Identificering af risici ved anlæggelse af letbanen pa Ring 3

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Identificering af risici ved anlæggelse af letbanen pa Ring 3"

Transkript

1 Roskilde Universitet Forårssemestret 2014 Tek-Sam (Miljøplanlægning) Vejleder: Per Homann Jespersen Antal anslag: Identificering af risici ved anlæggelse af letbanen pa Ring 3 Milo Larsen Studienummer: Jakob Harbroe Studienummer: Rene Petersen Studienummer: Pedram Yosefipor Studienummer: [1]

2 Abstract The aim of this report has been to identify risks, which can lead to budget overruns for the construction of the light rail at Ring 3 (Letbanen på Ring 3). This has been done by examining three comparable construction projects, Metro Cityringen Copenhagen, Århus light rail and Bergen light rail. The interest for budget overruns comes from the fact that nine out of ten Danish megaprojects have had budget overruns. By gathering experience from comparable construction projects, the report seeks to define possible risks for the light rail at Ring 3. By using Bent Flyvbjergs theories, the report questions whether budget overruns can be identified with the construction of megaprojects or if planners deliberately are under budgeting the construction project. [2]

3 Indholdsfortegnelse 1 Indledning og problematisering Trængselsproblemer og mobilitetsbehov Problemformulering Præcisering af problemformulering Afgrænsning Arbejdsspørgsmål Projektstruktur Metodiske overvejelser Slutningsform Teoretiske refleksioner Empiriske refleksioner Analysedesign Teoretisk og praktisk rammeforståelse Gennemgang af teori Fire forklaringer på budgetoverskridelser Incitamentsstrukturen og eksterne interessenter Megaprojekter Principal-Agent teori Steen Lichtenberg og Successiv Princippet Den praktiske rammeforståelse Lov om letbane på Ring Ny anlægsbudgettering VVM Vurdering af virkninger på miljøet Sammenfatning Analysedel 1: Identificering af risici i eksempelprojekterne Århus letbane [3]

4 4.2 Metro Cityringen Bergen Bybane Identificering af risici for letbanen på Ring Identificeret risici Risici fra Århus letbane Erfaringer fra Metro Cityringen Risici fra Bergen Bybanen Andre risici Sammenfatning Diskussion Vurdering af virkninger på miljøet Politisk beslutningsgrundlag Tilpasning af knudepunktsstationer En anden strategi i Bergen Samarbejde på tværs og Successiv Princippet Konklusion Perspektivering og kritiske refleksioner Ekstern kvalitetssikring Bergen Bybane Trafikregulering Interviews Teori Korrektionstillæg Referenceliste [4]

5 1 Indledning og problematisering Første kapitel fungerer som afsæt til projektet, hvor vi præsenterer emnet og problemfeltet. Dette vil lede over til en egentlig problemformulering for opgaven med tilhørende præcisering og afgrænsning. Dernæst præsenterer vi projektets arbejdsspørgsmål, der skal hjælpe med at besvare problemformuleringen. Kapitlet afsluttes med en oversigt over projektets struktur. 1.1 Trængselsproblemer og mobilitetsbehov Ifølge Trængselskommissionen ses der et stort internt transportbehov, med hensyn til den kollektive transport i Ringbyen, især i de områder der ligger uden for rækkevidde af det eksisterende S-togsnet - modsat hvad der ellers er antaget og planlagt for siden den første Fingerplan fra Sat i relation til Københavns ydre forstæder eksisterer der samtidig en høj befolkningstæthed og et veludviklet erhvervsliv, der styrker potentialet for yderligere kollektiv trafik. Særligt på tværs af fingrene ses der manglende sammenhæng, hvor forbindelser på tværs har et potentiale til at aflaste lokale forbindelser. Herunder fra den vejtrafik der ankommer fra de store transportkorridorer fra resten af Sjælland. Der er således gode grunde til at investere i nye kollektive trafikløsninger i Ringbyen. De seneste par år har en specifik højklasset kollektiv trafikløsning i stigende grad floreret i debatten om fremtidens transport og byudvikling en slags moderne udgave af sporvognen letbanen. I juni 2013 blev Ringby-Letbanesamarbejdet formelt oprettet og en Principaftale, om anlæggelsen af en letbane på Ring 3, blev underskrevet. Samarbejdet består af Transportministeriet, Region Hovedstaden og de tilhørende 11 kommuner. Efter Principaftalens vedtagelse blev Lov om letbane på Ring 3 vedtaget af Folketinget i februar Ringby-Letbanesamarbejdet er derved påbegyndt VVM-processen, som er i dens indledende høringsfase. På tværs af lande har man historisk set oplevet store problemer ved at overholde budgettet i anlægsfasen af megaprojekter. Således gælder det for transportinfrastrukturprojekter at: 9 ud af 10 projekter har overskridelser i anlægsbudgettet. Den gennemsnitlige overskridelse for baner er 44,7%, for broer og tunneller 33,8% og for veje 20,4%, målt i faste priser og konservativt vurderet. Hertil kommer, at standardafvigelserne på de gennemsnitlige overskridelser er store, hvilket samlet viser, at den økonomiske risiko på anlægssiden er særdeles høj. (Bent Flyvbjerg 2007, S.2) Som konsekvens af de fejlsluttede budgetestimater bliver de cost-benefit analyser, man ofte benytter til at begrunde sådanne projekter, misvisende, ikke kun med nogle få procent, men ofte inden for en række faktorer. Ligeledes bliver socioøkonomiske analyser og vurderinger af virkninger på miljøet [5]

6 (VVM) også fejlagtige. Undersøgelser viser, at problemerne er konstante over rum og tid. Fænomenet er gældende for 20 lande i forbindelse med budgetoverskridelser og for 14 lande i forbindelse med benefits et af disse lande er Danmark (Flyvbjerg 2007, s.3). Danmark har historisk været dårlige til at overholde budgetter og tidsfrister ved konstruktionen af megaprojekter. Man har set problemer ved store projekter som Metro Cityringen, DR byen, Århus Letbane og Storebæltsbroen. Problemerne fører til store økonomiske tab, hvilket skatteyderne i sidste ende skal betale for. Meget aktuelt er der i skrivende stund stor debat om anlæggelsen af Metro Cityringen. Debatten har støjgener, som byggeriet har medført, og de mange klager, samt manglende tilladelser med natarbejdet, som omdrejningspunkt. Dette har medført større forsinkelser og budgetoverskridelser for projektet. Et lignende scenarie udvikler sig samtidig i projektet om Århus letbane, hvor et hul i budgettet vil potentielt koste flere hundrede millioner kroner. Med kendskab til de historiske problemer omkring budgetoverskridelser og forsinkelser på megaprojekter, på tværs af lande og i Danmark, er det relevant, at fokusere på hvordan den nye letbane på Ring 3 kan undgå de samme problemer, som man tidligere har set ved andre megaprojekter. Kan man lære af tidligere projekters erfaringer, kan man identificere potentielle risici for budgetoverskridelser og forsinkelser, og er det muligt at forebygge disse? Nærværende projektrapport søger, med udgangspunkt i tidligere projekter og teoretiske begreber, at besvare disse og andre spørgsmål. 1.2 Problemformulering Da letbanen på Ring 3 nu er gået i den indledende VVM-fase, har vi et ønske om at undersøge hvilke risici, der kan ligge i anlægsprocessen, som kan medføre budgetoverskridelser og forsinkelser. Således ønsker vi at besvare følgende problemformulering: I hvilken udstrækning og hvorledes kan erfaringer med forsinkelser og budgetoverskridelser i samme lignelige projekter bruges i planlægning og anlæg af letbanen i Ring 3? 1.3 Præcisering af problemformulering Med problemformuleringen er letbanens planlægnings- og anlægsproces, samt potentielle risici for budgetoverskridelser og forsinkelser, omdrejningspunktet. Udgangspunktet for besvarelsen af problemformuleringen er erfaringer fra Metro Cityringen, Bergen Bybane og Århus Letbane. Disse tre projekter ligner letbanen på Ring 3, hvorfor der ønskes at udnytte deres erfaringer til en identifikation og analyse af risici på Ring 3. Med problemformuleringen er der et ønske om at lære fra de tidligere projekter. De forskellige risici vil i en diskussion blive vurderet i henhold til deres betydning for budgetoverskridelser og forsinkelser ved letbanen på Ring 3. [6]

7 1.4 Afgrænsning I henhold til projektets genstandsfelt budgetoverskridelser og forsinkelser i større offentlige infrastrukturelle projekter eksisterer der et væld af områder, der kan benyttes til undersøgelsen. Vi har dog valgt at afgrænse os til planlægningsprocessen og anlægsfasen af letbanen på Ring 3, og undlader således at beskæftige os med driftsfasen. Yderligere afgrænser vi os udelukkende til at nærstudere enkeltelementer af eksempelprojekterne, og foretager ikke et fuldbyrdet casestudie af disse. Dette indebærer, at vi giver et kort omrids af projekterne for derefter aktivt at gå i dybden med disses udfordringer i analysen. Dermed er der ikke tale om en decideret komparativ analyse, men en række projekter vi anvender som referencepunkt for analysen af letbanen på Ring Arbejdsspørgsmål Som følge af problemfeltet og problemformuleringen har vi udarbejdet en række arbejdsspørgsmål. Dette er dels gjort for at skabe klarhed over de underemner, vi beskæftiger os med undervejs i projektet. Endvidere er formålet at arbejde konstruktivt med analysen for at levere en klar besvarelse af problemformuleringen. Hver enkelt analysedel besvarer et arbejdsspørgsmål: 1. Hvilke problemer i de tre eksempelprojekter, har ledt til budgetoverskridelser og/eller forsinkelser? 2. Hvilke risici for budgetoverskridelser og forsinkelser kan identificeres i planlægningen og anlæggelsen af Letbanen på Ring 3? 3. Hvad kan man lære af de identificeret risici og kan gjorte erfaringer anvendes i planlægningen af letbanen på Ring 3? Metro Cityringen, Bergen Letbane og Århus Letbane er de tre eksempelprojekter, som meget af vores empiri har udgangspunkt i. Derfor vil det første spørgsmål søge at afdække de udfordringer, der er opstået i planlægningsprocessen og anlægsfasen i de tre nævnte eksempelprojekter. Her vil der primært blive lagt fokus på de udfordringer, som har ledt til budgetoverskridelser og forsinkelser. Derudover vil vi også fremhæve de positive erfaringer hvor det ses relevant. Dette leder over til det andet arbejdsspørgsmål, hvor der søges at identificere de risici, der ligger i planlægningen og anlæggelsen af letbanen på Ring 3. Arbejdsspørgsmålet undersøges i henhold til det forudgående spørgsmål, da vi inddrager erfaringer fra de tre eksempelprojekter. [7]

