Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2013 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk B fortsættersprog Charlotte Knackstredt Andersen HH1K12 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Jugend und Musik Titel 2 Reisen Titel 3 Männermörderinnen Titel 4 Kultur Titel 5 Berlin Side 1 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Jugend und Musik Sange: Phillip Poisel: Als gäbe es kein Morgen mehr Clueso: Chicago Juli: Zerissen, Die perfekte Welle, Ein neuer Tag Kraftklub, Zu jung Jan Delay feat. Udo Lindenberg: Im Arsch Tekster: Hast du mehr vom Leben? fra Die Themenkiste redigeret af Stefan Polke, Gyldendal 2007 Freizeit und Unterhaltung fra Deutsche Welle, http://www.dw.de/popups/mediaplayer/mediaid_4751658 og http://www.dw.de/freizeit-und-unterhaltung-eine-unterrichtsreihe/a-4746713 Die heutige Jugend http://www.youtube.com/watch?v=5aumcl1y-hm Die neue deutsche Welle, http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/sig/mus/mcv/enindex.htm Die perfekte Welle Juli, http://www.goethe.de/ins/dk/kop/ihr/mat/nmd/de2314516.htm Interview med Clueso: https://www.youtube.com/watch?v=baghfta3bxe Film Berlin Calling Kortfilm Meine Eltern, Kurz und gut macht Schule, Goethe-Institut 2005 Eleverne lavede vodcasts om selvvalgt gruppe Omfang August oktober 2013 Eleverne introduceres til moderne tysk musik. Derudover stifter eleverne på egen hånd bekendtskab med tysk populær musik via IT-søgning og brug af YouTube. Der er fokus på mundtlig og skriftlig sprogfærdighed, som gerne skulle stimuleres via elevernes kreativitet i forbindelse med udarbejdelsen af deres podcasts. Afsluttende skriftlig opgave om Musik und Jugend. Kreativt gruppearbejde elektroniske materialer Lave manuskript øve optage redigere Fokus på lytteforståelse såvel som mundtlig sprogproduktion og udtale med mulighed for længere forberedelse i grupper. Side 2 af 6
Grammatisk dimension: - navneord - hjælpeudsagnsord - regelmæssige udsagnsord - sætningsanalyse - kasus Væsentligste Klasseundervisning, skriftlig besvarelse af spørgsmål, gruppearbejde, pararbejde, CLøvelser, rollespil,fremlæggelser, vodcast. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Reisen Uddrag af manuskriptet Im Juli af Susanne Vestergaard, Tyskforlaget 2002 og filmen Im Juli af Fatih Akin Reisen og Deutsche Städte af Inge Marie Bærentzen m.fl. fra (k)eine Kleinigkeit, Systime 2006 Schwarzfahrer tekst og kortfilm, http://data5.blog.de/media/604/2947604_3f5b862849_d.pdf http://www.youtube.com/watch?v=swj0zhvj8du Youtubeklip: Die Wahrheit über die Deutschen Reisen http://www.youtube.com/watch?v=pxqpfzmp-yq Schieß Österreich Urlaub, http://www.youtube.com/watch?v=1mouvaqyspq&feature=related Zitate (rejsecitater) fra Reisen, Tod und Träume af Nanna Bjargum, Tyskforlaget 2001 Omfang Oktober - januar 2013-2014 Elever læser et længere værk og ser filmen parallelt for at anvende og udbygge relevante lytte- og læsestrategier. Der er fokus på mundtlig sprogfærdighed, og eleverne skal lære at føre en samtale om de personer, handlinger, konflikter og tema, der kommer til udtryk i bog og film. Derudover har eleverne arbejdet med forskellige præsentationer af delstater. Afsluttende skriftlig opgave om Reisen. Grammatisk dimension: - verber - ordstilling Side 3 af 6
