Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Hvidovre-Amager Hfe Dansk HF niveau A Carina Schøsler Weidemann 2daA443 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Retorik og argumentationsanalyse Tekstanalyse og litterære genrer Sprog og kommunikation Skriftlig formidling Projektuge Filmanalyse og medieværk Folkeviser Litteraturhistorie: Fra middelalder til det moderne gennembrud. Reklame- og billedanalyse Nyhedsformidling Litteraturhistorie: Fra det moderne gennembrud til minimalisme. Grammatik VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 1 af 15

Titel 1 Retorik og argumentationsanalyse Krydsfelt: s. 254-257 (Toulmins model) Begreb om dansk: Kap. 8, retorik og argumentation. Omfang 20 l. Avisartikel: 10-årige drikker energidrikke Hanne V. Holst: Du er fucking sexistisk, Niarn. Niarn: Jeg er fucking realistisk, Hanne Obamas sejrstale, 2008 Statsministerens nytårstale 2008 Videoklip: Obamas sejrstale Dilemma: rumskib(øvelse) Væsentligste arbejdsformer At kunne argumentere for sin holdning, at kende Toulmins argumentationsmodel, og at kunne identificere et argument og dets dele og karakterisere argumentationsformen. At kunne bruge appelformerne patos, logos og etos. Klasseundervisning Gruppearbejde parøvelser VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 2 af 15

Titel 2 Tekstanalyse og litterære genrer Omfang 30 l. Noveller: Ernest Hemmingway: Kat i regnvejr, 1925 (verdenslitteratur i oversættelse) Helle Helle: En stol for lidt, Fasaner, 1996. H.C. Branner: Et barn og en mus, 1939. Martin A. Hansen: Agerhønen, 1947. Eventyr: H.C. Andersen: Fyrtøjet, 1835. Slangen og den lille pige (ukendt) Lyrik: Emil Aarestrup: Angst, 1838. Tove Ditlevsen: Mandag morgen, Benny Andersen: Smil og På høje tid, 1964. Søren Ulrik Thomsen: Levende, 1981. Dan Turell: Jeg skulle have været taxachauffør, 1977. Johannes V. Jensen: uddrag af Kongens fald, 1901. Drama: Af Henrik Ibsen: Et Dukkehjem (s.11-23 fra første akt). Norsk uddrag. Fælles værk 1: Helle Helle: Rester, 1996. Helle Helle: Jeg afprøver hvor lidt der skal til, interview i Information, 1998. Darger, Hansen, Nielsen: Begreb om dansk: s. 15-23 (om genrer) Novelleanalysemodel udleveret (selvproduceret) Litteraturhåndbogen: opslag om eventyr, drama og div. forfatterbiografier (H.C. Andersen, Benny Andersen, Branner, A. Hansen). Langdal, Olsen, Quiat: Krydsfelt, 2011: 131-138 (Billedsprog: metafor, sammenligning, besjæling, symbol, allegori + stilfigurer: anafor, epifor, tautologi, antitese, paradoks, ironi + Rimtyper (enderim, bogstavrim, vokalgentagelse). Lyrikanalysemodel udlevet og gennemgået (egen) Lydklip: oplæsninger af Levende og afspilning af Dan Turell og Halfdan E: Jeg skulle have været taxachauffør. At kende til forskellige typer af litterære virkemidler, kendskab til storgenrer: epik, lyrik, drama (især novellen). Minimalisme (at kunne se sprog og fortællestil som minimalistisk, isbjergsteknikken), forskel på kunsteventyr vs. Folkeeventyr, at ana- VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 3 af 15

lysere og fortolke: at lave resumé, personkarakteristikker, analysere fortællerforhold, temaer, vendepunkt i novellen, budskab. Intro til analysemodeller som aktantmodellen og hjem-ude-hjem. At opnå kompetencer i at analysere og fortolke tekster. Genrebevidsthed. Væsentligste arbejdsformer Bograpport om Rester, par/gruppearbejde, klassediskussion, lærergennemgang, elevoplæg. VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 4 af 15

