PARADOKSER I USA i samarbejde med samfundsfag og engelsk Perspektiver: Engelsk: Efterfølges af et AT forløb om berømte amerikanske taler (eng hi) Kernestof: Faglige mål: Historie: oplysningstiden revolutioner og menneskerettigheder national identitet imperialisme. ideologiernes kamp afkolonisering Murens fald. nye grænser og konflikter. : politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme, politiske skillelinjer og vælgeradfærd magt og demokratiopfattelser nationalt, regionalt og globalt, herunder betydningen af retssystemet forskellige typer politiske systemer massemedier og politisk meningsdannelse globalisering og samfundsudvikling. International politik Historie redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i verdenshistorien, især USAs historie, herunder sammenhænge mellem den nationale og regionale udvikling. formulere historiske problemstillinger og relatere disse til deres egen tid. analysere eksempler på samspil mellem materielle forhold og menneskers forestillingsverden. bearbejde forskelligartet historisk materiale og forholde sig metodisk kritisk til eksempler på brug af historien. formidle historisk indsigt på forskellige måder og begrunde dem. : forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system forklare og perspektivere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ved anvendel se af begreber og teorier sammenligne og forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre undersøge og sammenligne samfund på forskellige økonomiske udviklingstrin, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold demonstrere viden om fagets identitet og metoder
sammenligne og forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre demonstrere viden om fagets identitet og metoder formulere præcise faglige problemstillinger, herunder operationaliserbare hypoteser, og indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at un dersøge og diskutere problemstillinger og konkludere anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til kritisk at vurdere undersøgelser og til at gen nemføre mindre empiriske undersøgelser Modul Problemstilling Fokus og centrale begreber Materiale 1 Historie & samfundsfag Amerikanerne er i chok efter de mange skoleskyderier hvorfor kæmper amerikanerne da så intenst for den frie ret til at bære skydevåben? Argumenter i den aktuelle debat Amerikansk identitet/ kultur/ myter/helte Amerikanske værdier: frihed og individualisme, The Frontier / sin egen lykkes smed Oplysningstiden: Locke/ Rousseau, Montesquieu Den amerikanske revolution 1776 Historie: Second Ammendment Dele af forfatningen Bryld, Carl Johann: Verden før 1914 i dansk perspektiv, Systime 2008: s. 205 211 The Patriot (evt.) : > 59 min.1t 52 min. : nation, Gyldendal 2008, s. 7 24 (minus 10 18). Se uddrag af Bowling for Columbine
2 Historie og samfundsfag: Hvorfor er der så stor modstand mod centralmagten i verdens stærkeste supermagt? Hvad er amerikanernes selvforståelse Hvordan fungerer det amerikanske politiske system? Historie Borgerkrigen Forskel på Nord og Syd socialt, politisk og økonomisk, checks and balance Reconstruction Parlamentarisme Præsidentialstyre Checks and balances Komparativ metode Kongres: senat og rep.hus. Aktuelt: Modstanden mod Obamacare Lektie: Fuglede: USA den modvillige føderation Ahle, Den amerikanske borgerkrig: Kap 2: 24 31 Uddrag af forfatningen 1787 + Amendmend 1 1791 (der udtrykkeligt definerer og begrænser statens magt) Sunesen, Finn Sune: USA efter 9.11, Columbus 2008, s. 8 13 + 83 nation, Gyldendal 2008, s. 27 31+ 44. 3 Historie Mange amerikanere opfatter USA som land of the free, men hvorfor synes nogle så, at Obama ikke er en rigtig amerikaner? Hvorfor er der kun to toneangivende partier i USA, og hvordan har deres politik udviklet sig? Rolleskift ift synet på slaver/ afroamerikanerne. Komparation og historisk vue Borgerrettighedsbevægelsen Den amerikanske drøm Immigranternes land Det enkelte individ 13. amendmend 1865 (om forbydelse af slaveri og ufrivillig slaveri) 14. tillæg Black codes/jim Crow love Plessy vs. Fergusson (1896) Rosa Parks, busboykot Brown vs. Board of education (skoledom 1964) : Lektie: We shall overcome, s. 43 50 I have a dream (se uddrag Youtube), retoriske virkemidler : nation, Gyldendal 2008, s. 49 51, 55 62 Sunesen, Finn Sune: USA efter 9.11, Columbus 2008, s.. 29 33. Politisk kompas:
To partisystem Downs model http://www.politicalcompass.org/test 4 Historie Hvordan kunne verdens største militærmagt tabe til de fattige vietnamesere? Hvordan kan vi teoretisk forklare udviklingen i USAs udenrigspolitik under den kolde krig med særlig fokus på Vietnam? Fra multipolaritet til bipolaritet Afkolonisering Nationalisme assymmetrisk krig uklare krigsmål vs. national rejsning Idealisme, Realisme og engelsk skole Dokumentar: The Fog of war (om McNamara og Vietnamkrien). Tonkingbugt resolutionen dansk perspektiv, Systime 2006, s. 204 212. : Branner, Hans: Global Politik, Columbus 2007, s. 82 108 5 Historie & samfundsfag Er USA kulturimperialistisk eller frihedskæmper, og er USA ved at miste sin rolle som hegemon i imperium Americana? Krig USA mellem isolationisme (Monroe) og intervention (Truman) Fra unipolaritet til ny multipolaritet? USA som verdenspolitimand City on a hill USAs baggård (Mellemamerika) Chile Afghanistan Mellemøsten Etc. Hegemon Polaritet Fra Bush til Obamadoktrin! Polaritetsbegrebet Den gode krig kan krigen mod torror forsvares? (god dokumentar om USAs Mellemøstkrige med Gud i krig (DR2) Bülow og Knudsen: International PolitikNU, Systime 2011, s. 67 82. 6 Historie: Gennemgang af lektie: Hvad er baggrunden for Huntingtons tese Lektie: Huntington: civilisationernes sammenstød overfor Mazrui: kritik af
Korstog eller kamp for demokratiet (religiøs retorik, vestlig, liberal) Retfærdig krig (Augustin) 9/11 Al Queda, Bin Laden Ondskabens akse Krig mod terror : Hvorfor og hvordan ændrer USA sin magtanvendelse og sikkerhedspolitik og hvad betyder terrorisme og failed states (f.eks. Syrien) for magtbalancen? Nye trusler? Fra hård til blød magt! Civilisationernes sammenstød? (Kolde krigs afslutning) Hvad er problemet med Huntingtons tese? Kildekritik af de to kilder samt hvordan begrundes den retfærdige krig i de to kilder? (jf. Augustins krav til retfærdig krig) Diskussion: Synes i krigene har retfærdige årsager? (deltager) Film hvad er amerikanernes retfærdige årsag? Hård magt Blød magt Strategier Slyngelstater Det brede sikkerhedsbegreb Asymmetrisk trussel Religion Modernisering Clah of civilisation Det brede sikkerhedsbegreb Huntington Manden som løj verden i krig http://vimeo.com/18817333 Lektie: Kronik om den retfærdige krig Bin Ladens krigserklæring Bush tale dansk perspektiv, Systime 2006,s 324 330 dansk perspektiv, Systime 2006,s 330 337. : Branner, Hans: Global Politik, Columbus 2007, s. 24 33 + sider om sikkerhed. Fra Internationalpolitik NU, s. 148 153