8 I tredje og sidste arbejdsspørgsmål er ønsket, at fremsætte en række forslag til hvordan de identificeret risici, for letbanen på Ring 3, kan forebygges. Undersøgelsen kommer i forlængelse af de to forrige spørgsmål, og vil aktivt anvende tidligere erfaringer, vejledninger, den teoretiske ramme, samt den planlægningsmæssige kontekst for at besvare spørgsmålet. Efter at have præsenteret og præciseret problemformuleringen og arbejdsspørgsmålene, vil der i det følgende afsnit blive givet et overblik over projektets struktur med korte beskrivelser af hvert kapitels virke. Generelt gælder det for alles vores arbejdsspørgsmål, at undersøgelserne anvender dokumentstudier samt interviews som deres grundlæggende empiriske udgangspunkt. [8]

9 1.6 Projektstruktur Kapitel 1 Indledning og problematisering Kapitel 2 Metodiske overvejelser Kapitel 3 Teoretisk og praktisk forståelsesramme Kapitel 4 Første delanalyse: Kapitel 5 Anden delanalyse: Kapitel 6 Tredje delanalyse: Kapitel 7 Konklusion Kapitel 8 Perspektivering og kritiske refleksioner I kapitel 1 præsenteres og uddybes projektets problemfelt. Dernæst beskrives problemformuleringen som præciseres og afgrænses. De tilhørende arbejdsspørgsmål bliver udpenslet. I kapitel 2 gennemgås de metodiske overvejelser omkring projektet. Der vil blive redegjort for de metodologiske, teoretiske samt empiriske refleksioner. Afslutningsvis præsenteres projektets analysedesign. Dermed har kapitlet til formål at lægge det metodiske grundlag for projektet og give læseren et overblik. I kapitel 3 får læseren en bedre forståelse for projektets genstandsfelt. Dette inkluderer en gennemgang af projektets teoretiske ramme, som primært består af Bent Flyvbjergs forskning i infrastrukturelle megaprojekter. Herefter er der en beskrivelse af de lovgivningsmæssige rammer for planlægningen og anlæggelsen af offentlige infrastrukturprojekter. Kapitel 4 indeholder den første analysedel og svarer på 1. arbejdsspørgsmål: Hvilke problemer i de tre eksempelprojekter, har ledt til budgetoverskridelser og/eller forsinkelser? Med Bent Flyvbjergs optik, vil vi analysere projekterne for de udfordringer de har stødt ind i gennem planlægnings- og/eller anlægsprocessen. Kapitlet tager udgangspunkt i dokumentstudier og interviews. Eksempelprojekterne er Bergen Letbane, Metro Cityringen og Århus Letbane. I kapitel 5 søges svar på 2. arbejdsspørgsmål: Hvilke risici for budgetoverskridelser og forsinkelser kan identificeres i planlægningen og anlæggelsen af Letbanen på Ring 3? Undersøgelsen kommer i forlængelse af arbejdsspørgsmål 1., og vil anvende erfaringer fra eksempelprojekterne til, at identificere potentielle risici i planlægningen og anlæggelsen af letbanen på Ring 3. De aktuelle lovgivningsmæssige rammer og Bent Flyvbjergs optik inddrages også i undersøgelsen. I kapitel 6 søges der svar på tredje og sidste arbejdsspørgsmål: Hvad kan man lære af de identificeret risici og kan gjorte erfaringer anvendes i planlægningen af letbanen på Ring 3? Dette kapitel tager udgangspunkt i de foregående to analyser, hvor formålet er at diskutere forslag til forebyggelse af de identificerede risici. Her tages udgangspunkt i anbefalinger af Bent Flyvbjerg, Steen Lichtenberg samt de gode erfaringer fra eksempelprojekterne. I kapitel 7 besvares problemformuleringen: I hvilken udstrækning og hvorledes kan erfaringer med forsinkelser og budgetoverskridelser i samme lignelige projekter bruges i planlægning og anlæg af letbanen i Ring 3? I kapitel 8 perspektiveres mod andre mulige problemstillinger, som vi er blevet opmærksomme på gennem besvarelsen af problemformuleringen. Desuden reflekterer vi kritisk over hele projektforløbet, konsekvensen af valg og fravalg samt hvad vi konkret har lært. [9]

10 2 Metodiske overvejelser I dette kapitel gennemgås rapportens metodiske overvejelser. Dette er essentielt for vores, og læserens forståelse for hvordan vi griber problemstillingen an. Vi vil således foretage en gennemgang af rapportens slutningsform samt vores teoretiske og empiriske refleksioner. Kapitlet runder af med et analysedesign, som har til hensigt at give et overblik over analysens konstruktion og besvarelsen af problemformuleringen. 2.1 Slutningsform Slutningsformer omhandler hvordan der sluttes fra en eller flere præmisser til en endelig konklusion (Fuglsang & Olsen, 2004: 30). I kraft af, at nærværende rapport tager udgangspunkt i erfaringerne fra tre eksisterende eksempelprojekter for at besvare problemformuleringen, da går vi induktivt til opgaven. Vi starter således analysen i det empiriske, de enkelte tilfælde og det konkrete. Herfra forsøger vi at slutte af i typologier og almene regler og dermed besvare projektets problemformulering (Fuglsang & Olsen, 2004). 2.2 Teoretiske refleksioner I dette afsnit vil vi kort introducere og reflektere over rapportens teoretiske grundlag. Samlet for hele rapporten gælder anvendelsen af Bent Flyvbjergs teori om infrastrukturelle megaprojekter, hvor der suppleres med Principal-Agent Theory og Steen Lichtenbergs tanker om projektstyring. Bent Flyvbjerg har gennem sin karriere arbejdet indgående med budgetoverskridelser i megaprojekter såvel som mindre projekter. Han har udarbejdet flere afhandlinger om emnet og hans arbejde betragtes af mange som et centralt bidrag til teorien omkring budgetoverskridelser og forsinkelser i store infrastrukturelle projekter. I rapporten anvendes forskellige begreber fra Flyvbjergs begrebsapparat om risici i infrastrukturelle megaprojekter. Særligt gør vi brug af tre projekteksempler til at belyse problemformuleringen. Disse tre eksempler er ikke deciderede cases, men de har alligevel nogle fælles karakteristika med casestudiet. Først og fremmest har rapportens måde at arbejde med projekteksemplerne på det tilfælles med casestudiet, at de begge er kontekstbestemte. Det har været vigtig, at benytte teori der ligeledes er kontekstbestemt, og her læner Flyvbjergs begrebsapparat langt op ad vores arbejdsform. Samtidig er det ikke vores intention at fremstille et fuldt overblik af eksempelprojekterne, da vi primært er interesseret i udfordringer, og sekundært i positiver, som har ligget i disses planlægningsproces og anlægsfase, og at spejle dem over til letbanen på Ring 3. [10]

11 Bent Flyvbjerg har foretaget omfattende studier af teorien om budgetoverskridelser og forsinkelser. Således har han udarbejdet begreber på baggrund af et omfattende litteraturstudie, hvilke han har anvendt i sine egne afhandlinger. Til nærværende rapport benytter vi udelukkende et udsnit af Flyvbjergs begrebsapparat. Begreberne er inddraget, ud fra idéen om kontekstafhængig viden, hvorfor det ikke er nødvendigt at inddrage alle Flyvbjergs begreber, men kun dem der har faktisk forklarende kraft i henhold til projektets problemfelt. Dette vil vi komme nærmere på i kapitel 3. I projektet anvendes også Principal-Agent Theory til at understøtte Flyvbjergs begreber. Teorien er valgt for at være i stand til, at generalisere over erfaringerne fra eksempelprojekterne så de er sammenlignelige med letbanen på Ring 3. Teorien har en vis forklaringskraft i henhold til, hvorfor der opstår problemer mellem agenten og principalen, hvilket vi vil komme nærmere på i kapitel 3. Som supplering til analysens afsluttende diskussion inddrager vi Steen Lichtenberg og hans tanker om projektstyring. Lichtenberg er forsker inden for projekt- og budgetstyring, og har med udgangspunkt i egen og andre forskeres arbejde udviklet Successiv Princippet (Lichtenberg, 2005) Kritisk refleksion Man kan kritisere Principal-Agent og Bent Flyvbjergs teori for dets systemperspektiv, som har en tendens til ikke at se de mere komplekse, relationelle og organiske forhold i eksempelprojekterne og disses organisationer. Man skal dog se valget af Bent Flyvbjerg og principal-agent teori ud fra den givne problemformulering. Nærværende rapport gransker ikke ned i dybden på de organisatoriske forhold hos de inddraget aktører 1, men blot forholder sig til dem på et overordnet plan. Projektet søger specifikt at identificere risici for budgetoverskridelser og forsinkelser ved letbanen på Ring 3, hvorfor det har været nødvendigt at simplificere forholdene mellem de beskrevne aktører. Ved at inddrage systemteoretiske tilgange, som Flyvbjergs forståelse af budgetoverskridelser og principal-agent teori, giver det mulighed for at arbejde mere generelt med de valgte eksempelprojekter og disses organisatoriske forhold. Det har netop været nødvendigt med en mere generel tilgang til eksempelprojekterne, da de ikke er direkte sammenlignelige med letbanen på Ring 3. På en og samme tid er erfaringerne fra de tre eksempelprojekter kontekstbestemte og sammenlignelige med letbanen på Ring 3 i forhold til erfaringer fra planlægning og anlæg. Nærværende projekt undersøger netop hvorvidt erfaringer fra tidligere projekter, om budgetoverskridelser og forsinkelser, kan hjælpe os med at identificere potentielle risici ved letbanen på Ring 3. Hertil hjælper den systemorienterede teori med 1 Eksempelvis metroselskabet [11]

