Jens Erik Kajhøj Side 1

Relaterede dokumenter
Jens Erik Kajhøj Side 1

Specialpædagogisk støtte på ungdomsuddannelserne Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj

Kontoret for støtte og handicap: Styrelsen for Statens Uddannelsesstøtte

Velkommen til SPS workshop

Specialpædagogisk støtte

Projektoplæg: Støtte til svage læsere i brobygningsforløb ( Ordblinde-projektet )

Velkommen til mit oplæg om Omveje i Ungdomslivet

Sammenhængen mellem brug af studiematerialer og trykte materialer

Vejledning om tilskud til specialundervisning og svært handicappede elever på folkehøjskoler

Kommuner i Danmark Styrelsen for Undervisning og Kvalitet

Hvem har ansvaret hvornår?

STATISTIK. 9. og 10. klasses tilmeldinger til ungdomsuddannelserne UU Center Himmerland

Målsætning for læseindsats på JU

Specialpædagogisk støtte på ungdomsuddannelserne

SPS. SpecialPædagogisk Støtte. Robert Schunck UU København

Specialpædagogisk støtte

Vedlagt brevet følger en oversigt over de forskellige frister for ansøgning og indberetning af specialundervisning m.v.

Ordblindeinstituttet. Specialskole for ordblinde børn Kompetencecenter for ordblindeundervisning. Ordblinde instituttet

Elever, der modtager specialpædagogisk støtte, klarer sig ganske godt

Læse- og skriveteknologi - status og perspektiver

Informationsmøder om Ordblindetesten. Trine Nobelius & Stina Kjær Madsen, UVM

Redegørelse for den specialpædagogiske støtteordning på ungdomsuddannelsesområdet,

Forældremøde i 8.klasse

Erfaringer med it-støtte i SPS-regi

Forældremøde i 10.klasse

Vejledning om kommuners og uddannelsesinstitutioners samarbejde om iværksættelse af specialpædagogisk støtte i ungdomsuddannelserne

Støttemuligheder under uddannelse

Samarbejde mellem højskoler og uddannelsesinstitutioner

Tosprogskoordinator Et fastholdelsestiltag i uddannelserne

Vedlagt brevet følger en oversigt over de forskellige frister for ansøgning og indberetning af specialundervisning m.v.

Handlingsplan for læseindsats 2016

VUC ROSKILDE UDDANNELSER, FACTS OG TAL

Ordblinde og it-konferencen SPS og støtte til ordblinde på ungdomsuddannelserne

Prioriteringsskema 2004

BEK nr 988 af 03/10/2008 (Historisk) Udskriftsdato: 17. februar Senere ændringer til forskriften BEK nr 874 af 07/07/2010

VEJLEDNING VIRKER Fælles Tilmelding til Ungdomsuddannelse Optagelse.dk 2016

UU vejleder på besøg

SPS på DTU. Christina Busk Marner 3. juni På konferencen: Støt de unge med særlige behov på vejen til uddannelse og job

Om at vælge uddannelse.

Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet

Læsehandlingsplan med specialpædagogisk støtte

DIGITALE VÆRKTØJER TIL LÆSNING OG SKRIVNING

SPS til ordblinde elever på EUD/EUX Tietgen Business Inspiration til struktur og indhold

Til elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed

Ungdomsuddannelse hvad vælger DU?

Antal elever der har ønsket Fra 9. klasse Fra 10. klasse

Specialundervisning i forbindelse med højskoleophold

Synsrådgivning for Skolebørn og Unge

Dansk Eksamen Skriftlig Hhx

Evaluering af støttemuligheder til elever og studerende med læse- og skrivevanskeligheder

Forældremøde 9.kl. 2015

Uddannelsesønsker klasse

Læse- og skriveteknologi til ordblinde. i skole og uddannelse

Uddannelsesinfo. På vej mod ungdomsuddannelse

Taksten for 25, stk. 1 er pr. 1. januar ,70 kr. pr. uge. Taksten reguleres årligt pr. 1. januar.

Elever i læsevanskeligheder

Overordnet set finder DH, at det er et lovforslag, der indeholder gode forbedringer for mennesker med handicap, som DH har arbejdet for længe.

Uddannelsesaften. På vej mod ungdomsuddannelse

Bilag 1: Hjælpemidler til kompensation af funktionsnedsættelser som giver bevægelseshandicap

Ansøgning til Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU)

Ministeriet for Børn og Undervisning. Endnu bedre uddannelser for unge og voksne

HF-Enkeltfag Uddannelse i dit tempo

Dialogmøde tolkeudbud d. 29. januar Dialogmøde tolkeleverandører Side 1

1486 ansøgere ansøgere ansøgere. Grenaa Gymnasium. Randers Gymnasium. Paderup Gymnasium Rønde Gymnasium. Favrskov Gymnasium.

INDHOLD SU OG BEFORDRING... 5 HAR DU BRUG FOR STØTTE UNDER UDDANNELSEN?... 6 REGLER FOR STUDIEAKTIVITET... 8 SKOLEHJEMMET...