Titel 3 Sprog og kommunikation Peter Lutzen: Det sproglige i dansk, 2005 (grundbog): Kommunikation (s. 9-24) Mundtligt og skriftligt (s. 25-38) Sproglige variationer (s. 95-112). Det sproglige i dansk (øvebog): I forbindelse med kommunikation: Ved Betinas konfirmation, Brøndby Support (s. 10-11). I forbindelse med mundtligt og skriftligt: Andreas og Sebastian taler om musik, Bekendtgørelse af Lov om hunde, Profilen DR1, Morten Runge: 39 år i førertrøjen (s.17-26). Omfang 35 l. Sproghandlingsteori (egne papirer): 4 forskellige sproghandlingstyper (rituelle, handlingsregulerende, følelsesudtrykkende og dialogstrukturerende), direkte/ indirekte sproghandlinger, sproglig høflighed, face, magt og sprog. Fælles værk 2: Henrik Ibsen: Et dukkehjem, 1879 analyseret ved hjælp af sproghandlingsteori. Uddrag af dokumentarfilmen: I Danmark er jeg født (P. Klitgaard, 2005 (om de danske dialekter). Film: Et dukkehjem (P. Kjærulff-Schmidt: 1974) Væsentligste arbejdsformer Sproget som kontekstafhængigt, kendskab til sproghandlingsteori som redskab til at analysere sprogbrug, skriftsprog vs. talesprog at kunne se forskelle. Sproghistorie og -variation: sprogudvikling (de nordiske sprog). Klasseundervisning, gruppearbejde, elevfremlæggelser. VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 5 af 15

Titel 4 Skriftlig formidling Susanne Maarbjerg m.f.: Skriv godt, skriv i genrer, 2012: processkrivning, resumé, redegørelse, kommentar, diskussion Omfang 25 l. Skriveøvelser fra Skriveportalen.dk: at vinkle en historie, at skrive modtagerorienteret, at skrive en artikel, en indledning, at finde et fokus.. Øvelser i eksamensopgaver: ud fra tidligere eksamenshæfter, De tre prøvegenrer (interne papirer), Væsentligste arbejdsformer -træning i at skriftlig dansk: processkrivning, resumé, redegørelse, kommentar, diskussion, argumentation, at vinkle en historie efter modtageren, at skrive en artikel. -eksamensopgavens opbygning (at skrive en indledning, at finde et fokus) -korrekturlæsning -træning til skr. eksamen, at stifte bekendtskab med de forskellige skriftlige opgavetyper til eksamen, omskrivningsøvelser, skriv målrettet og modtagerorienteret mv. Klasseundervisning og skriftligt arbejde, feedback. VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 6 af 15

Titel 5 Projektuge Tværfagligt projekt: Outsideren. Omfang 11 l. Gruppe 1: Psykiske forstyrrelser: -Selvskade er den psykiske smertes nye ansigt, Information 23. 3. 2012 -Når sygdomme kommer på mode, Kristeligt Dagblad 13.2.2013. -ADHD - der er langt fra Canada til Danmark, Politiken 10.4. 2012. -Flere gymnasieelever føler sig deprimerede, dr.dk 11. 5 2012. -Raske børn stemples som syge, Politiken 3. april 2012. -Vita Andersen: Sårspiseren, Tryghedsnarkomaner 1977. Gruppe 2: Mobning: -Helle Høiby: Ikke mere mobning, psykologisk set, febr. 2004. -Mobning giver ar for livet, information 27. 2. 2006. -Mægling stopper slagsmål og løser konflikter blandt unge, Politiken 14. marts 2006. -Mobning kan føre til selvmord + mobning fører til depression, Forskningsnyt august 2009. -Jan Sonnergaard: William, Radiator. Gruppe 3: Socialt udsatte grupper: -Omgangstonen er en udfordring, Jyllandsposten 10. juni 2009. -Nedsat kontingent har været en succes, JP Århus 15. april 2013. -Tvang skal få rige til at give plads i byen, Politiken 19. oktober 2013. -Ghettoer ramt tredobbelt af ledighed, Politiken 8. september 2010. -Yahya Hassan: Barndom, Hassan 2013. J.K. Rowling: The Casual Vacancy, 2012 (engelsk uddrag) kursisterne søger selv efter flere baggrundstekster om emnet. Væsentligste arbejdsformer Projektorienteret arbejde og træning i at arbejde selvstændigt med et af de tre emner i grupper på tværs af fagene dansk, engelsk, psykologi. Selvstændigt arbejde med et afgrænset emne, skr. Aflevering af projekt samt mundtlig fremlæggelse, feedback og klassediskussion. VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 7 af 15

