jung zusammen innovation og iværksætteri i grænselandet Evaluering

Transkript

1 jung zusammen 15 - innovation og iværksætteri i grænselandet Evaluering

2 Indhold Indledning... 3 Beskrivelse af jung zusammen... 3 Mål og målopfyldelse... 4 Rekruttering... 4 Højskoleopholdet... 4 Ungdomsparlamentet... 5 Konkrete resultater... 6 Deltagernes evaluering... 6 Konklusion

3 Indledning Ungdomsmødet jung zusammen har for andet år i træk samlet tyske og danske unge på et to-ugers højskolekursus, hvor de beskæftiger sig med fremtidens grænseregion. Efter i 14 at have været et delprojekt i INTERREG-projektet Dybbøl 14 (se bliver jung zusammen fra 15 båret videre af Grænseforeningen i samarbejde med Højskolen Østersøen i Aabenraa og Nordsee Akademie i Leck. Det er projektpartnernes klare målsætning at videreføre ungdomsmødet som et bæredygtigt tilbud til gavn for de unge og grænselandet. Deltagerne har i to uger arbejdet sammen om at formulere forslag til regionens fremtidige udvikling, som de har fremlagt for politikere i et ungdomsparlament. Samtidig har de unge levet sammen, skabt venskaber og netværk, der vedligeholdes efter kursets afslutning. Denne evaluering følger op på erfaringerne fra ungdomsmødet ved at inddrage deltagernes evaluering og ved at beskrive projektets mål og målopfyldelse. Beskrivelse af jung zusammen jung zusammen er et møde mellem danske og tyske unge i grænselandet. Ungdomsmødets grundlæggende vision er at bringe fremtidens grænselandsbeboere sammen, så de lærer hinanden at kende, sammen udvikler ideer for fremtiden, knytter venskaber og danner vigtige netværk. Projektet retter sig i sin didaktiske tilgang efter højskolelovens grundlæggende princip om folkeoplysning gennem uddannelse og fællesskab. jung zusammen sigter mod to mål: at facilitere et kulturmøde og lægge grundlag for langsigtet netværker hen over grænsen, og at fremme en politisk dialog om fremtidens grænseregion, hvor de unge selv udvikler innovative ideer for vigtige udviklingsområder. jung zusammen består af to sammenhængende elementer: et to ugers højskoleophold og et ungdomsparlament. I løbet af to uger har 56 deltagere boet sammen på Højskolen Østersøen i Aabenraa og Nordsee Akademie i Leck. Her har de fået input fra og diskuteret med forskellige aktører (politikere, mediefolk, erhvervsdrivende, entreprenører mm.), arbejdet i workshops for at formulere innovative bud på grænseregionens fremtidige udfordringer og dannet varige netværk henover grænsen. jung zusammen 15 støttes af Region Syddanmark, Delstatsregeringen i Slesvig-Holsten, Den delegerede for politisk dannelse i Slesvig-Holsten, Toosbuys Fond, BHJ Fonden og Hermann Niermann-Stiftung. 3

