forløb om rap gruppeprojekt, arbejde med genrebevidsthed og analyse af selvvalgte tekster. Produkt: mundtlig fremlæggelse Analyse af hjemmesider: http://www.netstof.dk/, elevproduktion af informationsmateriale om unge og misbrug (artikel, video eller brochure) Arbejde med kommunikationsanalysemodel, særligt fokus på rettethed mod modtagergruppe http://dialekt.ku.dk/dansk_med_accent/paeredanskperkerdansk.pdf/ - kronik om sproglig identitet, tosprogethed og sproglige koder. http://www.dr.dk/yallahrup/seyallahrup.asp?c=51&i=564 fokus på etnolekt, sociolekt, dialekt, anglicismer, gruppesprog, slang. KULTURPROJEKT (Yallarup Færgeby, Oehlenschlägers Der er et yndigt land, Natasja Danmark, blog) VÆRK: Film: Frygtelig lykkelig om sproglige koder, dobbelttydighed, dialekt. Berettermodel og virkemidler. (Kampagnefilm: Kony 2012 fokus på retorik, appelformer og virkemidler. Skriftlig opgave: Politikeres brug af de sociale medier http://dsn.dk/arkiv/komma/medstart/ - kommaøvelser Analyse af diverse reklamer, trykte og film (gruppearbejde) Reklamefilmkonkurrence gruppearbejde: produktion af reklamefilm 2. år: Sprog og handling i Krydsfelt af Langdahl, Olsen, Quist (s. 244-261) 3. år: VÆRK: Reklameanalyse af HBO-reklame (temadag) Side 2 af 12
3. år: Repetition af reklameanalyse. Læst følgende tekster: Tv-reklamer i Medier af P. Madsen, Gyldendal 2005 (s.101-114) Reklamer i Den Medierede Virkelighed af Asmussen og Fibiger, L&R Uddannelse, 2013 (s.151-163) Desuden lavet reklameanalyse i grupper, bl.a. komparative analyser (selvvalgte tvreklamer). Herefter fremlæggelse af enkelte reklameanalyser. 3. år: Retorisk analyse af taler: Afsnittet om retorik i Håndbog til dansk + brug af analysemodel fra samme bog. Retorisk analyse af John F. Kennedys Ich bin ein Berliner (1963)+ Obamas The American promise (2008, uddrag). Omfang Efterårssemester 2012 (+ ekstra 2. og 3. år) Væsentligste arbejdsformer Side 3 af 12
Titel 2 Mediehistorie 1.år: Fra: Krydsfelt Grundbog i dansk, B. Riis Langdahl, Mimi Olsen, Pia Quist, Gyldendal, 2010: Side 266-364: Mediehistorie Mediegenrer Medieanalyse Arbejdet med fakta og fiktion, nyhedsformidling herunder de 5 nyhedskriterier, fiktion i medierne, dokumentargenren, set og arbejdet med filmene Sorthvit (Peder Norlund, 2000, Norge) og Boy Meets Girl (2007) 3.år: Om Opinionstekster: Fra: Den Medierede virkelighed, Asmussen og Fibiger, L&R Uddannelse, 2013 (s. 55-73). Analyse af kronik: Tror vi selv på den ægte kærlighed? af Malte Jørstad, Politiken d. 5. august 2012. Omfang Forår 2013 (+ ekstra forår 15) Væsentligste arbejdsformer Side 4 af 12
Titel 3 Familien/Familiens historiske udvikling Sekundær litteratur: Bønder og Borgerskab, Jyllandsposten, 6. november 1997 Familiens udvikling siden Industrialiseringen, Samvirke, juni 2001 Honeymoon. Politiken, 9. august 2005 Vi vil tage vare på skønheden, varmen. Kronik af Katrine Marie Guldager, Politiken, 13. juni 2009 Primær litteratur: Tove Ditlevsen: Nattens Dronning (1952) Martin A. Hansen: Roden (1955) Jeppe Brixvold: Partnere (1998) Jakob Ejersbo: Blomster (2000) Katrine Marie Guldager: Kom nu! Det er jo os, der er de lækre her (2009) Anvendelse af analysemodeller til fiktion. Omfang Medio april medio maj 2013 Væsentligste arbejdsformer Side 5 af 12
Titel 4 Det Moderne Gennembrud Introduktion til perioden/nye tider: Sekundærtekst om Det Moderne Gennembrud (Litteraturhistorien på langs og på tværs. Kjær-Hansen, Barbara og Serup, Tinne, Systime, 2013). Klokken (1845) af H.C. Andersen To Verdener (1878) af J.P. Jacobsen Uddrag fra Hovedstrømninger i det 19de Aarhundredes Litteratur (1872) af Georg Brandes På landet: Bonde-idyl (1883) af Henrik Pontoppidan Et Grundskud (1887) af Henrik Pontoppidan (afl.) Naadsensbrød (1887) af Henrik Pontoppidan (afl.) Maleriet Udslidt (1889) af Hans Andersen Brendekilde (udl. også i farve) I byen: Franz Pander (1885) af Herman Bang Engelske Socialister (1871) af Holger Drachmann Kvinden: Den Sidste Balkjole (1887) af Herman Bang Irene Holm (1890) af Herman Bang Memento Mori (1899) af Amalie Skram Maleriet Ægteskab (1886) af J.F. Willumsen Desuden følgende VÆRK: Et Dukkehjem (1879) af Henrik Ibsen To afsnit af serien 1800-tallet på vrangen (DR, afsnit 6 + 7) Opsamling/repetition: Jeopardy-quiz om perioden. Side 6 af 12
