Det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri

Transkript

1 Det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri Til medlemmerne af Det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri: 3F Formand Flemming Madsen Karin Olsen Peter Kaae Holm Thorbjørn Guttesen Danske Anlægsgartnere Næstformand Peter Møller Jensen Per Malmos - Afbud Holger Hansen Signe Kobberup Sekretariatet: Torsten Lindum Poulsen Jette Christiansen Indkaldelse til møde i Det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri 19. september 2012, kl Sted: AMU Nordjylland, Sandmoseskolen, Sandmosevej 486, 9460 Brovst Skolen vil forud for mødet orientere om aktiviteten på skolen. Forslag til dagsorden Punkt 1. Godkendelse af referat fra FU møde d. 25. april 2012 Bilag 1.1 Punkt 2. Fastsættelse af dagsorden Punkt 3. Orientering fra sekretariatet Bilag 3.1 Punkt 4 Sekretariatsbistand i Byggeriets Uddannelser Bilag 4.1 Punkt 5 Budgetopfølgning 2012 Bilag 5.1 Punkt 6 Budget 2013 Bilag 6.1 Punkt 7 Praktikgodkendelsesskema nyt design Bilag 7.1 Punkt 8 Udviklingsredegørelse 2013 Bilag Punkt 9 Virksomhedsgodkendelser Bilag 9.1 Punkt 10 Statistik EUD og AMU Bilag Punkt 11 Tvistighedssager/Ankesager Bilag 11.1 Punkt 12 LUU Referater Bilag Punkt 13 LUU konference den 7. november 2012 Bilag 13.1 Punkt 14 Fastlæggelse af mødedatoer 2013 Punkt 15 Eventuelt Afbud meddeles Jette Christiansen, [email protected] eller pr. telefon

2 Det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri Punkt 1. Godkendelse af referat fra FU møde d. 25. april 2012 Materiale: Referat Bilag 1.1 Bemærkninger: Indstilling: Ingen Til beslutning

3 Punkt 2. Materiale: Bemærkninger: Indstilling: Fastsættelse af dagsorden Forslag til dagsorden Ingen Til beslutning

4 Punkt 3. Orientering fra sekretariatet Materiale: Nyt fra sekretariatet Bilag 3.1 Bemærkninger: Indstilling: Ingen. Til efterretning

5 Punkt 4. Sekretariatsbistand i Byggeriets Uddannelser Materiale: Logbog Bilag 4.1 Bemærkninger: Byggeriets Uddannelser har i foråret/sommeren 2012 udarbejdet nye procedurer omkring virksomhedsgodkendelser og tvistigheder i Byggeriets Uddannelser. Mange af de nye procedurer kan med fordel benyttes i anlægsgartnerfaget. Torsten L. Poulsen orienterer herom trænger til en større redigering og en opdatering på alle siderne. Sekretariatet har problemer med at redigere hjemmesiden, og er ved at undersøge nærmere hvad problemet skyldes, og hvad det betyder rent økonomisk for Det faglige Udvalg. Logbogen skal revideres, og tiden er måske inde til at lave en anden udgave. Der vedlægges en logbog på Anlægsstruktøruddannelsen, som inspiration. Mange skoler har efterspurgt, om det er muligt, at lægge logbogen ind i Elevplan en mulighed Det faglige Udvalg måske også skal overveje og undersøge nærmere. Indstilling: Drøftelse

6 Punkt 5. Budgetopfølgning 2012 Materiale: Bilag 5.1 Bemærkninger: Indstilling: Ingen. Til orientering

7 Punkt 6. Budget 2013 Materiale: Bilag 6.1 Bemærkninger: Der er udarbejdet 2 forslag til budget Forskellen mellem forslag 1 og 2 er udelukkende håndteringen af svendeprøvegebyr for virksomheder, som er medlem af DAG. I forslag 1 indbetaler DAG, efter faktura, svendeprøvegebyr for virksomheder, som er medlem, til det faglige udvalg på baggrund af det faktiske antal elever til svendeprøve. Derved bliver organisationsbidraget ens for 3f og DAG, og der kommer ingen efterfølgende justering i forhold til det budgetterede og det faktiske antal elever til svendeprøve. I forslag 2, som er anvendt i 2012, indbetaler virksomheder der er medlem af DAG, ikke svendeprøvegebyr direkte til Det faglige udvalg, da DAG betaler dette via en merbetaling i organisationsbidraget, svarende til det budgetterede svendeprøvegebyr. Ulempen ved denne metode er, at der ved årets udgang skal laves en justering i forhold til faktisk svendeprøvegebyr og budgetteret svendeprøvegebyr. Det er for 2013 budgetteret med 67 elever á 600 kr., i alt kr , i svendeprøvegebyr for virksomheder medlem af DAG i begge forslag. Indstilling: Til beslutning

8 Punkt 7. Praktikgodkendelsesskema nyt design Materiale: Forslag til nyt skema Bilag 7.1 Bemærkninger: I juni 2012 blev der afholdt besigtigelsesseminar på Cold College. I den forbindelse blev virksomhedsgodkendelsesskemaet gennemgået for fejl og mangler. Sekretariatet har i den forbindelse rettet skemaet til, og har i samme moment ændret designet på skemaet, således at skemaet fylder 1 side, frem for 3 sider. Indstilling: Til beslutning

9 Punkt 8. Udviklingsredegørelse 2013 Materiale: Bemærkninger: Indstilling: Udviklingsredegørelse 2013 med tilføjelser Udviklingsredegørelse 2013 Anlægsgartner Udviklingsredegørelse 2013 Greenkeeper/Groundsman Alle de indkomne forslag er lagt ind i begge redegørelser. De nye tilføjelser fremgår med lilla skrift. Til beslutning Bilag 8.1 Bilag 8.2

10 Punkt 9. Virksomhedsgodkendelser Materiale: Bilag 9.1 Bemærkninger: Godkendte virksomhedsgodkendelser i perioden 25. april 10. september 2012 Indstilling: Til orientering

11 Punkt 10. Materiale: Bemærkninger: Statistik EUD og AMU EUD-Statistik AMU-Statistik Som supplement til statistikkerne kan det oplyses, at Sekretariatet i perioden har modtaget i alt 62 GVU aftaler fordelt på: Plejeteknik: 24 Anlægsteknik: 18 Anlægsgartnerassistent: 15 Uden speciale: 5 Bilag 10.1 Bilag 10.2 Indstilling: Til orientering

12 Punkt 11. Tvistighedssager/Ankesager Materiale: Bilag 11.1 Bemærkninger: Indstilling: Ingen. Til orientering.

13 Punkt 12. LUU Referater Materiale: Referat AMU Nordjylland 21. juni 2012 Referat Roskilde Tekniske Skole 10. maj 2012 Bilag 12.1 Bilag 12.2 Bemærkninger: Indstilling: Sekretariatet har bedt skolerne om at fremsende LUU referaterne til Det faglige Udvalg. Det er fortsat begrænset hvor mange referater Det faglige Udvalg modtager. LUU referaterne indgår som et fast dagsordenspunkt. Ofte er referaterne af lidt ældre dato når Det faglige udvalg holder møde. Kan det være en idé, at videresende referaterne når de modtages i Sekretariatet? Til orientering

14 Punkt 13. LUU konference den 7. november 2012 Materiale: Indhold Bilag 13.1 Bemærkninger: Det faglige Udvalg aftalte på sidste møde, at LUU konferencen skal afholdes den 7. november Det faglige Udvalg skal beslutte hvor konferencen skal holdes samt fremkomme med forslag til program. Indstilling: Til beslutning

15 Punkt 14. Fastlæggelse af mødedatoer 2013 Materiale: Intet Bemærkninger: Fastlæggelse af mødedatoer 2013 Indstilling: Til beslutning

16 Punkt 15. Materiale: Bemærkninger: Eventuelt Intet. Ingen. Indstilling:

17 BILAG 1.1 Det Faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri REFERAT fra det 12. møde i Det faglige uddannelsesudvalg onsdag den 25. april 2012, kl på AMU Fyn Forud for mødet orienterede Sven-Erik Pedersen om skolens aktiviteter. Deltagere: Flemming Madsen Peter Møller Jensen Holger Hansen Per Malmos Signe Kobberup Torben Lantau Thorbjørn Guttesen Karin Olsen Torsten Poulsen Jette Christiansen Jan Mogensen, ref. Afbud fra Peter Holm Punkt 1. Godkendelse af dagsorden Godkendt, med tilføjelse af punkt 3.6. Sekretariatet afholder møde med Kold college om projekt for elever i skolepraktik Punkt 2. Godkendelse af referat fra mødet den 28. september 2011 Godkendt uden bemærkninger. Punkt 3. Meddelelser/orientering fra formandskabet og andre 3.1 Elevstatistik Flemming mente, at elevindtaget nu havde nået et niveau, hvor faget ikke kan forvente yderligere vækst. Men den uddannelsesmæssige udvikling inden for faget er også gået stærkt i de seneste år. Ud over de 448 uddannelsesaftaler sidste år, skal også medregnes de 168 voksne der indgik en GVU aftale. (Grundlæggende VoksenUdannelse). Da de ikke indgår en uddannelsesaftale med en virksomhed vil de ikke indgå i statistikken. Golfbaner har taget godt i mod Greenkeeperuddannelsen, men en vækst de kommende år inden for groundsman vil være ønskelig. 3.2 Godkendelse af virksomheder Jan oplyste, han er ved at få afklaret om vi kan fastholde kravet om 5. års virke som virksomhed, for at blive godkendt. Vi har en uafklaret sag i øjeblikket. Der var i FU enighed om at FU ikke kan stille krav vedr. firmaets økonomiske situation. EFTERSKRIFT MBU oplyser, at vi ikke kan afvise godkendelse af en virksomhed vedr. firmaets

18 BILAG 1.1 Det Faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri økonomiske situation. Vi kan heller ikke bruge en generel regel om afvisning af virksomheder, som ikke har været selvstændige i fem år. Vi kan forbeholde os ret til genbesigtigelser efter en fastlagt periode, hvis man føler sig usikker over for en virksomhed. Virksomhedsejere, som ikke kan dokumentere faglig balast inden faget, kan fortsat afvises, grundet manglende faglighed i virksomheden, (vores 5. års regel). 3.3 Tvister EFTERSKRIFT Der havde desværre indsneget sig en fejl under punkt 3.3.1, rettelse: Tvisten vedr. manglende betaling af lønafregning mellem virksomhed KB Anlæg og elev Henrik Løve. Sagen er forliget med følgende aftale: KB Anlæg efterbetaler løn kr ,00, samt en særlig godtgørelse på kr ,00 til elev Henrik Løve for ophævelse af uddannelsesaftalen. 3.4 Budgetopfølgning Jan oplyste, at beløbet til faglæreruddannelse, er et udlæg, som bliver dækket af skolerne. 3.5 Fællesmøde for medlemmer af de lokale uddannelsesudvalg Der bliver igen i år søgt gennemført et tilsvarende fællesmøde den 7. november for medlemmer af de lokale uddannelsesudvalg inden for indgangen. Mødested blev ikke fastlagt. 3.5 Orientering fra andre Ingen emner. 3.6 Sekretariatet afholder møde med Kold college om projekt for elever i skolepraktik Skriftlig orientering vil blive givet efter mødet. Kold college har fortsat forholdsmæssigt mange flere elver i skolepraktik end øvrige skoler. Referat fra mødet med mailkorrespondance eftersendes. Punkt 4. Meddelelser/orientering fra sekretariatet 4.1 Lokale uddannelsesudvalg, referater Karin udtrykte tilfredshed med at referaterne blev medsendt. Jan beklagede, at flere skoler ofte glemmer, at sende dagsordener og referater, sekretariatet rykker løbende. 4.2 Andre udvalg, referater Ingen bemærkninger. 4.3 AER, afrapportering og ansøgning Vi er løbet tør for informationsmapper til virksomhederne. De bliver bl.a. udleveret til nygodkendte virksomheder. De bliver normalt trykt i forbindelse opsøgende arbejde for AER-midler. Vi afventer svar fra AER, inden evt. beslutning om nytryk bliver forelagt. 4.4 Nyt fra Ministeriet for Børn og undervisning

19 BILAG 1.1 Det Faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri Punktet gav ikke anledning til bemærkninger. EFTERSKRIFT Ministeriet har igen den 7. maj kontaktet sekretariatet for bl.a. få oplyst, om det fremgår i overenskomsten, at medarbejderne får mere i løn, hvis de gennemfører AMUforløb. Sekretariatet har oplyst at AMU forløb til assistent og anlægsgartner sidestilles med EUD forløb, og udløser kr. 10,00 mere pr. time, samt at der også på kirkegårdsområdet er en aftale om mere i løn, når man har gennemført 10 ugers AMU uddannelser. 4.5 Projekt, Build UP Skills Punktet blev taget til efterretning. 4.6 Konsulentskifte Torsten oplyste, at han løbende ville støtte op om Jette det første år vedr. løsning af opgaverne inden for anlægsgartnerfaget. Punkt 5. EUD-området 5.1 Besigtigereseminar i juni Besigtigere konference blev fastlagt til den 30. maj på Kold. 5.2 DM 2012, orientering Torsten orienterede om forløbet, som havde været meget succesfuldt. Antal besøgende under arrangementet er steget fra i 2011 til i DM arrangementet havde også betydet, at skolerne på Fyn havde fået et langt bedre samarbejde. 5.3 DM 2013, anlægsgartnerfagets deltagelse Det blev besluttet at faget fortsat skal være med som præsentationsfag. 5.4 Møde med MBU om beskæftigelsesprocenten FU tager emnet til efterretning og afventer referat fra mødet. 5.5 Revision af uddannelserne Punktet blev taget til efterretning. 5.6 Status svendeprøver FU glæder sig over at der nu afvikles ens svendeprøver på skolerne. 5.7 Fællesmøde med skolernes ledelser Punktet blev taget til efterretning. 5.8 Næste udbudsrunde EUD Flemming påpegede at der ikke er behov for endnu en skole i Region Syd, så han kunne ikke anbefale endnu en skole, selv om AMU Syd gør et flot arbejde på efteruddannelsesområdet. Per påpegede, at med flere skoler bliver det også svære, at bruge Beder, da man mister godtgørelsen, hvis man ikke vælger den nærmeste skole.