12 at simplificere forholdene mellem de tre eksempelprojekter og letbanen på Ring 3. Det systemteoretiske perspektiv hjælper os derved med, at bygge bro mellem eksemplerne, letbanen og problemformuleringen så vi på baggrund af tidligere erfaringer, kan identificere potentielle risici for budgetoverskridelser og forsinkelser for letbanen på Ring 3. I kraft af at vi i besvarelsen af problemformuleringen også anvender Lichtenbergs projektstyrings værktøj, Successiv Princippet, er det nødvendigt også at reflektere over dennes anvendelse. I hovednotatet for Transportministeriets principper om Ny Anlægsbudgettering findes følgende konstatering i relation til bevillingsudmåling relevansen ses heri, at Letbanen på Ring 3 udarbejdes på baggrund af disse principper: Der arbejdes ( ) fortsat med en systematisk vurdering af usikkerheder og risici, idet analyser baseret på successivprincippet ikke længere kan danne grundlag for bevillingsudmålingen. (TM, 2010a: 22). Hvis man således vil anvende Lichtenbergs tilgang, må der være tale om et ekstra lag oven på de systematiske vurderinger. Til gengæld pointerer Lichtenberg, hvordan den systematiske tilgang baserer sig på et ældre videnskabeligt paradigme, der påkræver et fokus på områder, der kan dokumenteres og dermed undgå så vidt muligt skønsmæssige vurderinger (Lichtenberg, 2005: 2). Problemet opstår heri, at der med større infrastrukturelle projekter kan være tale om en række ikke-dokumenterbare forhold som eksempel de fremtidige forhold, samfundsudviklingen, indflydelse fra aktører 2, ønsker til udvidelser, og andre restriktioner som fx naturen. Lichtenberg påpeger, hvordan planlæggere arbejder ud fra mangelfuldt projekt materiale, specifikationer et cetera. Samtidig etableres anlægsbudgettet på baggrund af historiske data og erfaringer (ibid.) her må det pointeres, at der i tilfælde af letbanen ikke eksisterer konkrete danske erfaringer. Yderligere antages det af projektmagerne, at anlægsfasen vil forløbe relativt kontrolleret uden større problemer. I forlængelse fastsættes en rigid korrektionsreserve der ikke justeres på tværs af projekter, selvom der er tale om uensartet kontekster her er det værd at notere, hvordan dette også er tilfældet i Danmark, med en fastsat korrektionsreserve på 30 % til større offentlige infrastrukturelle projekter. (ibid.: 2) På trods af at bevillingsudmålingen ikke kan baseres på successiv princippet, er der på grund af dens fleksibilitet mulighed for at anvende metoden over hele risikostyringsprocessen, hvorfor vi ser en relevans i inddragelsen af metoden. 2.3 Empiriske refleksioner I dette afsnit vil vi reflektere over rapportens empiriske grundlag. Empirien består hovedsageligt af data og materiale fra kvalitative forskningsinterviews samt dokumentstudier. 2 Myndigheder, ejerne, brugerne, NGO er og et nyt politisk landskab. [12]

13 2.3.1 Interviewmetode I dette underafsnit vil vi redegøre for, hvorfor vi har inddraget kvalitative forskningsinterviews med eksperter samt præsentere de metodiske overvejelser bag gennemførsel af interviewene. Vores formål ed anvendelsen af kvalitative interview er at få en større indsigt i eksempelprojekterne samt planlægnings- og anlægsprocessen af letbanen på Ring 3. Til gennemførslen af interviewene er der primært valgt at benytte Steinar Kvales og Svend Brinkmanns InterView Introduktion til et håndværk (Kvale & Brinkmann, 2009). Kvale og Brinkmann udtrykker, at det er en styrkelse, at interviewet rækker ud over den spontane udveksling af synspunkter, som sker i den daglige samtale. Derved bliver interviewet en opmærksom, udspørgende og hermed lyttende metode (ibid.: 19). På den måde har vores arbejde med de kvalitative interviews været med til at skabe en større indsigt i forståelsen af vores genstandsfelt. Vi er bevidste om, at Kvale lægger fokus på, at et kvalitativt interview har til formål at indhente beskrivelser af den interviewedes livsverden ved hjælp af dybdegående spørgsmål. Vi mener dog alligevel, at metoden kan anvendes til ekspertinterviews, da livsverdensbegrebet indbefatter alle livsområder herunder også menneskers professionelle virke (Kristensen, 2007/2009: ). Som eksempel kan dette være vores interview med Chef Ingeniøren for Bergen letbane, Thomas J. Potter, hvor vi blandt andet har lagt fokus på hans erfaringer med udarbejdelsen og implementeringen af projektet. Vi har således vekslet mellem sonderende og dybdegående spørgsmål i alle vores interviews, og anvender dermed en semistruktureret interviewform (ibid.: ). Vores interviewguides indeholder derfor forudbestemte temaer for interviewet, men samtidigt er der åbenhed for, at samtalen kan drejes derhen, hvor interviewpersonen har størst interesse og viden i den pågældende interviewsituation. Dermed spærrer vi ikke for spontane forgreninger i interviewsituationen, som efterfølgende kan vise sig at være frugtbare. Vi har anvendt vores interviewguides både som forberedelse inden interviewet, og i forhold til den viden vi ønskede at opnå under interviewet. Endvidere har de været vigtige under interviewet som en huskeliste for intervieweren (Kristensen, 2007/2009: 285). Vores interviewguides tager ikke form som en konkret tjekliste, men derimod har vi forholdt os fleksibelt til de forskellige interviews forløb. Vores interviewguides er vedlagt bilag 1. I interviewsituationerne har vi konsekvent haft én primær interviewer samt én supplerende, som har stået for notering og opklarende spørgsmål. Vores interviews blev optaget med mikrofon, fra en smart [13]

14 phone 3 med mikrofon, hvilket gav mulighed for at der kunne fokuseres på emnet og dynamikken i samtalen. (Kvale & Brinkmann, 2009: 201) Analysemetoden er Kvale og Brinkmanns (2009) meningskondensering, hvor der efter hvert interview er blevet genlyttet til interviewet, og derefter er de væsentligste kommentarer blevet nedskrevet, så det var let at finde tilbage til vigtige hovedpointer (ibid.: ). I forhold til selve transskriptionen udtrykker Kvale og Brinkmann: Selv om der ikke er nogen universal form eller kode for transskription af forskningsinterview, er der nogle standard valg, der bør træffes. (ibid.: 203). Vi har således valgt, at konsekvent transskribere de uddrag som skal bruges i selve analysen. Samtidig transskriberer vi 15 sekunder før og efter det stykke, som bliver brugt i analysen. Formålet med dette er, at vi ønsker at sikre konteksten. Dog transskriberes der enten kortere eller længere alt afhængig af relevansen for udsagnets forståelse. I forlængelse var der blandt flere af vores respondenter et udtrykt ønske om, at hele interviewet ikke blev vedlagt det endelige projekt som lydfil. Vi har således valgt konsekvent ikke at vedlægge disse som bilag, men har tilstræbt at inkludere alle citater og disses kontekster i bilagene, jf. bilag 2. 3 HTC One (2013) [14]

15 2.3.2 Interviewrespondenter I følgende skema vil vi kort præsentere de interviewede respondenter. Den omfangsrige viden vi har fået ud af disse interviews, anvender vi aktivt i analysen Skema - Oversigt over interviewrespondenter (egen opsætning): Respondent Funktion Formål Marianne Bendixen Lene Wagner Hartmann Jørgen Østergaard Thomas J. Potter Søren Kragh Madsen Projektleder Ringbysamarbejdet, Gladsaxe Kommune, Byplanafdelingen KlimaProjektleder, Natur & Miljøafdelingen, Furesø Kommune Chefkonsulent i letbanen på Ring 3, Metroselskabet I/S Senior Transportation Engineer, Norconsult A/S Projektchef Bro & Anlæg, Anlægsselskabet Århus Letbane I/S Har i kraft af sin funktion et godt overblik af letbanen, hele processen og de mange aktører der er med i projektet. Yderligere har hun peget os i retning af anden empiri til fordel for nærværende projekt. Tidligere projektleder for VVM-redegørelsen for Metro Cityringen, og har derfor en stor viden at byde ind med ift. til de tekniske og miljømæssige forhold til planlægningen og anlæggelsen af Metro Cityringen. Hun har i samme tid stor erfaring inden for entreprenørbranchen, og har erfaring at byde ind med ift., hvordan man kan undgå fremtidige udfordringer i anlæggelsen af letbanen på Ring 3. Havde en projektsekretariatsfunktion ift. letbanen og arbejder nu med VVM-redegørelsen for letbanen på Ring 3. Han var derfor i stand til at besvare mere sonderende spørgsmål vedr. letbanen, herunder hele processen, risikostyring, udbud, budget m.m. I samme tid bød han også ind med potentielle risikoområder ift. anlægsprocessen. Tidligere Chefingeniør/Teknisk chef i Bybanen A/S. I interviewet sondrede vi omkring historien bag, hele processen op til drift, risiko- og kontraktstyringen, budgethåndtering et cetera. Desuden spurgte vi dybdegående ind til hans erfaringer og hvordan han mente disse kunne spejles over på letbanen på Ring 3. Har en baggrund som ingeniør. Søren Kragh Madsen har en teknisk indsigt i forskellige anlægsmæssige udfordringer ved letbanen i Århus. Han var derfor i stand til at besvare sonderende spørgsmål i forholdt til identifikationen af risici til den videre brug i projektet. Samtidig gik vi ind og stillede dybdegående spørgsmål ind til letbanen i Århus. [15]

16 2.3.3 Dokumentstudier Den anden del af det empiriske grundlag er baseret på sekundær data, som er opsamlet og behandlet fra en bred række forskellige skrevne kilder. Her har vi anvendt metoden for dokumentstudier, som er en meget konventionel samfundsvidenskabelig forskningsteknik, hvor man kan inddrage rapporter, policy-papers, retslige dokumenter et cetera (Fuglsang et al., 2007: 23). Dokumentstudierne anvendes meget bredt i rapporten, men har primært været anvendt til at undersøge offentlige aktørers stillingtagen til væsentlige udfordringer i forhold til planlægningen. Til at understøtte vores interviews benyttede vi teknikken til at forstå de lovmæssigheder og formelle krav, der ligger grund for letbanen på Ring 3. Følgende liste er en kort gennemgang af det primært anvendte materiale: Ringby/Letbanesamarbejdet. Udredning om Letbane på Ring 3: Ringby-letbanesamarbejdets officielle rapport, som redegør for organisationen og principaftalens rammer, samt de udfordringer samarbejdet står overfor frem til 2020, hvor letbanen forventes at påbegynde drift. Ny Anlægsbudgettering på Transportministeriets område: Anvendes primært til at danne et overblik over de formelle krav til anlæg af større offentlige infrastrukturelle projekter. Cityringen VVM-redegørelse og miljørapport: Rapporten inddrages for at sætte dens vejledninger i relation til hvordan Metroselskabet reelt planlægger og anlægger Cityringen. VVM-redegørelse og miljørapport for Letbane i Århus-området: Rapporten bruges ligesom den forrige VVM til at få indsigt i udgangspunktet for planlægning af en letbane i Århus. Making Light Rail Mobilities: Mette Olesens Ph.d. har blandt andet undersøgt planlægningen af Bybanen i Bergen og anvendes til at få indsigt i denne. Love og lovbehandling: For at understøtte rapportens forståelsesramme, har vi taget ekstensivt brug af en række love, herunder lov om letbane på Ring 3, samt Folketingets og Transportudvalgets behandling denne og tilhørende spørgsmål. 2.4 Analysedesign Dette afsnit søger at give læseren en forståelse af analysens formål og dens opbygning. Med analysen ønskes der, at besvare nærværende rapports problemformulering: I hvilken udstrækning og hvorledes kan erfaringer med forsinkelser og budgetoverskridelser i samme lignelige projekter bruges i planlægning og anlæg af letbanen i Ring 3? [16]

