Harboøre d. 26.sept. 2014 Ved autoriseret psykolog Aida Hougaard Andersen, Agape

Relaterede dokumenter
Travlhed og familieliv. Et psykologisk perspektiv med konkrete input til hverdagslivet

Hvordan håndtere arbejdsliv, stress og relationer i en travl hverdag?

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken

Børn og sorg V. autoriseret psykolog Aida Hougaard Andersen. Reaktioner, adfærd, behov Lærernes og pædagogernes behov

Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:

Børnepanelrapport nr. 1: Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

Hvad børn siger om et godt børneliv!

Sølvgades Skole. Trivsel

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS

Indeklima og medbestemmelse

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Efterfødselsreaktion kan jeg få det? Til kvinden:

BØRNEINDBLIK 3/15 ANALYSE: UNGES MEDIEFORBRUG OG TRIVSEL STORT MEDIEFORBRUG KAN SKADE UNGES TRIVSEL

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014

Børneliv version 2.0. Perspektiver på tweens, fritidsliv og trivsel

Det svære liv i en sportstaske

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Interview med pigerne

Før vi går i gang: Hvad er stress

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Spørgsmål til forældrene samt forældrenes svar til forældremødet d. 28/

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

Det handler om meget mere end kraftspring og rullefald?

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

Depression Ved aut. psykolog Aida H. Andersen

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Selvværd og selvtillid - hvordan styrker vi vores eget og vore børns selvværd?

Information til unge om depression

Når uenighed gør stærk

Forældreaften i 5. klasse Marie Kruse skole

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Din tilfredshed med institutionen

6 grunde til at du skal tænke på dig selv

Ikke rigtig voksen, ikke rigtig barn

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse!

Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Unges trivsel og mistrivsel En udfordring for både unge og voksne

Trivsel i folkeskolen, 2015

Guide: Sådan tackler du stress

Børnerapport 3 Juni Opdragelse En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

FREMME AF UNGES MENTALE SUNDHED

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

Lektion 02 - Mig og mine vaner DIALOGKORT. Hvor synes du, at grænsen går for, hvornår en vane er sund eller usund?

Undervisningsmiljøvurdering - Januar 2014

Forældreaften i 6. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

1. Samarbejdsaftale Markér. 2. Dit liv lige nu Markér. 3. Imellem ideal og virkelighed Markér

Stress - definition og behandling

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Spørgeskemaundersøgelse mini-rol 2014: Tilfredshed

Min Livshistorie. Skriv eventuelt livshistorien sammen med dine pårørende, det giver ofte en god oplevelse. God fornøjelse. Navn:.

forord I dagplejen får alle børn en god start

Du er klog som en bog, Sofie!

Børne- og Ungerådgivningscentret. Pjece til forældre om forældreprogrammet BASIC 3-6 De Utrolige År (DUÅ)

Interview med Thomas B

BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET

FamilieFOKUS. Støtte og rådgivning til familier med et barn med alvorlig sygdom eller svært handicap

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

recepten på motivation

Spørgsmål til barnet/den unge

Tale ved Teknologirådets konference om Balancen mellem arbejdsliv og andet liv. Fællessalen, Christiansborg d

NÅR BØRN SKAL FLYTTE TIL EN NY SKOLE UDFORDRINGER BELASTNINGER OG MULIGHEDER

Vil du vide mere? Få støtte og hjælp mens du har kræft en folder om forberedelse til samtalerne om dine behov KRÆFTFORLØB

Arbejdsark Unge & ADHD

DIALOG # 5 HVORDAN SKAL MAN FORHOLDE SIG TIL EN SJOV BEMÆRKNING, DER KAN VIRKE SÅRENDE PÅ ANDRE?

der en større hemmelighed og velsignelse, end vi aner, gemt til os i Jesu ord om, at vi skal blive som børn.

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.

Handleplan for bedre psykisk sundhed

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de

Interview med drengene

Mangler børn grænser eller mangler de voksne? -OPDRAGELSE, HVAD ER DET- OG HVEM SKAL GØRE DET? Foredrag, Kerteminde d

Almægtige Gud åbn vore hjerter, så vi kan åbne os for hinanden i kærlighed og få en glædelig jul. AMEN

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

Fødselsreaktioner. Vores sårbarhed som nybagte forældre er forskellige

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

ÅDAN SKABER DU FORANDRING FOR DIT BARN

Del 02. Del 01. Forord. Tips og gode råd fra andre søskende. Indledning. Søskende fortæller om at have en bror eller søster med

Kejserdal. Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse

TRIVSEL En trivselsproces først teori, så praksis (Kilde: Trivsel, kap. 5 af Thomas Milsted)

Nærvær og relationer med børn og unge

SFI Konference Det delte barn Forældreskab og Familieliv

SAMMENBRAGTE FAMILIER

» Jeg kan godt lide at være ude. Jeg er i sandkassen eller cykler på legepladsen« Delpolitik Børn og unge med handicap Vejle Kommune

5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen

Hvad kan du gøre ved eksamensangst?