20 BILAG 1.1 Det Faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri Punkt 6. AMU området 6.1 AMU aktiviteten Punktet blev taget til efterretning. 6.2 Status udvikling Rejseudgifter i forbindelse med udvikling indgår i udviklingsudgiften møde med skolerne Punktet gav ikke anledning til bemærkninger. 6.4 Behovsredegørelse 2013 for MJE Punktet blev taget til efterretning. 6.5 Evt. deltagelse i fælles TUP projekt FU godkendte at anlægsgartnerfaget deltager i projektet. 6.6 Servicefagets brug af vores tilknyttede kurser Karin oplyste, at der er en undskyldning på vej fra Syddansk Erhvervsskole. EFTERSKRIFT Er modtaget. 6.7 Flytning af postkassen for efteruddannelsesudvalget MJE JM fik pålagt at indkalde Ejvind Røge og Arne Grevsen til møde, således at organisationerne i fællesskab kan træffe beslutning med hensyn til evt. flytning af postkassen for efteruddannelsesudvalget MJE Punkt 8. Næste møde Næste møde blev fastlagt til onsdag den 19. sept. på AMU Nordjylland, Sandmosen. Punkt 9. Eventuelt Signe foreslog at logbogssiderne trækkes ud af uddannelseshåndbogen. Sekretariatet udarbejder oplæg.

21 BILAG 3.1 Orientering fra Sekretariatet FU møde den 19. september 2012 AER Greenkeeper/Groundsman Der er bevilliget AER-midler til udvidelse af antallet af praktikpladser inden for Greenkeeper/ Groundsman uddannelsen. Der er lavet aftaler med Sandmosen og Roskilde Tekniske Skole (Vilvorde) der forestår det opsøgende arbejde. Aftaleperioden løber fra 1. august 2012 til 15. februar Virksomhedsvejledningerne på henholdsvis Anlægsgartner- og Greenkeeperuddannelsen er blevet revideret, og er blevet genoptrykt. Virksomhedsmapperne er blevet uddelt til de to skoler samt til alle besigtigerne. DM 2013 På sidste faglige udvalgsmøde blev det besluttet, at anlægsgartnerfaget skulle deltage som demonstrationsfag til DM Arne Biering fra Jordbrugets Uddannelsescenter er i fuld gang med at planlægge DM 2013, der i år afholdes i Århus, i dagene januar Det er planen, at der startes op dagen før åbning, så der allerede vil være noget pænt at se på fra dag 1. Det er tanken, at der på alle tre åbningsdage skal være e løbende publikumsafstemning om hvilket hold der skal vinde, og at der vil være præmier at hente blandt besvarelserne. I juni 2012 blev der afholdt faglærerkonference for faglærer på EUD og AMU området. Konferencen blev afholdt på Jordbrugets uddannelsescenter i Århus. Ny struktur - AMU-kurser På konferencen og det efterfølgende møde med uddannelseslederne på efteruddannelsesområdet, var der enighed om, at der er et stort behov for at udvikle en lang række uddannelsesstrukturer inden for vores område. Behovet er blevet større af, at virksomheder og deltagere selv skal tilmelde sig kurserne, og ofte har svært ved at overskue en kursusrækkefølge. Vi har fået bevilliget kr kr. til udvikling af en ny analyse på kirkegårdsassistentområdet. Dette område er tilsyneladende allerede udviklet uden brug af de kr. I den forbindelse er der ansøgt Ministeriet om en omdisponering og tilladelse til gennemførelse af denne analyse i stedet for. Ministeriet har godkendt denne omdisponering. Når strukturen er lavet, er det tanken, at der skal udarbejdes et fælles vejledningsmateriale, som skolerne kan benytte til deres hjemmeside, og som også kan benyttes i det opsøgende arbejde. Når uddannelsesstrukturerne er udarbejdet, vil der være behov for justering af nogle af kursustitlerne, og mål indhold, således at der bliver en klar grøn linje i kursustitler og indhold fremover. Arbejdet igangsættes hurtigst muligt. Ny struktur kompendier Der er indgået aftale om udvikling og systematisering af eksisterende undervisningsmateriale med Morten Henriksen, tidligere ansat hos DAG og Julian, AMU Syd. Morten er interesseret i at systematisere det eksisterende undervisningsmateriale, og supplere med nyt materiale. Fordelen er, at underviseren selv kan sammensætte selvstændige kompendier, målrettet det enkelte kursus. Materialet skal ligge på materialeplatformen og kan frit benyttes af alle, også til EUD området.

22 BILAG 3.1 Årsmøde 2012 i Høng Der blev afholdt Årsmøde i Høng for hele indgangen, dyr og planter den 30. og 31. august På anlægsgartnernes workshop blev der aftalt, at teorispørgsmålene og den tilhørende rettevejledning skal revideres, da der er alt for mange fejl i de spørgsmål der foreligger i Sekretariatet. Skolerne kan ikke nå at revidere alle spørgsmålene til efteråret svendeprøve. Derfor blev der aftalt, at Sekretariatet udsender udkast til svendeprøven efterår 2012 til 4 skoler, som herefter gennemgår opgaverne, og giver Sekretariatet besked omkring fejl og mangler. Flere gav også udtryk for, at teoriprøven kunne laves med Multiple Choice spørgsmål, da Århus Tekniske Skole har gode erfaringer med det fra andre uddannelsesområder. Der var meget fokus på, hvordan de forskellige skoler gennemførte sprøjtecertifikatprøven, anlægsgartnerassistent prøven og grundforløbsprøven. Der var også stor forskel på, hvordan de forskellige skoler bedømmer og afholder prøverne. Flere skoler gav udtryk for, at det ville være hensigtsmæssigt at ensarte bedømmelserne, og udstikke rammer eller vejledninger på: Bedømmelsen af sprøjtecertifikat (Afventer nye regler fra Miljøstyrelsen) Bedømmelse af Anlægsgartnerassistent prøven Fælles rammer på grundforløbsprøven Revidering af teorispørgsmål eller forny opgaven og benytte Multiple Choice spørgsmål? Der nedsættes en arbejdsgruppe, bestående af Sekretariatet samt en eller to repræsentanter fra hver skole. Ekskursion med Undervisningsministeriet, torsdag 25. oktober fredag 26. oktober Ekskursionen har til formål at give Undervisningsministeriets repræsentanter et indblik i arbejdsmarkedsforholdene inden for Mejeri- og Jordbrugets Efteruddannelsers virkefelt. Ekskursionen besøger: Anlægsgartnermester Per Malmos Arla Foods, Slagelse Mejericenter Selandia Sorø Akademi (Skovbrug) Sorø Store Ladegård På virksomhederne vil der blive tale om rundvisninger og drøftelser omkring produktionsforhold, konkurrenceevne, produktivitet og dialog om: Hvordan man ser på AMU-uddannelserne og de efteruddannelsesmuligheder, der tilbydes for såvel ledelse som medarbejdere? Hvad fungerer godt og hvor kniber det? De evt. barrierer man oplever i den erhvervsrettede voksen- og efteruddannelse etc. Og på uddannelsesinstitutionen vil der blive sat fokus på de samme emner, herunder de aktuelle udfordringer, som skolesystemet og udvalget oplever.

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35 Det faglige udvalg for anlægsgartneri Regnskab 2010 og 2011 Budget 2011 og 2012 Regnskab Regnskab Budget Regnskab Budget Regnskab pr Realiseret (forbrugt) i h.t. budget Indtægter fra organisationsbidrag (opkræves af BU) 3F % 1 Danske Anlægsgartnere % Forrige/Sidste års resultat % 2 Tilbageført til organisationerne/næste år % Indtægter fra organisationsbidrag i alt ######## % Udgifter til fællesdrift Fællesdrift incl. udvalgslønninger ######## ######## % Udgifter til fællesdrift i alt ######## ######## % Udvalgsspecifikke indtægter/udgifter Indtægter 3 Svendeprøver m.v % 4 Tilskud til DM/VM % 5 Tilskud til øvrige projekter % 5.1 Uddannelsesfonden % 6 Øvrige indtægter, Uvm./Jordbrug % 6.1 Øvrige indtægter, Faglærerkursus % Indtægter i alt % Udgifter 7 Møder % 8 Rejser % 9 FU, møder og rejser - indland % 10 LUU, møder, rejser og konference % 11 Lærebogsudvalg, møder og rejser % 12 Udvikling/revision m.v % 12.1 Faglærerkursus/konference % 13 PR, annoncer, udstillinger, tryksager m.v % 13.1 Elevkampagne % 13.2 Porto, kopi/print % 14 Afholdelse af svendeprøve m.v % 15 Udvikling af svendeprøver % 16 Skuemesterkonference % 17 DM/VM % 18 Øvrige projekter % 18.1 Uddannelsesfonden % 19 Efteruddannelse % 20 Diverse % 21 Konferencer % 22 Hjemmeside, EASY-P m.v % Udgifter i alt % Udvalgsspecifikke indtægter/udgifter i alt % Årets resultat Fællesdrift dækker husleje, varme, el, rengøring, kontorartikler, telefon, drift, anskaffelser og ekstern support af EDB m.v., personaleudgifter herunder uddannelse, revisor, kontorhold m.v. samt udvalgets træk på BU-staben, dvs. bogholderi- og budget/regnskabsfunktion, servicefunktion m.v Budget 2012 Anlægsgartner

36 Budget 2012 Anlægsgartner

37 Det faglige udvalg for anlægsgartneri Regnskab 2010 og 2011 Budget 2012 og 2013 Regnskab Regnskab Budget Budget Forslag 1 Budget Forslag 2 Indtægter fra organisationsbidrag (opkræves af BU) 3F Danske Anlægsgartnere Sidste års resultat Tilbageført til organisationerne/næste år Indtægter fra organisationsbidrag i alt Udgifter til fællesdrift Fællesdrift incl. udvalgslønninger Udgifter til fællesdrift i alt Udvalgsspecifikke indtægter/udgifter Indtægter 3 Svendeprøver m.v Tilskud til DM/VM - Uddannelsesfonden Tilskud til øvrige projekter Uddannelsesfonden Diverse indtægter, Uvm./Jordbrug Faglærerkonference/kurser deltagerbetaling Indtægter i alt Udgifter 7 Møder Rejser FU, møder og rejser - indland LUU, møder, rejser og konference Lærebogsudvalg, møder og rejser Udvikling/revision af lærebøger/uddannelsesudvikling Faglærerkonferencer/kursus PR, annoncer, udstillinger, tryksager m.v Elevkampagne Porto, kopi/print Afholdelse af svendeprøve m.v Udvikling af svendeprøver Skuemesterkonference DM/VM Øvrige projekter Uddannelsesfonden Efteruddannelse Diverse Konferencer Hjemmeside, EASY-P m.v Udgifter i alt Udvalgsspecifikke indtægter/udgifter i alt Årets resultat Betaling af sekretariatsbetjening til Jordbrugets Efteruddannelsesudvalg Fællesdrift dækker husleje, varme, el, rengøring, kontorartikler, telefon, drift, anskaffelser og ekstern support af EDB m.v., personaleudgifter herunder uddannelse, revisor, kontorhold m.v. samt udvalgets træk på BU-staben, dvs. bogholderi- og budget/regnskabsfunktion, servicefunktion m.v. Forskellen mellem forslag 1 og forslag 2 er udelukkende håndteringen af svendeprøvegebyr for virksomheder, som er medlem af DAG. I forslag 1 indbetaler DAG, efter faktura, svendeprøvegebyr for virksomheder, som er medlem, til det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri på baggrund af det faktisk antal elever til svendeprøve. Derved bliver organisationsbidraget ens for 3F og DAG, og der kommer ingen efterfølgende justering i forhold til det budgetterede og det faktiske antal elever til svendeprøve. I forslag 2 (anvendt i 2012) indbetaler virksomheder, som er medlem af DAG, ikke svendeprøvegebyr til det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri, da DAG "betaler" dette via en merbetaling i organisationsbidraget, svarende til det budgetterede svenderprøvegebyr. Ulempen ved denne metode er, at der ved årets udgang skal laves en justering i forhold til faktisk svendprøvegebyr og budgetteret svendeprøvegebyr. Det er for 2013 budgetteret med 67 elever á 600 kr, i alt kr , i svendeprøvegebyr for virksomheder medlem af DAG i begge forslag Budget 2013 Anlægsgartner

38 Ansøgningsskema vedrørende godkendelse som praktikvirksomhed Anlægsgartner / Anlægsgartnerassistent Ansøgning om godkendelse Gengodkendelse Godkendelse til flere elever Hvor mange elever ønskes der godkendelse til i alt På nuværende tidspunkt godkendt til Ønsker godkendelse til CVR-nr: Tlf.nr.: Mobil: Lærestedets navn: Lærestedets adresse: Evt. adresse på driftssted 1 Evt. adresse på driftssted 2 Postnr. By: Indehaverens navn: Uddannelse: Uddannelsesansvarlig: Uddannelse: Er den pågældende uddannelsesansvarlige tilstede i dagligdagen Ja Nej Hvor mange år har indehaveren/lederen drevet selvstændig virksomhed som anlægsgartner Fuldtidsansatte faglærte anlægsgartnere: Fuldtidsansatte ufaglærte: Elever: Medlem af arbejdsgiverorganisation? Ja Nej Hvilken: Udfører virksomheden Ja Udfører virksomheden Ja Udfører virksomheden Ja Belægning Betonfliser Betonsten Tilhugninger Kantsten, beton Plantning Solitære-/ allétræer Træer Buske Hække Græs Nyetablering Renovering Pleje Kantsten, granit Sommerblomster Træ Natursten Bunddække Træfliser Træfliser Stedsegrønt Hegn Pigsten/skærver Pergola Stier Støttemure Beton Natursten Palisadestolper Dato: Indehavers/ansvarshavendes underskrift Pleje Afpudsning Finere arealer Grovere arealer Hækklipning Ukrudtsbekæmpelse Gødningsudbringning Beskæring/udtynding Trapper Støbte Betonsten/betonfliser Natursten Træ Angiv fordeling mellem gråt og grønt i % (ca.). Gråt: Grønt: Underskriveren indestår for rigtigheden af de afgivne oplysninger, samt at de økonomiske og juridiske forhold overholdes. Det faglige Udvalg kan til enhver tid kontrollere om virksomheden overholder betingelserne. Skemaet sendes til: Det faglige Uddannelsesudvalg for Anlægsgartneri, Bygmestervej 5, 2. sal, 2400 København NV eller mail: [email protected] eller pr. telefax