Retningslinjer for anvendelsen af koder til afholdelseskategorier med bilag

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne

Læse- og skriveteknologi - status og perspektiver Erik Arendal - ordblinde og it-konferencen 2018

Ansøgning til Social- og sundhedshjælperuddannelsen (SSH)

EUV HVORDAN GØR VI? VISIONER OG FORVENTNINGER ANDERS BOJESEN, UDDANNELSESPOLITISK KONSULENT, HK STAT. HK præsentation

VEJLEDNING TIL ANSØGNINGSSKEMA 2017

INDSIGT UDSIGT HANDLING

Uddannelse dit barns fremtid

Ordblinde og it-konferencen 8. april 2014

Formand Katherine Richardson. Rådet for Ungdomsuddannelser

Kørekort til uddannelsesguiden

BEK nr 876 af 07/07/2010 (Gældende) Udskriftsdato: 29. september Senere ændringer til forskriften Ingen

VEJLEDNING TIL ANSØGNINGSSKEMA 2015

Dispensation ved eksamen

Velkommen til Vibenshus Gymnasium. Møde for nye elever 7. juni 2018

ANSØGNINGSSKEMA 2011

Ta en 2-årig HF og kom videre

VEJLEDNING VEDLAGT Der skal kun udfyldes og indsendes eet ansøgningsskema Medsend kun den dokumentation, der nævnes i vejledningen

HF Enkeltfag Uddannelse i dit tempo

Uddannelseskonsulenten = jeres vejleder

Ansøgningsskema til HD 1. del 2015

Informationsaften om ungdomsuddannelserne. Velkommen til

UDDANNELSESORDNINGEN STYRKER DINE JOBMULIGHEDER. Er dine dagpenge snart opbrugt? Bliv gearet til arbejdsmarkedet

Erik Arendal Videnscenter for Handicap, Hjælpemidler og Socialpsykiatri ViHS Socialstyrelsen

Uddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation

Den lokale læsehandlingsplan på Social- og Sundhedsskolen Syd Læsevejledningen november 2010

Start din MERKANTILE ungdomsuddannelse/erhvervsuddannelse 16. JANUAR 2017

8. klasse - UEA Opgaver til

Til alle folkehøjskoler. 13. oktober Tilskud til specialundervisning og svært handicappede elever på folkehøjskoler

Uddannelsesaften. På vej mod ungdomsuddannelse

KUU hverdag og praksis: Aktuelle uddannelsespolitiske initiativer Aarhus den 19. april 2016, ved chefkonsulent Per Bredholt Frederiksen

Ansøgning om optagelse på pædagoguddannelsen som Særligt Tilrettelagt Uddannelse under Lov om Åben Uddannelse

Forslag. Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) til

Eud-elevers alder ved tilgang* til grundforløb og hovedforløb i % 1% 84% 78% 99% 16% 18%

Bidrag til uddannelsesplanen for elever i 10. klasse

Transkript:

Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Kontor for SPS og Tværgående Jura E-mail: jens.erik.kajhoj@stukuvm.dk Tlf.: 33 92 60 03 E-mail: sps@stukuvm.dk Jens Erik Kajhøj Side 1

Oversigt over uddannelser med mulighed for specialpædagogisk støtte (SPS). STX (almen studentereksamen) HHX (højere handelseksamen) HTX (højere teknisk eksamen) HF (højere forberedelseseksamen, HF-enkeltfag) GSK (gymnasiale suppleringskurser) EUD, EUV, EUX, ny mesterlære (erhvervsuddannelser) SOSU PAU (social- og sundhedshjælper og social- og sundhedsassistent) KUU (kombineret ungdomsuddannelse) VU (Videregående uddannelser) Jens Erik Kajhøj Side 2

Hjemmesiden http://spsu-net.spsu.dk/ Bruger navn: spsu1026 Kodeord: s1026 http://uvm.dk/ http://spsu-dk Jens Erik Kajhøj Side 3

For at få SPS på en ungdomsuddannelse skal man opfylde nogle generelle betingelser. Man skal: have en fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse eller tilsvarende svære vanskeligheder i en sådan grad, at man har behov for støtte for at kunne gennemføre uddannelsen på lige fod med andre elever være optaget på en ungdomsuddannelse, der kan ydes SPS til Jens Erik Kajhøj Side 4

For at få SPS på en videregående uddannelse skal man opfylde nogle generelle betingelser. Man skal: En person med en fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, som ønsker at starte på en videregående uddannelse, kan henvende sig til uddannelsesstedet for at få rådgivning om, hvilken støtte der kan søges SPS til. være optaget på en videregående uddannelse, der kan ydes SPS til Jens Erik Kajhøj Side 5

De generelle betingelser for at få SPS skal ses i sammenhæng med, at styrelsen vurderer, at: støtten er nødvendig for at kompensere en fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse i forbindelse med uddannelsen funktionsnedsættelsen kan kompenseres og det er praktisk muligt at anskaffe støtten Jens Erik Kajhøj Side 6