Titel 6 Filmanalyse og medieværk Thomas Vinterberg: Festen, 1998 (medieværk) Hvad er en film? Om filmens historie og dens virkemidler (materiale til undervisningsbrug udarbejdet af DFI) Filmanalysemodel (selvproduceret) Thomas Villum Jensen: Ernst og Lyset (novellefilm) Dogme 95 manifestet (papirer fra Det Danske Filminstitut og internettet i øvrigt) Omfang 10 l. -introduktion til filmsprog og filmens virkemidler -analyse af filmens virkemidler og vha. berettermodellen -historiens konflikt, aktantmodel. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde. Læreroplæg om filmens historie og virkemidler, ekskursion: 12 years a slave (Grand). VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 8 af 15

Titel 7 Folkeviser Folkeviser: Ebbe Skammelsøn Germand Gladensvend Elverskud Desuden: Charlotte Weitze: Villy, 1999. Folkeeventyr: Rødhætte Syndefaldsmyten. Omfang 20 l. Opslag i Litteraturhåndbogen om folkeviser. Marie-Louise Østergaard: Billedbog uden Billeder artikel i Samvirke 1999. Analysemodel til folkeviser (internettet) Psykoanalytisk læsning af tekster (Freuds personlighedsmodel) Læreroplæg om middelalderen som historisk periode Skriftlig opgave: skriv en folkevise. Sorten muld: Bonden og elverpigen (youtube) Væsentligste arbejdsformer Indføring i litteraturhistorie, folkevisernes sprog og verden. Motivere til at læse ældre litteratur. Linjer til nutiden. Temaer: overgangssituationer fx forlovelse. Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftlig opgave. Læreroplæg om middelalderen og folkeviser VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 9 af 15

Titel 8 Litteraturhistorie 1: fra middelalder til det moderne gennembrud Oldtid/middelalder: Uddrag af Njals saga Barok (1600tallet): Thomas Kingo: Hver har sin skæbne, 1681. Pietisme (1700talet): Brorson: Den yndigste rose, 1722. Oplysning (1700tallet): Fælles værk: Ludvig Holberg: Jeppe på bjerget, 1722. Romantik og romantisme (1800tallet): Oehlenschlæger: Guldhornene, 1802, Der er et yndigt land, 1823. Grundtvig: Danmarks Trøst, 1820. Blicher: Hosekræmmeren, 1829 (romantisme). HCA: Skyggen, 1847 (romantisme). Omfang 45 l. Møllehave og Bredsdorf: tv-udsendelse om sagaer. Litteraturhistorisk oversigt (egen) Michelsen og Langdal: Litteraturens perioder om 1600tallet, 1700tallet og 1800tallet. Film: Kasper Rostrup: Jeppe på bjerget, 1981. Natasja: Giv mig Danmark tilbage i forbindelse med nationalromantik og Der er et yndigt land. Uddrag af tv-serien 1800-tallet på vrangen, DR2: om Oehlenschlæger, Grundtvig, Blicher og HCA. Eksempel på romantikkens kunst: Caspar David Friedrich: The wanderer above the mists, 1818. Videoklip med romantikkens faser og begreber (Danskfaget.dk) Per Stig Møller: Arven fra Oplysningstiden. Eksamenshæfte om eventyr bl.a. om eventyrets påvirkning på børn. Væsentligste arbejdsformer Overblik over den ældre litteratur, at sætte en tekst ind i en litteraturhistorisk sammenhæng. Genrer saga, salme, digt, komedie. Stilretninger og begreber: barok, oplysning, romantik (panteisme, nationalromantik, idealisme, biedermeier). Eksempler på barokkens kunst, haver og arkitektur. Læreroplæg om perioderne, gruppearbejde, højtlæsning, klassediskussion. Skriftlige opgaver: skriftlig eksamensopgave om eventyr + stil om Hosekræmmeren. VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 10 af 15

Titel 9 Nyhedsformidling og medier H. Olsson og H. Poulsen: Ryd forsiden: s. 38-54: Hvad er en nyhed? + De 5 nyhedskriterier) Langdahl, Olsen, Quist: Krydsfelt s. 289-296: Nyhedstrekanten, avisens genrer (informations-, opinionsgenrer og fortællende journalistik), tv-nyheder (DR og Tv2, public service) + s. 350-354: avistyper og nyhedskriterier, Herman Bang: Branden, 1884 (fortællende journalistik) Omfang 15 l. Eksamenshæfte om nyheder (2008): 3 nyhedsartikler om dansk soldat dræbt i Irak. Avistyper (omnibus-, gratis-, tabloid-, nicheaviser) og målgrupper (papirer fra danskfaget.dk) Krydsfelt: Herman Bang og impressionisme. Claude Monet: Impression, soleil levant (1873) Væsentligste arbejdsformer Vinkling af nyheder (sammenligning af forskellige avisers udlægning af samme historie). Øvelser i nyhedskriterier mm. Klasseundervisning, pararbejde VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 11 af 15