39 BILAG 8.1 Det faglige uddannelsesudvalg for anlægsgartneri 21.september 2012 Udviklingsredegørelse 2013 for erhvervsuddannelsen, Anlægsgartner Nøgletal Igangværende uddannelsesaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Indgåede uddannelsesaftaler i det aktuelle år Igangværende skolepraktikaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Elever optaget i skolepraktik i det aktuelle år Bruttopraktikpladssøgende pr i det aktuelle år Fuldførte * Fuldførelsesprocent ** *) Fuldførte er det antal elever, som i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år har fuldført uddannelsen. **) Fuldførelsesprocenten er andelen af dem, der begyndte i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år, som forventes at fuldføre deres uddannelse angivet i procent Beskæftigelsesfrekvens (inkl. syge/barselfrekvens)*** - 0,67 0,57 Videreuddannelsesfrekvens**** 0,1 - - ***) Beskæftigelsesfrekvensen i 2009 baserer sig på færdiguddannede i 2008, frekvensen i 2010 baserer sig på færdiguddannede i 2009, og frekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i ****) Videreuddannelsesfrekvensen i 2009 baserer sig på færdiguddannede i 2007, frekvensen i 2010 baserer sig på færdiguddannede i 2008, og frekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i Den erhvervsmæssige udvikling og udviklingsmulighederne inden for uddannelsens område og tilgrænsende områder Internationalisering; hvordan er uddannelsen under indflydelse af internationale tendenser? Anlægsgartnerfaget er stadig påvirket af den verdensomspændende finanskrise, der har sat sit tydelig præg på branchen med nedgang i aktiviteter, samt heraf følgende firmalukninger og øget ledighed. Endvidere påvirker de pålagte besparelser i kommunerne fortsat faget. Teknologiudvikling; hvilke teknologiske udviklinger af relevans for uddannelsen kan udvalget se? På kort sigt ses ikke større teknologiske spring i udviklingen med relevans for uddannelsen. Uddannelsen bliver løbende påvirket af den udvikling der på sigt sker inden for haveanlæg i omverdenen. Forandringerne i klimaet indebærer for anlægsgartnerfaget, at der anlægges flere grønne græstage og der er fokus på C02 reducerende planter og træer i haver og parkanlæg. Desuden indebærer klimaændringerne, der er fokus på afledning af vand ved huse og haver. Skolerne er gode til at tilpasse sig undervisningen til den udvikling der sker i Europa. Flere skoler tager hvert år på studieture med eleverne til udlandet. Virksomhedernes udvikling; er der tale om ændrede organisationsformer, nye myndighedskrav eller andet af betydning for uddannelsen? 1

40 BILAG 8.1 Der er ikke konstateret ændrede organisationsformer, nye myndighedskrav eller andet af betydning med relevans for uddannelsen. Der er forsat stort behov for særlig fokus på udviklingen af sikkerhed og gode arbejdsmiljøforhold inden for branchen. Hvordan er det fremtidige behov for faglært arbejdskraft indenfor uddannelsens område? Fagområdet er kun delvis dækket af faglært arbejdskraft, derfor vil der i mange år frem være brug for vækst i tilgangen af faglærte til faget. Er der udvikling på de tilgrænsende områder af relevans for uddannelsen (andre eud, amu, kvu, mv.)? Det faglige udvalg udvikler løbende, i samarbejde med kommunerne og erhvervsskolerne, AMUkurser og AMU-forløb, som skal bidrage til at fagets udøver bliver fagligt opkvalificeret. Det er dels på nicheområder, men også via AMU, som indgår i GVU-forløb, hvor deltagerne afslutter deres uddannelsesforløb med svendeprøve i EUD. Det faglige udvalg finder det beklageligt, at uddannelsesforløb der gennemføres som GVU-forløb ikke indgår i uddannelsesstatistikken. Udvalgets kommentarer til udviklingen i nøgletallene: Nøgletallene for 2010 er tilfredsstillende, selv om indgåelse af uddannelsesaftaler er faldet svagt i i 2011, men det er beklageligt at der fortsat er mange elever i skolepraktik. Yderligere kommentarer: Det faglige udvalg og deres repræsentanter i de lokale uddannelsesudvalg gennemfører forsat en stor og højtprioriteret indsats med opsøgende arbejde for at tilvejebringe flere praktikpladser. Den globale finanskrise påvirker stadig branchen. Det betyder, at flere virksomheder fortsat er truet af konkurser, og ledighed i branchen. Dette medvirker til, at beskæftigelsen i branchen ikke er i top. Der er stadig stor bevågenhed omkring de globale klimaændringer. Anlægsgartnerfaget anlægger flere græstage grønne tage, og flere beplantninger indgår mere og mere som flere planter former for CO2 reducerende planter indgår, når de forskellige planter og private haver skal beplantes. Klimaændringerne gør også, at der fortsat udvikles nye former for belægninger samt brug af vandbede på veje og i haverne, så vandet kan afledes fra husene. Skolerne tager hvert år på studieture til udlandet, og har stor gavn af at se hvordan udviklingen foregår i Europa. Der er ikke større teknologiske udviklinger af relevans for uddannelsen på nuværende tidspunkt. Dog kan udvalget se, at der stilles større krav til energireducering, og en øget fokus på udvikling af nye energireducerende bæredygtige materialer, som muligvis kan påvirke anlægsgartneruddannelsen fremover. Der er ikke konstateret ændrede organisationsformer, nye myndighedskrav eller andet af betydning for uddannelsen. Regeringen Miljøministeriet har dog meldt ud, at der kommer nye regler om brugen af sprøjtemidler. Det faglige Udvalg afventer derfor, om der kommer nye certifikatkrav på sprøjtemidlerne i fremtiden. (Ved ikke om det er relevant). 2

41 BILAG 8.1 Der er behov for faglært arbejdskraft inden for anlægsgartneruddannelsen, og faget har stor succes med at opkvalificere ufaglærte til faglærte inden for faget. Det faglige udvalg udvikler løbende AMU-kurser og AMU-forløb i tæt samarbejde med skolerne. Dette er til stor gavn for virksomheder samt de kursister der ønsker faglig opkvalificering. Mange kursister med mange års erhvervserfaring går AMU vejen og indgår efterfølgende i et GVUforløb, og afslutter deres uddannelsesforløb med svendeprøve i EUD. Det faglige Udvalg har et stort ønske om, at GVU aftaler indgår i uddannelsesstatistikken. Nøgletallene for 2011 er tilfredsstillende. Dog er det beklageligt, at elever optaget i skolepraktik fortsat er stigende i Behov for nyetablering af uddannelse Det faglige udvalg ser intet behov for nyetablering af uddannelse eller specialer på området. Her kan behovet begrundes nærmere, hvis ikke det fremgår under punkt 1. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet vedlagt en 10 punkts redegørelse, jf. 2 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser Det faglig Udvalg har ikke behov for nyetablering af uddannelse eller specialer i det kommende år. 3. Behov for omlægning/revision af uddannelsen Det faglige udvalg ønsker i det kommende år at indskrive flere valgfri specialefag i uddannelsen. Således at de forskellige faglige nicher inden for faget får flere valgfri specialefag at vælge imellem. Ændringen kan gennemføres ved alene at ændre uddannelsesordningen. Ændringen har ingen økonomiske konsekvenser. Det faglige udvalg mener fortsat ikke, at taxameterindplacering er i overensstemmelse med den faglige udvidelse af fagets indhold, man har set i gennem flere år med hensyn til brug af maskiner, etablering af anlæg med stor brug af fliser, natursten og trækonstruktioner, samt etablering af vandanlæg og brug af større planter og træer. Kvalifikationskravene i den nye uddannelsesordning tager højde for denne udvikling, men det gør uddannelsens taksameter fortsat ikke. I forbindelse med den sidste reform af erhvervsuddannelserne, blev indførelse af uddannelsesordninger begrundet med at det fremover ville blive nemmere at gennemføre revisioner i uddannelserne, da det juridisk ville være nemmere at revidere en uddannelsesordning end de tidligere vejledninger. Det er muligt at ændringer i dag er nemmere i UVM, men Det faglige udvalg finder den nuværende procedure tung og langsommelig. Det bør være muligt med relativ kort varsel at justere mindre emner i uddannelsesordningerne, når ændringerne ikke har økonomiske konsekvenser for skolerne. Med den nuværende procedure kan selv en lille justering i værste fald først gennemføres efter 1½ år. Her kan behovet begrundes nærmere, hvis ikke det fremgår under punkt 1. Udvalget bedes skønne, hvornår ændringen ønskes at træde i kraft, og om der er eventuelle økonomiske konsekvenser af ændringen. Udvalget bedes endvidere skønne, om omlægningen skal ske ved ændring af bekendtgørelse og/eller uddannelsesordning. Skønnene bedes være bedst mulige, men er ikke bindende. Ændringer vedrørende oprettelse eller nedlæggelse af trin bedes angivet under punkt 8. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet. 3

42 BILAG Det faglige udvalg kan ikke udelukke, at der i det kommende år skal indskrives flere valgfri specialefag i uddannelsen. Således at de forskellige faglige nicher inden for faget får flere valgfri specialefag at vælge imellem. Ændringen kan gennemføres ved alene at ændre uddannelsesordningen. Ændringen har ingen økonomiske konsekvenser. Det faglige udvalg og skolerne skal i den kommende tid se på sammensætningen af den skriftlige prøve, og har på nuværende tidspunkt ikke afklaret om dette vil medfører ændringer af prøvebeskrivelsen i fagbilaget, eller om ændringerne kan holdes inden for den gældende beskrivelse 4. Behov for nedlæggelse af uddannelsen Det faglige udvalg ser intet behov for nedlæggelse af uddannelse eller specialer på området. Her kan behovet begrundes nærmere, herunder hvordan uddannelsesbehovet på området fremover skal dækkes, hvis ikke det fremgår under punkt 1. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet... Det faglige Udvalg har ikke behov for nedlæggelse af uddannelse eller specialer på området. 5. Den løbende kvalitetsudvikling og kvalitetssikring af uddannelsens ordinære praktik og skolepraktik Det faglige udvalg tager sit ansvar vedr. den løbende kvalitetsovervågning meget alvorlig og branchen bruger lokalt og centralt mange resurser på denne opgave. Et altafgørende element i dette arbejde er fagets logbog /uddannelseshåndbog, som er et samarbejdsredskab mellem skole, praktikvirksomhed og elev. I logbogen indgår de praktikmålpinde, der er angivet i uddannelsesordningen og samtidigt er grundlag for virksomhedernes praktikgodkendelse. Det faglige udvalg har i de seneste år udarbejdet og anvendt denne logbog / uddannelseshåndbog, som udgør de påkrævede praktikerklæringer, for dels tilkendegiver eleven aktuelle niveau og dels dokumenterer den progression og selvstændighed, der sker hos eleven gennem uddannelsens praktikperioder. Logbogen / uddannelseshåndbog afleveres til skolen og det lokale uddannelsesudvalg i forbindelse med skoleophold. Hvis logbogen viser manglende udvikling eller praktikmål, der ikke dækkes tilstrækkeligt, inddrages den i dialog mellem skole, virksomhed, elev og evt. uddannelsesudvalg om elevens forsatte uddannelsesforløb. De lokale uddannelsesudvalgsrepræsentanter bliver løbende grundigt informeret om deres opgave og ansvar i forbindelse med årlige konferencer og møder om brug af logbogen og sikring af kvaliteten i praktiktiden. Det er derfor en forudsætning for det faglige udvalg løbende kvalitetsovervågning, at det faglige udvalg kan fastholde retten til at angive i uddannelsesordningen og aftalen med skolerne her, at fagets logbog / uddannelseshåndbog skal benyttes i dette kvalitetssikringsarbejde Det faglige udvalg har en grundig dialog og direkte kontakt med praktikvirksomhederne via lokale repræsentanter i de lokale uddannelsesudvalg i forbindelse med deres godkendelse til at have elever, så virksomhederne er klædt bedst muligt på i forhold til deres uddannelsesansvar. 4

43 BILAG 8.1 Det faglige udvalg har udarbejdet en virksomhedsvejledning, i hvilken der indgår et afsnit om takling af lærlingen i virksomheden. De faglige udvalg har udarbejdet et om Skolepraktik i anlægsgartneruddannelsen med Forsøgsordning - anlægsgartnerarbejde udenfor skolens område, som er udsendt til skoler og de lokale uddannelsesudvalg, marts Notatet er udarbejdet for at styrke skolepraktikken på skolerne. (hvis der i uddannelsen er skolepraktik) Den løbende kvalitetsudvikling og kvalitetssikring beskrives og begrundes nærmere, hvis det ikke fremgår under punkt 1. Herunder erfaringer udvalget har med samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg og praktikvirksomhederne, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne 5, stk. 2, og for skolepraktikkens vedkommende tillige samarbejdet med de lokale uddannelsesudvalg og skolerne om beskrivelse af indholdet i skolepraktik og praktikbedømmelse af elever i den lokale undervisningsplan, jf. 5, stk. 3. I lighed med tilkendegivelserne i de sidste års udviklingsredegørelser tager det faglige udvalg sit ansvar vedr. den løbende kvalitetsovervågning meget alvorlig og har faste rutiner dertil. Uddannelseshåndbogen anvendes som kvalitetssikring og styring af forløb for skolepraktikelever på lige måde, som for elever der er ude i egentlige praktikaftaler.. Uddannelseshåndbogen kan ses og downloades på www. blivanlaegsgartner.dk. Uddannelseshåndbogen afleveres til skolen og det lokale uddannelsesudvalg i forbindelse med skoleophold. I fald uddannelseshåndbogen viser manglende udvikling eller praktikmål, der ikke dækkes tilstrækkeligt, inddrages den i dialog mellem skole, virksomhed, elev og evt. uddannelsesudvalg om elevens forsatte uddannelsesforløb. De lokale uddannelsesudvalgsrepræsentanter bliver løbende grundigt informeret om deres opgave og ansvar i forbindelse med konferencer og møder om brug af håndbogen og sikring af kvaliteten i praktiktiden. Det faglige Udvalg arbejder fortsat på at kvalitetssikre uddannelseshåndbogen, og overvejer at gøre uddannelseshåndbogen elektronisk, og muligvis på sigt indgå i elevplan, hvis muligt. De faglige udvalg inviterer de lokale skuemestre og censorer til konference omkring bedømmelse af svendeprøverne. Her gennemgås og evalueres de teoretiske og praktiske svendeprøver. Der udveksles erfaringer og diskuteres niveauer. Dette gennemføres for at sikre en ensartet og retfærdig bedømmelse. Det faglige udvalg har fortsat en grundig dialog omkring uddannelsen med praktikvirksomhederne via de lokale besigtigere. Det faglige udvalg har udarbejdet en virksomhedsvejledning, der udleveres til praktikvirksomhederne i forbindelse med praktikgodkendelse mv. 6. Opfølgning på sidste års udviklingsredegørelse Det faglige udvalg har i forsættelse af udviklingsredegørelsen fra 2010 øget længden på trin 1 og dermed sikret en øget indlæring på trin 1, således at elever der stopper efter trin 1 sikres et bedre fodfæste i faget. De faglige udvalg inden for indgangen har sammen etableret påbygningsmulighed i EUX med et klart karriereperspektiv for såkaldt stærke elever. 5