Omfang Efterår 2013 Væsentligste arbejdsformer Side 7 af 12
Titel 5 Tendenser i samtiden Del 1: Virkelighedstemaet i ny dansk realisme Sekundær litteratur: Grøn og Johannesen: Nye øjne at se med. Introduktion: Virkelighedstemaet i litteraturen/litteraturen og samfundet (s. 9-23) Tekster/primærlitteratur: Katrine Marie Guldager: Nørreport (2004) Jan Sonnergaard: Frels de raske skyd en syg (2000) Helle Helle: Tirsdag nat (2000) Pia Juul: En flinker fyr (2005) VÆRK: Filmen Submarino Del 2: Det selvbiografiske i ny dansk litteratur Sekundær litteratur: Christensen og Jensen: Livsværk - om selvbiografi, det litterære værk og om begrebet dobbeltkontrakt (s. 10-29) Tekster/primærlitteratur: Christina Hesselholdt: Hovedstolen (1998, uddrag) + interview m. CH: Barndom i billeder (uddrag, Politiken, 1998) Jens Blendstrup: Gud taler ud (2006, uddrag) Claus Beck-Nielsen: Claus Beck-Nielsen (1963-2001). En biografi (2003, uddrag) Jørgen Leth: Det Uperfekte Menneske (2005, uddrag) 2 digte af Yahya Hassan: Banke banke på + Ghettoguide (Yahya Hassan, Digte, Gyldendal 2013) VÆRK (roman): Knud Romer: Den som blinker er bange for døden (2006) Desuden har klassen læst, arbejdet med samt fremlagt om (i grupper) følgende tekst om Det senmoderne samfund: Identitet og samfund under forandring fra bogen Ungdomssociologi (Christoffersen, Mørck, Sørensen), Forlaget Columbus, 2. udgave, 2008. Side 8 af 12
Set filmen Fight Club Omfang Forår 2014 Væsentligste arbejdsformer Side 9 af 12
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Kortfilm som genre Om genren kortfilm. Om virkemidler og dramaturgi: Fra: Fokus en grundbog i film, tv og video, Katz og Poulsen, Gyldendal 2002 (s.11-42). Set samt analyseret kortfilmene Valgaften og Kuppet. Set Helium. Gennemgået og arbejdet med filmiske virkemidler, dramaturgi, samt Richard Raskins 7 parametre for kortfilm. Arbejdet med bl.a. berettermodellen. VÆRK: Produktion af kortfilm i grupper: lavet synopsis + manuskript og optaget og redigeret/klippet kortfilm, samt haft fokus på filmiske virkemidler. Fremvisning af kortfilm på klassen. Omfang Forår 2013 Væsentligste arbejdsformer Side 10 af 12
Titel 7 400 års Litteraturhistorie Sekundær litteratur: Bogen Litteraturhistorien På langs og på tværs (Kjær-Hansen, Barbara og Serup, Tinne, Systime, 2013) er anvendt til alle litteraturhistoriens perioder. Herudover er der suppleret med Litteraturens Veje. Desuden har klassen set 1. afsnit af Liv Thomsens 1800-tallet på vrangen (DR). Primærlitteratur: Middelalderen: Ebbe Skammelsøn (folkevise) Barokken: Thomas Kingo: Keed af Verden, Kier ad Himmelen (1681) Oplysningstiden: Ludvig Holberg: (af) Erasmus Montanus (1723) Romantikken: Shack Staffeldt: Indvielsen (1804) + Platonisme (1802) H.C. Andersen: Klokken (læst som optakt til Det Moderne Gennembrud) Adam Oehlenschläger: Guldhornene (1802) N.F.S. Grundtvig: De Levendes Land (1824) Steen Steensen Blicher: Sildig Opvaagnen (1828) Emil Aarestrup: En Middag (1838) + Angst (1838) + Paa Sneen (1838) Det moderne gennembrud er gennemgået som selvstændigt fokusområde Tidlig modernisme: Johs. V. Jensen: På Memphis Station (1906) Det folkelige gennembrud/realisme: Martin Andersen Nexø: Ulven og fårene (1915) Side 11 af 12
Mellemkrigstiden: Tom Kristensen: Angst (1930) + Fribytter (1920) Efterkrigstiden: Karen Blixen: Ringen (1958) Modernisme og virkelighed (fra årtusindskiftet og frem til i dag: se Tendenser i samtiden): Klaus Rifbjerg: Terminologi (1960) + Nultime (1960) Peter Seeberg: Spionen (1962) Vita Andersen: Arkitektens specialitet (1977) Søren Ulrik Thomsen: Levende (1981) + Jeg skær mig på solens stråler (1982) Michael Strunge: 19.juni 1983, 25 år. København (1984) + Hjerternes terrorist (1985) Jan Sonnergaard: Sex (1997): skr. aflevering Omfang Efterår/vinter 2014/15 (august 2014 marts 2015) Væsentligste arbejdsformer Side 12 af 12