Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Dec. 2017 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - flex Psykologi C Rikke K. Søborg Tfj-Hps aug. 17 Flex C Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Socialpsykologi Titel 2 udviklingspsykologi Titel 3 Identitet og ungdom Titel 4 Kognition Titel 5 Stress, kriser og copingstrategier Titel 6 Metode og eksamenstræning Holdet er et fjernundervisningshold, og vi har primært brugt psykologiens veje I-bogen, som grundbog. Side 1 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Socialpsykologi Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje kap. 19 Socialpsykologi Zimbardos fængselseksperiment: https://ibog-psykologiensveje.systime.dk/index.php?id=5629 Milgrams eksperiment: https://ibog-psykologiensveje.systime.dk/index.php?id=5630 http://www.prisonexp.org/ 2:44 Politiken 17.05.2004: Onde situationer: Fra eksperiment til virkelighed Berlingske Tidende 26. juni 2006, 2. sektion side 9 KRONIKKEN: Vi kan alle blive bødler Asch: konformitetseksperimet: 4:10 http://www.youtube.com/watch?v=tyih4mkcfja Hvorfor ryger Nille: http://www.liv.dk/undervisning/psykologi/ I alt ca. 60 sider Omfang Modul 1 Redegørelse for: den eksperimentelle socialpsykologi. Zimbardos fængselsforsøg. de socialpsykologiske begreber Væsentligste arbejdsformer Det har været fjernundervisning, hvor undervisningen har været inddelt i seks moduler med opgavebesvarelser tilknyttet hvert modul. Kursisten har sendt sin besvarelse via Fronter, hvorefter opgaven er kommenteret og bedømt af læreren. Arbejdsformen har været den samme for alle moduler, hvorfor det ikke vil blive gentaget for hver. Side 2 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Udviklingspsykologi Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje kap. 6 udviklingspsykologi Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje kap. 8 tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt Gyldendals psykologihåndbog: kap. 3 Inger Thormann: omsorgssvigt Rudolph Schaffer: Barndommens betydning Case: Nu mestrer Moni sit liv I alt ca 70 sider Omfang Modul 2 I dette modul skal du beskæftige dig med barnets udvikling, tilknytningen mellem barn og forældre, omsorgssvigt, barnets sårbarhed og resiliens. Du får indsigt i: Mahlers objektrelationsteori Sterns teori om selvets dannelse Bowlbys tilknytningsteori De fire former for omsorgssvigt Teorier om barnets sårbarhed og resiliens Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 3 af 6
Retur til forside Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 3 Identitet og ungdom Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje kap. 17 Ungdom og senmodernitet Carsten Jensen: psykologiske temaer: s. 24-43, 155-166 (Stabilitetet og forandring i moderne menneskers liv, To personlighedstyper og tre stimulationsniveauer, På egotrip, Kulturelfrisættelse og stammefællesskaber) Socialpædagogen december 2012: Taber i en vinderkultur (forkortet) I alt ca. 36 sider Omfang Modul 3 Du får kendskab til og kan skelne mellem: Eriksons psykosociale teori Giddens teori om forholdet mellem de samfundsmæssige strukturer og personlig stabilitet/ustabilitet Hvordan identiteten i dag skal tilkæmpes, opbygges og konstrueres. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 4 Kognition Ole Schultz Larsen: Psykologiske perspektiver, Systime 1996, side 105-108: Piaget om den kognitive udvikling Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje kap. 11 og 15 Piagets eksperimenter: http://www.youtube.com/watch?v=d_trtz5xkp4 Piaget konservation http://www.youtube.com/watch?v=b65ej6gmma4 Piaget egocentrisk http://www.youtube.com/watch?v=oinqfgsibh0 Videnskab.dk: Øjenvidner påvirkes nemt til at vidne forkert Forskningsnyt: Falske erindringer, Awarenesstest break.com Side 4 af 6
Vores Børn, nr. 6, 1998: Mærk verden Jyllands Posten, 15/1-2005: Lær matematik med krop og sjæl, I alt ca. 62 sider Omfang Modul 4 Piaget og den kognitive udvikling Hukommelse Intelligens Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 5 Stress, kriser og copingstrategier Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje kap. 22 Carsten Jensen: Psykologiske temaer s. 120-124 Cullbergs kriseteori Schilling: af: Menneskets psykologi s. 233-246 Irene Henriette Oestrich: Kognitiv coaching: s. 35,36,53,61,202-214 Case: men der var noget galt Case: Per var kørt galt I alt ca. 40 sider Omfang Modul 5 Stressens biologi, opståen, årsager samt copingstrategier I dette modul vil du lære om: Cullbergs kriseteori Posttraumatisk stressforstyrrelse Hjælpemuligheder i forbindelse med kriser Side 5 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 6 Metode og eksamenstræning Tortur i Irak: Graner slog fangen så hårdt i tindingen, Politiken d. 16/5.2004 Minister vil gøre op med den frie leg i vuggestuer, Politiken d. 4/8-2011 Debat: Vi er lækre udenpå, men indeni er vi totalt forvirrede, Politiken d. 16/3-2011 Forskningsnyt: Kan spædbørn lære at frygte fremmede Lærerfremstillet materiale om teori og metode Ti-trins guide til undersøgelser Skema til kritisk analyse af undersøgelser Videoer: Youtube: Psykologiens videnskabs teori og metode del 1 og 2 (24 min.) Ca. 15 sider Omfang Modul 6 I dette modul skal du vise du kan: - Beskrive den givne problemstilling psykologifagligt - Analysere ved hjælp af psykologisk teori og metode - Perspektivere psykologiske problemstillinger - Strukturere og formidle psykologisk viden med brug af et fagligt begrebsapparat. - demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden Side 6 af 6