44 BILAG 8.1 Her oplyses hvordan udvalget har fulgt nærmere op på dets planer i udviklingsredegørelsen for Der er foretaget følgende ændringer i uddannelsesordningen, der er trådt i kraft pr. 1. juli 2012: Arbejdsmiljø, anlægsgartner er reduceret med to dage, da der er oprettet et selvstændigt fag med titlen Vejen som arbejdsplads på to dage. 7. Opfølgning på de centrale analyse- og prognoseprojekter offentliggjort 2011 Det faglige udvalg forholder sig løbende, i sine overvejelser om udviklingen af uddannelsens form og indhold forholder sig, til de centrale analyse- og prognoseprojekter, som løbende tilgår de faglige udvalg. Her beskrives hvordan udvalget har fulgt nærmere op på forslagene i de relevante centrale analyse- og prognoseprojekter? (Se bilag 4 om konklusioner og anbefalinger fra de 7 centrale analyse- og prognoseprojekter offentliggjort 2012.) Anvendelse af offentliggjorte centrale analyse- og prognoseprojekter fra tidligere år kan også anføres, såfremt de ikke tidligere er nævnt i det faglige udvalgs udviklingsredegørelser, se evt. De centrale analyse- og prognoseprojekter der er blevet offentliggjort i år 2011 er blevet benyttet til at se om, der er sammenfaldende og brugbare resultater, der kan overføres til uddannelsen. Det faglige udvalg har stor interesse i den store fokus på energiområdet, og på arbejdet med udvikling omkring uddannelsesforløb fra ufaglært, IKV/RKV - til faglært og efter/videreuddannelse. 8. Trin i uddannelsen Erfaringerne viser at det indlagte trin 1 bliver benyttet, primært af voksne ufaglærte fra kommunerne. Vokseneleverne benytter trinet til at få en formel uddannelse inden for faget. Den korte uddannelse, trin 1, bliver i stor grad anvendt i GVU-forløb. Der er fortsat en stor forventning til at mange elever efterfølgende vælger også at gennemføre trin 2. Det faglige udvalg følger nøje udviklingen i trinaftalerne, herunder om de voksne elever går videre på trin 2. Uddannelsen skal indeholde flere kompetencegivende trin. Her kan udvalget overveje og begrunde de eksisterende trins anvendelighed, jf. erhvervsuddannelseslovens 15, stk. 2, og bekendtgørelse om erhvervsuddannelser 14, samt overveje og begrunde eventuelt behov for oprettelse, omlægning eller nedlæggelse af trin. Hvis uddannelsen ikke på trods af lovkravet ønskes trindelt, skal dette udførligt begrundes i forhold til lovens og bekendtgørelsens bestemmelser, herunder om afspejling af en jobprofil på arbejdsmarkedet. En eventuel egentlig ansøgning om oprettelse, omlægning eller nedlæggelse af trin skal indsendes særskilt til ministeriet.. Trin 1 bliver primært benyttet af voksne ufaglærte fra kommunerne, som benytter trinet til at få en formel uddannelse inden for faget. Trin 1 bliver også i anvendt i forhold til GVU forløb. Det er det Faglige Udvalgs erfaring, at mange fortsætter på trin 2 i uddannelsen. 9. Handlingsplan for tilvejebringelse af praktikpladser 6

45 BILAG 8.1 Det faglige udvalg forventer ikke en mærkbar stigning af praktikpladser i de næste år. Det opsøgende arbejde for at tilvejebringe de fornødne praktikpladser har stor bevågenhed i det faglige udvalg og de lokale uddannelsesudvalg. Der er løbende kontakt og opfølgning med alle de lokale uddannelsesudvalg, der har bevillinger til særlige indsatser gennem AER bevillinger. Det faglige udvalgs indsats vendes en gang årligt med de lokale uddannelsesudvalg. Uddannelserne synliggøres løbende gennem aviser, fagblade, udstillinger mv. Godkendelsesprocedurerne i forbindelse med praktikvirksomheder er effektiviseret. De faglige udvalg har stor gavn af AER-bevillingerne. De faglige udvalg vil gerne sammen med AER medvirke til en øget effektivisering af det opsøgende arbejde. Vi mener, at dette kan ske ved at de faglige udvalg koordinere midlerne inden for de enkelte fag, således at det er de faglige udvalg, der er ansvarlig for at koordinere skolerne indsats vedr. tilvejebringelse af de fornødne praktikpladser. Det vil kræve, at de faglige udvalg får ret til fordeling af midlerne mellem skolerne, således at indsatses kan tilrettes de regionale behov for flere praktikpladser. Endvidere vil det sikre at skolesamarbejdet på området styrkes til gavn for de unge i Danmark. Udviklingsredegørelsen skal indeholde en handlingsplan for udvalgets varetagelse af opgaven med at virke for tilvejebringelse af praktikpladser. Handlingsplanen skal være disponeret således: 1. Beskrivelse af udvalgets konkrete forventninger til praktikpladsudviklingen for den enkelte uddannelse i 2013 og evt. de følgende et/to år. 2. En konkret og tidsfæstet angivelse af de handlinger udvalget vil iværksætte i forhold til de opgaver, som er fastsat i erhvervsuddannelseslovens 43, stk Oplysninger om det faglige udvalgs konkrete samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg om praktikpladsskabelse. Det faglige udvalg forventer ikke en mærkbar stigning af praktikpladser i de næste år. Det opsøgende arbejde for at tilvejebringe de fornødne praktikpladser har stor bevågenhed i det faglige udvalg og i de lokale uddannelsesudvalg. Udvalget har stor gavn af AER-bevillingerne, og vil gerne medvirke til en øget effektivisering af det opsøgende arbejde. Det faglige Udvalg har koordineret AER-midlerne inden for de enkelte fag, således at det faglige udvalg forestår koordineringen af de ansøgte midler til skolerne. Fordelen ved dette er, at skolesamarbejdet styrkes på området, og det faglige udvalg løbende holdes ajour med praktikpladssituationen og hele tiden er med i processen. Godkendelsesprocedurerne i forbindelse med godkendelse af praktikvirksomheder er effektiviseret og hurtig, så der ikke opstår flaskehalse når virksomhederne skal indgå uddannelsesaftale med eleverne. 7

46 BILAG 8.1 Frist for indsendelse elektronisk til Undervisningsministeriet 23. september 2011 til mailadressen 8

47 BILAG 8.2 Det faglige uddannelsesudvalg for anlægsgartneri 21. september 2012 Udviklingsredegørelse 2013 for erhvervsuddannelsen, Greenkeeper Nøgletal Igangværende uddannelsesaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Indgåede uddannelsesaftaler i det aktuelle år Igangværende skolepraktikaftaler pr. 31/12 i det aktuelle år Elever optaget i skolepraktik i det aktuelle år Bruttopraktikpladssøgende pr i det aktuelle år Fuldførte * Fuldførelsesprocent ** - - *) Fuldførte er det antal elever, som i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år har fuldført uddannelsen. **) Fuldførelsesprocenten er andelen af dem, der begyndte i perioden 1/10 forrige år til 30/9 i det aktuelle år, som forventes at fuldføre deres uddannelse angivet i procent Beskæftigelsesfrekvens (inkl. syge/barselfrekvens)*** 0,56 xxx mindre godt Videreuddannelsesfrekvens**** ***) Beskæftigelsesfrekvensen i 2009 baserer sig på færdiguddannede i 2008, frekvensen i 2010 baserer sig på færdiguddannede i 2009, og frekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i ****) Videreuddannelsesfrekvensen i 2009 baserer sig på færdiguddannede i 2007, frekvensen i 2010 baserer sig på færdiguddannede i 2008, og frekvensen i 2011 baserer sig på færdiguddannede i Den erhvervsmæssige udvikling og udviklingsmulighederne inden for uddannelsens område og tilgrænsende områder Internationalisering; hvordan er uddannelsen under indflydelse af internationale tendenser? Branchen er påvirket af den verdensomspændende finanskrise, der har sat sit tydelig præg på branchen med nedgang i aktiviteter og besparelser i kommunerne. Men på trods af dette er der fortsat stigning i indgåelse af uddannelsesaftaler. Uddannelsen bliver løbende påvirket af den udvikling der på sigt sker inden for golfbaner i omverdenen (ved vi hvilke?). Skolerne tilpasser undervisningen til den udvikling der sker i Europa, men der vil være ændringer som kræver ændringer i bekendtgørelse- og uddannelsesordninger. Teknologiudvikling; hvilke teknologiske udviklinger af relevans for uddannelsen kan udvalget se? På kort sigt ses ikke større teknologiske spring i udviklingen med relevans for uddannelsen. Virksomhedernes udvikling; er der tale om ændrede organisationsformer, nye myndighedskrav eller andet af betydning for uddannelsen? Der er ikke konstateret ændrede organisationsformer, nye myndighedskrav eller andet af betydning med relevans for uddannelsen. Der er forsat stort behov for særlig fokus på udviklingen af sikkerhed og gode arbejdsmiljøforhold inden for branchen. 1

48 BILAG 8.2 Hvordan er det fremtidige behov for faglært arbejdskraft indenfor uddannelsens område? Fagområdet er kun delvis fagdækket, derfor vil der i mange år frem være brug for vækst i tilgangen af faglærte til faget. Er der udvikling på de tilgrænsende områder af relevans for uddannelsen (andre eud, amu, kvu, mv.)? Det faglige udvalg har i samarbejde med branchen fokus på udvikling af efteruddannelses kurser inden for AMU. Endvidere tilbydes branchen også GVU-forløb, hvor deltagerne afslutter deres uddannelsesforløb med svendeprøve i EUD. Det faglige udvalg finder det beklageligt, at uddannelsesforløb der gennemføres som GVU-forløb ikke indgår i uddannelsesstatistikken. Udvalgets kommentarer til udviklingen i nøgletallene: Nøgletallene for 2010 er meget tilfredsstillende, og væksten i indgående uddannelsesaftaler ser ud til at stige med 25% i Yderligere kommentarer: Det faglige udvalg og deres repræsentanter i de lokale uddannelsesudvalg gennemfører forsat en stor og højtprioriteret indsats med opsøgende arbejde for at tilvejebringe flere praktikpladser. Den globale finanskrise påvirker stadig branchen. Det betyder, at flere virksomheder fortsat er truet af konkurser, og ledighed i branchen. Dette medvirker til, at beskæftigelsen i branchen ikke er i top. Branchen er underlagt den danske vinter. Mange virksomheder må lukke deres virksomheder hel eller delvis ned i vinterhalvåret. Dette resulterer i en lavere beskæftigelse i hele vinterhalvåret. Dette har også haft indflydelse på beskæftigelsesfrekvensen inden for greenkeeper/groundsman området. Virksomhederne gennemgår i øjeblikket en større teknologisk udvikling af maskinparkerne. Dette kan medføre, at derpå sigt skal udvikles flere kurser på dette område. Det faglige Udvalg vurderer løbende behovet. Der er ikke større teknologiske udviklinger af relevans for uddannelsen på nuværende tidspunkt. Dog kan udvalget se, Det er Udvalgets opfattelse, at der stilles større krav til energireducering, og en øget fokus på udvikling af nye energireducerende bæredygtige materialer, som muligvis kan påvirke uddannelsen fremover. Der er ikke konstateret ændrede organisationsformer, nye myndighedskrav eller andet af betydning for uddannelsen. Miljøministeriet har dog meldt ud, at der kommer nye regler omkring brugen af sprøjtemidler. Det faglige Udvalg afventer derfor, om der kommer nye certifikatkrav på sprøjtemidlerne i fremtiden. ved på nuværende tidspunkt ikke, hvilke konsekvenser, samt hvilke ændringer dette vil betyde for udstedelse af sprøjtecertifikat i uddannelsen fremover. Der er fortsat behov for faglært arbejdskraft, og faget har stor succes med at opkvalificere ufaglærte til faglærte inden for faget. 2

49 BILAG 8.2 Det faglige udvalg udvikler løbende AMU-kurser og AMU-forløb i tæt samarbejde med skolerne. Dette er til stor gavn for virksomheder samt de kursister der ønsker faglig opkvalificering. Mange ufaglærte med mange års erhvervserfaring bliver GVU afklaret og afslutter med svendeprøve. Det faglige Udvalg har derfor et stort ønske om, at GVU aftaler indgår i uddannelsesstatistikken. Nøgletallene for 2011 er tilfredsstillende. Det faglige udvalg og deres repræsentanter i de lokale uddannelsesudvalg gennemfører forsat en stor og højtprioriteret indsats med opsøgende arbejde for at tilvejebringe flere praktikpladser. 2. Behov for nyetablering af uddannelse Det faglige udvalg ser intet behov for nyetablering af uddannelse eller specialer på området. Her kan behovet begrundes nærmere, hvis ikke det fremgår under punkt 1. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet vedlagt en 10 punkts redegørelse, jf. 2 i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser Det faglige Udvalg ser intet behov for nyetablering af uddannelse eller specialer på området. 3. Behov for omlægning/revision af uddannelsen Den nye uddannelse har nu kørt 2 3 år, det betyder at der allerede nu kan konstateres behov for flere mindre faglige justering af fag og kompetencemål i uddannelsen. Det faglige udvalg vil derfor i primo 2012 fremsende forslag til justeringer. Justeringen kan medføre rettelser både i bekendtgørelsen og i uddannelsesordningen. I forbindelse med den sidste reform af erhvervsuddannelserne, blev indførelse af uddannelsesordninger begrundet med at det fremover ville blive nemmere at gennemføre revisioner i uddannelserne, da det juridisk ville være nemmere at revidere en uddannelsesordning end de tidligere vejledninger. Det et faglige udvalg finder imidlertid den nuværende procedure tung og langsommelig og uden præcise varsling fra UVM om, hvornår ændringer skal ansøges. Det bør være muligt med relativ kort varsel at justere mindre emner i uddannelsesordningerne, når ændringerne ikke har økonomiske konsekvenser for skolerne. Med den nuværende procedure kan selv en lille justering i værste fald først gennemføres efter 1½ år. Her kan behovet begrundes nærmere, hvis ikke det fremgår under punkt 1. Udvalget bedes skønne, hvornår ændringen ønskes at træde i kraft, og om der er eventuelle økonomiske konsekvenser af ændringen. Udvalget bedes endvidere skønne, om omlægningen skal ske ved ændring af bekendtgørelse og/eller uddannelsesordning. Skønnene bedes være bedst mulige, men er ikke bindende. Ændringer vedrørende oprettelse eller nedlæggelse af trin bedes angivet under punkt 8. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet... Det faglige udvalg kan ikke udelukke, at der i det kommende år skal indskrives flere valgfri specialefag i uddannelsen. Således at de forskellige faglige nicher inden for faget får flere valgfri specialefag at vælge imellem. Ændringen kan gennemføres ved alene at ændre uddannelsesordningen. Ændringen har ingen økonomiske konsekvenser. 3