Det er derfor vigtigt, at du som forælder er i stand til at rumme barnets reaktioner uanset hvor lettet eller ked af det, du selv er.

Transkript:

Harboøre d. 26.sept. 2014 Ved autoriseret psykolog Aida Hougaard Andersen, Agape At få arbejdsliv, fritidsliv, familieliv og kristenliv til at hænge sammen - og stadig selv hænge sammen! Et psykologisk perspektiv og hjælp til at navigere i et udfordrende liv

Det er en udfordring! Arbejdsliv Fritidsliv Familieliv Kristenliv For at navigere, er det godt at kende til de faktiske forhold 2

Danmark anno 2014 Individualistisk tilgang Udflydende kultur 3

Danmark anno 2014 Individualistisk tilgang - præstationer Udflydende kultur - effektivitet Re-spekt Overvejelse: Hvad er det, der ind i hverdagen får lov at afgøre, hvordan jeg bruger min tid, og hvordan jeg er sammen med andre? Den virtuelle verden at være på og fremstå godt Hvis hele livet bliver til et projekt er der risiko for, at vi ikke bliver ved at hænge sammen 35.000 danskere er hver dag sygemeldt med stress 430.000 har dagligt symptomer på stress (Institut for Folkesundhed) 5

Kristenlivet Kristne har ikke flere timer i døgnet end andre mennesker Balancen må passe til os som de mennesker vi er, til de familier vi er så er vi troværdige, så hænger tro og liv sammen Hvis Gud er chefen hvor tit har du så brug for at tale med ham om, hvordan I skal prioritere i det praktiske liv? Hvilken forskel gør det for dig at tænke på både familie-, kristen-, arbejds- og fritidsliv som en Guds-tjeneste, en kærligheds-tjeneste? 6

Børns perspektiv Portræt af 7.kl. ca. 2000 børn fordelt over hele landet Undersøgelsen viser bl.a. 82% oplever en gang i mellem stressede forældre 88% får skæld ud Jo mere stressede forældrene er, jo oftere bliver barnet skældt ud 25% af dem, der ofte får skæld ud, siger, at de har det dårligt eller meget dårligt for tiden Jo oftere børn oplever, at forældrene er stressede jo dårligere trives de 7

Børns perspektiv Portræt af 7.kl. Emma: Nogle gange kan min mor være stresset og i dårligt humør og blive meget sur over ingenting. Det er ikke rart, når man for det meste nærmest ikke har gjort noget overhovedet. Men andre gange er jeg godt klar over, at jeg har dummet mig, og så er det okay, at hun bliver sur. Julie: Jeg tror, at hvis ens forældre skælder rigtigt meget ud, så får man et dårligt selvværd. 8

Børns perspektiv Portræt af 7.kl. Når voksne oplever stress daler overskuddet og tolerancetærsklen bliver lavere skælder mere ud, nogle viser mindre interessere for barnet dårligere trivsel for barnet 9

Børns perspektiv Portræt af 7.kl. 92% af børnene synes, at de voksne derhjemme er gode forældre. 40% har dog anbefalinger til, hvordan det kan blive endnu bedre. Over en tredjedel af børnene vil gerne have mere tid sammen med deres forældre og mange af børnene svarer også, at de gerne vil, at deres forældre er mere hjemme. 10

Børns perspektiv Portræt af 7.kl. HVAD KAN DU GODT LIDE AT LAVE SAMMEN MED DE VOKSNE, DU BOR SAMMEN MED? Hygge: 29% Film: 29% Sammen: 26% Spille: 26% Snakke: 19% Tv: 16% Mad: 17% Tur: 12% Antal svar: 1.810. Spørgsmålet var åbent, så børnene har svaret med egne ord. 11

Barnets perspektiv 5.kl. En tredjedel af børnene i 5.klasse synes tit, at en eller flere af deres forældre er stressede og den stress smitter af på børnenes oplevelse af deres egen og familiens tid. Stressede forældre opleves som et problem af børnene, som i stedet ønsker prioriteret tid sammen med forældrene i hverdagen, så der er tid til at lege, hygge og snakke sammen i familien. Børnerådet Portræt af 5.klasse januar, 2007 12

