Undervisningsplan for Master i Sprogtilegnelse forår 2010

1. Semester forår 2010 Undervisningsplan for Master i Sprogtilegnelse forår 2010 Dato KL Modul Indhold Litteratur Introduktion 05.02.10 /Laila Kjærbæk U68 06.02.10 U69 05.03.10 U68 01 e-læring /Malene Slott Kasper Østerholdt Jensen 01 e-læring /Kasper Østerholdt Jensen & Laila Kjærbæk A1 Dansk sprog Introduktion til dansk sprog C1 Introduktion til sprogtilegnelse /Laila Kjærbæk Morgenkaffe Velkomst Introduktion Etablering af arbejdsgrupper Rundvisning Litteratursøgning Introduktion til læsning af forskningslitteratur Øvelser Rundvisning (bl.a. terminalrum) Introduktion til Black Board Øvelser Hvad er sprog? Hvad er sprogtilegnelse? Introduktion til teorier om sprogtilegnelse De store spørgsmål inden for sprogtilegnelsesforskningen Side 1 af 6 Locke, Silverman, Spirduso (2004). Reading and understanding research. Sage Publications. Kapitel 6 +7 ISBN: 0-7619-2768-9 Sprog. I Den Store Danske Encyklopædi. Bind 4: 457-459. Dansk sprog. I Den Store Danske Encyklopædi. Bind 4:628-637. Karmiloff-Smith & Karmiloff (2002). "Hvad er sprogtilegnelse?". I Karmiloff- Smith & Karmiloff (2002). Barnets veje til sprog. Socialpædagogisk bibliotek: 17-26. ISBN: 87-02-00439-9 [GRUNDBOG] Karmiloff-Smith & Karmiloff (2002). "Sproget mellem arv og miljø?". I Karmiloff-Smith & Karmiloff (2002). Barnets veje til sprog. Socialpædagogisk bibliotek: 249-265. ISBN: 87-02-00439-9 [GRUNDBOG] Bleses & Madsen (2007). Hvordan gør de det? Teorier om børns

sprogtilegnelse. I Mikkelsen & Holm-Larsen (red.) (2007). Dansk, kultur og kommunikation. Kroghs Forlag: 68-93. ISBN: 978-87-624-0820-3 Hoff (2009). Introduction to the Study of Language Development. I Hoff (2009). Language Development. Wadsworth: 3-36. ISBN-13: 978-0-495-50820- 5 [GRUNDBOG] 06.03.10 U67 16.04.10 U64 A2 Dansk sprog Lyd C2 Tidlig perception og produktion af lyd Hoff (2006). How social contexts support and shape language development. I Developmental Review 26: 55-88. ISBN-13: 978-0-495-50820-5 [GRUNDBOG] Basbøll (1977). Dansk fonetik og fonologi Skitse til systematisk indføring. Basbøll (2009). "Det danske sprog som udfordring for barnet: hvilken lydlig kode er det der skal knækkes?". I Bleses & Højen (eds.) (2009). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag: 65-90. ISBN: 978-87-7674 442-7 [GRUNDBOG] Akustik Karmiloff-Smith & Karmiloff (2002). "Taleopfattelse i og uden for livmoderen". I Karmiloff-Smith & Karmiloff (2002). Barnets veje til sprog. Socialpædagogisk bibliotek: 62-76. 87-02-00439-9 [GRUNDBOG] Bjar (2004). "Ordene tager form - om børns udtaleudvikling". I Bjar & Liberg (2004). Børn udvikler deres sprog. Gyldendal: 106-125. ISBN: 87-02-02658-9 Hoff (2009). Phonological Development: Learning the Sounds of Language. I Hoff (2009). Language Development. Wadsworth: 135-180. ISBN-13: 978-0- 495-50820-5 [GRUNDBOG] Kuhl (2008). Linking infant speech perception to language acquisition: Phonetic learning predicts language growth. I McCardle, Colombo & Freund (eds.) (2008). Infant Pathways to Language: Methods, Models, and Research Directions. Erlbaum: New York: 213-243. ISBN: 978-0-8058-6063-4 Bohn (2009). Universelle og sprogspecifikke træk i spædbørns perception af Side 2 af 6