50 BILAG Behov for nedlæggelse af uddannelsen Det faglige udvalg ser intet behov for nedlæggelse af uddannelse eller specialer på området. Her kan behovet begrundes nærmere, herunder hvordan uddannelsesbehovet på området fremover skal dækkes, hvis ikke det fremgår under punkt 1. En eventuel egentlig ansøgning skal indsendes særskilt til ministeriet... Det faglige udvalg ser intet behov for nedlæggelse af uddannelse eller specialer på området. 5. Den løbende kvalitetsudvikling og kvalitetssikring af uddannelsens ordinære praktik og skolepraktik Det faglige udvalg tager sit ansvar vedr. den løbende kvalitetsovervågning meget alvorlig og branchen bruger lokalt og centralt mange resurser på denne opgave. Et altafgørende element i dette arbejde er fagets logbog /uddannelseshåndbog, hvor de praktikmålpinde indgår, der er angivet i uddannelsesordningen og samtidigt er grundlag for virksomhedernes praktikgodkendelse. Det faglige udvalg har i de seneste år udarbejdet og anvendt denne logbog / uddannelseshåndbog, som udgør de påkrævede praktikerklæringer, for dels tilkendegive eleven aktuelle niveau og dels dokumentere den progression og selvstændighed, der sker hos eleven gennem uddannelsens praktikperioder. Logbogen / uddannelseshåndbog afleveres til skolen og det lokale uddannelsesudvalg i forbindelse med skoleophold. Hvis logbogen viser manglende udvikling eller praktikmål, der ikke dækkes tilstrækkeligt, inddrages den i dialog mellem skole, virksomhed, elev og evt. uddannelsesudvalg om elevens forsatte uddannelsesforløb. De lokale uddannelsesudvalgsrepræsentanter bliver løbende grundigt informeret om deres opgave og ansvar i forbindelse med årlige konferencer og møder om brug af logbogen og sikring af kvaliteten i praktiktiden. Det er derfor en forudsætning for det faglige udvalg løbende kvalitetsovervågning, at det faglige udvalg kan fastholde retten til at angive i uddannelsesordningen og aftalen med skolerne her, at fagets logbog / uddannelseshåndbog skal benyttes i dette kvalitetssikringsarbejde Det faglige udvalg har en grundig dialog og direkte kontakt med praktikvirksomhederne via lokale repræsentanter i de lokale uddannelsesudvalg i forbindelse med deres godkendelse til at have elever, så virksomhederne er klædt bedst muligt på i forhold til deres uddannelsesansvar. Det faglige udvalg har udarbejdet en virksomhedsvejledning, i hvilken der indgår et afsnit om takling af lærlingen i virksomheden. (hvis der i uddannelsen er skolepraktik) Den løbende kvalitetsudvikling og kvalitetssikring beskrives og begrundes nærmere, hvis det ikke fremgår under punkt 1. Herunder erfaringer udvalget har med samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg og praktikvirksomhederne, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelserne 5, stk. 2, og for skolepraktikkens vedkommende tillige samarbejdet med de lokale uddannelsesudvalg og skolerne om beskrivelse af indholdet i skolepraktik og praktikbedømmelse af elever i den lokale undervisningsplan, jf. 5, stk. 3. I lighed med tilkendegivelserne i de sidste års udviklingsredegørelser tager det faglige udvalg sit ansvar vedr. den løbende kvalitetsovervågning meget alvorlig og har faste rutiner dertil. 4

51 BILAG 8.2 Uddannelseshåndbogen anvendes som kvalitetssikring og styring af forløb for skolepraktikelever på lige måde, som for elever der er ude i egentlige praktikaftaler.. Uddannelseshåndbogen kan ses og downloades på www. blivanlaegsgartner.dk. Uddannelseshåndbogen afleveres til skolen og det lokale uddannelsesudvalg i forbindelse med skoleophold. I fald uddannelseshåndbogen viser manglende udvikling eller praktikmål, der ikke dækkes tilstrækkeligt, inddrages den i dialog mellem skole, virksomhed, elev og evt. uddannelsesudvalg om elevens forsatte uddannelsesforløb. De lokale uddannelsesudvalgsrepræsentanter bliver løbende grundigt informeret om deres opgave og ansvar i forbindelse med konferencer og møder om brug af håndbogen og sikring af kvaliteten i praktiktiden. Det faglige Udvalg arbejder fortsat på at kvalitetssikre uddannelseshåndbogen, og overvejer at gøre uddannelseshåndbogen elektronisk, og muligvis på sigt indgå i elevplan, hvis muligt. De faglige udvalg inviterer de lokale skuemestre og censorer til konference omkring bedømmelse af svendeprøverne. Her gennemgås og evalueres de teoretiske og praktiske svendeprøver. Der udveksles erfaringer og diskuteres niveauer. Dette gennemføres for at sikre en ensartet og retfærdig bedømmelse. Det faglige udvalg har udarbejdet en virksomhedsvejledning, der udleveres til praktikvirksomhederne i forbindelse med praktikgodkendelse mv. 6. Opfølgning på sidste års udviklingsredegørelse Det faglige udvalg har ikke gennemført ændringer i uddannelsen det sidste år. Her oplyses hvordan udvalget har fulgt nærmere op på dets planer i udviklingsredegørelsen for Der er foretaget følgende ændringer i uddannelsesordningen, der er trådt i kraft pr. 1. juli 2012: Materialeforståelse er ændret til: Materialeforståelse greenkeeper. Elteknik, hydraulik og svejsning er ændret til: Hydraulik og svejsning. Nyt fag: Grønne Entreprenørmaskiner. Nye specialefag: Greenkeeper, afsætning og jordberegning Nye specialefag: Groundsman: Afsætning og jordberegning Nyt valgfag: Sikkerhed, funktioner på og vedligeholdelse af stadions og idrætsanlæg Tidligere valgfag: Lys, varme og grusbaner er indskrevet i specialefaget Kunstgræs. Herudover er der foretaget mindre justeringer i længden på flere fag. 7. Opfølgning på de centrale analyse- og prognoseprojekter offentliggjort 2011 Det faglige udvalg forholder sig løbende, i sine overvejelser om udviklingen af uddannelsens form og indhold forholdt sig, til de centrale analyse- og prognoseprojekter, som løbende tilgår de faglige udvalg. Her beskrives hvordan udvalget har fulgt nærmere op på forslagene i de relevante centrale analyse- og prognoseprojekter? (Se bilag 4 om konklusioner og anbefalinger fra de 7 centrale analyse- og prognoseprojekter offentliggjort 2012.) Anvendelse af offentliggjorte centrale analyse- og prognoseprojekter fra tidligere år kan også anføres, såfremt de ikke tidligere er nævnt i det faglige udvalgs udviklingsredegørelser, se evt. De centrale analyse- og prognoseprojekter der er blevet offentliggjort i år 2011 er blevet benyttet til at se om, der er sammenfaldende og brugbare resultater, der kan overføres til uddannelsen. 5

52 BILAG 8.2 Det faglige udvalg har stor interesse i den store fokus på energiområdet, og på arbejdet med udvikling omkring uddannelsesforløb fra ufaglært, IKV/RKV - til faglært og efter/videreuddannelse. 8. Trin i uddannelsen Erfaringerne viser at det indlagte trin 1 bliver benyttet, primært af voksne. Vokseneleverne benytter trinet til at få en formel uddannelse inden for faget. Der er allerede nu tradition for at mange elever efterfølgende vælger også at gennemføre trin 2. Det faglige udvalg følger nøje udviklingen i trinaftalerne, herunder om de voksne elever går videre på trin 2. Uddannelsen skal indeholde flere kompetencegivende trin. Her kan udvalget overveje og begrunde de eksisterende trins anvendelighed, jf. erhvervsuddannelseslovens 15, stk. 2, og bekendtgørelse om erhvervsuddannelser 14, samt overveje og begrunde eventuelt behov for oprettelse, omlægning eller nedlæggelse af trin. Hvis uddannelsen ikke på trods af lovkravet ønskes trindelt, skal dette udførligt begrundes i forhold til lovens og bekendtgørelsens bestemmelser, herunder om afspejling af en jobprofil på arbejdsmarkedet. En eventuel egentlig ansøgning om oprettelse, omlægning eller nedlæggelse af trin skal indsendes særskilt til ministeriet.. Erfaringerne viser fortsat, at trin 1 bliver benyttet af voksne der benytter trinet til at få en formel uddannelse inden for faget. Trin1 bliver også i anvendt i forhold til GVU forløb. Det er det Faglige Udvalgs erfaring, at mange fortsætter på trin 2 i uddannelsen. 9. Handlingsplan for tilvejebringelse af praktikpladser Det faglige udvalg forventer fortsat en stigning af praktikpladser i de næste år. Det opsøgende arbejde for at tilvejebringe de fornødne praktikpladser har stor bevågenhed i det faglige udvalg og de lokale uddannelsesudvalg. Der er løbende kontakt og opfølgning med alle de lokale uddannelsesudvalg, der har bevillinger til særlige indsatser gennem AER bevillinger. Det faglige udvalgs indsats vendes en gang årligt med de lokale uddannelsesudvalg. Uddannelserne synliggøres løbende gennem aviser, fagblade, udstillinger mv. Godkendelsesprocedurerne i forbindelse med praktikvirksomheder er effektiviseret. De faglige udvalg har stor gavn af AER-bevillingerne. De faglige udvalg vil gerne sammen med AER medvirke til en øget effektivisering af det opsøgende arbejde. Vi mener, at dette kan ske ved at de faglige udvalg koordinerer midlerne inden for de enkelte fag, således at det er de faglige udvalg, der er ansvarlig for at koordinere skolerne indsats vedr. tilvejebringelse af de fornødne praktikpladser. Det vil kræve, at de faglige udvalg får ret til fordeling af midlerne mellem skolerne, således at indsatses kan tilrettes de regionale behov for flere praktikpladser. Endvidere vil det sikre at skolesamarbejdet på området styrkes til gavn for de unge i Danmark. Udviklingsredegørelsen skal indeholde en handlingsplan for udvalgets varetagelse af opgaven med at virke for tilvejebringelse af praktikpladser. Handlingsplanen skal være disponeret således: 1. Beskrivelse af udvalgets konkrete forventninger til praktikpladsudviklingen for den enkelte uddannelse i 2013 og evt. de følgende et/to år. 6

53 BILAG En konkret og tidsfæstet angivelse af de handlinger udvalget vil iværksætte i forhold til de opgaver, som er fastsat i erhvervsuddannelseslovens 43, stk Oplysninger om det faglige udvalgs konkrete samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg om praktikpladsskabelse. Det faglige udvalg forventer ikke en mærkbar stigning af praktikpladser i de næste år. Det opsøgende arbejde for at tilvejebringe de fornødne praktikpladser har stor bevågenhed i det faglige udvalg og i de lokale uddannelsesudvalg. Udvalget har stor gavn af AER-bevillingerne, og vil gerne medvirke til en øget effektivisering af det opsøgende arbejde. Det faglige Udvalg har koordineret AER-midlerne inden for de enkelte fag, således at det faglige udvalg forestår koordineringen af de ansøgte midler til skolerne. Fordelen ved dette er, at skolesamarbejdet styrkes på området, og det faglige udvalg løbende holdes ajour med praktikpladssituationen og hele tiden er med i processen. Godkendelsesprocedurerne i forbindelse med godkendelse af praktikvirksomheder er effektiviseret og hurtig, så der ikke opstår flaskehalse når virksomhederne skal indgå uddannelsesaftale med eleverne. Det skal bemærkes, at Greenkeeperuddannelsen hører under samme faglige udvalg som Anlægsgartneruddannelsen. Det faglige Udvalg benytter ofte samme procedurer omkring kvalitetsudvikling, kvalitetssikring og tiltag på uddannelserne. Derfor kan der forekomme enslydende tekster i begge udviklingsredegørelser. Frist for indsendelse elektronisk til Undervisningsministeriet 23. september 2011 til mailadressen [email protected] 7

54 BILAG 9.1 CVR-nr. Navn Postnr.+Distrikt Tlf.nr. Udd.+Betegnelse Hviovre Kommune Materielgården 2650 Hvidovre Anlægsgartner Junckerhaven V/ Lars O Juncker 4330 Hvalsø Anlægsgartner Anlægsgartnerfirmaet Bachmann V/ Ulf Bachmann 2860 Søborg Anlægsgartner Hededanmark A/S Viborg Fælleskontor 8800 Viborg Anlægsgartner Anlægsgartner Sparvath v/ Morten Sparvath Andersen 5260 Odense S Anlægsgartner Anlægsgartner Sparvath v/ Morten Sparvath Andersen 5260 Odense S Anlægsgartner Junckerhaven V/ Lars O Juncker 4330 Hvalsø Anlægsgartner Hededanmark A/S Viborg Fælleskontor 8800 Viborg Anlægsgartner Citte's Anlæg ApS 8240 Risskov Anlægsgartner Citte's Anlæg ApS 8240 Risskov Anlægsgartner Entreprenør Teknik Køge 4600 Køge Anlægsgartner Entreprenør Teknik Køge 4600 Køge Anlægsgartner Stenbroens V/ Jonas Thor Olsen 2200 København N Anlægsgartner Stenbroens V/ Jonas Thor Olsen 2200 København N Anlægsgartner Gentofte Kommune, Grøn Entreprise, Distrikt Heller 2900 Hellerup Anlægsgartner Anlægsgartnerfirmaet Bachmann V/ Ulf Bachmann 2860 Søborg Anlægsgartner Frantz's Anlægsgartnerfirma v/ Frantz C S Fobian 4200 Slagelse Anlægsgartner Frantz's Anlægsgartnerfirma v/ Frantz C S Fobian 4200 Slagelse Anlægsgartner Gentofte Kommune, Grøn Entreprise, Distrikt Heller 2900 Hellerup Anlægsgartner Danmarks Tekniske Universitet Campus Service 2800 Kongens Lyngby Anlægsgartner Danmarks Tekniske Universitet Campus Service 2800 Kongens Lyngby Anlægsgartner Hededanmark A/S Ølstykke 3650 Ølstykke 1605 Anlægsgartner Poda Hegn Vest V/ Svend Erik Højgaard 7660 Bækmarksbro Anlægsgartner Ebbe Dalsgaard A/S 2980 Kokkedal Anlægsgartner Blommenslyst Golfklub 5491 Blommenslyst Anlægsgartner Ribergaard Anlægsgartnere 5750 Ringe Anlægsgartner Anlægsgartner Gottlieb A/S 4050 Skibby Anlægsgartner Gl. Holtegaard - Breda Fonden Fonden For Malerinde 2840 Holte Anlægsgartner Elmerhøj Anlægsgartneri A/S 9541 Suldrup Anlægsgartner