4 Mål og målopfyldelse Rekruttering Rekrutteringsindsatsen blev koordineret af projektlederen, ansat i Grænseforeningen. Indsatsen har primært bestået af præsentationer, uddeling af postkort, informationsmails, netværk på de sociale medier samt på danske og tyske uddannelsesinstitutioner. Der er derudover blevet oprettet en frivillig gruppe jung zusammen KOMMUNIKATION, der pt. består af tidligere deltagere. Denne gruppe har ydet en stor hjælp i rekrutteringsarbejdet. Bl.a. har gruppen hjulpet med præsentationer og markedsføring på egne uddannelsesinstitutioner. Til forskel fra 14 er der i 15 blevet indført et deltagergebyr på 75 kr. Mål Region Syddanmark og Delstatsregeringen i Slesvig-Holsten har stillet krav om minimum 5 deltagere. Der er blevet sigtet mod en ligelig fordeling mellem danske og tyske deltagere, med hovedparten fra grænseregionen. Målopfyldelse Der er i alt modtaget 74 ansøgninger. Efter diverse afbud har 56 unge deltaget i projektet, heraf 24 tyske. Af deltagerne er 41 piger og 15 drenge. Over 78 procent af deltagerne er bosat i Region Syddanmark og Slesvig-Holsten, mens endnu flere har en tilknytning til området. Højskoleopholdet Kurset er tænkt som et klassisk, to-ugers højskoleophold, der sigter på folkeoplysning gennem uddannelse og fællesskab. Programmet har haft fokus på innovation og iværksætteri i grænselandet. Deltagerne har fået input gennem præsentationer, ekskursioner, paneldebatter og foredrag. Ideen har været at give deltagerne en fornemmelse af grænseregionens særlige kvaliteter og indblik i de muligheder, unge mennesker i dag har i regionen. Ved også at tiltrække unge, der ikke er bosat i regionen, har højskoleopholdet også opfyldt en funktion som udstillingsvindue for regionen. Dansk og tysk har været hovedsprogene på opholdet. Der er blevet givet tandem-undervisning, hvor danske og tyske deltagere sætter sig sammen for at lære hinandens sprog og kultur. Programmet er vedlagt som bilag. Mål Målsætningen har været at lave et spændende program, der inspirerer deltagerne til at tænke i nye, innovative baner med henblik på at fremme grænseregionens fremtidige potentialer. Udover det politiske 4

5 arbejde (der evalueres i næste afsnit) har der været lagt stor vægt på, at etablere venskaber og netværk henover grænsen. Derudover er der blevet lagt vægt på fremme af sprogkompetencer og interesse for det respektive nabosprog. Deltagerne skulle i kursets første tage selv danne de workshops, de gerne ville arbejde i på baggrund af inputs og egne interesser for relevante problemstillinger. Målopfyldelse Der blev dannet 7 workshopgrupper inden for emnerne sprog, infrastruktur, øl- og kulturguide, miljø, sport, flygtninge og uddannelsessektorerne. Deltagerne har desuden løbende evalueret ungdomsmødet mundtligt og afsluttende i en skriftlig evaluering. Overordnet tegner der sig et yderst positivt billede af ungdomsmødet, hvor der især bliver lagt vægt på de positive elementer i kulturmødet, venskaberne, netværkerne og det at blive hørt af politikerne. Deltagerne forholder sig kritisk til indholdet af konkrete undervisningsmoduler og dele af programforløbet. Desuden var deltagerne i 15 mere kritisk over for kursets tosprogede profil end i 14. Der var dog kun to deltagere, der bedømte den gensidige forståelse som decideret dårlig. Ungdomsparlamentet Sidst på kurset præsenterede deltagerne deres forslag for udviklingen af grænseregionen for lokale, regionale og nationale politikere i jung zusammen-ungdomsparlamentet, der blev afholdt i Den slesvigholstenske Landdag i Kiel. Ungdomsparlamentet foregik over ca. 3,5 timer. Mål Deltagerne har i de 7 workshopgrupper skulle udvikle ideer og forslag til fremlæggelse i ungdomsparlamentet. Workshopgrupperne kunne selv bestemme om de ville fremlægge flere forslag af visionær karakter eller færre men mere gennemarbejdede forslag. Det var en målsætning, at fylde de 3,5 timer, der stod til rådighed for arrangementet, ud med præsentationer og diskussioner med politikerne. Derudover var det en målsætning at sikre deltagelse fra regionsråds- og landdagspolitikere. Målopfyldelse Deltagerne har udarbejdet et tosproget, dansk-tysk idékatalog knap 6 sider (dokumentet er vedlagt som bilag). I ungdomsparlamentet har de unge fremlagt 15 forslag. Der deltog i alt politikere 3 regionsrådspolitikere, 5 landdagspolitikere, 1 folketingspolitiker og 1 byrådspolitiker. Landdagspræsidenten hilste på ungdomsparlamentet. 5