17 2.4.1 Reference Class Forecasting I rapporten ønskes der således, ud fra tidligere erfaringer, at belyse styringen af planlægningen og anlæggelsen af letbanen på Ring 3. Flyvbjerg giver i sit arbejde nogle bud på, hvordan man kan undgå problemerne med budgetoverskridelser og forsinkelser i infrastrukturelle megaprojekter. Vi har måtte konstatere, at Flyvbjerg er uklar i sin beskrivelse af, hvordan man undgår disse problemer. Vi har derfor valgt at dykke ind i hans forståelse af Reference Class Forecasting for, at kunne operationalisere erfaringer fra rapportens projekteksempler til at identificere risici for budgetoverskridelser ved letbanen på Ring 3. Reference Class Forecasting tager udgangspunkt i, at fejl i dømmekraften ved beslutningstagen ofte er systematiske og forudsigelige frem for tilfældige (Flyvbjerg, 2006: 7). Planlægningsfejl har ofte rødder i manifesterende bias frem for tilfældig forvirring, og det kan være svært at forhindre disse fejl, på trods af man er opmærksom på deres opståen (ibid.). Således gælder det indenfor teorien at, awareness of a perceptual or cognitive illusion does not by itself produce a more accurate perception of reality (ibid.). Den menneskelige dømmekraft er influeret og Reference Class Forecasting er en metode hvorpå man kan opnå en fordomsfri beslutningsproces. For at undgå problemer relateret til cognitive bias ved beslutningstagen i megaprojekter, er det inden for Reference Class Forecasting essentielt at, the analysts should ( ) make every effort to frame the forecasting problem so as to facilitate utilizing all the distributional information that is available, (ibid.). Den analyserende skal kortlægge den tilgængelige information om lignende projekter således kan der blive gjort op med manifesterede bias. Når man benytter sig af erfaringer fra tidligere lignende projekter, til at give forudsigelser på et andet projekt, kaldes det for The Outside View (ibid.: 8). The Outside View er en kur mod de systematiske fejl i beslutningstagningsprocessen, hvor fordele bliver overvurderet og ulemper undervurderet af planlæggerne. Her kommer Reference Class Forecasting ind som en metode til systematisk at tage et outside view til et projekt (ibid.). Flyvbjerg har i den forbindelse udarbejdet en række trin til bedst udnyttelse af metoden. Nærværende rapport arbejder ud fra en model, der minder meget om netop disse trin. Se følgende skema [17]

18 Skema - Oversigt af Reference Class Forecasting i rapporten (egen opsætning) Trin Teoretisk anvisning Praktisk anvendelse 1 Identificere tidligere relevante projekter en såkaldt reference class. Mængden af projekter (class) skal være bred nok til, at de er statistiske meningsfulde, men snævre nok til at man kan sige noget præcist om det projekt man arbejder med. 2 Benytte sig af en, tilstrækkelig stor og troværdig, mængde af empirisk materiale. Dette indbefatter adgang til empirisk data fra de forskellige projekter. 3 Sammenligner specifikke projekter med valgte reference class for, at konkludere det mest sandsynlige resultat for det specifikke projekt. De tre projekteksempler, Bergen Bybanen, Århus Letbane og Metro Cityringen tjener rollen som Reference Class. På en og samme tid er eksempelprojekterne forskellige, men dog sammenlignelige, med letbanen på Ring 3 For at undersøge de tre eksempelprojekters erfaringer, har vi indsamlet en stor mængde empiri, fra de forskellige projekter, ved brug af dokumentstudier og kvalitative forskningsinterview. Mens vores interview er foretaget med strategisk udvalgte nøglepersoner, udgør de undersøgte dokumenter den empiriske rygrad i rapporten. Vores interview er på den ene side understøttet af dokumentstudierne og på den anden side, har de peget os i retning af interessante analyseområder hvorfor den indsamlede empiri, er troværdig i henhold til projektets problemformulering. I nærværende rapports anden og afsluttende analysedel, sammenlignes erfaringerne fra de tre eksempelprojekter med letbanen på Ring 3 for, at konkludere hvilke risici der kan gøre sig gældende og i hvor høj en grad. På en og samme tid udgør Flyvbjergs tanker om infrastrukturelle megaprojekter derfor en central del af rapportens metode og dens teoretiske ramme. Analysen opdeles således i en indledende og en afsluttende del, hvor den indledende undersøger de tre eksempelprojekter, og den afsluttende analysedel undersøger letbanen på Ring 3, i henhold til Reference Class Forecasting metoden. Afsluttende anvendes analysens akkumuleret viden i en diskussion, hvor der reflekteres over de identificerede risici, og hvordan letbanen på Ring 3 kan lære af disse risici samt positive erfaringer. Rapportens analyse indebærer dermed en indledende analysedel, en afsluttende analysedel samt en diskussion, som hver tager udgangspunkt i henholdsvis første, anden og tredje arbejdsspørgsmål, jf. afsnit 1.5. Overvejende gælder det at vores empiriske grundlag bestående af vores dokumentstudier, ekspertinterviews og de formelle rammer for anlæggelsen af store offentlige infrastrukturprojekter anvendes aktivt gennem hele analysen. Bent Flyvbjergs optik om infrastrukturelle megaprojekter tager således form som rapporten teoretiske rammeforståelse, og suppleres med Principal-Agent Theory og Steen Lichtenbergs tanker om projektstyring. [18]

19 Analysedesignet er derfor et værktøj til, at vi kan foretage en systematisk og trinvis besvarelse af projektets problemformulering. Vi har valgt denne konstruktion for at målrette analysen og danne grundlag for besvarelsen af arbejdsspørgsmålene og derved problemformuleringen. [19]

20 3 Teoretisk og praktisk rammeforståelse 3.1 Gennemgang af teori Projektet benytter sig primært af begreber fra Bent Flyvbjergs arbejde med megaprojekter, men der vil også blive redegjort for andre begreber, som er vigtige for projektet. Endvidere benytter rapporten sig af teori omkring principal-agent teori samt Steen Lichtenbergs forståelse af projektstyring. Projektet læner sig meget entydigt op af Flyvbjergs begreber, hvilket som der tidligere er blevet redegjort for, skyldes rapportens metodiske forståelse af Reference Class Forecasting. Principal-agent teorien tjener formålet at underbygge Flyvbjergs begreber, og Lichtenbergs teoretiske forståelse hjælper med at instrumentalisere de erfaringer rapporten finder i projekteksemplerne til at vurdere de fundne risici. 3.2 Fire forklaringer på budgetoverskridelser Bent Flyvbjerg arbejder med fire forklaringsmodeller på budgetoverskridelser i megaprojekter: psykologisk, økonomisk, politisk og teknisk. Følgende vil der blive redegjort for de fire modeller Psykologisk forklaring Cognitive Bias: I forbindelse med planlægning af megaprojekter træffer planlæggere og project promoters 4 beslutninger baseret på desillusioneret optimisme. Dette sker på bekostning af en rationel vægtning af fordele, risici, tab og muligheder (Flyvbjerg, 2007: 18). Planlæggerne spinner succes scenarier og overser potentielle risici og fejludregninger; de overvurderer fordelene og undervurderer ulemperne (ibid.). Dette fører til Optimism Bias - den systematiske tendens til, at være overoptimistisk omkring et projekts økonomi, dets tidsintervaller og dets overordnede succes. Som et resultat forfølger planlæggerne initiativer og mål, der er usandsynlige i forhold til budgettet og tidsfrister. Cognitive Bias leder til over-optimistiske prognoser, hvilket resulterer i budgetoverskridelser og forsinkelser i anlægsfasen. (Flyvbjerg, 2010: 12) Planning Fallacy: Planning fallacy er tæt forbundet med Optimism Bias og retter sig mod, at man i planlægningsprocessen har en tendens til at overvurdere et projekts fordele og undervurdere dets ulemper, It is the tendency to underestimate time, cost and risk of future actions and on the same time overestimate the benefits of the same actions, (Flyvbjerg 2010; s.14) 4 I litteraturen omtales planners, project promoters og project managers i forbindelse med hinanden. Det er svært, at skelne mellem i hvor høj grad Flyvbjerg hæfter sig ved deres egentlig titel. I nærværende rapport behandles de inden for det samme problemfelt. Altså arbejdes der ud fra, at planners, project promoters og project managers møder de samme udfordringer i henhold til teorien. [20]

21 Forsigtig tilgang til risici: Som en del af den psykologiske forklaring hedder det sig, at man i beslutningsprocessen, af projekter med mange risici, bliver forsigtige og modstridende i risikovurderingen. Man vurderer- og træffer beslutninger af problemer et af gangen, hvilket ofte fører til en isolering af problemer, som egentlig er forbundet med andre beslutninger (Flyvbjerg, 2010: 12). Man framer beslutninger af problemer snævert, hvorved man afholder sig fra at konfrontere andre forbundne problemer. (Flyvbjerg, 2010: 12) Politisk forklaring Organisatorisk og politisk pres kan skabe strategisk misrepræsentation, da planlæggere vil prøve, at få resultaterne af deres arbejde til at virke så rentabelt, i en organisatorisk og politisk kontekst, som muligt (Flyvbjerg, 2010: 12). Samtidig er det svært for beslutningstagerne, at sikre sig de ikke bliver fejlinformeret. Dette skyldes at beslutningstagerne har meget lidt information omkring projektet, hvorfor de er afhængige af planlæggernes arbejde; dette giver planlæggerne mulighed for at misinformere og fordreje information (Flyvbjerg 2010: 12). Til grund for denne tankegang ligger der en forståelse af, at denne opførsel er styret af spekulationer og ikke objektivitet Økonomisk forklaring Den økonomiske forklaring centrerer sig især omkring Rational Choice Theory. Rational Choice teori betragtes som at have en stor forklaringskraft for budgetoverskridelser inden for den politiske, økonomiske og psykologiske tilgang (Flyvbjerg, 2010: 14). Rational Choice søger, at forstå social og økonomisk ageren og teorien arbejder ud fra, at individer fundamentalt er rationelle, og kalkulerer fordele og ulemper inden de træffer en beslutning, When making a decision, the agent searches for the best action according to his preferences, taking the interests of the principal into account, (Flyvbjerg, 2010: 14). På grund af begrænsede midler må beslutningstagere vælge projekter der er rentable, hvilket fører til konkurrence mellem forskellige projekter. Som konsekvens underestimerer projektmanagers bevidst omkostningerne for at få deres projekt til at virke mere attraktivt, Costs of projects are deliberatly underestimated to increase the chance of receiving part of the funding, (ibid.). Denne måde at anskue budgetoverskridelser på kan man også kalde for Strategic behaviour, hvilket refererer til, at hvis omkostningerne til et projekt er underestimeret, har det større chance for at blive realitet (ibid.) Teknisk forklaring Tekniske forklaringer på budgetoverskridelser skal oftest findes i problemer omkring prisstigninger, dårligt projekt design, fejlagtige implementerings strategier og inkompetente estimeringer. Selv om de nævnte faktorer anses for værende indflydelsesrige, skal de ikke anses som forklaringen men snarere betragtes som variable med stor indflydelse (Flyvbjerg, 2010: 11). Andre faktorer der kan have [21]