55 K G Kloakanlæg/K G Træer V/ Kurt Grønbæk Olesen 9000 Aalborg Anlægsgartner Guldborgsund Kommune Rådhuset 4800 Nykøbing F Anlægsgartner Frantz's Anlægsgartnerfirma v/ Frantz C S Fobian 4200 Slagelse Anlægsgartner Danmarks Tekniske Universitet Campus Service 2800 Kongens Lyngby Anlægsgartner Anlægsgartner Torben Petersen 4623 Lille Skensved Anlægsgartner Md Anlæg V/ Morten Dyrlund 4270 Høng Anlægsgartner Tivoli A/S 1620 København V Anlægsgartner H-M Anlægsgartneri ApS 8620 Kjellerup Anlægsgartner Garteha A/S 4681 Herfølge Anlægsgartner Anlægsgartner Heino Vistisen A/S 4700 Næstved Anlægsgartner Flemmings Entreprenør & Haveservice ApS 7080 Børkop Anlægsgartner Aarhus Universitet, Steno Museet 8000 Århus C 1605 Anlægsgartner Aarhus Universitet, Steno Museet 8000 Århus C 1605 Anlægsgartner Aarhus Universitet, Steno Museet 8000 Århus C 1605 Anlægsgartner Ørridslev Menighedsråd 8700 Horsens Anlægsgartner Ørridslev Menighedsråd 8700 Horsens Anlægsgartner Brønderslev Kirkegårde 9700 Brønderslev Anlægsgartner Brønderslev Kirkegårde 9700 Brønderslev Anlægsgartner A.N. Anlæg v/ Anders Lilmoes Nielsen 8450 Hammel Anlægsgartner Askov-Kloak-Belægning V/ Lars Askov 5610 Assens Anlægsgartner Entreprenør Teknik Køge 4600 Køge Anlægsgartner Niels Peder Juul 7100 Vejle Anlægsgartner Anlægsgartneren I Fitting V/ Jesper Hansen 6623 Vorbasse Anlægsgartner Anlægsgartneren I Fitting V/ Jesper Hansen 6623 Vorbasse Anlægsgartner Anlægsgartneren I Fitting V/ Jesper Hansen 6623 Vorbasse Anlægsgartner Skjoldhøjparkens Grundejerforening 8381 TILST Anlægsgartner Skjoldhøjparkens Grundejerforening 8381 TILST Anlægsgartner Finn Gramvad A/S 5400 Bogense Anlægsgartner Finn Gramvad A/S 5400 Bogense Anlægsgartner Elkorn Haveanlæg V/ Sanne Elkorn Nielsen 3320 Skævinge Anlægsgartner Elkorn Haveanlæg V/ Sanne Elkorn Nielsen 3320 Skævinge Anlægsgartner

56 Elkorn Haveanlæg V/ Sanne Elkorn Nielsen 3320 Skævinge Anlægsgartner Bio-Trade ApS 3550 Slangerup Anlægsgartner Anlægsgartner Lang ApS 3730 Neksø Anlægsgartner Henrik Jensen 7620 Lemvig Anlægsgartner Danfoss Universe 6430 Nordborg Anlægsgartner Danfoss Universe 6430 Nordborg Anlægsgartner Flemmings Entreprenør & Haveservice ApS 7080 Børkop Anlægsgartner Flemmings Entreprenør & Haveservice ApS 7080 Børkop Anlægsgartner Trehøje Anlægsgartneri Og Entreprenørforretning V/ 7480 Vildbjerg Anlægsgartner Md Anlæg V/ Morten Dyrlund 4270 Høng Anlægsgartner Niels Peder Juul 7100 Vejle Anlægsgartner Niels Peder Juul 7100 Vejle Anlægsgartner Materielgården 5970 Ærøskøbing Anlægsgartner Materielgården 5970 Ærøskøbing Anlægsgartner Materielgården 5970 Ærøskøbing Anlægsgartner Ullerød Sogns Menighedsråd Ullerød Kirke 3400 Hillerød Anlægsgartner Ullerød Sogns Menighedsråd Ullerød Kirke 3400 Hillerød Anlægsgartner Ullerød Sogns Menighedsråd Ullerød Kirke 3400 Hillerød Anlægsgartner Vejby Anlægsgartneri ApS 3210 Vejby Anlægsgartner Kelvins Gartner Service V/ Søren Kelvin Christense 8370 Hadsten Anlægsgartner Kelvins Gartner Service V/ Søren Kelvin Christense 8370 Hadsten Anlægsgartner Jm Brolægning & Haveservice 9370 Hals Anlægsgartner Henrik Jensen 7620 Lemvig Anlægsgartner Henrik Jensen 7620 Lemvig Anlægsgartner Gaardholms Anlægsgartneri V/ Rene Feltheim Gaardho 6580 Vamdrup Anlægsgartner Gaardholms Anlægsgartneri V/ Rene Feltheim Gaardho 6580 Vamdrup Anlægsgartner Gaardholms Anlægsgartneri V/ Rene Feltheim Gaardho 6580 Vamdrup Anlægsgartner Hededanmark A/S Svendborg 5700 Svendborg 1605 Anlægsgartner Hededanmark A/S Svendborg 5700 Svendborg 1605 Anlægsgartner Hededanmark A/S Svendborg 5700 Svendborg 1605 Anlægsgartner Søren Sømod ApS 2840 Holte Anlægsgartner

57 Askov-Kloak-Belægning V/ Lars Askov 5610 Assens Anlægsgartner Askov-Kloak-Belægning V/ Lars Askov 5610 Assens Anlægsgartner Fhsten ApS 6000 Kolding Anlægsgartner Fhsten ApS 6000 Kolding Anlægsgartner Fhsten ApS 6000 Kolding Anlægsgartner Bjarnes Have & Anlæg/ Bjarne Bladt 6430 Nordborg Anlægsgartner Hededanmark A/S Ølstykke 3650 Ølstykke 1605 Anlægsgartner Murer- Og Entreprenørfirmaet Kaj Bech A/S Postbox 7500 Holstebro Anlægsgartner Jm Brolægning & Haveservice 9370 Hals Anlægsgartner O.T. Anlæg v/ Oli V Thorgeirsson 8300 Odder Anlægsgartner Bach & Nørgaard Park & Pleje ApS 8800 Viborg Anlægsgartner Jm Brolægning & Haveservice 9370 Hals Anlægsgartner Haveeksperten V/ Jesper Tving 2900 Hellerup Anlægsgartner Haveeksperten V/ Jesper Tving 2900 Hellerup Anlægsgartner Kelvins Gartner Service V/ Søren Kelvin Christense 8370 Hadsten Anlægsgartner Dgg V/ Mette Maria Brøgger Jensen 8660 Skanderborg Anlægsgartner Dgg V/ Mette Maria Brøgger Jensen 8660 Skanderborg Anlægsgartner Dgg V/ Mette Maria Brøgger Jensen 8660 Skanderborg Anlægsgartner Elite Anlæg V/ Stig Heinz Olsen 3670 Veksø Sjælland Anlægsgartner Elite Anlæg V/ Stig Heinz Olsen 3670 Veksø Sjælland Anlægsgartner Elite Anlæg V/ Stig Heinz Olsen 3670 Veksø Sjælland Anlægsgartner Holm's Anlægsgartneri ApS 6630 Rødding Anlægsgartner Anlægsgartner Sparvath v/ Morten Sparvath Andersen 5260 Odense S Anlægsgartner Dronninglund Kirke- Og Kirkegårdskontor 9330 Dronninglund Anlægsgartner Dronninglund Kirke- Og Kirkegårdskontor 9330 Dronninglund Anlægsgartner Total Entreprenøren ApS 7400 Herning 1605 Anlægsgartner Far Til 4 Entreprenør Service ApS 4180 Sorø 1605 Anlægsgartner Hmn Entreprenøren A/S 9670 Løgstør Anlægsgartner Kreative Haver ApS 6851 Janderup Vestjyllan Anlægsgartner Kreative Haver ApS 6851 Janderup Vestjyllan Anlægsgartner Kreative Haver ApS 6851 Janderup Vestjyllan Anlægsgartner

58 Jb Anlæg, Aarhus ApS 8200 Århus N Anlægsgartner Jb Anlæg, Aarhus ApS 8200 Århus N Anlægsgartner Bio-Trade ApS 3550 Slangerup Anlægsgartner Bio-Trade ApS 3550 Slangerup Anlægsgartner Hededanmark A/S Viborg Fælleskontor 8800 Viborg Anlægsgartner Hviovre Kommune Materielgården 2650 Hvidovre Anlægsgartner Junckerhaven V/ Lars O Juncker 4330 Hvalsø Anlægsgartner Stenbroens V/ Jonas Thor Olsen 2200 København N Anlægsgartner Produktionsskolen I Greve Og Høje-Taastrup 2670 Greve Anlægsgartner Kruse Anlæg V/ Jan Kruse Godtfredsen 4534 Hørve Anlægsgartner Kruse Anlæg V/ Jan Kruse Godtfredsen 4534 Hørve Anlægsgartner Kruse Anlæg V/ Jan Kruse Godtfredsen 4534 Hørve Anlægsgartner Hededanmark Sorø 4180 Sorø 1605 Anlægsgartner Citte's Anlæg ApS 8240 Risskov Anlægsgartner Havemand Hans Jørgen Ziemann 4070 Kirke Hyllinge Anlægsgartner Md Anlæg V/ Morten Dyrlund 4270 Høng Anlægsgartner Henrik Sten Poulsen 6000 Kolding Anlægsgartner Henrik Sten Poulsen 6000 Kolding Anlægsgartner Henrik Sten Poulsen 6000 Kolding Anlægsgartner Far Til 4 Entreprenør Service ApS 4180 Sorø 1605 Anlægsgartner Far Til 4 Entreprenør Service ApS 4180 Sorø 1605 Anlægsgartner Hmn Entreprenøren A/S 9670 Løgstør Anlægsgartner Hmn Entreprenøren A/S 9670 Løgstør Anlægsgartner Hededanmark Sorø 4180 Sorø 1605 Anlægsgartner Hededanmark Sorø 4180 Sorø 1605 Anlægsgartner Produktionsskolen I Greve Og Høje-Taastrup 2670 Greve Anlægsgartner Total Entreprenøren ApS 7400 Herning 1605 Anlægsgartner Total Entreprenøren ApS 7400 Herning 1605 Anlægsgartner Anlægsgartnermester Carsten Trænk ApS 2730 Herlev Anlægsgartner Hededanmark A/S Odense (skag) 5220 Odense SØ 1605 Anlægsgartner Hededanmark A/S Odense (skag) 5220 Odense SØ 1605 Anlægsgartner

59 Hededanmark A/S Odense (skag) 5220 Odense SØ 1605 Anlægsgartner Anlægsgartnerfirmaet Bachmann V/ Ulf Bachmann 2860 Søborg Anlægsgartner Lystruphus V/ Jakob Bie Rasmussen 8781 Stenderup Anlægsgartner Lystruphus V/ Jakob Bie Rasmussen 8781 Stenderup Anlægsgartner Bach & Nørgaard Park & Pleje ApS 8800 Viborg Anlægsgartner

60 Spec.+Betegnelse Begrænsning 1 Godk.dato Udløb Godk. antal Antal igangv. afantal igangv. VFU 1 Anlægsteknik 1265 Hele udd. dette sted 24-aug aug Anlægsteknik 1265 Hele udd. dette sted 01-aug aug Plejeteknik 1265 Hele udd. dette sted 16-aug aug Anlægsteknik 1265 Hele udd. dette sted 24-aug aug Anlægsteknik 1265 Hele udd. dette sted 07-sep sep Plejeteknik 1265 Hele udd. dette sted 07-sep sep Plejeteknik 1265 Hele udd. dette sted 01-aug aug Plejeteknik 1265 Hele udd. dette sted 24-aug aug Anlægsteknik 10-aug aug Plejeteknik 1100 Gælder et specifikt uddannelse 10-aug aug Anlægsteknik 1265 Hele udd. dette sted 12-jul jul Plejeteknik 1265 Hele udd. dette sted 12-jul jul Anlægsteknik 1100 Gælder et specifikt uddannelse 08-aug aug Plejeteknik 1100 Gælder et specifikt uddannelse 08-aug aug Plejeteknik 1265 Hele udd. dette sted 06-sep maj Anlægsteknik 1265 Hele udd. dette sted 16-aug aug Anlægsteknik 1265 Hele udd. dette sted 03-jul jul Plejeteknik 1265 Hele udd. dette sted 03-jul jul Anlægsteknik 1265 Hele udd. dette sted 06-sep maj Anlægsteknik 1128 Godk. antal dækker alle specia 09-jul jul Plejeteknik 1100 Gælder et specifikt uddannelse 09-jul jul Plejeteknik 08-aug aug Anlægsteknik 1265 Hele udd. dette sted 05-sep dec Anlægsgartnerassistent 1265 Hele udd. dette sted 30-apr apr Anlægsgartnerassistent 03-jul jul Anlægsgartnerassistent 05-sep okt Anlægsgartnerassistent 30-apr apr Anlægsgartnerassistent 06-sep maj Anlægsgartnerassistent 05-sep sep

