Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Kolding Hf- fjernundervisning Psykologi, c-niveau Hanne Buch Madsen NpsC127s1608 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Introduktion til psykologien og de forskellige psykologiske retninger Udviklingspsykologi Kognitiv psykologi Socialpsykologi Personlighed, stress, kriser og coping Side 1 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Introduktion til psykologien og de forskellige psykologiske retninger Psykologiens Veje, Ole Schultz Larsen, 2015, i-bog, Sytime Kapitel 1. Psykologiens Veje, Ole Schultz Larsen, 2015, i-bog, Systime Kapitel 4 - Give kendskab til fagets identitet og mål i relation til undervisningsbeskrivelsen. - Give kendskab til psykologiske retninger så som: - Psykoanalysen - Behaviorismen - Kognitiv psykologi - Eksistentiel psykologi - Social psykologi - Udvikle oversigt over studiet. - It: introduktion til konferencesystem: Fronter. - Analyse af en given tekst ud fra de forskellige psykologiske retninger Side 2 af 6
Titel 2. Udviklingspsykologi Kernestof Psykologiens Veje, Ole Schultz Larsen, kapitel 6 - dog ikke Margaret Mahlers teori side-id: p 5051. Psykologiens Veje, Ole Schultz Larsen, kapitel 8 Supplerende tekster fra ovennævnte bog i i-bog; kapitel 8 - Psykopaterne, Henriette Lind & Flemming Christiansen. Politiken. 23.08.1998 - Ikke alene, men ensom, Maria Rørbæk, www.samvirke.dk, 01.08.05 - Sterns teori - Tilknytningens betydninger (Spitz, Bowlby og Harlow) - Bowlbys tilknytningsfaser og separationsfaser - Risiko-, og resiliensfaktorer - Omsorgssvigt og tilknytningsforstyrrelser (her bl.a. Kari Kilen m.v.) - Beherske primært det redegørende og analyserende taksonomiske niveau. Titel 3. Kognitiv psykologi Side 3 af 6
Psykologiens Veje, Ole Schultz Larsen, Kapitel 12 Supplerende tekster fra ovennævnte bog i i-bog; kapitel 12: - Når børn stiller diagnoser, Henning Kirk, Samvirke, maj 1994, - At kunne eller ikke kunne det er måske spørgsmålet, Karsten R. Kjaer, Aktuel Naturvidenskab nr. 2, 1999 Supplerende tekster fra ovennævnte bog i i-bog; kapitel 13: - Læringsstile, Peter Andersen (Red): Læringens og tænkningens stil, Billesø og Baltzer 2006. - Jean Piagets teori: adaptionsprocessen og de forskellige faser - Kritik af Piaget - De forskellige læringsstile her Dunn og Dunns teori - Beherske taksonomiske niveauer; redegørelse, analyse og vurder - Beherske notatteknik Titel 4. Socialpsykologi - Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje: kap. 19 (minus afsnittet om Mobning og Ledelsesteorier side-d: 5533) - Ole Szhultz Larsen: Psykologiens Veje: af kap.28: Lydighedens Dilemma, side-id: p 5630 Stanford Fængselseksperiment, side-id: 5629 Moralsk frakobling, side-id: 5628 Supplerende tekst fra ovennævnte i-bog; kapitel 28: - Onde situationer: fra eksperiment til virkelighed (uddrag), Jens Lenler, Politiken 17.05 2004 Supplerende materiale iøvrigt: - Forråelsen ramte også mig, Jesper Sølund Hansen, Politiken 15.05.2007 - Foredrag med Zimbardo: http://www.ted.com/talks/view/lang/da//id/272 - Youtube-klip fra Stanford Prison Experiment: Side 4 af 6
- https://www.youtube.com/watch?v=szwfns1pqg0 - Redegørelse for socialpsykologiske begreber bl.a. grupper, gruppepåvirkning, konformitet, uformelle og formelle roller - Redegørelse for teoretikere; Le Bon, Asch, Milgram og Zimbardo. - Diskussion omkring, hvor påvirkelig mennesket er i forhold til gruppen og autoriteter og hvorfor mennesker kan gøre grusomheder mod andre mennesker? - Beherske taksonomiske niveauer Titel 5. Personlighed, stress, kriser og coping Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje: kap. 22. Supplerende tekster fra ovennævnte i-bog: kapitel 22 - Symbolpushere og CV-jægere på jagt efter lykken, Jette Meier Carlsen, Jyllands-Posten, 28.09.2006 - Skumgumminærvær, Ole Schouenborg, Weekendavisen d. 7.11.2008 - Videoen til kapitel 23: stress af Bobby Zachariae: http://www.dr.dk/dr2/danskernes+akademi/paedagogik_psykologi/stress.htm Side 5 af 6
- Akut og kronisk stress - Stress: en sammenhæng mellem ydre og indre faktorer - Samfundsændringer; det senmoderne samfund, der skaber stress - Udbrændthed hos relationsmedarbejdere - Bobby Zachariaes teori og hans beskrivelser af stress og relevante forsøg, og om hvordan man modvirker mod stress. - Beherske taksonomiske niveauer Side 6 af 6