Familieliv en prioritering Investér i dit barn nu det kan ikke vente. Det skaber dyb ubalance i dit liv, hvis du, når dit barn er 16 år, må erkende at barnet er dig fremmed og ikke har lyst til at danne relationer. Det er for sent, og dybt frustrerende for dig! Du lever i 90 år. Brug de 10 af dem på at give dit barn en god barndom Margrethe Brun Hansen, børnepsykolog 13

Relationer og trivsel Stress påvirker vore relationer og relationer påvirker vores stressniveau Relationer er vi afhængige af, lever i og er det, der betyder mest for mennesket, når man går igennem noget svært i livet. Utryg tilknytning Usundt højt kortisolniveau Tryg tilknytning Sundt kortisolniveau 14

Det moderne liv At sætte fokus på, om der er områder i ens liv, hvor kravene skal nedsættes eller tiden opprioriteres er med til, vi trives som mennesker Arbejdsliv Fritidsliv Familieliv Kristenliv Overvej hvordan forskellige normer, forventninger, krav fra andre eller en selv i hver af disse dele af livet kan være med til at udfordre Ofte er det de krav vi oplever udefra eller dem vi stiller til os selv, der er med til at presse os, så vi kan have svært ved at hænge sammen til sidst. 15

Hvordan få det til at hænge sammen anno 2014? Opsummering Vi lever i et samfund med mange muligheder og store krav til individet bl.a. derfor er danskere generelt udfordret på tid For høje eller for mange krav, vi ikke oplever at kunne løse kan give længerevarende stress Længerevarende stress påvirker os selv og vores relationer negativt Relationer er det vigtigste for os mennesker, når vi ser på trivsel, og hvordan vi kommer igennem svære tider Vi kan først sætte kursen, når vi ved, hvor vi skal hen 16

Familie-, arbejds-, kristen- og fritidsliv Familiestrategi 1 - mål Værdier Hvilke værdier er vigtige for os? Både dem I en enige om, og der, hvor I er uenige Hvis I har børn: Hvilke værdier er vigtige for jeres børn? Vær realistiske ellers hjælper det ikke! 17

Familiestrategi 2 Skriv alle familiens gøremål ned fx i en lang brainstorm-liste eller ud fra en mindmap. Lav en ca beregning af, hvor meget tid I bruger på hver ting om ugen (eller pr. døgn, 168 timer på en uge, dvs. 42 timer = 1/4) Søvn, 56 timer Arbejde, 37 timer 18

Familiestrategi 3 Sammenlign herefter jeres værdier og evt. målsætninger vedr. tid i familien med den faktiske tidsfordeling. Anvend evt. lagkagemodellen, hvor hver del fra jeres brainstorm får den plads, der svarer til det faktiske timetal. Lagkagemodellen Arbejde 19

Familie-, arbejds-, kristen- og fritidsliv Spørgsmål til overvejelse: Hvordan hænger jeres prioriteringer i praksis sammen med jeres mål og værdier? Hvad kan I gøre for at sikre, at jeres værdier prioriteres? Hvordan ved I, at alle mærker det? Har I brug for at gøre noget andet eller mere for at nå jeres mål? Evt. Hvad? 20

10 råd til at forebygge stress v. Aida H. Andersen Hold pauser Lav hul-tid Sov! Dyrk motion og massage Tal med venner eller kollegaer. Sæt ord på det, der kan stresse.tal evt. med din leder Hold så vidt muligt aftenerne fri for arbejde Fokuser på egenskaber frem for præstationer Stil ikke for høje krav Kend dine og dine børns advarselssignaler! Brug tid med gode relationer og i familien 21

Spørgsmål til overvejelse og drøftelse På hvilke af nedenstående områder, er du især i risiko for stress? På hvilke områder mener/oplever din kollega eller ægtefælle, du har tendens til stress? - på arbejdet, i familien eller i forhold til egne krav og standarder på andre områder fx økonomi, udseende, bolig, et aktivt liv osv. Tal om jeres erfaringer med at finde balancen mellem Arbejdsliv Familieliv Fritidsliv Kristenliv Hvad kan hjælpe til at finde balancen så alle trives? 22

Psykologisk stress, defn. Stress er en proces mellem os og vores miljø, som vi vurderer udfordrer, belaster eller overstiger vores ressourcer hvilket resulterer i psykologiske og biologiske ændringer, som kan have stor betydning for vores helbred. (Zachariae, 2003) Når kravene udfordrer eller overstiger vores ressourcer Stress 23