Preview Survey: Undervisningsevaluering-GS_dk

Transkript

1 1 of :19 Hum DEMO E12 Course Information Preview Survey: Undervisningsevaluering-GS_dk Edit Mode is: ON Preview Survey: Undervisningsevaluering-GS_dk Description Formål med undervisningsevalueringen: At de studerende skal forholde sig ak vt og refleksivt l deres egen læringsproces og derved blive bevidste om deres faglige og personlige udvikling i forbindelse med undervisningen. At underviseren skal have feedback på den gennemførte undervisning. Evalueringen skal indgå i den nærmere undervisning, som en del af fagets kvalitetsudvikling. Instructions Spørgsmålene er en blanding af afkrydsning (hvor der kun er en svarmulighed) og fritekst, hvor der kan skrives kommentarer. Skemaerne er anonyme (underviseren kan kun se, hvem der har udfyldt skemaet, hvad indholdet er). Forsøg at være så objektiv som mulig i dine vurderinger. Det indebærer for det første, at du nøje overvejer besvarelserne af de enkelte spørgsmål. For det andet indebærer det, at du gør dig klart, hvad besvarelsen skal bruges til: nemlig som en hjælp dels til den enkelte lærer og dels til studienævnet, når undervisningen skal tilrettelægges fremover. Sobre og konstruktive besvarelser kan være særdeles nyttige. Tak for hjælpen! Studienævnet for de grænseoverskridende studier Multiple Attempts Not allowed. This Survey can only be taken once. Force Completion Once started, this Survey must be completed in one sitting. Question 1 1) Hvordan vurderer du lærestoffets indhold a) med hensyn til mængde? For lidt For lidt / Optimalt Optimalt Optimalt / for meget For meget Question 2 1) Hvordan vurderer du lærestoffets indhold b) med hensyn til sværhedsgrad? For let For let / Optimalt Optimalt Optimalt / for svært For svært Question 3

2 2 of :19 1) Hvordan vurderer du lærestoffets indhold c) med hensyn til overensstemmelse med studieordningen? / / meget Question 4 1) Hvordan vurderer du indholdet med hensyn til logisk opbygning (rød tråd)? / / meget Question 5 2) Hvordan vurderer du progressionen i indholdet? / / meget Question 6 3) Hvordan vurderer du valget af undervisningsmaterialer og medier (i forhold til fagets målsætning)? / Question 7 4) Hvordan vurderer du de anvendte arbejdsformer (individuelt, gruppe, projekt, oplæg m.m.) i forhold til fagets målsætning? / / meget Question 8 a) evne til at formidle stoffet / / meget Question 9 b) evne til at gå ind på spørgsmål og/eller forståelsesproblemer?

3 3 of :19 Question 10 c) adgang til kontakt i forbindelse med spørgsmål, vejledning el. lign.? / / meget Question 11 d) almen feedback til holddeltagerne (mundtlig og skriftlig deltagelse, oplæg, hjemmeopgaver m.m.)? / / meget Question 12 6) Hvordan vurderer du det samlede undervisningsforløb? / / meget Question 13 1) Hvor mange gange har du deltage i undervisningen? (antal gange) Question 14 2) Hvor meget mener du, du har fået ud af undervisningen? / / meget Question 15 3) Hvad har du gjort for at gøre undervisningen god?

4 4 of :19 Question 16 4) Hvordan vurderer du din egen samlede indsats i undervisningen (forberedelse, efterbehandling, opgaveløsning, oplæg)? / / meget Question 17 1) Hvad ville du gerne have haft mere af/om? Question 18

5 5 of :19 Question 19 3) Andre forbedringsforslag eller kommentarer? Question 20 1) Hvordan vurderer du arbejdsklimaet på holdet? / / meget Question 21 2) Hvordan vurderer du den praktiske afvikling af undervisningen (start og sluttidspunkt aflysninger

6 6 of :19 / / meget Question 22 3) Hvordan vurderer du sammenhængen mellem dette fag og andre fag fra samme fagområde? (skal først besvares efter første semester!) Question 23 4) Andet Save and Submit

7 7 of :19