Velkommen til
Formål med Space-projektet at udvikle, dokumentere og evaluere en helhedsorienteret indsats i lokaldistrikter i bestræbelserne på at fremme moderat fysisk aktivitet i hverdagen blandt børn og unge Skabe rum til fysisk aktivitet
De bolignære områders betydning transportfor sundhed Playspot Fitness Aktiv Skole Helhedsorienteret indsats i forhold til 11-15-årige
Helhedsorientereret indsats Aktiv Transport TeenFitness Playspots Skolens udearealer
Undersøgelsesdesign SpAce-skoledistrikt Igangsætning Igangsætning af af indsatser indsatser Kontrol-skoledistrikt Sammenligningsskoledistrikt
Udvalgte skoler Space-skoler Englyst, Vejle Gråsten, Sønderborg Otterup, Nordfyn Gørding, Esbjerg Tjæreborg, Esbjerg Lykkegård, Varde Sct. Jacobi, Varde Sammenligningsskoler Blåvandshuk, Varde Valdemar, Esbjerg Ølgod, Varde Søndersø, Nordfyn Bredager, Vejle Fourfeldt, Esbjerg Havnebjerg, Sønderborg
Forskningsprojekt med kommuner Space rum til fysisk aktivitet Afdelingen for Kommunesamarbejde, Region Syddanmark Brian Linke, projektkoordinator
Daglig projektgruppe Projektleder i Esbjerg Kommune TrygFondens Forebyggelsescenter v. Syddansk Universitet Projektleder Region Syddanmark Projektkoordinator Projektleder i Nordfyns Kommune Projektleder i Sønderborg Kommune Forskere Ph.d. studerende Dansk Sundhedsinstitut Forskningsdel Indsatsdel Projektleder i Varde Kommune Projektleder i Vejle Kommune Kommunal styre- og arbejdsgruppe Forskningsprojektet Space rum til fysisk aktivitet
Forskelle på forskere og praktikere i et givent projekt Forskning Praksis Tidsperspektiv Langsigtet Kortere sigt (ofte) Økonomi Bevilget Skal findes Terminologi Fagsprog - præcist Dagligsprog Point of view (Inter)national viden what s in it for me? - lokalpolitik Ejerskab Alle forskere Få praktikere Arbejdets vigtighed Karrieremulighed Dagligt arbejde Udgangspunkt Teori strategi Praksis - resultater
Faser i projekter og forandringer Graden af udfordringer Fælles ambition og go til gennemførelse EFFEKT Forankring - politisk, ledelsesmæssigt, økonomisk, afklaring af ressourcer Planlægning Forandring - implementering af nye arbejdsgange i drift Tid
Vend pyramiden så meget som projektet levner plads til Forandringers typiske tidsperspektiv lidt forenklet stillet op: 100 dage topledere 10 dage mellemledere 1 dag medarbejderen på gulvet Og hvad med slutbrugerne i projektet dvs. eleverne, socialrådgiveren, læreren mv.?
Tips & Tricks til forankring Ejerskab, ejerskab, ejerskab Involvering sende ting i høring klog på hinandens verden Være ude i god tid (kommunalt årshjul, byrådsmøder ) Åbenhed om alle facetter i projektet også de mindre sjove Informationsspredning Opfølgning/kontrol/hjælp Mailen som sejrsskammel: "There's no limit to what a man can do or where he can go if he doesn't mind who gets the credit" Ros
Space - rum til fysisk aktivitet Projektsamarbejdet set fra en kommunal synsvinkel
Partnerskabet TrygFondens Forebyggelsescenter v/ Syddansk Universitet 5 deltagende kommuner Region Syddanmark
Hvorfor har Esbjerg Kommune valgt at deltage i Space-projektet? Esbjerg Kommune vil være kendt som en kommune med fokus på sundhed. Bidrage til forskning på sundhedsområdet med afsæt i kommunal praksis.
Hvad får Esbjerg Kommune ud af at deltage i Space-projektet? Opnår evidensbaseret viden om omgivelsernes betydning for børn og unges sundhed. Bidrager til at styrke kommunernes prioriteringer og valg af effektive forebyggelsesindsatser. Får tilført ekspertviden, lokale analyser og en delvis finansiering til igangsætning af indsatserne. Får afprøvet en strukturel og helhedsorienteret indsats i en lokal ramme.
Hvad har vi lært af projektet? Vigtigheden af en bred forankring på tværs af forvaltningerne. Fordelen ved et bredt samarbejde på tværs af kommunerne.
Udfordringer når forskning møder praksis: Forskningen vs. kommunen som en politisk arena. Forskningen vs. det kommunale års-ur. Løbende ændringer i forhold til projektfinansieringen
Spørgsmål til Space projektet