Væsentligste - sætningsanalyse - kasus Klasseundervisning, skriftlig besvarelse af spørgsmål, gruppearbejde, pararbejde, CLøvelser, rollespil, mundtlig fremlæggelse af rejsebureau. Afsluttende stil om Reisen. Titel 3 Männermörderinnen Omfang Januar - april 2014 Letzte Pizza af Milena Moser fra Kurzum Text und Sprache af Angela Homann og Erik Wikkelsø Pedersen, Tyskforlaget 2005 Kvinder, der hævner sig på mænd af Helle Birk, Information, 27.05.2009 Nur für dich af Wise Guy: https://www.youtube.com/watch?v=yf3bcj6y-cg Faglige mål: Eleverne skal kunne - læse og forstå nyere fiktionstekster - redegøre for, samtale om og diskutere teksterne - opbygge ordforråd - grammatik: sætningsanalyse, simple og komplekse verbalformer samt præpositioner Væsentligste Klasseundervisning/gruppearbejde/med- og videredigtning. Titel 4 Kulturmødet med fokus på det germanske (Kulturområdet i Studieområdet del 1 i grundforløbet) Was ist denn typisch deutsch? fra Brennpunkt Perihan af Erik Wikkelsø Pedersen og Margit Gravs Sørensen, Systime 1983 Macht der Kulturen, Canan Büyrü aus Hier ist meine Heimat, Tyskforlaget 2010 Side 4 af 6
Deutschland als Einwanderungsland af Kirsten Blume aus Hier ist meine Heimat, Tyskforlaget 2010 Typisch Deutsch, http://www.wdr.de/tv/neuneinhalb/sendungen/2010/10/2010_10_02.php5 Omfang Marts - maj Det typisk tyske over for det typisk danske. Eleverne arbejder med stereotyper, kulturbegrebet og multikulturer. Kulturmødet er et samarbejde med dansk, tysk og engelsk. Eleverne skal kunne: - forstå og redegøre for de tyske tekster - forstå og forholde sig til den tyske kultur - sammenligne tysk og dansk kultur - kende ligheder og forskelle på dansk og tysk skik og brug - have forståelse for tyske formelle omgangsformer - udtrykke sig på mundtlig og skriftlig tysk Væsentligste Sproglig dimension: - modalverber - sætningsanalyse - kasus - ordstilling Klasseundervisning/fodbold-brætspil/ gruppe- og pararbejde/ tegneopgaver/ præsentation/ virtuelt arbejde/ skriftligt arbejde Titel 5 Berlin Essen und trinken - Eine deutsche Tradition: die Imbissbude og 25 Jahre Döner Kebab i Deutschland fra Rundum - Einblicke in die deutschsprachige Kultur, af Iris Faigle, Klett 2010 Bestellungen für Getränke entgegennhemen fra Zimmer frei af Ulrike Cohen, Langenscheidt 2000 Service im Café, im Restaurant und auf dem Zimmer fra Deutsch im Hotel - Gespäche führen af Paola Barberis, Hueber Verlag 2000 Sehenswürdigkeiten in der Stadt und Wege empfehlen og Wege in der Stadt bedschreiben fra Zimmer frei af Ulrike Cohen, Langenscheidt 2000 Gäste und Interessanten Information geben fra Deutsch im Hotel - Gespäche führen af Paola Barberis, Hueber Verlag 2000 Side 5 af 6
Berlins historie i overblik: http://www.berlin-guide.dk/index.php/historien/126- berlins-historie-i-overblik Berlin: Ein historischer Streifzug af Ulrich Frost Omfang Maj-juni 2014 Emnet skal give eleverne indblik i temaet sport og samfund i Tyskland før og nu ud fra en historisk, kulturel, erhvervsmæssig og samfundsmæssig vinkel. Der arbejdes med tekstforståelse og samtale, hvor eleverne skal forholde sig perspektiverende til teksternes indhold, diskutere emner og argumentere for deres synspunkter. Tekstlæsningen suppleres med grammatisk undervisning og øvelser som gør eleverne i stand til at udtrykke sig skriftligt på tysk med basalt ordforråd og grundlæggende grammatisk korrekthed. Eleverne arbejder med præsentation af selvvalgte sportsprofiler eller sportsklub. Eleverne afslutter med skriftlig opsamlende opgave. Væsentligste Klasseundervisning/fodbold-brætspil/ gruppe- og pararbejde/ tegneopgaver/ præsentation/ virtuelt arbejde/ skriftligt arbejde Side 6 af 6