22 indflydelse på budget og deadline, som også betragtes som en del af den tekniske forklaring, er usikkerhed, dårlig organisationsstruktur, inkompetent organisationsstruktur, inkompetent beslutningsprocesser og inkompetente planlægningsprocesser. Til sammen betragtes alle disse faktorer som tekniske forklaringer. 3.3 Incitamentsstrukturen og eksterne interessenter Bent Flyvbjerg arbejder med begreberne incitamentsstruktur og eksterne interessenter. Disse to begreber falder dog ikke ind under nogle af de ovenstående forklaringer på budgetoverskridelser. Begge begreber har dog forklaringskraft i henhold til nærværende rapports problemfelt, hvorfor de her er redegjort for Incitamentsstrukturen Incitamentsstrukturen for det enkelte projekt er indrettet således, at fordelene ved at misinformere beslutningstagerne af projektet er større end ulemperne (Flyvbjerg, 2007: 3). I de enkeltstående projekter er misinformation således rationel adfærd, men den lokale rationalitet leder til global irrationalitet på tværs af projekter; resultatet bliver en omvendt darwinisme med survival of the unfittest (ibid.). Således er det som tendens, ikke det bedste projekt der bliver valgt, men det projekt hvor fordelene er mest overvurderet og ulemperne mest nedtonet (ibid.) Eksterne interessenter I forbindelse med et stort offentligt projekt er der en lang række interessenter, der forsøger at gøre deres indflydelse gældende på projektet. Eksterne interessenter udgøres blandt andet af naboer til projektet, kommuner m.v., der ofte har en mening om projektet. Dette kan medføre uforudsete problemer undervejs, der forlænger projektforløbet, og derved skaber budgetoverskridninger (Flyvbjerg, 2007: 43). En årsag til ændrede krav til bygherrerne i løbet af projektet er, at brugerne ændrer deres krav til projektet. Dette skyldes at brugerne i løbet af projektet, opnår større indsigt i projektet, hvorfor der ønskes ændringer; således kan man forestille sig, at naboerne til metrobyggeriet, i løbet af anlægsperioden, har oplevet støj i forbindelse med byggeriet, og derved ændret deres krav til projektet (ibid.). Ændringer i projektet vil ud over omkostninger til ændringsarbejdet medføre ekstraudgifter for de forskellige parter i projektet, hvilket er forbundet med flere omkostninger i projektet (ibid.). 3.4 Megaprojekter Nærværende projekt benytter sig af begreber fra Bent Flyvbjergs begrebsapparat. Begreberne retter sig mod at beskrive overskridelser og forsinkelser ved byggeri af megaprojekter. Da nærværende projekt søger at anvende disse begreber til at identificere potentielle risici for budgetoverskridelser og [22]

23 forsinkelser ved byggeriet af Letbanen på Ring 3, er det nødvendigt først at definere Letbanen på Ring 3 som et megaprojekt. Megaprojekter defineres som de dyreste infrastruktur- og investeringsprojekter, der udføres i verden i dag. Prisen pr. megaprojekt, strækker sig typisk fra nogle få hundrede millioner til flere milliarder kr. (Flyvbjerg, 2007: 1) Letbanen på Ring 3 som et megaprojekt: Letbanen på Ring 3 forventes at koste ca. 3.9 milliarder kroner at anlægge. Hertil kommer driftsrelaterede anlægsudgifter på ca. 1.3 milliarder kr. til indkøb af tog, anlæg af kontrol- og vedligeholdelsescenter med videre samt en korrektionsreserve på 30 procent. Altså forventes Letbanen på Ring 3, at koste 4.4 milliarder kr. hvilket, sammenlignet med Bent Flyvbjergs definition af priser på megaprojekter 5, betyder at Letbanen på Ring 3, har den økonomiske volumen til at være et megaprojekt. (RL, 2013: 131) Endvidere kommer Letbanen på Ring 3 til at betyde massive ændringer af den trafikale struktur i København. Letbanen kommer til at have en linjeføring på 27 km med 27 stationer, som er fordelt ud over 11 kommuner og er et af hovedstadsregionens svar på de stigende trængselsproblemer. Samtidig kommer Letbanen til at betyde nye stationsnære områder med væsentlig byudviklingspotentiale. Sammenholdt med prisen på projektet, må dette anses for at give projektet karakter af et megaprojekt. (Flyvbjerg, 2007: 4) På baggrund af dette ræsonnement, betragter vi Letbanen på Ring 3 som et megaprojekt, da Letbanen både har den økonomiske- og den fysiske volumen tilsvarende Bent Flyvbjergs definition af megaprojekter Tendenser inden for megaprojekter: I Danmark har vi historisk været dårlige til at overholde budgetter og færdiggøre megaprojekter til tiden. Endvidere har megaprojekter på tværs af lande, haft en række tendenser der gør nærværende undersøgelse af Letbanen på Ring 3 relevant. Således kan man, på baggrund af Bent Flyvbjergs doktorafhandling fra 2010, identificere en række karakteristika for problemer ved megaprojekter: På grund af lange planlægningsforhold og komplekse interfaces har megaprojekter stor risiko for budgetoverskridelser og forsinkelser. Beslutningstagen, policy og planlægning er ofte en multi-aktørproces med modstridende interesser. 5 Megaprojekter defineres som de dyreste infrastrukturs projekter med priser der strækker sig fra et par 100 millioner dollars til flere milliarder (Flyvbjerg 2007; s.1) [23]

24 Det sker ofte, at projektets ambitionsniveau signifikant forandres over tid. Ofte har man ikke taget højde for alle risici, hvorfor budgettet bliver upræcist. Som en konsekvens bliver misinformation omkring udgifter, fordele og risici en norm i projekterne hvilket resulterer i budgetoverskridelser og forsinkelser. (Flyvbjerg 2007: 13) 3.5 Principal-Agent teori Principal-agent teorien kan anvendes til, at forklare hvorfor en agent ikke handler i overensstemmelse med principalens mål. Teorien går ud fra at agenten, i en given situation, altid vil handle opportunistisk. Problemet i principal-agent forholdet skal grundæggende findes i ved det asymmetriske informationsforhold der opstår, når en principal får en agent til at udføre et stykke arbejde for sig (Bregn, 2003: 39). Principalen har ikke mulighed for, at observere alle aspekter af agentens arbejde og mister derved den fuldstændige kontrol over projektet. Samtidig kan agentens arbejde blive påvirket af faktorer, som agenten ikke har nogen kontrol over. Disse faktorer hører ind under den tekniske forklaring på budgetoverskridelser (ibid.). Da principalen ikke kan observere alt, hvad agenten foretager sig, vil agenten udnytte dette til at udøve moral hazard, hvilket også kan kaldes skjult handlen (ibid.). Med dette forstås at agenten ikke arbejder så meget, som agenten burde, eller at agenten helt udlader at gøre, hvad principalen ønsker (ibid.). Principal-agent teori kan benyttes på individniveau, såvel som organisationsniveau, da den anser de to aktører for afgrænsede størrelser. Det er muligt at benytte principal-agent teorien som analyseredskab, så længe man accepterer at principalen og agenten, kun kan have en dagsorden - dette muliggøre, at anse staten som en principal og metroselskabet som en agent. Teorien giver et brugbart perspektiv til forståelsen af de tre eksempelprojekter. Samtidig tilføjer teorien et ekstra dimension til nærværende projekts analyseapparat. 3.6 Steen Lichtenberg og Successiv Princippet Ved gennemgangen af Bent Flyvbjergs forskning i store infrastrukturelle projekter, har vi påpeget hvordan mange af disse projekter, ofte lider af nævneværdige forsinkelser og budgetoverskridelser. Steen Lichtenberg er forsker inden for projekt- og budgetstyring, og har med udgangspunkt i egen og andre forskeres arbejde udviklet Successiv Princippet. Det er en relativ uortodoks og multifunktionel management metode, som ifølge Lichtenberg nærmest vil garantere et projekt imod budgetoverskridelser. Lichtenberg har modsat Flyvbjerg nogle andre forklaringer for hvorfor større projekter lider af ovennævnte problemer, hvilket hænger sammen med anvendelsen af den klassiske og systematiske tilgang til risikostyring, jf. afsnit 2.2. (Lichtenberg, 2005) [24]

4.2 Hvorfor går store projekter galt?

4.2 Hvorfor går store projekter galt? Risk Management Forlaget Andersen 4.2 Hvorfor går store projekter galt? Af Bent Flyvbjerg, bentflyvbjerg@stofanet.dk Forord og redigering af Bjørn Rothaus, PricewaterhouseCoopers bro@pwc.dk Forord Denne

Læs mere

Gruppeopgave kvalitative metoder

Gruppeopgave kvalitative metoder Gruppeopgave kvalitative metoder Vores projekt handler om radikalisering i Aarhus Kommune. Vi ønsker at belyse hvorfor unge muslimer bliver radikaliseret, men også hvordan man kan forhindre/forebygge det.

Læs mere

Indledning. Problemformulering:

Indledning. Problemformulering: Indledning En 3 år gammel voldssag blussede for nylig op i medierne, da ofret i en kronik i Politiken langede ud efter det danske retssystem. Gerningsmanden er efter 3 års fængsel nu tilbage på gaden og

Læs mere

DIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)

DIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) DIO Det internationale område Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) Eleven skal kunne: anvende teori og metode fra studieområdets fag analysere en problemstilling ved at kombinere

Læs mere

En kritisk analyse af samtalens form i et åbent kvalitativt interview

En kritisk analyse af samtalens form i et åbent kvalitativt interview En kritisk analyse af samtalens form i et åbent kvalitativt interview David Rasch, stud. psych., Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. Indledning En analyse af samtalens form, dvs. dynamikken mellem

Læs mere

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse

Læs mere

Trivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen

Trivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen Trivselsrådgivning Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske Af Janne Flintholm Jensen Roskilde Universitet Arbejdslivsstudier K1 August 2011 Det følgende indeholder et kort referat

Læs mere

Semesterbeskrivelse. 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18

Semesterbeskrivelse. 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18 , bacheloruddannelsen i Politik og administration E18 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen i Politik og administration 2017 Semesterets organisering og forløb

Læs mere

Tilføjelse til læseplan i samfundsfag. Forsøgsprogrammet med teknologiforståelse

Tilføjelse til læseplan i samfundsfag. Forsøgsprogrammet med teknologiforståelse Tilføjelse til læseplan i samfundsfag Forsøgsprogrammet med teknologiforståelse Indhold 1 Læsevejledning 3 2 Faget teknologiforståelse 4 2.1 Tværfaglighed 5 3 Introduktion til teknologi forståelse i samfundsfag

Læs mere

Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning

Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning DANSK CLEARINGHOUSE FOR UDDANNELSESFORSKNING ARTS AARHUS UNIVERSITET Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Arts Aarhus Universitet Notat om forskningskvalitet,

Læs mere

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De

Læs mere

Opgavekriterier. O p g a v e k r i t e r i e r. Eksempel på forside

Opgavekriterier. O p g a v e k r i t e r i e r. Eksempel på forside Eksempel på forside Bilag 1 Opgavekriterier - for afsluttende skriftlig opgave ved Specialuddannelse for sygeplejersker i intensiv sygepleje......... O p g a v e k r i t e r i e r Udarbejdet af censorformandskabet

Læs mere

Gode offentlige IT-projekter 24. august 2017

Gode offentlige IT-projekter 24. august 2017 24. august 2017 Juridiske aspekter omkring udbud, køb og implementering af offentlige ITprojekter Ole Horsfeldt oho@gorrissenfederspiel.com Emnet i dag er, hvordan vi bruger kontrakter i IT projekter.