61 4 Anlægsgartnerassistent 14-maj maj Anlægsgartnerassistent 06-sep jan Anlægsgartnerassistent 03-jul jul Anlægsgartnerassistent 1128 Godk. antal dækker alle specia 09-jul jul Anlægsteknik 1128 Godk. antal dækker alle specia 07-jun jun Anlægsgartnerassistent 15-aug aug Anlægsgartnerassistent 1230 Max 1/2 læretid her 05-sep mar Plejeteknik 05-sep sep Anlægsgartnerassistent 1265 Hele udd. dette sted 06-sep feb Anlægsgartnerassistent 1265 Hele udd. dette sted 05-sep jan Anlægsteknik 30-apr apr Anlægsteknik 30-apr apr Plejeteknik 30-apr apr Anlægsgartnerassistent 30-apr apr Plejeteknik 1203 Komb.aft. Se bemærkn. 03-maj maj Anlægsgartnerassistent 1203 Komb.aft. Se bemærkn. 03-maj maj Plejeteknik 1203 Komb.aft. Se bemærkn. 30-apr apr Anlægsgartnerassistent 1203 Komb.aft. Se bemærkn. 30-apr apr Anlægsgartnerassistent 06-sep maj Anlægsteknik 25-maj maj Anlægsgartnerassistent 1265 Hele udd. dette sted 12-jul jul Anlægsgartnerassistent 22-maj maj Anlægsteknik 03-maj maj Plejeteknik 03-maj maj Anlægsgartnerassistent 03-maj maj Plejeteknik 1203 Komb.aft. Se bemærkn. 30-apr apr Anlægsgartnerassistent 1203 Komb.aft. Se bemærkn. 30-apr apr Plejeteknik 08-maj maj Anlægsgartnerassistent 08-maj maj Anlægsteknik 22-maj maj Plejeteknik 22-maj maj

62 4 Anlægsgartnerassistent 22-maj maj Anlægsgartnerassistent 27-aug aug Anlægsgartnerassistent 14-maj maj Anlægsteknik 31-maj maj Anlægsteknik 16-maj maj Anlægsgartnerassistent 16-maj maj Plejeteknik 30-apr apr Anlægsgartnerassistent 30-apr apr Anlægsgartnerassistent 06-sep aug Anlægsteknik 15-aug aug Anlægsteknik 22-maj maj Plejeteknik 22-maj maj Anlægsteknik 22-aug aug Plejeteknik 22-aug aug Anlægsgartnerassistent 22-aug aug Anlægsteknik 12-jul jul Plejeteknik 12-jul jul Anlægsgartnerassistent 12-jul jul Plejeteknik 11-jun jun Plejeteknik 11-jun jun Anlægsgartnerassistent 11-jun jun Anlægsgartnerassistent 14-aug aug Plejeteknik 31-maj maj Anlægsgartnerassistent 31-maj maj Anlægsteknik 27-jun jun Plejeteknik 27-jun jun Anlægsgartnerassistent 27-jun jun Anlægsteknik 10-aug aug Plejeteknik 10-aug aug Anlægsgartnerassistent 10-aug aug Anlægsgartnerassistent 30-apr apr

63 2 Plejeteknik 25-maj maj Anlægsgartnerassistent 25-maj maj Anlægsteknik 11-jun jun Plejeteknik 11-jun jun Anlægsgartnerassistent 11-jun jun Anlægsgartnerassistent 03-maj maj Anlægsteknik 08-aug aug Anlægsgartnerassistent 1265 Hele udd. dette sted 21-jun jun Anlægsteknik 14-aug aug Anlægsgartnerassistent 06-sep maj Anlægsgartnerassistent 1203 Komb.aft. Se bemærkn. 21-aug aug Plejeteknik 14-aug aug Plejeteknik 22-maj maj Anlægsgartnerassistent 22-maj maj Anlægsteknik 11-jun jun Anlægsteknik 11-jun jun Plejeteknik 11-jun jun Anlægsgartnerassistent 11-jun jun Anlægsteknik 18-jun jun Plejeteknik 18-jun jun Anlægsgartnerassistent 18-jun jun Anlægsgartnerassistent 1265 Hele udd. dette sted 19-jun jun Anlægsgartnerassistent 07-sep sep Plejeteknik 1203 Komb.aft. Se bemærkn. 06-aug aug Anlægsgartnerassistent 06-aug aug Anlægsteknik 04-sep sep Anlægsteknik 14-aug aug Anlægsgartnerassistent 06-sep sep Anlægsteknik 10-sep sep Plejeteknik 10-sep sep Anlægsgartnerassistent 10-sep sep

64 1 Anlægsteknik 1100 Gælder et specifikt uddannelse 21-aug aug Anlægsgartnerassistent 1100 Gælder et specifikt uddannelse 21-aug aug Anlægsteknik 27-aug aug Plejeteknik 27-aug aug Anlægsgartnerassistent 24-aug aug Anlægsgartnerassistent 1265 Hele udd. dette sted 24-aug aug Anlægsgartnerassistent 08-aug aug Anlægsgartnerassistent 08-aug aug Anlægsgartnerassistent 04-sep sep Plejeteknik 30-aug aug Anlægsgartnerassistent 30-aug aug Anlægsteknik 30-aug aug Anlægsteknik 07-aug aug Anlægsgartnerassistent 10-aug aug Anlægsgartnerassistent 06-aug aug Plejeteknik 15-aug aug Anlægsteknik 31-aug aug Plejeteknik 31-aug aug Anlægsgartnerassistent 31-aug aug Plejeteknik 14-aug aug Anlægsgartnerassistent 14-aug aug Anlægsteknik 06-sep sep Plejeteknik 06-sep sep Plejeteknik 07-aug aug Anlægsgartnerassistent 07-aug Plejeteknik 04-sep sep Plejeteknik 04-sep sep Anlægsgartnerassistent 04-sep sep Anlægsgartnerassistent 1265 Hele udd. dette sted 21-aug aug Anlægsteknik 09-aug aug Plejeteknik 09-aug aug

65 4 Anlægsgartnerassistent 09-aug aug Anlægsgartnerassistent 16-aug aug Anlægsteknik 04-sep sep Anlægsgartnerassistent 04-sep sep Plejeteknik 1100 Gælder et specifikt uddannelse 21-aug aug

66 BILAG 9.2 CVR-nr. Navn Postnr.+Distrikt Spec.+Betegnelse Godk.dato Udløb Godk. antal Antal igangv. aft Blokhus Klit Golf Center 9490 Pandrup 3 Greenkeeper 15-maj Blokhus Klit Golf Center 9490 Pandrup 1 Greenkeeper-assistent 15-maj Kalø Golf Center 8410 Rønde 1 Greenkeeper-assistent 15-maj Barløseborg Golfbane A/S 5610 Assens 3 Greenkeeper 02-maj Barløseborg Golfbane A/S 5610 Assens 1 Greenkeeper-assistent 02-maj Ry 8680 Ry 3 Greenkeeper 21-maj Ry 8680 Ry 1 Greenkeeper-assistent 21-maj Sydthy Golfklub 7760 Hurup Thy 3 Greenkeeper 06-jul OK Grøn Anlæg A/S 4140 Borup 2 Groundsman 06-jul OK Grøn Anlæg A/S 4140 Borup 4 Groundsmanassistent 06-jul Sydthy Golfklub 7760 Hurup Thy 1 Greenkeeper-assistent 06-jul Møn Golf Center ApS 4780 Stege 1 Greenkeeper-assistent 21-jun Møn Golf Center ApS 4780 Stege 3 Greenkeeper 21-jun Bgc ApS 6340 Kruså 1 Greenkeeper-assistent 22-jun Bgc ApS 6340 Kruså 3 Greenkeeper 22-jun

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76 BILAG 11.1 Tvistighedssager: Parterne: Bæver Anlægsgartner & Træpleje ApS og Anlægsgartnerelev Brian Henneborg Bay Sag kort: Virksomheden har ikke udbetalt kørepenge i forbindelse med elevens skoleophold Virksomheden mødte ikke op til forligsmødet i Sekretariatet. Sekretariatet har gentagne gange forsøgt at få fat i Bæver Anlægsgartner for at foreslå et nyt forligsmøde, men det er ikke lykkedes. Virksomheden reagerer fortsat ikke på vores henvendelser. Det har derfor ikke været muligt for det Det faglige udvalg at forlige sagen, og sagen kan indbringes til Tvistighedsnævnet. Ankesag igangværende: Parterne: Skole: Jordbrugets Uddannelsescenter, Århus Anlægsgartnerelev: Signe Mathilde Norman Torp Thomsen Sagen kort: Signe har ønsket at blive optaget i skolepraktik på Jordbrugets UddannelsesCenter men har fået afslag, fordi Signe ikke opfylder EMMA kriteriet. Skolen oplyser, at Signe har følgende problemer: Svært ved at arbejde selvstændigt og tage initiativ Ikke stærk i det praktiske, hun mangler praktisk håndelag og kendskab til arbejdsgange og metoder Har meget brug for støtte og er meget kontaktsøgende, hvilket ikke er foreneligt med en uddannelse til anlægsgartner Er ikke god til at reflektere over undervisningen Signe oplyser i sin anke: At hun opfylder EMMA kriterierne Er uddannet væksthusgartner og bestået med tilfredsstillende karakter Bestået grundforløb og der har ikke været tvivl om Signes kompetencer og egnethed under forløbet Lærer har vurderet at hun er villig til at lære noget, god til at spørge om hjælp og at hun har opnået et tilfredsstillende resultat Formandskabet har besluttet, at tilslutte sig skolens vurdering.

77 BILAG 12.1 Referat fra Lokalt uddannelsesudvalg for det grønne område Mødedato: Den 21. juni 2012 Tidspunkt: Kl Sted: Referent: Deltagere: Sandmoseskolen Merete Bertelsen Kurt Thomsen, Signe Kobberup Madsen, Jørgen Mølgaard Jensen, Merete Bertelsen, Mona Lykke Henriksen, Hans Aagaard Pedersen, Brian Andersen, Jesper Bloch Kopi til: Afbud/ fraværende: Dagsorden: Jan Mogensen, Karin Olsen, Jette Christiansen Annie Sønderby, Carsten Juhl Jensen, Jan Mogensen, Jette Christensen, Ove Lyhne Jensen (stedfortræder Hans Aagaard Pedersen), Jannik Holm 1. Godkendelse af dagsordenen 2. Godkendelse af referat af 14. marts Meddelelser fra skolen 4. Aktivitets- og økonomisituationen 5. Valg af formand 6. Meddelelser fra formanden 7. Skolepraktik 8. Status på igangværende projekter 9. Indlæg fra elevrepræsentanter 10. Eventuelt Ad 1. Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt. Ad 2. Godkendelse af referat af 14. marts 2012 Referatet blev godkendt. Ad 3. Meddelelser fra skolen Sandmoseskolen har haft besøg af Undervisningsministeriets kvalitetspatrulje. Skolen fik positive bemærkninger for vores møder og den elektroniske udgave af uddannelseshåndbogen som Signe K. Madsen har udviklet. Kvalitetspatruljen ønsker en beskrivelse og et link på deres hjemmeside til inspiration. Der har været gennemført praktikbesøg. Der var opbakning omkring besøgene. Det er fra lærersiden planlagt, at samtlige elever skal have mindst ét praktikbesøg i deres uddannelsesperiode. Dette skal ligge inden deres 4. hovedforløb. 22. juni 2012 Side 1

78 BILAG 12.1 Grøn fagmesse 2012 havde igen i år en lille stigning i udstillere. Der var 58 udstillere og ca. 550 besøgende. Der vil næste år gøres en indsats, for at få flere anlægsgartnere til at udstille og besøge fagmessen. Fagprøver 2012 forløber således: Assistent fagprøve uge (ca. 22 kursister) Greenkeeperassistent fagprøve uge (ca. 2 hold af 15 kursister) Anlægsgartnersvendeprøve uge 34 (ca kursister) Greenkeepersvendeprøve uge 34 (ca. 20 kursister) Danske Anlægsgartnere støtter op omkring censorrollen i forbindelse med svendeprøverne. Ligeledes gør 3f. 3F melder snarest tilbage med censornavn. Der er p.t. intet lovkrav om censor på assistentprøverne, der var enighed om at fortsætte afviklingen som hidtil. Flemming Anderasen er censor på greenkeeperprøverne. Program for ovenstående, når censorer er fastlagt. Ad 4. Aktivitets- og økonomisituationen AMU Nordjyllands har budgetteret med elevuger i Der er pr. 31. maj gennemført elevuger. Vi er 507 elevuer bagud budgettet. På Sandmosen er der budgetteret med 5000 elevuger i Der er pt. gennemført elever hvilket er 404 elevuger under det budgetterede. Der er stadig for lidt aktivitet på AMU kurserne. Der er fokus på dette efter sommerferien. AMU Nordjylland har budgetteret med et balanceregnskab i 2012 og derfor er man presset økonomisk af den lavere aktivitet. På grund at de manglende takstreguleringer på AMU kurserne mm, betyder dette en nedgang på ca. kr. 6 mill. i indtægter de sidste 3 år. Det kan betyde små kvalitetsforringelser på udstyr til kurser. Ad 5. Valg af formand Anlægsgartner Kurt Thomsen blev valgt som ny formand i LUU Det grønne område Sandmosen. Ad 6. Meddelelser fra formanden Kurt gjorde opmærksom på, at det grønne område mangler en repræsentant i 3f efter at Jan Bønlykke er udtrådt som formand. 22. juni 2012 Side 2