17.04.10 U68 A3 Dansk sprog Grammatik D1 sproglige milepæle tidlige perception og produktion af lyd sproglyde. I Berliner, Møhl, Bang, Tønnesvang, Væver (eds.) Psyke og Logos nr. 2, 2008 Årgang 29: 538-556. ISBN: 978-87-7706-579-8 Hansen (1997). Dæmonernes Port. Hans Reitzels Forlag. ISBN: 87-412-3790-0 [GRUNDBOG] Madsen (2009). Tidlig perception og produktion af sproglyde". I Bleses & Højen (eds.) (2009). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag: 35-64. ISBN: 978-87-7674-442-7 [GRUNDBOG] Heger (1979). "Den fonetiske udvikling hos børn". I Jansen & Lund (ed.) Børnenes sprog - sprogene omkring børn. Hans Reitzel: 13-67. ISBN: 87 412 3455 3 07.05.10 U64 C3 Tidlig tilegnelse af ordforråd /Malene slott Hvad er udfordringen? Introduktion til teorier omkring tilegnelsen af ordforråd Typiske træk ved tilegnelsen af det tidlige ordforråd Faktorer der påvirker den tidlige tilegnelse Sammenhængen mellem tidligere og senere milepæle Metoder til undersøgelse af leksikalsk tilegnelse Hoff (2009). Lexical development. I Hoff (2009). Language Development. Wadsworth: 182-220. ISBN-13: 978-0-495-50820-5 [GRUNDBOG] Jusczyk (1999). How infants begin to extract words from speech. I Trends in Cognitive Sciences, 3(9), 323-328. Diesendruck (2007). Mechanisms of word learning. I Hoff & Shatz (eds.) (2007). Blackwell Handbook of Language Development. Malden, MA: Blackwell Publishing: 257-276. ISBN: 978-1-4051-3253-4 Baldwin & Meyer (2007). How inherent social is language? I Hoff & Shatz (eds.) (2007). Blackwell Handbook of Language Development. Blackwell Publishing: 87-106. ISBN: 978-1-4051-3253-4 Side 3 af 6 Jørgensen, Dale, Fenson & Bleses (2009). CLEX: A cross-linguistic lexical norms database. Journal of Child Language. 36. Cambridge University Press: 1-10.

D2 sproglige milepæle tidlige tilegnelse af ordforråd /Malene Slott første ord: hvordan ser de ud? Sammenhængen mellem tilegnelse af gestik og ord Milepæle og individuel variation Interne og eksterne faktorers betydning for danske børns tidlige tilegnelse af ordforråd ordforråd i et tværsprogligt perspektiv: betydningen af lyd for den tidlige sprogtilegnelse Jensen de Lopez (2008). Samspil mellem gestik og ord i danske og zapotekiske småbørns kommunikative udvikling. Psyke og Logos, 2: 580-603. ISBN: 978-87-7706-579-8 Slott (2009). tidlige tilegnelse af gestik. I Bleses & Højen (eds.) (2009). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag: 91-116. ISBN: 978-87-7674 442-7 [GRUNDBOG] Wehberg (2009). første ord. I Bleses & Højen (eds.) (2009). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag: 117-142. ISBN: 978-87- 7674 442-7 [GRUNDBOG] Vach (2009). Ordforrådets vækst hos danske børn. I Bleses & Højen (eds.) (2009). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag: 143-170. ISBN: 978-87-7674 442-7 [GRUNDBOG] Bleses, Vach & Wehberg (2008). Individuelle forskelle i danske børns tidlige sprogtilegnelse: hvad kan børne- og forældrerelaterede baggrundsfaktorer forklare?. I Psyke og Logos, 2: 512-537. ISBN: 978-87-7706-579-8 08.05.10 U69A C4 Tidlig tilegnelse af morfologi /Laila Kjærbæk Hvad er udfordringen? Introduktion til teorier omkring tilegnelsen af morfologi Bleses, Vach, Slott, Wehberg, Thomsen, Madsen & Basbøll (2008). Early vocabulary development in Danish and other languages: a CDI-based comparison. I Journal of Child Language, 3: 651-669. Karmiloff-Smith & Karmiloff (2002). "At blive et grammatisk væsen". I Karmiloff-Smith & Karmiloff (2002). Barnets veje til sprog. Socialpædagogisk bibliotek: 109-178. ISBN: 87-02-00439-9 [GRUNDBOG] Hoff (2009). The Development of Syntax and Morphology: Learning the Structure of Language. I Hoff (2009). Language Development. Wadsworth: 221-268. ISBN-13: 978-0-495-50820-5 [GRUNDBOG] Side 4 af 6