Læs mere

Gode offentlige IT-projekter 24. august 2017

Gode offentlige IT-projekter 24. august 2017 24. august 2017 Juridiske aspekter omkring udbud, køb og implementering af offentlige ITprojekter Ole Horsfeldt oho@gorrissenfederspiel.com Emnet i dag er, hvordan vi bruger kontrakter i IT projekter.

Læs mere

Workshop: Anvendelse af samfundsøkonomisk metode i transportsektoren. Tidspunkt: Tirsdag den 27. august 2002, kl. 9.00-12.20

Workshop: Anvendelse af samfundsøkonomisk metode i transportsektoren. Tidspunkt: Tirsdag den 27. august 2002, kl. 9.00-12.20 Trafikministeriet Notat Workshop på Trafikdagene 2002 Dato J.nr. Sagsbeh. Org. enhed : 8. oktober 2002 : 106-49 : TLJ, lokaltelefon 24367 : Planlægningskontoret Workshop: Anvendelse af samfundsøkonomisk

Læs mere

Administrationen i Region Hovedstaden modtog den endelige rapport fra LOOP CITY til de involverede kommuner og regionen d. 16. januar 2018.

Administrationen i Region Hovedstaden modtog den endelige rapport fra LOOP CITY til de involverede kommuner og regionen d. 16. januar 2018. Center for Regional Udvikling POLITIKERSPØRGSMÅL Kongens Vænge 2 3400 Hillerød Telefon +45 38 66 50 00 Direkte 38605545 Web www.regionh.dk Dato: 15. maj 2018 Spørgsmål nr.: 052-18 Dato: 9. april 2018 Stillet

Læs mere

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER Guide EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER Det er rart at vide, om en aktivitet virker. Derfor følger der ofte et ønske om evaluering med, når I iværksætter nye aktiviteter. Denne guide er en hjælp til

Læs mere

Projektarbejde vejledningspapir

Projektarbejde vejledningspapir Den pædagogiske Assistentuddannelse 1 Projektarbejde vejledningspapir Indhold: Formål med projektet 2 Problemstilling 3 Hvad er et problem? 3 Indhold i problemstilling 4 Samarbejdsaftale 6 Videns indsamling

Læs mere

Uddannelsesevaluering (kandidat cand.it) i foråret 2012

Uddannelsesevaluering (kandidat cand.it) i foråret 2012 1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Middelscore = relativt lavt faglig niveau i starten af uddannelsen på visse områder,

Læs mere

Inspiration til arbejdet med børnefaglige undersøgelser og handleplaner INSPIRATIONSKATALOG

Inspiration til arbejdet med børnefaglige undersøgelser og handleplaner INSPIRATIONSKATALOG Inspiration til arbejdet med børnefaglige undersøgelser og handleplaner INSPIRATIONSKATALOG 1 EKSEMPEL 03 INDHOLD 04 INDLEDNING 05 SOCIALFAGLIGE OG METODISKE OPMÆRKSOMHEDSPUNKTER I DEN BØRNEFAGLIGE UNDERSØGELSE

Læs mere

M-government i Silkeborg Kommune

M-government i Silkeborg Kommune M-government i Silkeborg Kommune - Et casestudie af Silkeborg Kommunes mobil kommunikation med borgerne Kandidatafhandling af: Katrine Vandborg Sneftrup (20093956) & Line Ulrikka Pedersen (LP86750) Vejleder:

Læs mere

Notat vedr. resultaterne af specialet:

Notat vedr. resultaterne af specialet: Notat vedr. resultaterne af specialet: Forholdet mellem fagprofessionelle og frivillige Et kvalitativt studie af, hvilken betydning inddragelsen af frivillige i den offentlige sektor har for fagprofessionelles

Læs mere

Ny anlægsbudgettering. Af Peter Jonasson

Ny anlægsbudgettering. Af Peter Jonasson Ny anlægsbudgettering Af Peter Jonasson Baggrund Gentagende kritik at budgetteringen af større statslige anlægsprojekter. Både nyere dansk forskning og internationale erfaringer (f.eks. Norge og England)

Læs mere

Metoder og struktur ved skriftligt arbejde i idræt.

Metoder og struktur ved skriftligt arbejde i idræt. Metoder og struktur ved skriftligt arbejde i idræt. Kort gennemgang omkring opgaver: Som udgangspunkt skal du når du skriver opgaver i idræt bygge den op med udgangspunkt i de taksonomiske niveauer. Dvs.

Læs mere

Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori

Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Filosofi og Videnskabsteori Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-906 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse

Læs mere

Opgavekriterier Bilag 4

Opgavekriterier Bilag 4 Eksempel på forside Bilag 1 Opgavekriterier Bilag 4 - for afsluttende skriftlig opgave ved Specialuddannelse for sygeplejersker i intensiv sygepleje O p g a v e k r i t e r i e r Udarbejdet af censorformandskabet

Læs mere

Virksomhedsøkonomi A hhx, august 2017

Virksomhedsøkonomi A hhx, august 2017 Bilag 49 Virksomhedsøkonomi A hhx, august 2017 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Virksomhedsøkonomi er et samfundsvidenskabeligt fag, der omfatter viden og kundskaber om virksomhedens økonomiske forhold

Læs mere

Et oplæg til dokumentation og evaluering

Et oplæg til dokumentation og evaluering Et oplæg til dokumentation og evaluering Grundlæggende teori Side 1 af 11 Teoretisk grundlag for metode og dokumentation: )...3 Indsamling af data:...4 Forskellige måder at angribe undersøgelsen på:...6

Læs mere

strategi drejer sig om at udvælge de midler, processer og de handlinger, der gør det muligt at nå det kommunikationsmæssige mål. 2

strategi drejer sig om at udvælge de midler, processer og de handlinger, der gør det muligt at nå det kommunikationsmæssige mål. 2 KOMMUNIKATIONSSTRATEGIENS TEORETISKE FUNDAMENT I den litteratur, jeg har haft adgang til under tilblivelsen af denne publikation, har jeg ikke fundet nogen entydig definition på, hvad en kommunikationsstrategi

Læs mere

International økonomi A hhx, august 2017

International økonomi A hhx, august 2017 Bilag 37 International økonomi A hhx, august 2017 1. Identitet og formål 1.1. Identitet International økonomi er et samfundsvidenskabeligt fag, der omhandler viden, kundskaber og færdigheder om den samfundsøkonomiske

Læs mere

TIDSSKRIFT FDR EVALUERING I PRAKSIS NR.13 DECEMBER 12. I. d. LOV - en strategi for å fremme læring. Design i evaluering

TIDSSKRIFT FDR EVALUERING I PRAKSIS NR.13 DECEMBER 12. I. d. LOV - en strategi for å fremme læring. Design i evaluering TIDSSKRIFT FDR EVALUERING I PRAKSIS NR.13 DECEMBER 12 I. d LOV - en strategi for å fremme læring Design i evaluering Anmeldt af ledelses Egon Petersen Hanne Kathrine Krogstrup konsulent EP-[onsultlng,

Læs mere

Vi vil meget gerne arbejde med gevinstrealisering, men der er så mange udfordringer og modstand. Survey om Business Case og Gevinstrealisering

Vi vil meget gerne arbejde med gevinstrealisering, men der er så mange udfordringer og modstand. Survey om Business Case og Gevinstrealisering Vi vil meget gerne arbejde med gevinstrealisering, men der er så mange udfordringer og modstand Survey om Business Case og Gevinstrealisering Mads Lomholt Reference Peak 2013 Brug af undersøgelsen er tilladt

Læs mere

Anvendelse af interviews som instrument i trafikplanlægning

Anvendelse af interviews som instrument i trafikplanlægning Anvendelse af interviews som instrument i trafikplanlægning Projektleder Niels Melchior Jensen, COWI Trafikdage på Aalborg Universitet 2003 1 Indledning COWI har anvendt interviews i forbindelse med mange

Læs mere

Forvaltning / Politik og Administration / Socialvidenskab

Forvaltning / Politik og Administration / Socialvidenskab Videregående egående metodekursus: Avancerede ede Kvantitative Metoder Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Forvaltning / Politik og Administration / Socialvidenskab kandidatkursus

Læs mere

Fokusgruppeinterview. Gruppe 1

Fokusgruppeinterview. Gruppe 1 4 Fokusgruppeinterview Gruppe 1 1 2 3 4 Hvorfor? Formålet med et fokusgruppeinterview er at belyse et bestemt emne eller problemfelt på en grundig og nuanceret måde. Man vælger derfor denne metode hvis

Læs mere

Seminar d. 19.9.2013. Klik for at redigere forfatter

Seminar d. 19.9.2013. Klik for at redigere forfatter Seminar d. 19.9.2013 Klik for at redigere forfatter M_o_R En risiko er en usikker begivenhed, der, hvis den indtræffer, påvirker en målsætning Risici kan dele op i to typer Trusler: Der påvirker målsætningen

Læs mere

Afsætning A hhx, august 2017

Afsætning A hhx, august 2017 Bilag 22 Afsætning A hhx, august 2017 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Afsætning er et samfundsvidenskabeligt fag, der omfatter viden, kundskaber og kompetencer inden for økonomi, sociologi og psykologi.

Læs mere

Akademisk tænkning en introduktion

Akademisk tænkning en introduktion Akademisk tænkning en introduktion v. Pia Borlund Agenda: Hvad er akademisk tænkning? Skriftlig formidling og formelle krav (jf. Studieordningen) De kritiske spørgsmål Gode råd m.m. 1 Hvad er akademisk

Læs mere

Statskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen

Statskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen Statskundskab Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen På spørgsmålet: Hvad er "politologi"? kan der meget kort svares, at politologi er "læren om politik" eller det videnskabelige studium af politik.

Læs mere

To be (in government) or not to be?