6 Konkrete resultater Følgende konkrete resultater er opnået gennem ungdomsmødet jung zusammen 15: 56 unge danskere og tyskere har boet sammen og er i løbet af 14 dage blevet bundet sammen af højskolekurset. Netværk og venskaber plejes nu bl.a. i en fælles facebookgruppe. De unge har udarbejdet et knapt 6 sider langt katalog med visioner, ideer og forslag for mere dansk-tysk samarbejde og den fremtidige udvikling i grænseregionen (idekataloget er vedlagt som bilag). Derudover er workshopgruppen, der fremlagde forslag om en øl- og kulturguide for grænselandet, gået videre med at realisere projektet. De har modtaget. kr. i støtte hertil fra Grænseforeningen. Deltagernes evaluering Deltagerne har ved kursets afslutning gennemført en skriftlig evaluering. Resultaterne er overordnet meget positive. 93 procent af deltagerne mener, at deres forventninger til kurset er blevet opfyldt. 95 procent af deltagerne har været tilfreds med den workshop, de deltog i, mens 91 procent synes godt om kursets generelle indhold og emner. Ungdomsparlamentet er af deltagerne blevet bedømt yderst positivt. 87 procent synes rigtig godt og 13 procent synes godt om arrangementet. Meningerne om tosprogetheden har været mere delte. 59 procent af deltagerne mener, at forståelsen fungerede godt, 36 procent mener den har fungeret nogenlunde, mens kun to deltagere har bedømt den gensidige forståelse på kurset dårligt. Hovedresultaterne fremlægges her i form af tabeller, der angiver den procentvise fordeling af svarene (multiple choice). Generel tilfredshed med kurset Blev dine forventninger til kurset opfyldt? rigtig meget meget nogenlunde lidt meget lidt 6

7 Hvad synes du i alt om kursets indhold og emner? rigtig gode gode nogenlunde dårlige meget dårlige Workshops Du arbejdede i en workshop. Hvad syntes du om denne workshop? rigtig god god nogenlunde dårlig meget dårlig Ungdomsparlamentet Målsætningen med kurset var jo ungdomsparlamentet i Kiel. Hvad syntes du om dette arrangement? rigtig godt godt nogenlunde dårligt meget dårligt 7

8 Tosprogetheden på kurset Hvordan oplevede du tosprogetheden på kurset? Hvordan gik det med at forstå hinanden? rigtig god god nogenlunde dårlig meget dårlig Konklusion Ungdomsmødet jung zusammen har som hovedformål at bringe fremtidens grænselandsbeboere sammen, så de i fællesskab kan udvikle ideer og forslag for at imødegå fremtidens udfordringer. 56 unge danskere og tyskere hvoraf 78 procent kommer fra Region Syddanmark og Slesvig-Holsten og endnu flere har tilknytning til grænselandet har i to uger boet sammen på Nordsee Akademie i Leck og Højskolen Østersøen i Aabenraa. Her har de i syv workshopgrupper udviklet innovative ideer til grænselandets fremtidige udvikling, de har mødtes og diskuteret med forskellige regionale aktører og fået inputs gennem foredrag. Kurset er blevet afholdt på dansk og tysk. Som afslutning på kurset blev der afholdt et dansk-tysk ungdomsparlament i Den slesvig-holstenske Landdag, hvor de unge fremlagde deres visioner for politikere fra regionen og folketinget. Resultatet af de unges politiske arbejde er et knap 6-siders, tosproget idékatalog. Derudover har de unge skabt netværk med hinanden og med regionale aktører. De er bl.a. forbundet i en aktiv facebookgruppe. Overordnet bedømmer deltagerne kurset meget positivt. Som positive resultater af kurset lægger de unge især vægt på grænseoverskridende venskaber, politisk indflydelse, nye muligheder og netværk. Kritisk bedømmer deltagerne få praktiske elementer, som indholdet af konkrete undervisningsmoduler og dele af programforløbet. Arrangørerne har taget deltagernes evaluering til efterretning. Overordnet betragtes jung zusammen 15 både af deltagerne og arrangørerne som en stor succes. 8