04.06.10 D3 sproglige milepæle tidlige tilegnelse af morfologi /Laila Kjærbæk Hvad er udfordringen for børn der skal tilegne sig dansk morfologi? tilegnelse af verbernes præteritumsformer tilegnelse af substantivernes pluralisformer tilegnelse af morfologi i et tværsprogligt perspektiv Tager-Flusberg (2005). "Putting Words Together: Morphology and Syntax in the Preschool years. I Gleason (2005) The Development of Language: 151-188. ISBN: 0-02-344251-4 Kjærbæk & Basbøll (2009). Tidlig grammatisk tilegnelse I Bleses & Højen (eds.) (2009). Når børn lærer sprog. Dansk sprogtilegnelsesforskning i et internationalt perspektiv. Odense: Syddansk Universitetsforlag: 171-202. ISBN: 978-87-7674-442-7 [GRUNDBOG] Bleses (2000). "Transparens og produktivitet i danske børns tilegnelse af verbers præteritum". I Nydanske studier & almen kommunikationsteori: 165-196. Bleses, Vach, Wehberg, Faber, Madsen (2007). Tidlig kommunikativ udvikling. Syddansk Universitetsforlag: 116-129. ISBN: 978-87-7674-257-7 [GRUNDBOG] Ragnarsdóttir, Simonsen & Bleses (1998). "Experimental evidence on the acquisition of past tense inflection in Danish, Icelandic and Norwegian children". I Odense Working Papers in Language and Communication 16: 23-41. D4 sproglig milepæle tidlige udvikling af syntaks Side 5 af 6 Supplerende læsning: Plunkett & Strömqvist (1992). "The acquisition of Scandinavian languages". I Slobin (ed.) (1992). The crosslinguistic study of language acquisition Vol. 3. Hillsdale, NJ: Erlbaum: 457-556. Hansen (1979). "Barnets syntaktiske udvikling". I Jansen & Lund (ed.) (1979). Børnenes sprog - sprogene omkring børn. Hans Reitzel: 87-105. ISBN: 87 412 3455 3 Bleses, Vach, Wehberg, Faber, Madsen (2007). Tidlig kommunikativ udvikling. Syddansk Universitetsforlag: 129-141. ISBN: 978-87-7674-257-7 [GRUNDBOG] A4 Kristiansen (2009). Rigsdansk. I Hovmark, Stampe Sletten & Gudiksen (ed.)

05.06.10 Dansk sprog Sproglig variation (2009). I MUND OG BOG 25 artikler om sprog tilegnet Inge Lise Pedersen på 70-årsdagen d. 5. juni 2009. Afd. for Dialektforskning, Nordisk Forskningsinstitut, Københavns Universitet: 179-191. ISBN: 978-87-992447-3- 7 Maegaard & Quist (2009). Unge, sprog og køn. I Hovmark, Stampe Sletten & Gudiksen (ed.) (2009). I MUND OG BOG 25 artikler om sprog tilegnet Inge Lise Pedersen på 70-årsdagen d. 5. juni 2009. Afd. for Dialektforskning, Nordisk Forskningsinstitut, Københavns Universitet: 205-218. ISBN: 978-87- 992447-3-7 Rischel (1996). dialekt. I Den Store danske encyklopædi, bind 5: 111-112. Side 6 af 6