To be (in government) or not to be? To be (in government) or not to be? Undersøgelse af Dansk Folkepartis ageren under VK-regeringen i 00 erne Statvetenskapeliga Institutionen Statsvetenskap STVA 22: Hur stater styrs - uppsats Vejleder:

Læs mere

Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen

Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen AT Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen Indhold: 1. Den tredelte eksamen s. 2 2. Den selvstændige arbejdsproces med synopsen s. 2 3. Skolen anbefaler, at du udarbejder synopsen

Læs mere

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11 Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur

Læs mere

Aktivitet: Du kan skrive et specialeoplæg ud fra punkterne nedenfor. Skriv så meget du kan (10)

Aktivitet: Du kan skrive et specialeoplæg ud fra punkterne nedenfor. Skriv så meget du kan (10) Aktivitet: Du kan skrive et specialeoplæg ud fra punkterne nedenfor. Skriv så meget du kan (10) 1. Det er et problem at... (udgangspunktet, igangsætteren ). 2. Det er især et problem for... (hvem angår

Læs mere

See: http://scitech.au.dk/mrms/ Ved Peter Borgen Sørensen, Bioscience samt Marianne Thomsen og Anne Jensen, Institut for miljøvidenskab

See: http://scitech.au.dk/mrms/ Ved Peter Borgen Sørensen, Bioscience samt Marianne Thomsen og Anne Jensen, Institut for miljøvidenskab See: http://scitech.au.dk/mrms/ Ved Peter Borgen Sørensen, Bioscience samt Marianne Thomsen og Anne Jensen, Institut for miljøvidenskab Relevansfor hvem? Private virksomheder Konsultvirksomheder Offentlige

Læs mere

Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning

Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...

Læs mere

Velkommen Gruppe SJ-1

Velkommen Gruppe SJ-1 Velkommen Gruppe SJ-1 Lasse Ahm Consult Torsdag, den 25. september 2014 15:35 1 Program Programmet ser således ud: Kl. 10.00 Velkomst ved Lasse Michael Ahm - Info om ændringer blandt medlemmerne Kl. 10.05

Læs mere

Seminaropgave: Præsentation af idé

Seminaropgave: Præsentation af idé Seminaropgave: Præsentation af idé Erik Gahner Larsen Kausalanalyse i offentlig politik Dagsorden Opsamling på kausalmodeller Seminaropgaven: Praktisk info Præsentation Seminaropgaven: Ideer og råd Kausalmodeller

Læs mere

Velkommen til WEBINAR PÅ ORGANISATIONSUDVIKLING I ET HR PERSPEKTIV EKSAMEN & SYNOPSIS

Velkommen til WEBINAR PÅ ORGANISATIONSUDVIKLING I ET HR PERSPEKTIV EKSAMEN & SYNOPSIS Velkommen til WEBINAR PÅ ORGANISATIONSUDVIKLING I ET HR PERSPEKTIV EKSAMEN & SYNOPSIS Hvad ligger der i kortene. Selvvalgt tema En praktisk organisationsanalyse i selvvalgt virksomhed. Herefter individuel

Læs mere

Innovation i AT. AT-konference Bent Fischer-Nielsen og Kresten Cæsar Torp. fagkonsulenter i almen studieforberedelse Side 1

Innovation i AT. AT-konference Bent Fischer-Nielsen og Kresten Cæsar Torp. fagkonsulenter i almen studieforberedelse Side 1 Innovation i AT AT-konference Bent Fischer-Nielsen og Kresten Cæsar Torp. fagkonsulenter i almen studieforberedelse Side 1 Program for dagen 10.00 Velkomst v. Benedicte Kieler, Undervisningsministeriet

Læs mere

Strategisk lederkommunikation

Strategisk lederkommunikation Strategisk lederkommunikation Introduktion til kommunikationsplanlægning Hvorfor skal jeg lave en kommunikationsplan? Med en kommunikationsplan kan du planlægge og styre din kommunikation, så sandsynligheden

Læs mere

AT-eksamen på SSG. Projektarbejde, synopsis, talepapir og eksamen

AT-eksamen på SSG. Projektarbejde, synopsis, talepapir og eksamen AT-eksamen på SSG Projektarbejde, synopsis, talepapir og eksamen Litteratur Inspirationsmateriale fra UVM (USB) Primus - grundbog og håndbog i almen studieforberedelse AT-eksamen på EMU Skolens egen folder

Læs mere

Slutrapporten skal sikre, at Forebyggelsesfonden kan opsamle og formidle projekters resultater på en hensigtsmæssig måde.

Slutrapporten skal sikre, at Forebyggelsesfonden kan opsamle og formidle projekters resultater på en hensigtsmæssig måde. Slutrapport Slutrapporten skal sikre, at Forebyggelsesfonden kan opsamle og formidle projekters resultater på en hensigtsmæssig måde. Rapporten udfyldes ved projektets afslutning. Det er en god idé at

Læs mere

Samfundsvidenskabelig videnskabsteori eksamen

Samfundsvidenskabelig videnskabsteori eksamen Samfundsvidenskabelig videnskabsteori eksamen Hermeneutik og kritisk teori Gruppe 2 P10 Maria Duclos Lindstrøm 55907 Amalie Hempel Sparsø 55895 Camilla Sparre Sejersen 55891 Jacob Nicolai Nøhr 55792 Jesper

Læs mere

Interview i klinisk praksis

Interview i klinisk praksis Interview i klinisk praksis Videnskabelig session onsdag d. 20/1 2016 Center for forskning i rehabilitering (CORIR), Institut for Klinisk Medicin Aarhus Universitetshospital & Aarhus Universitet Hvorfor

Læs mere

SDU Det Samfundsvidenskabelige Fakultet MPM og MiE-uddannelserne Efterårssemestret 2010 ORGANISATIONSTEORI

SDU Det Samfundsvidenskabelige Fakultet MPM og MiE-uddannelserne Efterårssemestret 2010 ORGANISATIONSTEORI SDU Det Samfundsvidenskabelige Fakultet MPM og MiE-uddannelserne Efterårssemestret 2010 ORGANISATIONSTEORI Fagansvarlig: Professor Kurt Klaudi Klausen, Institut for Statskundskab Underviser: Ekstern Lektor,

Læs mere

Kvalitativ undersøgelse af børns læsevaner 2017 Baggrundstekst om undersøgelsens informanter og metode

Kvalitativ undersøgelse af børns læsevaner 2017 Baggrundstekst om undersøgelsens informanter og metode Kvalitativ undersøgelse af børns læsevaner 2017 Baggrundstekst om undersøgelsens informanter og metode Undersøgelsens informanter I alt 28 børn i alderen 11-12 år deltog i undersøgelsen, 14 piger og 14

Læs mere

Ph.d. afhandlingens titel: Formativ feedback. Systemteoretisk genbeskrivelse og empirisk undersøgelse af formativ feedback i folkeskolens 7. klasser.

Ph.d. afhandlingens titel: Formativ feedback. Systemteoretisk genbeskrivelse og empirisk undersøgelse af formativ feedback i folkeskolens 7. klasser. Ph.d. afhandlingens titel: Formativ feedback. Systemteoretisk genbeskrivelse og empirisk undersøgelse af formativ feedback i folkeskolens 7. klasser. Formidlingstekst af: Niels Bech Lukassen, lektor, ph.d.

Læs mere

1. Hvad er det for en problemstilling eller et fænomen, du vil undersøge? 2. Undersøg, hvad der allerede findes af teori og andre undersøgelser.

1. Hvad er det for en problemstilling eller et fænomen, du vil undersøge? 2. Undersøg, hvad der allerede findes af teori og andre undersøgelser. Psykologiske feltundersøgelser kap. 28 (Kilde: Psykologiens veje ibog, Systime Ole Schultz Larsen) Når du skal i gang med at lave en undersøgelse, er der mange ting at tage stilling til. Det er indlysende,

Læs mere

Samtaler i udvikling. Både ledere og medarbejdere sætter pris på at selve samtalen finder sted, men ikke altid den måde, den finder sted på.

Samtaler i udvikling. Både ledere og medarbejdere sætter pris på at selve samtalen finder sted, men ikke altid den måde, den finder sted på. Samtaler i udvikling Dette er et uddrag fra bogen Samtaler i udvikling. Kapitlet giver en praktisk anvisning til samtaler med medarbejdere og teams, hvor der anvendes løsningsfokuserede spørgsmål og inspiration

Læs mere

Læseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige

Læseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige SDU - Samfundsvidenskab MPM/årgang 2014 3. semester Læseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige 4. juni 2015 Undervisere: Ekstern lektor Henrik Bendix og Ekstern lektor Dan Bonde

Læs mere

31/05/2012. Vejledning med flere vejledere et case til at starte diskussionen på vejledningskurser

31/05/2012. Vejledning med flere vejledere et case til at starte diskussionen på vejledningskurser Interaktion i ph.d.-vejledning Vejledning med flere vejledere et case til at starte diskussionen på vejledningskurser Sofie Kobayashi og Camilla Rump skobayashi@ind.ku.dk Dias 1 Tilgængelige diskurser

Læs mere

Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark

Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark KAPITEL 1 Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark Kapitel 1. Visioner, missioner og værdigrundlag... Virksomheder har brug for gode visioner. Strategisk ledelseskommunikation

Læs mere

TIL OPGAVESKRIVEREN. Før selve opgaveugen. Formål med opgaven.

TIL OPGAVESKRIVEREN. Før selve opgaveugen. Formål med opgaven. TIL OPGAVESKRIVEREN Formål med opgaven. Den større skriftlige opgave i biologi er en eksamensopgave, hvor der gives en selvstændig karakter, som tæller med på eksamensbeviset på lige fod med de øvrige

Læs mere

LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV

LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV Indhold Indledning... 1 Forståelsen af social arv som begreb... 1 Social arv som nedarvede sociale afvigelser... 2 Arv af relativt uddannelsesniveau eller chanceulighed er en

Læs mere

Forskningsprojekt og akademisk formidling - 13. Formulering af forskningsspørgsmål

Forskningsprojekt og akademisk formidling - 13. Formulering af forskningsspørgsmål + Forskningsprojekt og akademisk formidling - 13 Formulering af forskningsspørgsmål + Læringsmål Formulere det gode forskningsspørgsmål Forstå hvordan det hænger sammen med problemformulering og formålserklæring/motivation

Læs mere

10 respondenter (52,6 %) er kvinder, 9 er mænd og de har en gennemsnitsalder på 28 år.