Hvornår kan man søge? Man kan søge om SPS, så snart man er optaget på en uddannelse. Det er vigtigt, at man allerede når man søger om optagelse på uddannelsen, gør opmærksom på, at man eventuelt vil få behov for SPS for at kunne gennemføre uddannelsen. Dokumentation Når man søger om SPS, skal man sørge for, at ansøgningen er vedlagt dokumentation. Der er forskellige krav til dokumentation alt efter hvilken funktionsnedsættelse, der er tale om. Jens Erik Kajhøj Side 7

Funktionsnedsættelse Ordblind Psykiske vanskeligheder Døve og hørehæmmet Blinde og svagsynet Bevægehæmmet Dokumentation Nationale Ordblindetest Lægelig dokumentation fra egen læge, speciallæge eller sygehus, hvor diagnosen fremgår. Kopi af journal fra høreklinik/sygehus eller hørekurve. Lægelig dokumentation fra en øjenlæge eller Statens Øjenklinik, hvor diagnosen fremgår. Lægelig dokumentation fra egen læge, speciallæge eller sygehus, hvor diagnosen fremgår. Jens Erik Kajhøj Side 8

Støtteformer der findes til ordblinde elever It-startpakken består af en bærbar computer, hvor der er installeret Windows styresystem, Office-pakken samt læse- og skrivestøttende programme Programpakke til computer med Windows-styresystem eller programpakke til MAC-computer Programpakke på USB-stik. Instruktionstimer. Studiematerialer er studiebøger eller undervisningsmateriale, der er produceret i et format, som kan afspilles via talesyntesen på en computer Eleverne kan få produceret eksamensopgaver i et format, som kan afspilles via talesyntesen på en computer Jens Erik Kajhøj Side 9

Studiestøttetimer Talegenkendelsessprogrammer, Dictus med head set, Dragon Naturally Speaking, Quicktionary Introword i ipad C-pen Håndholdt scanner Jens Erik Kajhøj Side 10

Studiestøttetimer Den vejledende ramme for studiestøttetimer til ordblinde elever er 1-2 timer ugentligt pr. semester på ungdomsuddannelserne. Studiestøttetimerne afholdes normalt af en underviser på uddannelsesstedet. Studiestøttetimer tildeles som rammer af 20 eller 30 timer pr. semester på de videregående uddannelser. Der kan søges om at få rammen suppleret, hvis der viser sig at være et større behov. Jens Erik Kajhøj Side 11

Det kan der arbejdes med i studiestøttetimerne (eksempler): Strategisk læseforståelsesarbejde i forhold til studierelevante tekster (finde nøgleord, aktivere baggrundsviden m.v.) Strategier til søgning eller bearbejdning af tekster eller lydbøger som en del af læseforståelsesarbejdet Opgaveskrivning (strukturering af det faglige indhold og bearbejdning af tekstens sproglige udformning) Verbalisering (at gå fra tanke/ide til skriftlig formulering) At tage nye fagbegreber i anvendelse mundtligt og skriftligt Planlægning: hjælp til overblik og strukturering af for eksempel ugens opgaver/pensum eller af en eksamination Jens Erik Kajhøj Side 12

Det kan der arbejdes med i studiestøttetimerne (eksempler): Arbejde med fremstillingsformer og før-faglige ord, som den studerende ikke kan anvende Gennemgang af tidligere (eventuelt ikke beståede) opgaver med henblik på at lægge en strategi for gennemførelse Eksamensforberedelse (gennemgå pensumliste, prioritering af læseopgaver) Disponering af tid. Jens Erik Kajhøj Side 13

Studiestøttetimer i stedet for it-startpakke Der kan være tilfælde, hvor det vurderes, at studiestøttetimer er den mest hensigtsmæssige støtteform. For eksempel til elever som: kun har kort tid igen på deres uddannelse har læsevanskeligheder som for eksempel skyldes koncentrations- og/eller hukommelsesvanskeligheder har vanskeligheder med den del af skrivningen, som ikke er kompenseret via ithjælpemidler (for eksempel formulering, strukturering) ikke har erfaring med it generelt eller med brug af kompenserende hjælpemidler af andre årsager ikke er i målgruppen for it-startpakken. Jens Erik Kajhøj Side 14

Ordblindenetværkets formål Ordblindenetværket er et netværk for fagpersoner, der arbejder med læse- og skriveteknologi i undervisningen af ordblinde elever, studerende og kursister. Formålet med netværket er at give fagpersoner mulighed for national sparring i et forum, hvor man let og hurtigt kan få adgang til en række nyttige informationer og mulighed for at udveksle erfaringer med andre. Gratis medlemskab af Ordblindenetværket Det er gratis at være medlem af Ordblindenetværket. Tilmeld dig netværket via dette link: http://netvaerk.socialstyrelsen.dk/page1008.aspx Jens Erik Kajhøj Side 15