79 BILAG 12.1 Ad 7. Skolepraktikanter. (skp) Der har i år været 19 skolepraktikelever. Disse 19 elever har haft 70 ugers praktik i forskellige virksomheder. 11 ud af disse 19 har fået elevplads. Fra skolen skal lyde en ros til firmaerne for modtagelse af skolepraktikanter. Den uddelte organisering for skolepraktikelever blev diskuteret. Fra uge vil mødested og koordinering af praktik for alle AMU Nordjyllands skolepraktikelever ske med udgangspunkt på Sofievej. Det er p.t. praktikelever indenfor Serviceassistenter, Struktører, Anlægsgartnere samt Lager/logistik. Skolepraktikinstruktør Michael Honoré er ansat pr 1. april til skp organiseringen. Kontaktlærer for skp erne fra det grønne område vil være Robert Poulsen. Branchen ønsker ikke at deltage i vurderingssamtalerne, men vil bruge ressourcerne på at skaffe praktikpladser til skp erne. Det er vigtigt de hurtigt kommer ud i firmaerne. For at undgå konkurrenceforvridende virksomhed, blev det besluttet, at der som udgangspunkt ikke accepteres praktik projekter uden for skolernes områder. Skulle der blive behov for dette, skal opgaven/arealet godkendes af LUU. På næste møde evaluers hvordan den ændrede organisering forløber. Ad 8. Status på igangværende projekter På Elevplan arbejdes der på karakter- og fraværsregistrering. EUD administrationen på Sofievej har fået tilført flere ressourcer og er nu klar til at være med i projektet. Vi kan nu gennemføre evalueringer elekronisk på AMU og EUD. Ad 9. Indlæg fra elevrepræsentanter Elevrepræsentant Anne Nørgaard Nielsen er grå anlægsgartner og på 2. hovedforløb. Anne synes der undervises en del i planter, på trods af at hun har valgt grå linje. Lærerne er gode til at veksle mellem teori siddende, og teori udenfor. Anne er glade for ekskursionerne, har denne gang set Anne Justs Have samt Rododendron Parken i Brønderslev. Ekskursionerne er et skønt afbræk fra skolebænken men også lærerige. Anne bor ikke på skolehjem. Anne efterlyste kurset arbejdsmiljø i 1. hovedforløb og ikke som nu, først i 2. hovedforløb. Elevrepræsentant Claus Rasmussen fra Lillebælt Golf er på Sandmoseskolen på sit 1. hovedforløb. Claus tilslutter sig Annes holdninger og roser også lærerne for at være fleksible med deres undervisning også i forhold til vejret. Claus synes godt om vores værelser, men fremlagde et ønske om mørklægningsgardiner i de nordvestvendte værelse. Claus var meget utilfreds med den dårlige mobildækning vi har på Sandmosen. Claus havde stor ros til køkkenet og maden. Claus har taget grundforløbet i Aalborg, og der er en smule 22. juni 2012 Side 3

80 BILAG 12.1 gentagelser ift. kursusindholdet på dette 1. hovedforløb, men også ok med en repetition for manges vedkommende. Ad 10. Eventuelt Jan Mogensen afløses af Jette Christiansen Hans Aagaard inviteres med til næste møde i LUU. Næste møde torsdag d. 20. september 2012 kl juni 2012 Side 4

81 BILAG 12.2 Referat af uddannelsesudvalgsmøde på Vilvorde, torsdag den 10. maj 2012 Tilstede: Afbud: Ad. 1.: Ad. 2.: Ad. 3.: Jesper Rasmussen, Jens Jokumsen, Karl Åge Hornshøj Pedersen, Hans Arne Nielsen, Niels Ole Vibo Jensen, Steen Fischer, Jytte Jochumsen, Anders, Michelle Petersen, Hans Chr. Jensen, Robert Hein, Flemming Grønsund, Uve Jessen, Joel Klerk, Heidi Christiansen, Daniel Lundin, Karina Rathnow, Thomas Høyrup, Jan Mogensen, Jette Christensen, Morten Jørgensen, Steen Forsmann. Poul Christensen, Arne Søgaard Nielsen, Svend Erik Pedersen, Bolette Crossland, Brian Kristensen, Jørgen Jensen, Bjarne Feldthusen, Bolette Kristensen, Jacob Blume, Lise Marquardtsen. Godkendelse af dagsorden Godkendt. Godkendelse af referat Godkendt. EUX ved Karl Åge Hornshøj Pedersen og Niels Ole Vibo Jensen Høng: Karl Åge Hornshøj Pedersen indledte med at fortælle, at muligheden for EUX som uddannelse blev åbnet sidste år. Vi starter op i år, da vi fornemmer et behov for en kobling mellem erhvervsuddannelserne og gymnasieskolen. Det vil blive kørt i samarbejde med Høng Gymnasium og svarer i niveau til en HF uddannelse. Dvs. man kan efter endt uddannelse fortsætte på en videregående uddannelse. Uddannelsen giver altså rigtig gode muligheder, også for at supplere op på enkelte fag og niveauer. Rent praktisk har grundforløbet en varighed af 40 uger, hvor der lægges vægt på landbrugsfagene, og feks. bliver faget human biologi taget ud til fordel for faget husdyr biologi. Fagene vil være niveaufordelt således: Dansk A Samfundsfag C Engelsk B Biologi B Fysik C Kemi B Matematik B Idræt C Erhvervsøkonomi C Der skal desuden skrives en større skriftlig opgave med udgangspunkt i et fag på B Niveau. Efter de 10 mdrs. grundforløb er hovedforløbene fordelt mellem skole og praktik: 8 mdrs. praktik, 5 mdrs. skole, 14 mdrs. praktik, 10 mdrs. skole plus rest/slutpraktik. Karl Åge Hornshøj Pedersen fortalte endvidere, at der er en udfordring i at finde nok praktikpladser, da det er dyrt at have en elev på grundforløb i 40 uger. Derfor er der overvejelser omkring en løsning med international praktik, hvor AER betaler. På 1. hovedforløb har landbrugsfagene en vægt på 330 timer og studiefagene 300 timer På 2. hovedforløb vægtes landbrugsfagene med 195 timer og studiefagene med 745 timer. En EUX elev udløser lavere taxametertilskud til trods for, at en gymnasielærer lønnes højere end en erhvervsskolelærer og at der er flere retteopgaver. Der er pt. 18 tilmeldte elever i Høng. 1

82 BILAG 12.2 Karl Åge Hornshøj Pedersen benyttede lejligheden til at annoncere indvielsen af den nye hestestald d. 31/ Roskilde: Niels Ole Vibo Jensen fortalte, at man underviser i de teoretiske fag på Pulsen 2, i de tidligere 10. klasses lokaler og at de praktiske fag kommer til at foregå på de enkelte afdelinger. Der er pt. 5 tilmeldte (4 på anlæg, 1 på VP). Udfordringen bliver at koordinere hovedforløbene på de forskellige uddannelser, som er årstidsafhængige. Jesper Worm er koordinator her fra afdelingen og Ivan Johannessen er hovedkoordinator for hele skolen. I alt er der tilmeldt 30 elever til EUX fra RTS. Thomas Høyrup supplerede punktet og fortalte, at alle tilmeldte grundforløbselever på plantesporet, har fået tilbud om at komme til info møde omkring EUX. Desuden har vi 14 dage fra eleverne starter uddannelse på Vilvorde til at kompetencevurdere dem, og herved måske få flere elever til EUX delen. Jan Mogensen mindede deltagerne om, at uddannelsen udløser svendebrev samt, at eleverne lønnes som på en ordinær uddannelsesaftale. Der blev til dette nævnt, at det ville være praktisk med en supplering af SU under skoleperioder, så det ikke bliver så dyrt for mestrene. Herefter en kort meningsudveksling omkring udfordringerne med at få nok elever på grundforløbene, finde mestre, evt. afslutninger af små hold med få elever bliver dyrt. Under punktet blev der i øvrigt foretaget en kort præsentationsrunde af mødedeltagerne. Ad. 4.: Ad. 4.: Ændringer i bekendtgørelsen Dyresporet ved Jens Jokumsen: Der er nedsat en arbejdsgruppe under det Faglige Udvalg, der igennem de sidste 2,5 år har arbejdet med at revidere uddannelsen og modernisere inden for de 3 specialer - hest, zoo og forsøg. Samarbejdet har været godt og træder i kraft til august. Anlæg ved Thomas Høyrup: Diverse ændringer i fag betyder, at arbejdsmiljø kun ligger på 1. hovedforløb, og er desuden udvidet med faget Vejen som arbejdsplads. Økonomi er flyttet til 2. hovedforløb. Greenkeeper/ groundsman: Miljø og Biologiske forhold skæres ned til fordel for faget Grønne entreprenørmaskiner, som har varighed af en uge. Landbrug ved Karl Åge Hornshøj Pedersen: Der er fokus på økologi, reducering af specialefag til 7 uger, heraf valgmoduler af 2 ugers varighed med afsæt i økologi. Væksthus/ planteskoleproduktion ved Steen Forsmann: De 2 uddannelser skal evt. lægges sammen og debatten skal i gang. Skov: Ingen til stede. Ad. 5.: Ad. 5.: Innovationsprojektet ved Steen Forsmann Rent praktisk er timerne i iværksætteri og innovation omsat til en karriere-uge med fokus på innovation. Der blev vist slides fra besøg ved Teknologisk Institut, hvor eleverne fra Væksthus og Produktion var indbudt. Her var eleverne bl.a. med til at fremstille undervisningsmodeller i 3D og materialeudvikling til produktion af emballage. Eleverne besøgte også Arne og Jakob Søgaards agurkeproduktion samt Planteopbevaring.dk, hvor de fik indblik i økonomi omkring driften af en virksomhed. Eleverne fik desuden lejlighed til at byde ind med ideer til, hvad Planteopbevaring.dk kan bruge deres lokaler til om 2

83 BILAG 12.2 sommeren, feks. tørring af træ. Der foreligger et evalueringsarbejde heraf. 2 virksomheder har efterfølgende indbudt skolen til at komme på besøg, bl.a. Tvede Champignon. Projekter som dette er et krav fra ministeriet og med til at øge samarbejdet på tværs af skoler og virksomheder. Ad. 6.: Ad. 7.: Diverse arrangementer Rabalder 12/5 2012: Fælles arrangement på Musicon. Der vil være ryttere med heste, kunstudstilling og musik samt en oplevelsesgang i samarbejde med UCR, Slagteriskolen Roskilde. Se Musicon.dk for mere info. Årsmødet for lærere 30-31/8 2012: Fælles møde for alle landbrugs- samt erhvervsskoler. Det plejer at være en kæmpe succes. Overnatning på Høng Landbrugsskole. PR akademiet ved Niels Ole Vibo Jensen og Karl Åge Hornshøj Pedersen Vilvorde har en stand på Roskilde Dyrskue, faktisk 2 stande i én, hvor der udstilles i landbrug samt gartneri/greenkeeping/ blomsterbinderi. Messedeltagelse som vi plejer, se evt. vores hjemmeside for mere info. Kar Åge uddelte folder vedr. mini-dyrskue i Høng d. 31/ Her vil der være en vejledningsstand, maskinstand, hesteshow og indvielse af den nye hestestald. Daniel Lundin fortalte, at alle landets jordbrugsskoler og fødevareskoler er fælles om en kampagne, som føres på Facebook. Kampagnen er målrettet mod de årige og skal give håndværker- og landbrugsfag et bedre ry hos de unge. De får et indblik i undervisningen og miljøet på en erhvervsskole, og kan måske rykkes inden de vælger evt. andre skoler og uddannelser. Uve Jessen supplerede at Facebook vil være punkt på et kommende seminar - det er her, de unge orienterer sig og mødes om mange ting. Ad. 8.: Nyt fra Bestyrelsen / skolen ved Hans Arne Nielsen. Skolen er samlet set gået ud med et rigtig godt regnskab og 19 mio. i overskud. Dette skal dog ikke ses som penge på kontoen, men som investeringer i byggerier på Ledreborg Allé, Musicon og i Høng. Afdelingerne skal selv finansiere møblering og har derfor sparet op og dette er den største del af overskuddet. Byggeriet på Musicon skrider godt frem trods dårlige bundsforhold, og der er nu bygget sider op. Skolens elevtal ser fornuftigt ud, der er fremgang samlet set, trods nedgang på AMU delen. Evt. fusion med UCR, Slagteriskolen Roskilde går ikke så stærkt, analysetal er sendt til ministeriet og afventer redegørelse. Mens der afventes, bruges der kræfter og overvejelser på et muligt samarbejde med en erhvervsskole i Nordsjælland. Roskilde Tekniske Skole har en stor grad af selvstændighed i kraft i de mindre afdelinger. Dette fungerer rigtig godt og er en stor styrke for skolen, som bliver mindre sårbar overfor ændringer og nedgang på forskellige fag. Man kan bedre tage en chance og det giver samtidig plads til at tænke kreativt og innovativt. Uve Jessen henviste til den netop udarbejdede strategirapport, her kan læses om årets gang samt nye tiltag. Hans Arne Nielsen roste direktionen for det gode samarbejde og hele skolen for at holde det fastlagte budget for

84 BILAG 12.2 Karl Åge Hornshøj Pedersen fortalte endvidere, at 50 % af skolens grundforløbselever kommer fra hhv. Vilvorde og Landbrugsskolen Sjælland. Niels Ole Vibo Jensen lovede udvalget at udsende elevtal for augustoptaget sammen med dette referat. Ad. 9.: Nyt fra elevrådet ved Karina Rathnow Vilvorde: Karina orienterede om EEO, Erhvervsskolernes Elev- Organisation, som er en paraplyorganisation for alle erhvervsskoler i Danmark. Vilvorde har formandskabet i år og vil d. 25/ stå i spidsen for en aktionsdag i Roskilde med henblik på at skaffe flere praktikpladser til eleverne. I LO har man også fokus på at få flere praktikpladser. Høng: Ikke til stede. Ad. 10.: Underudvalg Anlæg ved Thomas Høyrup: I underudvalget var den fremtidige mødestruktur blevet drøftet. Dagsorden og metode til referat skal optimeres til fordel for kvaliteten i udvalgets arbejde. Underudvalgets deltagere vil inden næste møde, besøge en klasse i undervisning og høre eleverne om skolen, undervisningen, praktikdelen, vel at mærke uden tilstedeværelse af en lærer. Landbrug ved Hans Arne Nielsen: EUX undervisningen skal planlægges og finpudses til starten i august. Der skal følges op på igangværende projekter og arbejdes med at få flere praktikpladser. V/P ved Steen Forsmann: Underudvalget var som vanligt ude at se på bedriften. Der er også på dette område mangel på praktikpladser, op mod 50 % har ikke en plads, men er i skolepraktik. Dyr ved Jens Jokumsen: Den nye eksamensform på hovedforløbene var blevet præsenteret og herefter drøftet i udvalget. Jesper Rasmussen fra Zoologisk Have havde tilbagemeldinger fra elever om deres oplevelse af skolen. Det kunne være givtigt, den anden vej, at få faglærere i praktik i virksomhederne, så de kunne opleve praktikdelen. Desuden har der været kritik af indkald af elever på mails, der lander hos forkerte modtagere i de større organisationer. Der blev også ytret utilfredshed generelt med at få kontakt til skolen, feks. kan man stadig finde gamle telefonnumre på lærere, studievejledning og administration på nettet. Karina Rathnow tilføjede til dette, at eleverne har udtrykt utilfredshed med skemalægning, som er sket sent. Skov: Ingen til stede. Ad. 11.: Evt. Niels Ole Vibo Jensen orienterede deltagerne om, at de opsparede penge, omkring 4 mio., er øremærket til inventar til det nye ridehus. Tak for i dag ved Flemming Grønsund. Torsdag d. 10. maj Fællesmøde LSSJ, Vilvorde Referent: Christina Jensen 4

85