10 respondenter (52,6 %) er kvinder, 9 er mænd og de har en gennemsnitsalder på 28 år. Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i produktionsteknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Videnskabsteoretiske dimensioner

Videnskabsteoretiske dimensioner Et begrebsapparat som en hjælp til at forstå fagenes egenart og metode nummereringen er alene en organiseringen og angiver hverken progression eller taksonomi alle 8 kategorier er ikke nødvendigvis relevante

Læs mere

Appendiks: Den videnskabelige basismodel som ramme for det faglige samspil i studieområdet på HHX

Appendiks: Den videnskabelige basismodel som ramme for det faglige samspil i studieområdet på HHX Appendiks: Den videnskabelige basismodel som ramme for det faglige samspil i studieområdet på HHX Esben Nedenskov Petersen og Caroline Schaffalitzky de Muckadell Der er gode grunde til at introducere Den

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -

Læs mere

I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion

I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion HEJ I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion M Hvem er vi og hvad er vores erfaring? Majken Mac Christiane Spangsberg Spørgsmål KRITISK? METODE? REFLEKSION? M KRITISK METODISK REFLEKSION

Læs mere

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Dæng dem til med fakta. Det betyder at du skal formidle den viden som du

Læs mere

Teori og tillid i en krisetid

Teori og tillid i en krisetid Teori og tillid i en krisetid Gruppe&10& Hus&20.2& Vejleder:&Gry&Dam&Schachtschabel& Simon&Hartkopp& Studienr.&51962& Zoey&Holst& & Studienr.&51895& Kathrine&A.&B.&Jensen& Studienr.&51870& Cecilie&E.&L.&Johansen&

Læs mere

Valgfrie moduler inden for uddannelsens faglige område

Valgfrie moduler inden for uddannelsens faglige område Foreløbig kursusbeskrivelse Valgfrie moduler inden for uddannelsens faglige område Teknisk Projektarbejde Udvikling, design, dokumentation og produktion af et valgfrit produkt. - Viden om forskellige videnskabsteoretiske

Læs mere

Spørgemøde vedr. udbud af evaluering: Landsbyggefondens boligsociale indsatser under midlerne, afholdt den 25. april 2017

Spørgemøde vedr. udbud af evaluering: Landsbyggefondens boligsociale indsatser under midlerne, afholdt den 25. april 2017 Spørgemøde vedr. udbud af evaluering: Landsbyggefondens boligsociale indsatser under 2015-18-midlerne, afholdt den 25. april 2017 TILBUDSFASEN Spm. nr. Besvaret dato Spørgsmål Svar 1 25. april 2017 I udbudsmaterialet

Læs mere

9. KONKLUSION... 119

9. KONKLUSION... 119 9. KONKLUSION... 119 9.1 REFLEKSIONER OVER PROJEKTETS FUNDAMENT... 119 9.2 WWW-SØGEVÆRKTØJER... 119 9.3 EGNE ERFARINGER MED MARKEDSFØRING PÅ WWW... 120 9.4 UNDERSØGELSE AF VIRKSOMHEDERNES INTERNATIONALISERING

Læs mere

Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi

Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi Resumé Fysisk aktivitet som forebyggende og sundhedsfremmende strategi En undersøgelse af fysisk aktivitet og idræt brugt som forebyggelse og sundhedsfremme i to udvalgte kommuner. Undersøgelsen tager

Læs mere

Artikler

Artikler 1 af 5 09/06/2017 13.54 Artikler 25 artikler. viden Generel definition: overbevisning, der gennem en eksplicit eller implicit begrundelse er sandsynliggjort sand dokumentation Generel definition: information,

Læs mere

Samfundsfag B stx, juni 2010

Samfundsfag B stx, juni 2010 Samfundsfag B stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Samfundsfag omhandler danske og internationale samfundsforhold. Faget giver på et empirisk og teoretisk grundlag viden om og forståelse

Læs mere

ALGORITMER OG DATA SOM BAGGRUND FOR FORUDSIGELSER 8. KLASSE. Udfordring

ALGORITMER OG DATA SOM BAGGRUND FOR FORUDSIGELSER 8. KLASSE. Udfordring ALGORITMER OG DATA SOM BAGGRUND FOR FORUDSIGELSER 8. KLASSE Udfordring INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Forløbsbeskrivelse... 3 1.1 Overordnet beskrivelse tre sammenhængende forløb... 3 1.2 Resume... 5 1.3 Rammer

Læs mere

Bystrategisk kortlægning en naturlig del af fremtidige beslutningsgrundlag.

Bystrategisk kortlægning en naturlig del af fremtidige beslutningsgrundlag. Denne artikel er publiceret i det elektroniske tidsskrift Artikler fra Trafikdage på Aalborg Universitet (Proceedings from the Annual Transport Conference at Aalborg University) ISSN 1603-9696 www.trafikdage.dk/artikelarkiv

Læs mere

Indledning. Ole Michael Spaten

Indledning. Ole Michael Spaten Indledning Under menneskets identitetsdannelse synes der at være perioder, hvor individet er særlig udfordret og fokuseret på definition og skabelse af forståelse af, hvem man er. Ungdomstiden byder på

Læs mere

Samfundsvidenskaben og dens metoder

Samfundsvidenskaben og dens metoder AARHUS UNIVERSITET Samfundsvidenskaben og dens metoder Maria Skov Jensen Ph.d.-studerende INSTITUT FOR VIRKSOMHEDSLEDELSE School of business and social sciences Agenda 1. Introduktion 2. Formål og teoretisk

Læs mere

Kreative metoder og Analyse af kvalitative data

Kreative metoder og Analyse af kvalitative data Kreative metoder og Analyse af kvalitative data Anders Kragh Jensen D. 12.11.2012 Dagsorden Kort opsamling på kvalitativ metode Indsamling af kvalitativt data Bearbejdelse af det indsamlede data Analyse

Læs mere

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Baggrunden Både i akademisk litteratur og i offentligheden bliver spørgsmål om eget ansvar for sundhed stadig mere diskuteret. I takt med,

Læs mere

Kronik: Rationelle beslutninger med irrationelle konsekvenser

Kronik: Rationelle beslutninger med irrationelle konsekvenser Kronik: Rationelle beslutninger med irrationelle konsekvenser Kristian Kreiner Februar 2008 Det fleste af os ønsker os et værelse med udsigt, men jeg kender en, som har købt en udsigt med værelse i Brighton.

Læs mere

Professionsbacheloropgaven

Professionsbacheloropgaven GORM BAGGER ANDERSEN & JESPER BODING Professionsbacheloropgaven i læreruddannelsen I n d h o l d Indhold 7 Forord 9 Hvad er en professionsbacheloropgave? 9 Særlig genre, særlige krav 10 Praksis som omdrejningspunkt

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse. Forord... 9

Indholdsfortegnelse. Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse. Forord... 9 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Forord... 9 Kapitel 1. Økonomistyringens idé og formål... 11 Kapitlets læringsmål... 11 1.1. Hvad er økonomistyring?... 12 1.2. Beslutningsprocessens

Læs mere

Det erhvervsrelaterede projekt 7. semester. Projekt plan

Det erhvervsrelaterede projekt 7. semester. Projekt plan Det erhvervsrelaterede projekt 7. semester Projekt plan Titel på projekt: TAKSONOM: PETER KRISTIANSENS ARKIV (SKRIVES MED BLOKBOGSTAVER) Projektsted: LARM AUDIO RESEARCH ARCHIVE (SKRIVES MED BLOKBOGSTAVER)

Læs mere

PBL på Socialrådgiveruddannelsen

PBL på Socialrådgiveruddannelsen 25-10-2018, AAU/MAN PBL på Dette papir beskriver guidelines for Problembaseret Læring på. Papiret er udarbejdet og godkendt af studienævnet d. 24. oktober 2018 og er gældende, men tages løbende op til

Læs mere

Opgavens argumentation

Opgavens argumentation Opgavens argumentation v/ Rikke von Müllen, pædagogisk konsulent Pædagogisk Center Samfundsvidenskab www.samf.ku.dk/pcs Fredag d. 15. okt. 2010 Kl. 12.30-14.30 Toulmins argumentationsmodel Hierarkisk argumentation

Læs mere

Pædagogisk viden mellem pædagoger

Pædagogisk viden mellem pædagoger Pædagogisk viden mellem pædagoger I den pædagogiske debat bliver viden ofte fremstillet som om, faget kun handler om at kunne sin teori og direkte omsætte den til praksis. Men det er en for simpel fremstilling,

Læs mere

(bogudgave: ISBN , 2.udgave, 4. oplag)

(bogudgave: ISBN , 2.udgave, 4. oplag) Videnskabsteori 1. e-udgave, 2007 ISBN 978-87-62-50223-9 1979, 1999 Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag A/S, København Denne bog er beskyttet af lov om ophavsret. Kopiering til andet end personlig brug

Læs mere

Choice Awareness and Renewable Energy Systems Henrik Lund, marts Resumé på dansk

Choice Awareness and Renewable Energy Systems Henrik Lund, marts Resumé på dansk Choice Awareness and Renewable Energy Systems Henrik Lund, marts 2009 Resumé på dansk I mange lande verden over formuleres der i disse år politiske målsætninger om at øge andelen af vedvarende energi.

Læs mere

Fagstudieordning Bachelortilvalget i komparative kulturstudier 2019

Fagstudieordning Bachelortilvalget i komparative kulturstudier 2019 Fagstudieordning Bachelortilvalget i komparative kulturstudier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel

Læs mere

brug af ny anlægsbudgettering

brug af ny anlægsbudgettering Oktober 2019 Rigsrevisionens notat om beretning om brug af ny anlægsbudgettering i projektet Den nye bane København-Ringsted Fortsat notat til Statsrevisorerne 1 Opfølgning i sagen om brug af ny anlægsbudgettering

Læs mere

Eksamensprojektet - hf-enkeltfag Vejledning August 2010

Eksamensprojektet - hf-enkeltfag Vejledning August 2010 Eksamensprojektet - hf-enkeltfag Vejledning August 2010 Alle bestemmelser, der er bindende for undervisningen og prøverne i de gymnasiale uddannelser, findes i uddannelseslovene og de tilhørende bekendtgørelser,

Læs mere

Forskningsbaserede studieophold i praksis. Jesper Piihl Jens Smed Rasmussen

Forskningsbaserede studieophold i praksis. Jesper Piihl Jens Smed Rasmussen Forskningsbaserede studieophold i praksis Jesper Piihl Jens Smed Rasmussen Typisk kritik af studieophold Studieophold udvikler ikke relevante videnskabelige kompetencer! Hvordan skal vi evaluere praktisk

Læs mere

Status for letbane i Ring 3 og eksempler på byudvikling ved stationer v projektchef Tove Skrumsager Frederiksen, Metroselskabet

Status for letbane i Ring 3 og eksempler på byudvikling ved stationer v projektchef Tove Skrumsager Frederiksen, Metroselskabet Status for letbane i Ring 3 og eksempler på byudvikling ved stationer v projektchef Tove Skrumsager Frederiksen, Metroselskabet Samarbejdsaftale om en letbane fra Lundtofte til Ishøj blev indgået 29. juni

Læs mere

Kommissorium Analyse af institutionernes kilder til viden om fremtidens kompetencebehov

Kommissorium Analyse af institutionernes kilder til viden om fremtidens kompetencebehov Notat Kommissorium Analyse af institutionernes kilder til viden om fremtidens kompetencebehov Formålet med projektet er at skabe et overblik over, hvordan institutionerne indhenter viden om fremtidens

Læs mere