Titel 10 Reklame-og billedanalyse Billedanalyse (interne papirer): maleriets virkemidler (komposition, farvevalg, synsvinkel, symboler, temaer osv.) Asger Liebst: Reklamedrøm i det 21. årh.: Hvad er en reklame? (s. 9-13) + Reklametyper og medier (s. 28-30). Analysemodel til trykte reklamer (selvproduceret). Eksamenshæfte om reklamer (2006) bl.a. om Oliver Toscani og Bennettons reklamer. -Baily: Selvportræt med Vanitas-symboler, 1651. -Wilhelm Bendz: Familien Waage Petersen, 1830. -Thomas Kluge: portræt af kongefamilien, 2013. Reklamens udvikling gennem tiden med eksempler (læreroplæg) bl.a.: Ajax, Kløver Mælk, Coca Cola, Bennetton, Tryg, Diesel. Viral markedsføring: Visit Denmark (Karen søger sit barns far), youtube. Omfang 15 l. Billede- og reklameanalyse efter selvvalgte billeder og reklamer. Reklamens udvikling over tid, brug af appelformer i reklamer. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, visning af billeder og videoklip, pararbejde. Skriftlig opgave ud fra eksamenshæftet om reklamer (2006) VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 12 af 15

Titel 11 Litteraturhistorie: Fra det moderne gennembrud til minimalisme. Det moderne gennembrud: Amalie Skram: uddrag af Constance Ring, roman 1885. Henrik Pontoppidan: En stor dag, novelle 1899. Ibsen: Et dukkehjem (også gennemgået tidligere). Folkelig realisme: Martin Andersen Nexø: Lønningsdag, 1900. Modernisme: Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål, 1920 (ekspressionisme). Klaus Rifbjerg: Livet på badeværelset, 1960 (modernisme). Peter Seeberg: Patienten, 1962 (eksistentialisme). Minimalisme: Helle Helle: Rester (også læst tidligere) Desuden: Karen Blixen: Livets Veje (uddrag fra Den afrikanske farm). Astrid Lindgren: I begynnelsen var ordet, trykt i Läsfeber 1991 (svensk). Maleri: Kristian Krohg: Kampen for tilværelsen, 1888-89. Johanne Meyer: Kvindens politiske Valgret og Valgbarhed, uddrag af tale, 1888. Katrine Winkel Holm: Jeg anklager feminismen, uddrag af en artikel i Berlingske Tidende 26. 11. 2010. Krydsfelt: forfatterbiografer i perioden. Litteraturens perioder om det moderne gennembrud, 1800tallet på vrangen, DR2. Litteraturhistorisk oversigt (selvproduceret) Tv-serien Digtere, divaer og dogmebrødre, DR2 (uddrag) Edvard Munch: Skriget. Johannsen og Møller: Litteraturens redskaber 2012. (Brugt som opslagsværk til div. begreber og ismer (impressionisme, ekspressionisme, modernisme, eksistentialisme, realisme, postmodernisme, minimalisme.) Omfang 25 l. Kompetencer, læreplanens mål, progression Overblik over vigtige begreber og ismer i det 20. århundredes litteratur og kunst: Naturalisme, realisme, problemlitteratur, kvindefrigørelse og ægteskab, impressionisme, modernisme, ekspressionisme, eksistentialisme, postmodernisme, minima- VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 13 af 15

Væsentligste arbejdsformer lisme. Klasseundervisning, klassediskussion, pararbejde på baggrund af eksamenslignende spørgsmål. VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 14 af 15

Titel 12 Grammatik (forløbet er afviklet sideløbende med de andre emner) Grammatik (interne papirer) Grammatik for dummies med Thomas Skov (Sproget.dk) Omfang 20 lektioner Grammatiske grundbegreber. Kompetencer: Beherskelse af et grammatisk korrekt dansk Progression: Vi arbejder med grundlæggende grammatik bl.a. ordklasser (substantiver, verber, adjektiver, adverbier) sætningsled (syntaks), hoved- og bisætninger, genkommende grammatiske problemer (nutids-r, sammensatte ord, hans/hendes/sin, ligger/lægger etc.). Kurset er af stigende sværhedsgrad og der er øvelser for hvert introduceret begreb Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, pararbejde, individuelle øvelser, videoklip. VUC Hvidovre-Amager 2daA443 Side 15 af 15