Evaluering på Ringkjøbing Handelsskole & Handelsgymnasium Årets gang med evalueringer De løbende og årligt tilbagevendende evalueringsprocesser, skolen gennemfører, er nervesystemet i kvalitetsudviklingen. Ved evalueringerne forsøger vi at blotlægge de områder, hvor der kræves en indsats for at kunne være tilfreds med resultaterne. Mindre aktiviteter, som kortere kurser og særlige begivenheder, vur-deres for sig ved lejlighedsevalueringer. De faste evalueringer foregår på bestemte tider i skoleårets forløb og har hver sit fokus. På basis heraf besluttes konkrete mål for kvalitetsforbedringer, der skal arbejdes med i perioden frem til næste evaluering. Evaluering skoleåret rundt Evaluering af skolestart Uge 34/35 Her evalueres skolestarten for nye elever på HG og HH. De nye elever melder tilbage på, hvordan de har oplevet at starte på skolen. Den evaluering foretages på flere måder. Den kan være i form af et stileemne eller et skema med faste spørgsmål. Det er vigtigt for os, at eleverne føler, at de er velkomne. Evaluering af undervisningen Uge 43-50
I denne periode foretager lærerne en evaluering, der giver eleverne på hvert enkelt hold mulighed for at tilbagemelde, hvad de mener om undervisningen. Denne evaluering bør give den enkelte lærer en ide om, hvordan samarbejdet med holdet fungerer, og hvad det eventuelt er nødvendigt at bearbejde. Tidligere indeholdt evalueringen en kerne af faste spørgsmål, og lærerne kunne så supplere med spørgsmål. Der blev så foretaget en samskrivning af de faste spørgsmål. Den obligatoriske del er nu slettet, da sammenskrivningen ikke gav noget brugbart resultat. Nu foretages en individuel evaluering og ledelsen får en tilbagemelding. Opfølgningsplan Efter hver evaluering udarbejdes en opfølgningsplan for at sikre, at den indsats, evalueringen har givet anledning til, har resulteret i den ønskede ændring. Opfølgning af evalueringen har resulteret i: HG: Udbygning af klasserådsmøder Flere møder om enkeltelever Coaching Eksamen flere gange om året Kontaktlærerordningen udbygges HHX: Lærersupervision Udvidelse af installation af IT og projektorer i samtlige undervisningslokaler Udarbejdelse af vejledning og plan for projektskrivning Lektiehjælp for de svagere elever Elitetræning for de dygtige elever Trivselsundersøgelsen Uge 8-10 I denne periode evaluerer eleverne skolen som helhed. Herigennem søger skolen at få belyst om elevernes oplevelse af at gå, lære og være her. Denne undersøgelse bliver opsummeret. Den vil ligesom den interne evaluering kunne være med til at danne udgangspunkt for forbedringer. Nedenfor er vist det skema som blev anvendt i 2005. Da der er plads til mange individuelle svar, gennemgår klasselærer og ledelse besvarelserne i alle klasser.
Ringkjøbing Handelsskoles Trivselsundersøgelse 2006!) Formålet med dette spørgeskema er at afdække områder, hvor vi måske vil være i stand til at forbedre trivslen for kommende elever. En forudsætning for at dette lykkes er, at du svarer oprigtigt på de efterfølgende spørgsmål. 1) Hvilken klasse går du i? 2) Hvad er for dig det vigtigste ved at gå på Handelsskolen? 3) Hvordan har du været tilfreds med at gå på Ringkøbing Handelsskole i året der er gået? (sæt kryds) Meget tilfreds Tilfreds Mindre tilfreds 4) Hvorledes vurderer du undervisningens kvalitet generelt? God Middel Mindre god Tror du lærerne er tilfredse med at undervise i klassen? 5) Skriv evt. hvorfor? Ja Nej 6) 7) Hvordan bedømmer du det personlige forhold lærerne og dig imellem? Godt Nogenlunde Mindre godt Hvordan er arbejdsroen/arbejdsbetingelserne i klassen? Gode Nogenlunde Mindre gode
Er der forhold i de enkelte fag, du er godt tilfreds med, eller som kan forbedres? Nævn fag og forhold. 8) Hvordan er kammeratskabet i klassen? 9) Udmærket Godt Nogenlunde Mindre godt Dårligt Kommentarer: Hvordan er forholdet til de andre klasser? 10) Udmærket Godt Nogenlunde Mindre godt Dårligt Kommentarer:
Hvordan er du tilfreds med informationen fra skolen, herunder administrationen: 11) klasselæreren: elevrådet: Hvad synes du er den vigtigste opgave for elevrådet? 12) Hvordan er du tilfreds med studievejledningen? 13) Kommentarer Hvad mener du om antallet af elevaktiviteter ved siden af den almindelige undervisning (fællesarrangementer, bowlingdag, ekskursionsdage, fester m.m.)? 14) For mange Passende For få Har du kommentarer til indholdet?
Hvordan er du tilfreds med lokaleforholdene på skolen? 15) Kommentarer 16) Hvordan er du tilfreds med skolens tekniske udstyr (edb, tv, video, overheads mv.)? Hvordan er du tilfreds med den elektroniske registrering, som foregår ved indgangsdøren? 17) Kommentarer 18) 19) Hvordan er du tilfreds med skolens kantine-forhold? Mener du, at du og de andre elever har medansvar for skolens udseende og omdømme udadtil? I høj grad Noget Slet ikke Ved ikke Tak for dine svar og din medvirken til, at Ringkjøbing Handelsskole fortsat vil være en god skole!.